小學生比賽的活動方案（通用20篇）
為確保活動順利開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編幫大家整理的小學生比賽的活動方案（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生比賽的活動方案 篇1
為了響應鎮(zhèn)教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現制定中南小學象棋比賽方案：
一、比賽時間及地點：
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位：以班為單位組隊參加。
三、比賽組別：
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）
三個組中分設男女子組。
四、報名要求：
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
2、每個組別限報一個隊，低年級可參加高年級組別，高年級不可參加低年級組別。報名表上注明學生姓名、性別、年級及學籍號，報名表于20xx年9月30號前交于王廣東，多謝合作。
五、競賽辦法：
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法：
均獎男、女個人前三名；
七、本規(guī)程未詳之宜，解釋權屬體育科組。
報名表見背面
小學生比賽的活動方案 篇2
為了進一步深化我校“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的開展；促進學校的美術教育教學工作，進一步提高全校學生繪畫水平，豐富少年兒童校園文化生話，發(fā)現和培養(yǎng)少兒文化藝術人才，舉行學校學生現場作畫�，F將有關活動事宜通知如下：
一、主題、內容
校園溢滿書香，好書伴我成長。反映學生熱愛讀書、熱愛校園、奮發(fā)向上的精神風貌；體現健康的情感、美好的追求及快樂的童年生活或古詩配畫等。
二、形式、格式
國畫、水粉畫、版畫、油畫棒、水彩筆等形式均可。
國畫尺寸不超過四尺宣3開、圖畫紙四開。
三、比賽規(guī)則
在規(guī)定的時間內完成一幅作品的創(chuàng)作（包括上色）。
四、評獎辦法
每班選4名學生參加比賽
評獎以年段為單位，評出一等獎4名、二等獎4名、三等獎8名。
五、比賽時間
初定于20xx年四月上旬，各班主任請于20xx年三月底將參賽人員名單上報到美術組劉文英老師處。
小學生比賽的活動方案 篇3
一、指導思想：
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。
我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。
二、活動目標：
1、舉辦學校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。
2、舉辦學校象棋節(jié)，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。
3、舉辦學校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動時間：20xx年4月20日下午
四、活動對象：一到六年級學生
五、裁判員：
六、活動過程：
1、同年級段進行比賽，名次取前三名
2、先抽簽，在對弈
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
小學生比賽的活動方案 篇4
一、活動介紹
本次活動是由株洲日報社和株洲市教育局共同主辦，株洲網承辦，針對株洲地區(qū)近200所中小學近十多萬中小學生開展的株洲市規(guī)模最大的學生才藝比賽。比賽將設聲樂、西洋樂、民樂、舞蹈、朗誦五大項，預計全市范圍內將有xx左右的選手參與比賽。
活動特點介紹：
1、宣傳力度大，影響范圍廣
本次比賽由日報社與市教育局共同主辦，動用日報晚報和雙方的網站同時進行三位一體的立體式宣傳，并輔助全市中小學的海報宣傳。日報宣傳將采用新聞形式介紹以比賽項目為單位的賽區(qū)海選和決賽的詳細情況，晚報將不斷以新聞和花絮及專版廣告形式進行報道。網站將為本次比賽開辟專版，從報名開始，到海選比賽，從復賽到總決賽，對參與的選手，比賽實況，幕后花絮，選手專訪，家長專訪，在線投票評選最具人氣選手等各方面進行多層次多角度的綜合性全面報道。并將在比賽的官方的網站——株洲網進行全面的視頻和圖文展示。
2、參與人數多，舉辦規(guī)模大
株洲地區(qū)有近200多所中小學，有十幾萬的中小學生，背后更有著無數望子成龍的父母。本次比賽不但是一次株洲本土最大規(guī)模的中小學生的才藝比賽，更是關系到株洲市各中小學知名度與榮譽的比賽，本次比賽的.參與人數，關注人數，關注度和規(guī)模將是其它比賽所不能企及的。
二、主辦單位：株洲日報社株洲市教育局
三、承辦單位：株洲日報社.株洲網、
四、媒體支持：株洲日報、株洲晚報、株洲網
五、報名及活動時間：xx年3月--xx年5月
小學生比賽的活動方案 篇5
一、指導思想
增強學生體質，堅持“健康第一”的指導思想，強調以學生發(fā)展為本，貫徹“健身育人”的教育理念。最大限度推動與加速發(fā)展我校跳繩活動，形成全員參與的體育鍛煉的良好風氣，讓陽光體育運動在我校蓬勃發(fā)展。
二、比賽時間
xx年10月31日
三、比賽場地
校園課間活動場地
四、比賽內容：
1—6年級單人一分鐘跳短繩
五、競賽規(guī)則：
1、每班男、女各5人
