加強學生養(yǎng)成教育系列活動方案

　　一、活動目的：

　　“生命在于運動，教育在于活動”，在德育過程中，把學生看作是一個有豐富內(nèi)心世界、獨立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學生，解放學生，關心學生。抓住學生的興趣，通過創(chuàng)設有利于學生全面發(fā)展、主動發(fā)展的活動和環(huán)境，充分讓學生在生活中體驗，在實踐中提高，并在實踐中檢驗成效。為繼續(xù)打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民，特擬定以下活動方案。

　　二、活動領導小組：

　　組長：陳麗玲

　　副組長：李裕、謝業(yè)周

　　成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等

　　三、活動時間：20**-20**學年度第二學期

　　四、活動安排：

　　本學期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標，由大隊部統(tǒng)領少先隊各教育陣地，以學生的興趣點為突破口，開展有意義的實踐體驗活動，

　　（一）“暢所欲言”——創(chuàng)設電視節(jié)目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。

　　目標：綜合培養(yǎng)“五好”意識（養(yǎng)育工程、心靈工程）

　　針對學生對校園星光電視臺制作的節(jié)目特別感興趣的特點，在上芬版《家有兒女》的節(jié)目播放中加入話題交流引導，利用廣播電臺轉(zhuǎn)播學生觀看觀點，真正使學生成為有思想、有主見的文明隊員。

　　（二）“課間主導”——活動疏導營氛圍。

　　目標：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之一——“小伙伴”意識（當家工程、手拉手工程）

　　大隊部引導學生干部組織成立一個“課間活動創(chuàng)編小組”，根據(jù)各年級學生的年齡特點及活動場所具體情況創(chuàng)編有意義的簡易校園游戲。通過創(chuàng)編激發(fā)學生干部的主人翁意識，通過課間活動主導改變課間“無事可干”的現(xiàn)況，在調(diào)節(jié)學生心性的同時，以最佳精神狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

　　（三）“愛心聯(lián)盟”——“三位一體”筑愛心橋。

　　目標：綜合培養(yǎng)“五好”之一——“小幫手”意識（手拉手工程、義工工程）

　　1、各中隊組建一個“師徒學習營”，（具體人數(shù)依中隊學情而定，但不少于五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學期不少于兩封），前一封在述朋友關愛情之時，重點告訴家長徒弟的優(yōu)點，及委婉地告訴家長徒弟的不足，并針對個別不足現(xiàn)象提出自己的幫扶計劃。后一封則重點告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經(jīng)過努力后所取得的成績。通過聯(lián)盟，使學生感受到同學、家長、老師對自己的關注，并時刻提醒自己改變。

　　2、結(jié)合市、區(qū)關愛要求開展各項關愛活動。

　　（四）“大近視”——隱形監(jiān)督促成長。

　　目標：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之——“小主人”、“小衛(wèi)士”、“小標兵”意識（當家工程、社團工程）

　　星光電視臺與校園攝影隊聯(lián)合，成立“文明糾察隊”。隊員在課間活動時間，故意在同學面前模擬各種不文明行為，看周圍同學對身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗同學們的文明素養(yǎng)，并通過視頻播放影響全校學生。在宣傳文明的同時，使文明意識較差的同學提高警惕，逐漸學會自控，自查提升文明素養(yǎng)。

　　上芬小學德育處

　　20**年2月11日

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