有關(guān)普通話比賽的活動方案10篇
為了確保活動有序地進行，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。活動方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的有關(guān)普通話比賽的活動方案10篇，歡迎大家分享。
普通話比賽的活動方案 1
為大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，全面提升國民語言能力，助力全面建成小康社會，促進推普工作走出校園，走向家庭，實現(xiàn)推普工作家校共振，在全社會掀起“學(xué)說普通話，說好普通話”的`熱潮，縣語委、縣教育局經(jīng)研究決定，在全縣初中、小學(xué)開展“我?guī)图议L說好普通話”主題征文比賽，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題
我?guī)图议L說好普通話。
二、參賽對象
全縣小學(xué)、初中全體學(xué)生。
小學(xué)組：4—6年級在校學(xué)生。
中學(xué)組：全縣7—9年級在校學(xué)生。
三、征文內(nèi)容與規(guī)則
�。ㄒ唬┱魑膬�(nèi)容
圍繞主題開展實踐活動，通過親子互動，進一步強化廣大家長語言文字規(guī)范化意識，提升普通話運用水平，讓普通話成為生活語言，讓文明用語成為生活習(xí)慣。參賽對象緊扣主題，通過征文作品反映“我?guī)图议L說好普通話”活動中的過程、感悟、體會。
�。ǘ┍荣愐�(guī)則
1、初賽。以中心校、縣直學(xué)校為單位組織初賽，要求學(xué)生全員參與，學(xué)校認(rèn)真組織評審、表彰，其中各中心校上報小學(xué)組、初中組各10篇，縣直學(xué)校上報15篇。
2、決賽�？h語委、縣教育局將組織專家評審，按組別分設(shè)一、二、三等獎和“指導(dǎo)教師獎”，發(fā)文通報獲獎名單，頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀作品推薦到省、市評選或媒體發(fā)表。
�。ㄈ┫嚓P(guān)要求
1、緊扣主題，內(nèi)容積極，體裁不限（記敘、議論、心得、隨筆、故事等）。小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)，中學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。
2、參賽作品用A4紙單頁打印，標(biāo)題宋體小2號字，正文仿宋3號字，行距28，排版美觀。文章最后注明組別（小學(xué)或初中）、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、家長姓名、指導(dǎo)老師姓名。
3、嚴(yán)禁抄襲、下載，如有雷同取消參賽資格。本次征文活動不收取參賽費，參賽作品不退稿。
4、各校要充分發(fā)動學(xué)生廣泛參與，鼓勵家長積極配合，切實組織好本次活動。9月15日之前將優(yōu)秀作品上交至縣教育局教師管理股，電子版發(fā)送至郵箱xx。
普通話比賽的活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)《國家通用語言文字法》，廣泛開展推廣普通話活動，進一步增強我校全體教師的語言規(guī)范意識，積極參加普通話培訓(xùn)和普通話活動工作，提高師生應(yīng)用普通話的能力和水平，提升學(xué)校的文化品位，營造良好的育人環(huán)境。
二、活動意義
校園普通話是一所學(xué)校文明的標(biāo)志，也是小學(xué)生文明的表現(xiàn)。小學(xué)生從小養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，有利于規(guī)范語言，增強語感，有利于增進交流，方便溝通。為此，我校積極響應(yīng)上級提出的要求，在全校范圍內(nèi)組織開展“推廣普通話”活動。
三、活動主題
充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的.主題定為：“構(gòu)建和諧校園語言，營造共有精神家園”。
四、活動目標(biāo)
提供組織和制度保障，明確職責(zé)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；以常規(guī)工作為主線，以豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)造和諧的語言文字氛圍，努力使普通話成為校園用語；組織各種培訓(xùn)和各種活動，推動學(xué)校語言文字工作水平的不斷提升；建立常規(guī)工作與活動促進相結(jié)合的工作策略，將語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中；做好語言文字規(guī)范化工作的建檔工作，進一步推進學(xué)校語言文字工作的健康發(fā)展。
五、活動要求