2、以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按一分鐘所跳的次數確定成績。
3、分低年級組、中年級組和高年級組進行，一、二年級為低年級組，三、四為中年級組，五、六年級為高年級組。高、中、低年級組又分男生組、女生組，各班男、女組的成績相加為各班最后成績。
4、限時均為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，若在比賽過程失誤，隊員可繼續(xù)再跳數字累計。
六、獎勵辦法：
短繩個人獎：各年級組各取男女取前3名學生，以累計成績多者為勝。
短繩集體獎：各年級組按班級成績排名，第一名一等獎，第二名二等獎
七、競賽領導小組
組長：盧云生
副組長：
成員：各班主任
八、競賽裁判安排
裁判員：丁麗杰張萬強楊玉秀秦滿玲鄭銳尹高丹
計時員：丁麗杰
攝影負責：楊玉秀
九、注意事項
參賽運動員必須在規(guī)定的場地內完成1分鐘的比賽任務，超出比賽規(guī)定場地，經教師裁判認定，必須立刻終止比賽。
小學生比賽的活動方案 篇6
一、活動宗旨：
為展現我校風采，豐富我校學生課余生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發(fā)展,加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。
二、比賽地點：學校操場
三、比賽時間：20xx年11月23日（星期六）下午14：00
四、活動參與人員：一年級-六年級學生
五、裁判員：一、二年級（王），三、四年級（周）
五、六年級（季）
六、拔河比賽規(guī)則：
1、報到：比賽開始前（14：00），各班班主任必須把隊員帶到指定場地并向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽。因特殊原因需要調換場次的，請?zhí)崆案嬷１荣愡^程中班主任需注意本班學生安全。
2、隊員人數：
低段：一年級14人，每隊男7人、女7人，二年級12人，每隊男7人、女5人；
中段：三年級14人，每隊男7人、女7人，四年級12人，每隊男7人、女5人；
高段：五年級18人，每隊男10人、女8人，六年級16人，每隊男9人、女7人。
七、比賽方法：
1、每班派1個比賽監(jiān)督員，清點對方人數是否正確，監(jiān)督是否有違規(guī)現象，如發(fā)現有違規(guī)現象立即糾正。
2、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為1m。居中的線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部準備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅線條與拔河繩的系點過河界為準。
3、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內否則以作弊處理。
4、每個年級段比三局產生冠軍組，每比一次換一次場地。
八、獎項設置：
高、中、低段分別獎勵冠軍組，發(fā)獎狀一張。
小學生比賽的活動方案 篇7
一、活動目的
本次活動立足于激發(fā)學生學習數學的興趣，提高學生的計算能力，提升學生思維意識，為學生搭建展示、學習、交流的平臺，促進學生數學素養(yǎng)的提升。
二、測試內容
以相應年級現行教材內容為主，涉及以前學習內容，重點測試學生的計算能力。二年級側重于口算、豎式計算；三、四年級側重于口算、豎式計算、脫式計算；五、六年級側重于口算、解方程、脫式計算。
三、測試對象
二——六年級全體學生。
三、組織形式
班主任老師組織監(jiān)考與批閱，數學教研組長與數學任課教師負責成績統(tǒng)計與匯總，并將匯總結果呈報教導處。（班主任監(jiān)考順序：2.1→2.22.2→2.32.3→2.13.1→3.23.2→3.33.3→3.43.4→3.14.1→4.24.2→4.34.3→4.15.3→5.25.2→5.15.1→5.36.1→6.26.2→6.36.3→6.1）
四、活動地點
各班教室
五、活動時間
10月30日（周二）下午2：40—2：50
六、本次活動的要求
1.本次參賽所有的學生不得使用計算器，考場紀律嚴明，保證測試結果真實。
2.評獎：總成績獲得年級第一名的班級，授予“速算優(yōu)勝班級”稱號；成績獲得年級前二十名的學生，授予“數學速算之星”稱號。
小學生比賽的活動方案 篇8
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進象棋愛好者之間的交流，經中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動。現將活動方案公布如下：
一、比賽項目：中國象棋
二、競賽分組：甲組（四至六年級學生）
乙組（一至三年級學生）
三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名（男女學生均可報名參加）。
四、報名時間：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，將報名表（見附件）發(fā)送至13960298662@139。com。
五、比賽時間：4月11日（星期四）下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：三安小學棋藝室。
七、裁判人員：另行通知
八、比賽方法：
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學生象棋比賽。
十、注意事項：
