【精選】計(jì)劃方案模板集合8篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的計(jì)劃方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
計(jì)劃方案 篇1
1.基礎(chǔ)不扎實(shí),解題方向不明朗
解決方案:學(xué)懂學(xué)透夯實(shí)基礎(chǔ),多做題目觸類(lèi)旁通
此類(lèi)學(xué)生的自身找癥結(jié)可以從以下三種情況分析:
1.對(duì)于簡(jiǎn)單的題掉以輕心,漏題丟分;
2.對(duì)于中檔題,分析不清楚,模棱兩可,可能錯(cuò),可能對(duì);
3.對(duì)于復(fù)雜題,自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和技術(shù)不到位,缺乏分析能力。
2.粗心大意型
學(xué)生特點(diǎn):失分全是“粗心”惹的禍
解決方案:確定自己是“真粗心”還是“假粗心”
粗心分為“真粗心”和“假粗心”!罢娲中摹睂儆凇芭既恍浴卑l(fā)生的錯(cuò)誤,下次稍加注意即可改正!凹俅中摹睂儆凇敖(jīng)常性”發(fā)生的錯(cuò)誤。此類(lèi)同學(xué)在處理問(wèn)題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性,無(wú)法“完美”地答題,追根溯源時(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)訓(xùn)練,并通過(guò)心理疏導(dǎo)來(lái)徹底杜絕粗心。
3.基礎(chǔ)薄弱型
學(xué)生特點(diǎn):缺乏自信,學(xué)習(xí)底子不牢
解決方案:薄弱在學(xué)科上,不要薄弱在心里
基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生最容易通過(guò)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)提高成績(jī),此類(lèi)學(xué)生多是因?yàn)闆](méi)有掌握前期課程的知識(shí)點(diǎn),導(dǎo)致惡性循環(huán),成績(jī)長(zhǎng)期處于班級(jí)下游。由于這部分學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間對(duì)成績(jī)?nèi)狈π判,缺乏向上的決心,因此針對(duì)基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補(bǔ)”心態(tài)。
4.苦學(xué)無(wú)效型
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)習(xí)很努力,但學(xué)習(xí)效率不高
解決方案:學(xué)業(yè)診斷很重要,找對(duì)方法進(jìn)步快
“苦學(xué)無(wú)效”困擾著很多中學(xué)生,學(xué)得累又考不好,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類(lèi)學(xué)生是沒(méi)找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)上缺乏技巧,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。只要通過(guò)學(xué)科診斷,找準(zhǔn)個(gè)人癥結(jié)所在,并扎實(shí)落實(shí)老師制定的個(gè)性化方法,這類(lèi)孩子成績(jī)提高更快。
5.動(dòng)力不足型
學(xué)生特點(diǎn):被動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰
解決方案:從興趣出發(fā),培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情
有一部分學(xué)生由于對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰,屬于被動(dòng)學(xué)習(xí),而且基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,學(xué)習(xí)上制定的計(jì)劃也無(wú)法實(shí)現(xiàn),渾渾噩噩地上課,對(duì)學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動(dòng)力。此類(lèi)學(xué)生統(tǒng)稱(chēng)為動(dòng)力不足型。
6.知識(shí)生疏型
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)習(xí)上只求一知半解
解決方案:查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí),多做多練熟能生巧
此類(lèi)學(xué)生多是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)比較懶散,課堂上沒(méi)有吃透知識(shí),一直堆積問(wèn)題,導(dǎo)致知識(shí)生疏,基礎(chǔ)薄弱。因此表現(xiàn)在考試中會(huì)錯(cuò)很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎(chǔ)知識(shí)題型而痛失分?jǐn)?shù),缺乏基本知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系能力,遇到稍微難些的題就卡住了。
7.缺少思路型
學(xué)生特點(diǎn):做題太少,需要強(qiáng)化訓(xùn)練
解決方案:培養(yǎng)快速切題能力,拓展發(fā)散思維
主要體現(xiàn)在看到試題后不知怎么樣下手,也不知道怎么審題,怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)和解題方法。往往感覺(jué)學(xué)會(huì)了,但是一考試就蒙了。此類(lèi)學(xué)生要在平時(shí)加強(qiáng)審題,快速判斷題型和所考察知識(shí)點(diǎn),深入性做經(jīng)典題,培養(yǎng)發(fā)散思維。
8.情緒波動(dòng)型