1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)外一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。
2、所有教師和學(xué)生上課必須使用普通話，課間交流時使用普通話，逐漸實現(xiàn)地方方言向普通話的過渡。
3、說普通話吐字要清晰，用詞要準(zhǔn)確。要逐漸消滅不規(guī)范普通話的現(xiàn)象。
六、活動實施過程
1、在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標(biāo)語，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍；
2、1―5年級每個班級召開一次普通話主題班會，由各班班主任負(fù)責(zé)；
3、結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯勝利70周年，四五年級以班級為單位組織一次紅色經(jīng)典誦讀比賽，各班推選一名同學(xué)參加學(xué)校紅色經(jīng)典誦讀比賽；
4、四五年級開展一次班級手抄報評比，每班選出五名同學(xué)參加學(xué)校級評選；
5、開展一次“小手拉大手”活動，學(xué)校印發(fā)“請說普通話、寫規(guī)范字”倡議書，由學(xué)生帶給家長，擴大宣傳效果；
6、在五年級開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進行整改；
7、舉行中小學(xué)生漢字聽寫大賽，每班推選兩名漢字英雄參加學(xué)校級比賽；
總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學(xué)、學(xué)習(xí)和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規(guī)范意識，形成在學(xué)校，社會交際中說普通話的良好風(fēng)氣。
普通話比賽的活動方案 3
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的渠道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，營造書香校園文化，引領(lǐng)全校教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，特舉辦實驗中學(xué)教師讀書演講比賽活動。
一、主題：讀書滋潤心靈
通過閱讀活動，引導(dǎo)教師在課余時間閱讀和思考，增加知識，開闊視野，提高品位；引導(dǎo)教師暢所欲言，交流思想，在互動中培養(yǎng)心靈，分享情感，共同提高；引導(dǎo)教師關(guān)注教育的功能與使命，關(guān)注人的發(fā)展與完善，從而實現(xiàn)專業(yè)的成長和生活質(zhì)量的提高，做一個讓人民滿意、個性發(fā)展、精神豐富的.教師。
二、對象：
全體老師
三、時間、地點安排
1、初賽時間：以辦公室為單位自行組織
2、決賽時間：20xx年11月7日
3、決賽地點：會議室
四、各額分配
每個辦公室至少3人
五、評選方法
組成評委會，現(xiàn)場評分。
六、評分細(xì)則
1、內(nèi)容（3分）
�。�1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當(dāng)，材料典型，要緊密聯(lián)系作者本人思想實際，敘述讀書感悟及實際行為的演變（1分）；
（2）素材充足，適合觀眾心理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力。（2分）
2、技巧（3分）
�。�1）語言表達（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢、自然，發(fā)音清晰，聲音洪亮，語言生動。
（2）言行舉止（1分）：文明、淡定、大方、表達自然、精神飽滿、態(tài)度友好。肢體語言和表情運用得當(dāng)、自如，情感豐富。
3、效果（4分）
�。�1）能脫稿演講（1分）；
�。�2）演講充滿了感染力、吸引力、鼓勵力和感染力，使聽眾產(chǎn)生了強烈的情感共鳴，受到了深刻的教育（2分）；
�。�3）演講時間限制為每人5分鐘（1分）。
普通話比賽的活動方案 4
為深入貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，全面加強各級各類學(xué)校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會，按照《教育部等八部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（教語用函〔20xx〕1號）有關(guān)要求，擬開展“同講普通話，攜手進小康”經(jīng)典誦讀大賽活動。
一、主辦單位：大慶師范學(xué)院教務(wù)處
承辦單位：大慶師范學(xué)院體育學(xué)院、博看數(shù)據(jù)庫