1.加強選手的對局指導、訓練。
2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。
小學生比賽的活動方案 篇9
一、活動目的
我校為了進一步增強學生體質，培養(yǎng)學生集體主義精神，豐富我校的校園活動。
二、領導小組：
組長：
副組長：
組員：各班主任、體育教師
三、參加對象：3-6年級全體在校生，學前班、一、二年級以表演的形式參加活動。
四、比賽時間：20xx年04月12日上午（遇雨順延）
五、比賽地點：學校操場
六、比賽內容：希望風帆（第三套小學生廣播體操）。
七、比賽順序：按照各班抽簽的序號進行。
八、獎項設置：第一名（1個）：150元；第二名（3個）：120元；第三名（5個）：100元；鼓勵獎：80元，參加匯報表演的班級給予80元的獎勵。（評委員、體育老師及班主任發(fā)放1件價值10以內的物品。）
九、評比標準：
（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（注：身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分，賽前要確定不參加的名單，比賽當日患病或事假需在比賽前向體育組提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣1分。
�。ǘ┍荣愐螅�
1、各班設領操員一名，負責進退場、報告和領操，要求聲音響亮，動作規(guī)范。
2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊，從低至高排列。
4、廣播操動作準確、整齊有力。
�。ㄈ┚唧w要求：
1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
3、進退場由各班領操員指揮，進場后向裁判報告班級、應到參賽人數、實到參賽人數，裁判同意后方可進行比賽。
�。ㄋ模┰u分標準：比賽采用百分制標準評分
1、精神面貌精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）
2、服裝統(tǒng)一，整潔大方。（5分）
3、隊列整齊，隊伍有序。（15分）
4、領操員站位得當，調動隊伍合理，動作正確、規(guī)范。（10分）
5、進退場做到動作迅速，整齊，精神抖擻。（20分）
6、廣播操動作準確、整齊有力、合節(jié)拍。（40分）
十、評委人員：
評委員：（裁判長）
統(tǒng)計員：
小學生比賽的活動方案 篇10
為了豐富學生的課余文化生活，展示鐘山區(qū)第三實驗小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫活動主題：
美麗的家園
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
20xx年10月30日下午2∶30～3∶30
四、活動對象：
一~六年級(每班2名學生)
五、評委：
曹崇舉、吳雪怡、肖娟、黃衛(wèi)東、王靜、肖玉宏及美術組老師
六、比賽具體內容以及要求：
1）比賽分一、二年級組；三、四年級組；五、六年級組
2）作者根據繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整的粉筆繪畫作品；
3）所有參賽學生本周五下午在學校下操場集合，分年級組進行比賽。
4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
6）繪畫工具：粉筆、小黑板
七、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)秀獎(6名)
三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)秀獎(6名)
五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優(yōu)秀獎(6名)
小學生比賽的活動方案 篇11
一、活動主題
書香溢滿校園，經典浸潤人生。
二、活動意義
為打造書香校園，培養(yǎng)儒雅少年，特舉辦經典誦讀比賽。
三、活動內容形式
為切實達到讓每個孩子喜歡誦讀經典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時本著不加重師生負擔的原則，此次比賽以班級為單位進行。
參加人員：1-6年級全體學生。
比賽內容：《三字經》《弟子規(guī)》《論語》、唐詩、宋詞等國學經典；
分必背篇目和自選篇目兩部分。
比賽形式：各班自行組織比賽，上報比賽結果。學校將在各班進行比
賽時隨機到班里參與比賽。
比賽時間：6月2日進行自選篇目的比賽，6月3日進行必背篇目的比賽。
賽前準備：
�、僭诮浀湔b讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字數做好記錄；
②每星期將背誦的字數進行統(tǒng)計，有計劃地進行積累；
�、圻_到規(guī)定的字數要求后，將所背篇目進行整理，從中提前任意選擇一篇準備參賽，即為“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則為“必背篇目”，比賽時老師將從中隨機抽取一篇，根據學生當時的實際誦讀情況評定成績。
四、評比獎勵辦法
各班按5%的比例評出經典誦讀優(yōu)勝學生，學校將按10%的比例評出優(yōu)秀組織教師，并為獲獎師生頒發(fā)獎狀，擇優(yōu)報到教研室。
上報時間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學生成績按從高到低的順序上報。（請各位組長老師先到教導處拷取新的學生賦分表格）