學(xué)生特點(diǎn):心態(tài)調(diào)控能力不強(qiáng)
解決方案:由易到難重拾自信,增加自我管理能力
情緒波動(dòng)型一半表現(xiàn)為兩種情況,一種是考了高分以后,表現(xiàn)出自傲、自滿、激動(dòng)等情緒狀態(tài),另一種是如果考了低分,他表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫,甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動(dòng)型學(xué)生需要老師多些愛(ài)心和耐心,制定出調(diào)整方案,一步步進(jìn)行糾正。
計(jì)劃方案 篇2
一.教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面,不斷更新教育觀念,努力成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn),把新課程理念融會(huì)貫通,使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的教學(xué)能力。
4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,使自己成長(zhǎng)為"研究型"的教師。
二.理論學(xué)習(xí)
1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng)。讀中外名著,吸收文學(xué)之精華,與高尚的人對(duì)話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí),豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規(guī)律。
2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍,積極實(shí)踐,撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。
三. 業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學(xué)校的工作,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要,自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機(jī),教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹(shù)立"為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石"的思想,提高自己課堂教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。
4、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng),積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
5、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
計(jì)劃方案 篇3
一、上年度總結(jié)
1、銷(xiāo)售額及任務(wù)完成情況:
2、渠道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
3、人才培養(yǎng)
4、困難
5、對(duì)公司的意見(jiàn)及建議
二、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及機(jī)會(huì)分析
1、區(qū)域市場(chǎng)基本情況
2、主要競(jìng)爭(zhēng)品牌情況
3、我們的產(chǎn)品優(yōu)劣勢(shì)
4、本年的機(jī)會(huì)與分享
三、目標(biāo)及目標(biāo)分解
1、本年銷(xiāo)售額及增長(zhǎng)目標(biāo);
2、銷(xiāo)售目標(biāo)的分解;網(wǎng)絡(luò)分銷(xiāo)(同城分銷(xiāo),異地分銷(xiāo)),家裝公司分銷(xiāo),零售,家具廠工程,其他
3、銷(xiāo)售目標(biāo)的月度分解
4、品牌建設(shè)目標(biāo)(如品牌在本市場(chǎng)的排名等);
5、渠道建設(shè)目標(biāo)
四、營(yíng)銷(xiāo)策略組合
1、針對(duì)不同渠道的產(chǎn)品主推及組合(細(xì)分到產(chǎn)品品種,包裝規(guī)格)
2、價(jià)格調(diào)整策略
3、渠道分銷(xiāo)政策調(diào)整
4、區(qū)域廣告促銷(xiāo)安排
五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障措施
1、組織人員保障措施(部門(mén)設(shè)置,人員設(shè)置,制度建設(shè),員工激勵(lì);)
2、投入保障(計(jì)劃投入額、投入項(xiàng)目安排;)
3、風(fēng)險(xiǎn)防范(完成目的主要風(fēng)險(xiǎn)因素,應(yīng)急措施;)
4、需要公司的支持部分
(要求資金投入額及沖銷(xiāo)方式;要求人員扶持計(jì)劃及費(fèi)用解決方式;具體的支持到位時(shí)間;)
六、計(jì)劃的執(zhí)行安排
1、本年度全年分階段任務(wù)安排 時(shí)間;內(nèi)容;目標(biāo);
2、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)安排表
七、其他補(bǔ)充
說(shuō)明:此提綱以建材(涂料)行業(yè)為對(duì)象
計(jì)劃方案 篇4
你是否無(wú)法放開(kāi)手腳在別人面前表現(xiàn)自己?或是你想,但又無(wú)法展現(xiàn)自己的才華?又或者是你正愁找不到一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)?無(wú)論是哪一種,化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院文藝部都是一個(gè)值得你加入的團(tuán)隊(duì)。組織能力、活躍氣氛、藝術(shù)修養(yǎng)、文藝創(chuàng)作天賦、主持特長(zhǎng)、寫(xiě)作才能等等,只要你認(rèn)為你行就來(lái)報(bào)名吧!