二、活動主題：
同講普通話，攜手進小康
三、活動對象：
大慶師范學(xué)院、安達任民鎮(zhèn)中學(xué)、肇源古恰中心校
四、作品要求：
內(nèi)容健康，積極向上，形式不限，朗讀、朗誦、講故事、配音等都可，鼓勵原創(chuàng)作品�？梢允局幐�、贊美抗擊疫情的英雄、白衣天使、小人物的個人事跡或者關(guān)于愛國、守護、奉獻、陪伴、珍惜、團結(jié)等詩詞或散文；也可是經(jīng)典配音片段。作品時長要求1—5分鐘。
五、作品提交時間：
20xx年9月18日――20xx年9月23日
六、參賽方式
1、參賽者通過微信打開鏈接：
識別二維碼，進入朗讀程序后點擊“報名參賽”，參加“同講普通話，攜手進小康”朗讀大賽，務(wù)必準(zhǔn)確填寫學(xué)校、姓名、年級（組別）、聯(lián)系方式，在手機上錄制作品。素材建議選自博看朗讀資源庫專題庫，或直接點擊“錄制”按鈕使用自帶讀本進行朗讀。活動期間每名讀者最多可選擇一部作品參賽。最后將參賽作品通過“留聲卡”分享到微信朋友圈或直接分享給好友，邀請好友收聽并投票。
2、評比規(guī)則
根據(jù)朗讀作品“點贊數(shù)+專業(yè)老師聽審”等排名，綜合評選名次。
七、獎項設(shè)置
一等獎高校組、初中組、小學(xué)組各10名；
二等獎高校組、初中組、小學(xué)組各20名；
三等獎高校組、初中組、小學(xué)組各30名。
八、本活動最終解釋權(quán)歸大慶師范學(xué)院教務(wù)處和大慶師范學(xué)院體育學(xué)院。
普通話比賽的`活動方案 5
一、指導(dǎo)思想
為深入開展學(xué)校安全工作宣傳教育，傳播安全知識，弘揚安全文化。堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)提供一個良好的安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以落實文化藝術(shù)節(jié)各項活動為主線，普及安全法律知識，推進學(xué)校安全文化建設(shè)，我校將舉辦“安全在我心中”普通話演講比賽。
二、活動主題
圍繞“安全在我心中”這一主題，進行校園安全與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)工作等與學(xué)校生活息息相關(guān)的各個方面為題材，進行演講。提高廣大同學(xué)的安全素養(yǎng)與安全意識；為同學(xué)學(xué)習(xí)生活的正常安全開展，提供良好的氛圍；構(gòu)建安全文明的和諧校園。
三、組委會名單
主任委員：
副主任委員：
成員：
四、活動時間：
20xx年5月2日課外活動
五、活動安排
1、地點：教學(xué)樓前。
2、要求
（1）出場順序：五、四、二、一、六、三年級代表。
�。�2）每班推薦1人參賽。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）內(nèi)容可涉及校園安全的各個方面，要求形式生動活潑，語言通俗易懂，事例真實感人，體現(xiàn)思想性、教育性、健康性。（3分）
（2）脫稿演講，使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，演講要有較強的親和力和感染力，用親切樸實、生動感人的語言、聲情并茂的演講風(fēng)格來調(diào)動現(xiàn)場氣氛，引發(fā)現(xiàn)場觀眾的感觸和共鳴。（3分）
�。�3）衣著整潔、大方得體，能充分展現(xiàn)出學(xué)生的形象和風(fēng)采。（2分）
（4）演講時間控制在4——6分鐘內(nèi)，整體效果情況良好。（2分）
六、獎勵
1、一等獎1個，二等獎2個。
2、評獎辦法：最終評分為去掉一個最高分與最低分后的總分為選手最終得分，按總分排名，總分相同，按不去確定名次。
七、其他準(zhǔn)備事項分工。
1、比賽主持訓(xùn)練：焦燕虹
2、潘占寅組長負(fù)責(zé)組織后勤人員進行場景布置及橫幅懸掛、校園安全巡查工作。
3、張龍、代吉忠老師負(fù)責(zé)有關(guān)音響設(shè)備的架設(shè)及主席臺的布置。（包括桌凳）
4、伊興金、藺發(fā)金老師負(fù)責(zé)比賽成績的算分評比相關(guān)工作。
5、值周組負(fù)責(zé)活動場地的秩序維持。
6、評委：王建軍、李生柱、鄭興紅、魏生周、李天喜、代吉忠、郭菊英、
7、攝像：張龍
8、報道組：焦燕虹、王芳
�。ㄘ�(fù)責(zé)新聞報道）
金塔縣xx小學(xué)
20xx年4月26日
要求及評分標(biāo)準(zhǔn)（共10分）
1、內(nèi)容可涉及校園安全的各個方面，要求形式生動活潑，語言通俗易懂，事例真實感人，體現(xiàn)思想性、教育性、健康性。（3分）
2、脫稿演講，使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，演講要有較強的'親和力和感染力，用親切樸實、生動感人的語言、聲情并茂的演講風(fēng)格來調(diào)動現(xiàn)場氣氛，引發(fā)現(xiàn)場觀眾的感觸和共鳴。（3分）