附：
經典誦讀比賽評分標準
1、經典誦讀比賽按照數量和質量兩個方面評分，各占50分。
2、數量得分根據背誦數量給分。
數量保底要求達到：一年級背誦800字，二年級背誦1600字，三年級背誦2400字，四年級背誦3200字，五年級背誦4000字，六年級背誦4800字。
數量達到上面規(guī)定的各年級背誦保底數量得50分。數量不足的每少50字減1分。
3、質量得分共50分�？砂凑毡乇澈妥赃x兩部分給分。各占25分。必背內容由老師當場抽查給分。
質量評分標準：
用普通話背誦，吐字清晰，語音標準5分；
正確流利10分（重復、停頓、錯誤一次均扣1分，背誦內容少于二分之一的不給分）；
朗誦抑揚有度，感情充沛10分（重音、停頓、語速不當一處1分，感情基調把握與思想內容不符的扣2分。）
自選內容賦分方法同必背內容。自選表現形式可以創(chuàng)新，但中高年級要淡化表演形式注重誦讀質量。
小學生比賽的活動方案 篇12
一、比賽年級：
�、僖恢亮昙売补P（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；
�、谖澹昙壝P。
二、比賽時間：2009年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。
三、比賽地點：各小學。
四、比賽形式：
1、學生全員參與；
2、統(tǒng)一書寫內容，統(tǒng)一比賽紙張。
五、評選工作：
1、賽后，各校應即時組織老師進行評選，按參賽人數10—20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。
2、以班為單位擇優(yōu)推薦學生作品（一至六年級硬筆，五，六年級毛筆）送中心學校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學校將擇優(yōu)送縣參評。
六、各賽點負責人：各校校長為各賽點負責人，應安排好各班監(jiān)考老師。
七、巡視員安排及職責：
1、職責：
�、兕I取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學校參評的學生作品送交中心學校偉江老師；
�、趨f助校長組織好各賽點工作；
�、垩惨暠荣惉F場，杜絕代筆現象。
2、人員安排：（按具體情況填寫）
小學生比賽的活動方案 篇13
一、比賽目的:
通過比賽，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發(fā)展。
二、參賽對象：
初賽：全校學生。決賽：從初賽中選拔出來的優(yōu)秀選手。
三、比賽時間：
初賽：12月7日星期一下午二、三節(jié)。決賽：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
四、比賽地點：
初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。
五、比賽規(guī)則：
1、作文比賽分初賽和決賽兩常
2、比賽主題：“我喜歡的老師”
本次作文比賽,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達自己對老師的美好期望。
3、比賽形式：
�。�1）班內初賽：
全校學生于12月7日星期一下午二、三節(jié)在班內進行初賽。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語文老師負責，全校一至二年級每班精選出三名優(yōu)秀學生參加校內的決賽，三至六年級每班精選出五名優(yōu)秀學生參加校內的決賽。
�。�2）校內決賽：
對象：所有優(yōu)秀選手。
時間：12月14日星期一下午二、三節(jié)。
地點：多功能大廳（三---六年級）、自然室（一二年級）。
題目：學校按年段特點分別命題。
要求：
�、賹W生按命題作文寫作。
�、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。
�、壑黝}鮮明，感情真摯，內容健康向上。
�、茏舟E清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
�、菪问蕉鄻�，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。
�、拮謹担阂�、二年級50字以內；三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。
�、咦髌繁仨殲樵瓌�(chuàng)作品，不得抄襲會轉載他人的作品。
4、賽后由評委負責評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學生名單。
六、評委：
學校行政及語文老師。
七、評卷要求：
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。
8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。
八、獎項設置：
全校分低、中、高年段，按總分高低各評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。并舉行頒獎儀式，所有獲獎者將頒發(fā)榮譽證書及獎品。教師獲得輔導證書并在績效工資中受到表獎。
備注：希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。
小學生比賽的活動方案 篇14
一、情況分析
通過上學期對全鄉(xiāng)三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發(fā)現，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。
二、活動目的：
1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。
2、通過競賽，激發(fā)學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。
3、豐富學生的課余生活，提高學生綜合素質。
三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。
三、參賽人員：一至六年級全體學生。
四、比賽內容：各年級已學過的簡單計算題。
五、比賽辦法：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷，由本班數學老師監(jiān)考、并于當天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數學教研員。
六、評獎辦法：
�。�1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。
�。�2）班級獎：按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級
（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進行獎勵。
七、注意事項：
各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節(jié)數學課利用3—5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。
小學生比賽的活動方案 篇15
為迎接建國六十周年，充分展示新區(qū)近7000余名小學生積極向上的精神風貌，并選拔推薦參加省市級比賽活動，決定舉行渾南新區(qū)第二屆小學生合唱比賽活動，具體方案如下：
一、活動時間
20xx年6月29日（暫定）
二、參賽對象
新區(qū)各小學、九年一貫制學校小學部的在校就讀學生。
三、比賽地點
音樂學院南校區(qū)（暫定）
四、比賽要求
1、人數要求：此次合唱比賽除渾南三校合唱人數不少于30人外，其他學校則必須保證參加合唱的人數為50人以上。其中男生比例不得低于10%。
2、曲目要求：每支參賽隊伍必須演唱兩首曲目，其中一首為規(guī)定曲目——《春天在哪里》，另一首為自選曲目。自選曲目要求作品內容要健康向上，貼近學生生活，且合唱曲目的風格和難度要符合青少年兒童的年齡特點，具有較高的藝術性。
3、伴奏、指揮要求：合唱比賽的伴奏原則上要求用鋼琴伴奏，或至少用一種定音樂器，禁止用電聲樂隊等樂隊伴奏。學生團隊的伴奏和指揮一律由本校教師或學生擔任。
4、鼓勵演唱形式的創(chuàng)新。
五、評比標準
1、符合本次合唱比賽活動的選曲要求，正確表達歌曲的思想內容，情緒飽滿、表現力強，富有朝氣。
2、音準好、節(jié)奏感強，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。
3、歌曲處理得當，藝術表現力強，表現形式有創(chuàng)新。
4、伴奏與合唱配合默契，指揮能真正成為合唱團的靈魂。
5、服裝整齊大方，體現師生風采，精神風貌好。
6、隊員講文明、懂禮貌，隊伍管理水平及紀律表現較好。
六、評獎辦法
渾南新區(qū)第二屆小學生合唱比賽設一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀組織獎4名，并頒發(fā)獎狀。同時，設優(yōu)秀指揮獎、優(yōu)秀伴奏獎及優(yōu)秀指導教師獎各1名，并頒發(fā)證書及獎品等。
七、報名時間及辦法
各學校請于6月15日前，將報名表（演唱曲目及演唱時間、指揮人員姓名、伴奏人員姓名以及指導教師姓名等）上報渾南教育郵箱。
八、其他
比賽的領隊會議則另行通知，望密切關注近期渾南教育網上的相關通知要求。
小學生比賽的活動方案 篇16
為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神，鞏固我區(qū)科技特色學校的辦學成果，切實培養(yǎng)青少年從小學科學、愛科學、用科學的興趣和能力，促進他們健康全面發(fā)展，經研究決定，在全區(qū)范圍內開展鏡湖區(qū)第五屆中小學生“飛越夢想”航模競賽活動。
一、活動主題：
飛越夢想
二、參賽對象：
鏡湖區(qū)各中小學、幼兒園
三、活動項目
1、折疊紙飛機投擲留空計時比賽（a4紙）
2、彈射飛機模型留空計時賽
3、橡筋動力飛機模型留空計時賽
4、遙控直升機表演賽
四、比賽時間：
xx年5月17日下午兩點。（幼兒園另行安排）
五、活動地點：
蕪湖市三園小學
六、比賽分組：
此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。
a4紙折疊紙飛機：幼兒組、低年級組：1—3年級；
彈射飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）
橡筋動力飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）遙控直升機表演賽：高年級、中學組（3—9年級）
七、參賽辦法：
1、各單位須進行校園內航模比賽，選拔優(yōu)秀選手參賽。
2、幼兒園每項5人。中、小學每項3人；