3、衣著整潔、大方得體，能充分展現(xiàn)出學(xué)生的形象和風(fēng)采。（2分）
4、演講時間控制在4——6分鐘內(nèi)，整體效果情況良好。（2分）
�。ㄗ罱K評分為去掉一個最高分與最低分后的平均分為選手最終得分）
八、注意事項：
1、團總支、學(xué)生會干部，要負(fù)責(zé)好比賽現(xiàn)場的紀(jì)律安全，服務(wù)工作，并做好人數(shù)清查。
3、各班班長、團支部書記負(fù)責(zé)好各班有序安全的進場并按指定位置就坐，不得有提前離場情況。
2、到賽人員注意會場的清潔衛(wèi)生，保持良好的形象。
3、比賽結(jié)束后各個負(fù)責(zé)人做好會場的整理布置。
普通話比賽的活動方案 6
一、實踐前期準(zhǔn)備工作
活動時間：20xx年7月16日之前
活動地點：中央財經(jīng)大學(xué)
活動內(nèi)容：團隊完成所有的前期準(zhǔn)備工作和接下來活動的任務(wù)所需的所有工具。
1、完成志愿者培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
2、完成暑期活動所需的物資準(zhǔn)備，包括印制宣傳材料、感冒藥、暈車藥、暈可貼、橫幅等。
3、與合作機構(gòu)進行聯(lián)系，告知我們活動的最后實施計劃。
活動意義：幫助團隊更快進入實踐活動，有利于活動的進程，應(yīng)對活動中出現(xiàn)的其他基本情況。
二、活動宣傳工作
活動時間：20xx年7月17日至24日
活動內(nèi)容：
1、讓團員首先熟悉當(dāng)?shù)馗咴貐^(qū)環(huán)境和為活動實施地的學(xué)校及主街道。
2、開始著手實施實踐計劃。首先開始在實踐地點的學(xué)校和較熱鬧的街道和房屋住宅區(qū)對活動進行宣傳，利用橫幅、展板、傳單等形式推廣活動，必要時可以進行去有小學(xué)生的家庭里進行訪問、介紹活動。
3、在宣傳活動的同時，請當(dāng)?shù)鼐用駧兔卮鹗孪葴?zhǔn)備好的問卷，先搜集一部分當(dāng)?shù)厝艘子谧x錯的字，同時對幫忙回答問卷的熱心人發(fā)放小獎品。
4、向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞅荣惖耐瑫r，提倡他們捐贈少兒讀物，并在學(xué)生中宣揚交換書籍閱讀的理念。
活動目的：首先利用有隊員對地點情況的熟悉，在確定的幾個地點進行活動宣傳，使當(dāng)?shù)氐男W(xué)生及其父母對此次活動有簡單的了解，意識到普通話對未來生活的重要性，讓他們產(chǎn)生參加活動的興趣及意識，使活動的群眾基礎(chǔ)并不局限于其中某個學(xué)校，產(chǎn)生更多的參賽人數(shù)，也可以設(shè)置當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生比賽，從而使活動的推廣范圍及影響更加深遠(yuǎn)。
三、收集少兒圖書
1、有利因素：由于團隊中有隊員是當(dāng)?shù)厝耍掖蟛糠謥碜晕鞑康貐^(qū)，可以與當(dāng)?shù)厝私徽�，在宣傳普通話比賽的同時也增加了當(dāng)?shù)厝藢τ诖舜位顒拥恼J(rèn)識，方便團隊收集兒童書籍。
2、方法：可以使用定點捐贈及上門收集的辦法，如果收集的書籍（最好帶有拼音注釋）過少，可以使用團隊資金買一部分少兒圖書；也可以在此基礎(chǔ)上充分利用小朋友自己已經(jīng)擁有的'圖書與其他同學(xué)進行交換。
3、意義：收集到的兒童簡單讀物，方便各個年齡層的小學(xué)生閱讀和認(rèn)知，提高他們對普通話的認(rèn)識；交換已有的圖書可以提高書籍的使用率，提高同學(xué)的閱讀面，既節(jié)省資金，有能促進學(xué)生自身的文學(xué)水平。
四、活動實施具體過程
活動時間：20xx年7月25日至8月4日
活動地點：沙溪鎮(zhèn)中心完小
實施過程：
1、首先，17日在學(xué)校召開第一屆“心相印，語相通”普通話比賽的啟動儀式，利用當(dāng)?shù)刈畲蟮膶W(xué)校舉行此次活動，請學(xué)校校長進行講話，將團隊的整個活動再繼續(xù)向大眾深入介紹，特別是對學(xué)校廣播站的建立及廣播員的選拔
（1）活動內(nèi)容（根據(jù)所受普通話教育水平的差異，將其分為三組）：
1）、一年級、二年級合為第一組
2）、三年級、四年級合為第二組
3）、五年級、六年級合為第三組（根據(jù)情勢需要，可增加初中組的比賽，擴大推廣面）
此次各組比賽的第一名即為校園廣播員，可在學(xué)校設(shè)立的校園廣播站里定期進行播音，幫助更多的少數(shù)民族兒童學(xué)習(xí)普通話。
（2）活動流程：
1）、從第一天開始，首先為第一組的比賽，比賽內(nèi)容為朗誦：①將參賽的小學(xué)生進行編號，由他們自己抽取事先準(zhǔn)備好的題目要求，②由一號先抽取題目進行朗讀，由老師與當(dāng)?shù)責(zé)嵝拇迕窀鶕?jù)字音、朗讀、綜合表現(xiàn)進行評分，依此類推，③再抽取自己的題目進行比賽，依次進行下去，直至比賽結(jié)束。
2）、第二組的比賽介紹：由于第二組的年齡較大，所以難度比第一組稍高，分別設(shè)立的預(yù)賽與決賽，比賽內(nèi)容為朗誦及繞口令；比賽形式同第一組的相同，但不直接宣布結(jié)果，而是分為兩部分，將預(yù)賽的50%選入決賽，在根據(jù)決賽的成績公布最后的獲獎?wù)摺?/p>
3）、第三組的比賽介紹：第三組的難度最大，除基本項目朗誦、繞口令外，還設(shè)有語音搶答，競技設(shè)定的為小型演講比賽：①演講中鼓勵學(xué)生當(dāng)眾發(fā)言，提高學(xué)生自身的演講水平及自信心。②從長篇的文章中，更能看出學(xué)生的普通話水平，有利于后期成果的形成，并且讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉。③邀請學(xué)校老師作為評委參加，邀請附近村民（家長）觀看，可以在時間地區(qū)得到最大效果的宣傳推廣作用。
�。�3）獎項設(shè)置：每組比賽設(shè)置一、二、三等獎，給獲獎?wù)哳C發(fā)獎品及獎金，對于比賽中表現(xiàn)較好的同學(xué)應(yīng)該增加優(yōu)秀獎，并且各組比賽的獲獎?wù)邔⒌玫叫@播音員的稱號。
2、在比賽的同時，安排團隊中普通話較標(biāo)準(zhǔn)的三名隊員對小學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的錯音字進行全程跟蹤記錄，然后再通過對學(xué)校老師及學(xué)生的詢問及團隊對常見錯字的了解，整理出常錯的字及讀音，并標(biāo)上正確的音排版成冊，根據(jù)前幾天的宣傳及比賽，統(tǒng)計出大概的所需份數(shù)，將小冊子發(fā)放給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生及老師，方便老師的教導(dǎo)記糾正，并預(yù)留一部分在各個學(xué)校給即將進入小學(xué)的小朋友，盡量做到人手一份。
3、在舉行比賽的時候，由志愿者對現(xiàn)場的秩序進行維護，由團隊成員對活動情況記錄，且主持人在團員中選出，如果有突發(fā)情況，應(yīng)及時報告隊長并處理，有后勤保障部門及保障方案，使我們在出現(xiàn)此類情況時不至于慌亂，能有條不紊地進行時間活動。
4、在活動進行中，如果當(dāng)?shù)赜袟l件，可以在學(xué)校播放一些愛國、勵志、輕松等類影片，例如：《建國大業(yè)》、《寶貝計劃》、《媽媽再愛我一次》等幫助小朋友提高對學(xué)習(xí)普通話的興趣，觀看外國經(jīng)典電影，如：《阿甘正傳》、《當(dāng)幸福來敲門》等，向孩子們宣傳說好普通話對于英語的促進作用，可以增加他們對學(xué)習(xí)英語的熱情。
5、在比賽休息時間，派遣2—3名成員找尋師傅修建校園廣播站（如果已經(jīng)存在，則看是否需要完善）。
五、比賽成果展示
活動時間：20xx年8月5日至8月10日
活動內(nèi)容：
1、對在各組比賽中獲獎的同學(xué)，在比賽結(jié)束后將在校園里第一次播音，以第一屆普通話比賽為基礎(chǔ)，在各小學(xué)初中可以設(shè)立定期的選拔活動，以選拔校廣播播音員等形式長期運行下去。寓教于樂，化被動接受為主動學(xué)習(xí)，繼續(xù)推廣普通話，教導(dǎo)小學(xué)生正確發(fā)音。
2、將在比賽前、比賽中、比賽后所搜集到的所有錯音字進行篩選及排版，并將錯音字小冊子印刷，在學(xué)校及街道發(fā)放，總結(jié)活動的成果，增強了本次活動的延續(xù)性，并以此為載體，可推廣到更多中小學(xué)校，甚至更廣大的西部地區(qū)。
3、最后舉行匯報大會，并與學(xué)生開展聯(lián)歡晚會，讓比賽中的優(yōu)秀選手擔(dān)任主持人，讓我們的活動深入人心。
六、團隊活動總結(jié)
1、活動的成效：將整個活動所得到的成果總結(jié)，濃縮成一本小學(xué)的發(fā)音常見錯字冊子，便于學(xué)生查看及糾正，由祖國的花朵們開始，真正將普通話融入日常生活，也利用更多的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子更加充滿自信地步入社會，實現(xiàn)完全意義上的語相通。
2、地域推廣性：西南山區(qū)的教育條件相對落后，民族語言在當(dāng)?shù)卣加兄鲗?dǎo)地位，我們希望借此活動，能以此類形式將普通話的范圍及深度擴大推廣，因為像大理沙溪這樣的城鎮(zhèn)和山村遍布云南，在整個西南地區(qū)都大同小異，在我們的方法得到實踐有效后，也希望能夠在東南、西北更廣大的地區(qū)掀起這樣的活動。
3、社會效益：將活動利用博客、人人等傳媒工具傳播給更多的人群，也能在各高校中實施此類活動，參與其中，為需要的人們奉獻服務(wù)，并且希望得到社會更大范圍的關(guān)注。
普通話比賽的活動方案 7
引言：
幼兒園教師演講比賽活動是一項非常有意義的活動，旨在提升幼兒園教師的演講能力和教育教學(xué)水平，同時也為幼兒園的教師們創(chuàng)造一個相互交流、學(xué)習(xí)借鑒的平臺。本文將詳細(xì)闡述幼兒園教師演講比賽活動的詳細(xì)方案策劃，以期能夠順利開展一次高質(zhì)量、有意義的活動。