3、參賽器材必須符合要求。
八、獎勵辦法（頒發(fā)獎狀證書）
單項獎：按參賽人數50%設獎。最高每項一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；
優(yōu)秀科技輔導員：5人
九、相關要求
1、各單位進行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準則，確�；顒禹樌_展。
2、各單位務必于xx年4月30日下午放學前將參賽名單word表格報鏡湖區(qū)青少年科技活動中心。
3、活動采取學生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實效。
4、各校領隊負責學生的秩序維護。
附：規(guī)則
1、a4紙折疊紙飛機投擲留空計時比賽規(guī)則
2、材質為指定的a4紙張。
小學生比賽的活動方案 篇17
一、活動目的和意義：
1、樹立學生從小愛科學、學科學、用科學的良好意識。
2、引領學生體驗科技體育和競技體育的快樂。
3、培養(yǎng)和訓練學生動手能力以及團隊競爭能力。
二、活動時間、場地安排
時間：20xx年xx月x日下午第三節(jié)課
場地：學校操場
三、活動規(guī)則：
1、限用“中天”橡筋模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。
2、各年級科學老師組織、指導學生制作航模飛機。以班級為主陣地開展制作活動，學生完全自愿參加。
3、各年級科學老師先在本班進行預賽，每班篩選出10名選手參加決賽。按班級5個5個輪流進行，每人可進行2輪，以最高一輪成績?yōu)楸荣愓匠煽儾⒋_定名次。如果成績相同，則以另一輪成績確定名次；如仍相同，則進行附加賽。
4、比賽時允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。留空時間長者為勝。
5、比賽順序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）
6、獎項設置：本次比賽參加人員為2—6年級的學生，按年級組每組設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
三、活動人員安排
1、活動總指揮：朱根友、呂瑩霞
2、主裁判：江泠
2、裁判員：董玲、胡燕飛、江舟、鄧曉芬、范珊珊、康艷華
3、各班主任負責比賽現場班級的組織紀律工作。
小學生比賽的活動方案 篇18
一、比賽要求：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
小學生比賽的活動方案 篇19
為進一步增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經研究決定舉辦“小學生環(huán)保繪畫比賽”，具體實施方案如下：
一、繪畫比賽主題：
環(huán)境保護。如：關注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的保護等。
二、參賽對象：xx區(qū)科達小學全體學生。
三、領導小組：
組長：王愛泉
副組長：李江濤
成員：
四、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。
五、比賽時間安排：
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動及準備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。
六、獎項設置：
1、個人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數排序。
七、參賽要求：
1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。
小學生比賽的活動方案 篇20
為了豐富學生的課余文化生活，展示東八里小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下
一、作品要求
l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應富有童趣。
3、作品形式
(1)美術：包括繪畫、設計
(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。
(3)攝影:題材不限
二、活動目的：
通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：20xx年10月11日
地點：會議室
四、活動對象：小學全體學生
五、評委：
李杰、劉風才、季佳新、張曉敏、孫明艷
五、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）獎（3名）
三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）
五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）
【小學生比賽的活動方案（通用20篇）】相關文章：
班級比賽活動方案03-23
歌唱比賽活動的策劃方案03-23
小學拔河比賽活動方案（通用10篇）03-28
拔河比賽主題活動方案（通用8篇）03-23
小學演講比賽活動方案通用11篇02-17
學校舞蹈比賽活動方案03-25
班級寫字比賽活動方案03-22
班級朗誦比賽活動方案03-22
歌唱比賽活動策劃方案03-17
廚藝比賽活動執(zhí)行方案03-01