一、活動目標(biāo)：
1、提高幼兒園教師的演講能力，增強專業(yè)素養(yǎng)；
2、加強教師之間的交流與合作，激發(fā)創(chuàng)新活力；
3、展示教師的教育教學(xué)成果，促進教育教學(xué)改進；
4、增加教師對教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動內(nèi)容：
1、主題確定：根據(jù)活動宗旨，確定一到兩個主題，例如：“培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力”、“激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣”等。
2、報名與選拔：
�。�1）組織幼兒園教師進行主題演講報名，鼓勵廣大教師積極參與。
�。�2）組織專業(yè)評委對報名教師進行初步篩選，選出具有一定演講基本功和深入探討主題能力的教師。
3、比賽分組：
�。�1）按照演講內(nèi)容類別將教師分為小班教育、社會實踐、教育教學(xué)技巧等不同組別。
�。�2）每個組別設(shè)置3到5個選手，共分為3個競賽輪次，每輪次評選出1名勝出選手。
4、比賽形式：
�。�1）分組展示演講：每個分組選手分別在規(guī)定時間內(nèi)依次進行演講，并由評委打分進行排名。
（2）最終決賽：根據(jù)每組的排名，確定每個組別的前三名選手參加最終的決賽。
5、評委與評分：
�。�1）邀請幼兒園管理人員、專家學(xué)者以及其他幼兒園教師作為評委。
�。�2）編制統(tǒng)一的評分表，評委根據(jù)演講內(nèi)容、表達技巧、語言表達能力、理論知識結(jié)合實際等方面進行打分。
6、獎勵與表彰：
�。�1）根據(jù)決賽結(jié)果，為每個組別的前三名選手頒發(fā)獎杯、證書等獎勵；同時為參與比賽的所有選手頒發(fā)紀(jì)念獎狀。
�。�2）對于獲得優(yōu)異成績的教師，幼兒園可適當(dāng)給予獎勵，鼓勵其在教育教學(xué)領(lǐng)域的深入探索和研究。
三、活動實施：
1、確定活動時間：根據(jù)幼兒園的實際情況，確定一個較為合適的`時間段舉行此次活動，可選擇一周內(nèi)的某個上午作為比賽時間。
2、統(tǒng)籌組織：制定幼兒園教師演講比賽的具體流程安排，明確各項工作任務(wù)的責(zé)任人和時間節(jié)點。
3、宣傳推廣：通過校園廣播、通知發(fā)放、微信群等方式，向教師廣泛宣傳活動的目的、意義、主題和活動流程等內(nèi)容。
4、準(zhǔn)備場地與設(shè)備：確保演講比賽場地寬敞明亮，配備舞臺、麥克風(fēng)、音響設(shè)備等。
5、籌備材料與獎品：準(zhǔn)備評委評分表格、參賽選手證件、演講主題背景介紹等相關(guān)材料。同時準(zhǔn)備獎杯、證書等獎品。
6、活動展示：通過錄像、拍照等方式，將比賽活動進行全程記錄，以備教師學(xué)習(xí)和回顧之用。
四、活動總結(jié)與反饋：
1、活動總結(jié)：組織相關(guān)人員對此次活動進行全面的總結(jié)，了解活動的優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見。
2、收集反饋：通過問卷調(diào)查等方式，收集參賽教師和評委對此次活動的反饋意見，為下次活動的更好開展提供參考。
3、活動成果推廣：通過幼兒園內(nèi)部刊物、電子版分享等方式，將此次活動的成果和亮點進行宣傳和推廣，激勵幼兒園教師的教學(xué)創(chuàng)新和進步。
結(jié)語：
通過幼兒園教師演講比賽活動，不僅能夠提高教師的演講和教育教學(xué)能力，也能夠為教師們創(chuàng)造一個相互學(xué)習(xí)借鑒的機會。希望通過此次活動，能夠激發(fā)教師們對于專業(yè)發(fā)展的興趣和熱情，進一步提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
普通話比賽的活動方案 8
一、活動主題
“講標(biāo)準(zhǔn)普通話，展青春風(fēng)采”
二、活動目的
提高學(xué)生的普通話水平，增強語言表達能力。
營造良好的語言環(huán)境，促進校園文化建設(shè)。
激發(fā)學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動主體
全體學(xué)生
四、活動時間
xxx
五、活動地點
xxx
六、活動準(zhǔn)備
宣傳推廣：通過校園廣播、海報、班級通知等方式宣傳本次普通話比賽，鼓勵學(xué)生積極參與。
邀請評委：邀請專業(yè)的語言老師、播音主持專業(yè)人士等擔(dān)任評委。
準(zhǔn)備比賽材料：確定比賽內(nèi)容和題目，如朗讀材料、即興演講主題等。準(zhǔn)備比賽所需的音響設(shè)備、獎品等。
布置場地：根據(jù)活動規(guī)模和需求，布置比賽場地，確保場地整潔、舒適、有良好的音響效果。
七、活動內(nèi)容及流程
初賽
（1）報名方式：學(xué)生以個人為單位報名參賽。
�。�2）比賽形式：選手進行限時朗讀，朗讀材料由主辦方提供。
（3）評選標(biāo)準(zhǔn)：從語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)自然、流暢程度、感情表達等方面進行評分。
�。�4）選拔人數(shù)：根據(jù)報名人數(shù)確定一定比例的選手進入復(fù)賽。
復(fù)賽
�。�1）比賽形式：選手進行即興演講，演講主題在比賽現(xiàn)場公布，選手有一定的準(zhǔn)備時間。
�。�2）評選標(biāo)準(zhǔn)：從演講內(nèi)容、語言表達、邏輯思維、形象風(fēng)度等方面進行評分。
�。�3）選拔人數(shù)：選拔若干名選手進入決賽。
決賽
�。�1）比賽形式：
①自我介紹：選手進行簡短的自我介紹，展示個人風(fēng)采。
�、诓潘囌故荆哼x手可以通過朗誦、相聲、小品等形式展示自己的普通話才藝。
�、郜F(xiàn)場問答：評委根據(jù)選手的表現(xiàn)進行提問，選手現(xiàn)場回答。
（2）評選標(biāo)準(zhǔn)：綜合考慮選手在各個環(huán)節(jié)的`表現(xiàn)，從普通話水平、才藝展示、應(yīng)變能力等方面進行評分。
（3）獎項設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書和獎品。
八、活動預(yù)算
獎品費用：x元。
宣傳費用：x元。
評委費用：x元。
其他費用：x元。
九、注意事項
確保比賽的公平、公正、公開，評委要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行評分。
比賽過程中要注意維持現(xiàn)場秩序，確保比賽順利進行。
提醒選手注意比賽時間，避免超時。
對比賽結(jié)果有異議的選手，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，主辦方將進行調(diào)查處理。
普通話比賽的活動方案 9
一、活動主題
“講標(biāo)準(zhǔn)普通話，展青春風(fēng)采”
二、活動目的
提高學(xué)生的普通話水平，增強語言表達能力。
營造良好的語言環(huán)境，促進校園文化建設(shè)。
激發(fā)學(xué)生對語言藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動主體
全體學(xué)生
四、活動時間
xxx
五、活動地點
xxx
六、活動流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
宣傳推廣
（1）制作宣傳海報，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓等顯眼位置。
�。�2）利用校園廣播、微信公眾號等平臺發(fā)布活動通知和相關(guān)信息。
（3）邀請各班級老師向?qū)W生宣傳本次活動，鼓勵學(xué)生積極參與。
報名工作
�。�1）設(shè)置報名點，接受學(xué)生現(xiàn)場報名。
�。�2）開通線上報名渠道，方便學(xué)生報名。
�。�3）整理報名信息，確定參賽人員名單。
準(zhǔn)備比賽材料
�。�1）收集普通話比賽的相關(guān)文章、詩歌、故事等素材，作為比賽內(nèi)容。
�。�2）準(zhǔn)備比賽所需的音響設(shè)備、評分表、獎品等物資。
�。ǘ┍荣惌h(huán)節(jié)
初賽
（1）時間：xxx
�。�2）地點：xxx
（3）比賽形式：每位選手進行限時 3 分鐘的普通話朗誦，內(nèi)容自選，可以是詩歌、散文、故事等。
�。�4）評選標(biāo)準(zhǔn)：從語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)自然、表達流暢、感情真摯等方面進行評分。
（5）選拔方式：根據(jù)評分結(jié)果，選拔出一定數(shù)量的選手進入復(fù)賽。
復(fù)賽
�。�1）時間：xxx
�。�2）地點：xxx
�。�3）比賽形式：選手進行限時 5 分鐘的主題演講，主題為 “我與普通話”。
�。�4）評選標(biāo)準(zhǔn)：從演講內(nèi)容、語言表達、演講技巧、形象風(fēng)度等方面進行評分。
（5）選拔方式：根據(jù)評分結(jié)果，選拔出一定數(shù)量的選手進入決賽。
決賽
�。�1）時間：xxx
（2）地點：xxx
�。�3）比賽形式：
�、� 自我介紹：每位選手進行限時 1 分鐘的自我介紹，要求用普通話表達。
② 才藝展示：選手進行與普通話相關(guān)的才藝展示，如朗誦、演講、相聲、小品等，限時 5 分鐘。
�、� 即興演講：選手現(xiàn)場抽取題目，進行限時 3 分鐘的即興演講。
（4）評選標(biāo)準(zhǔn)：從綜合表現(xiàn)進行評分，包括語音標(biāo)準(zhǔn)、表達流暢、內(nèi)容豐富、才藝水平、舞臺表現(xiàn)等方面。
�。�5）獎項設(shè)置：
�、� 一等獎 x名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
�、� 二等獎 x名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
�、� 三等獎 x名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
④ 優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽證書。
�。ㄈ┖笃诳偨Y(jié)
對比賽活動進行總結(jié)，分析活動的優(yōu)點和不足之處，為今后的`活動提供經(jīng)驗。
整理比賽照片和視頻，制作活動紀(jì)念冊或視頻，在學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺進行展示。
對獲獎選手進行宣傳報道，樹立榜樣，激勵更多學(xué)生提高普通話水平。
七、活動預(yù)算
獎品費用：x元。
宣傳費用：x元。
音響設(shè)備租賃費用：x元。
其他費用：x元。
總預(yù)算：x元。
八、注意事項
確保比賽場地的音響設(shè)備正常運行，提前進行調(diào)試。
邀請專業(yè)的評委老師，確保評分的公正性和客觀性。
安排工作人員負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的組織和協(xié)調(diào)工作，確保比賽順利進行。
提醒參賽選手注意比賽時間和要求，提前做好準(zhǔn)備。
比賽過程中要注意安全，避免發(fā)生意外事故。
普通話比賽的活動方案 10
一、活動主題
“講標(biāo)準(zhǔn)普通話，展青春風(fēng)采”
二、活動目的
提高學(xué)生的普通話水平，增強語言表達能力。
營造良好的語言環(huán)境，促進校園文化建設(shè)。
激發(fā)學(xué)生對語言藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動主體
全體學(xué)生
四、活動時間
xxx
五、活動地點
xxx
六、活動準(zhǔn)備
宣傳推廣：通過校園廣播、海報、班級通知等方式宣傳本次普通話比賽，提高活動的知名度和參與度。
邀請評委：邀請語文老師、語言專家等擔(dān)任評委，確保比賽的專業(yè)性和公正性。
準(zhǔn)備獎品：設(shè)置一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，準(zhǔn)備相應(yīng)的.獎品和證書。
布置場地：根據(jù)活動規(guī)模和需求，布置比賽場地，確保場地整潔、舒適、音響設(shè)備良好。
七、活動內(nèi)容及流程
初賽
（1）報名方式：學(xué)生自愿報名，填寫報名表格，提交給班級負(fù)責(zé)人或活動組織者。
（2）比賽形式：選手進行自我介紹和朗誦一篇文章（題材不限），時間控制在 3 分鐘以內(nèi)。
�。�3）評選標(biāo)準(zhǔn)：普通話標(biāo)準(zhǔn)程度、語音語調(diào)、情感表達、儀表儀態(tài)等。
�。�4）選拔人數(shù)：根據(jù)報名人數(shù)和實際情況，選拔一定比例的選手進入決賽。
決賽
（1）比賽形式：
�、倜}演講：選手根據(jù)給定的主題進行演講，時間控制在 5 分鐘以內(nèi)。
�、诩磁d問答：評委根據(jù)選手的演講內(nèi)容進行提問，選手即興回答，時間控制在 2 分鐘以內(nèi)。
�。�2）評選標(biāo)準(zhǔn)：
�、倜}演講：普通話標(biāo)準(zhǔn)程度、演講內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)、情感表達、肢體語言等。
�、诩磁d問答：思維敏捷度、語言組織能力、回答準(zhǔn)確性等。
�。�3）獎項設(shè)置：
一等獎 x名，頒發(fā)證書及獎品。
二等獎 x名，頒發(fā)證書及獎品。
三等獎 x名，頒發(fā)證書及獎品。
優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書。
頒獎儀式
在比賽結(jié)束后，舉行隆重的頒獎儀式，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
八、活動預(yù)算
獎品費用：x元。
宣傳費用：x元。
場地布置費用：x元。
其他費用：x元。
九、注意事項
確保比賽的公平、公正、公開，嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)進行評選。
提醒選手注意比賽時間，避免超時。
安排好比賽現(xiàn)場的工作人員，確保比賽順利進行。
做好安全保障工作，防止意外事故的發(fā)生。
十、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對本次普通話比賽進行總結(jié)，分析活動的優(yōu)點和不足，為今后的活動提供經(jīng)驗參考。同時，將活動照片、視頻等資料進行整理歸檔，保存活動記憶。
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