一、 部門(mén)介紹:
文藝部是以“活躍校園文化氣氛,豐富廣大同學(xué)業(yè)余文化生活”為宗旨,積極、活潑、有效的開(kāi)展各項(xiàng)校園文藝活動(dòng)的職能部門(mén)。
(一)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)各系學(xué)生組織的文藝和文化娛樂(lè)活動(dòng);
(二)與學(xué)校的文藝部保持聯(lián)系,配合學(xué)校文藝工作,反映同學(xué)們的愿望和要求,促進(jìn)我院文藝工作的進(jìn)步和同學(xué)們文藝素質(zhì)的'提高;
(三)發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生參加課余文藝活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)院的文藝活躍分子,充分發(fā)揮文藝骨干的作用,并幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活等方面的困難;
(四)發(fā)揮文化載體在思想政治教育中的作用,通過(guò)寓教于樂(lè)的方式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育;
(五)在學(xué)生中大力開(kāi)展美育活動(dòng),提高學(xué)生的文藝鑒賞能力;
(六)負(fù)責(zé)院文工團(tuán)的監(jiān)督和管理工作,協(xié)助各隊(duì)負(fù)責(zé)人搞好日常訓(xùn)練和活動(dòng)開(kāi)展;
(七)指導(dǎo)各系學(xué)生會(huì)文藝工作的開(kāi)展。
二、部門(mén)主要職責(zé):工作計(jì)劃
1、了解本學(xué)院文藝工作意向,協(xié)助學(xué)院進(jìn)行藝術(shù)教育等文藝工作。反映同學(xué)的愿望和要求,促進(jìn)我院文藝工作的進(jìn)步和同學(xué)們文藝素質(zhì)的提高,提高我院的文藝質(zhì)量。
2、根據(jù)學(xué)校對(duì)校園文化的總體需求,結(jié)合我院的文藝特點(diǎn),組織并策劃活躍校園氣氛,貼近學(xué)生生活的文藝娛樂(lè)活動(dòng),并協(xié)助學(xué)校組織重大文藝活動(dòng),
3、加強(qiáng)與各院校學(xué)生會(huì)文藝部門(mén)聯(lián)系,通過(guò)相互的友情文藝活動(dòng),促進(jìn)學(xué)院間文藝的交流和發(fā)展。
三、招新要求:
不僅僅是具有才藝的人能加入我們部門(mén),只要是對(duì)音樂(lè)舞蹈等有熱愛(ài),對(duì)文藝活動(dòng)有自己的理念,對(duì)策劃組織有自己的創(chuàng)意,并能夠積極有效地完成本部門(mén)各項(xiàng)工作,你都可以加入我們的組織。
四、招新人數(shù): 6—8人。
我們海納百川,招納各方英才;我們唯才是舉,為大家提供展示自己的舞臺(tái)!歡迎大家踴躍報(bào)名,積極投身到我們自己的團(tuán)隊(duì)——文藝部!這里,你走進(jìn)就有收獲。
計(jì)劃方案 篇5
一、園況分析:
本園現(xiàn)有班級(jí)6個(gè),托班、小班、中班各一個(gè),大班兩個(gè)混齡班1個(gè)。托班現(xiàn)有人數(shù)9人,滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人,滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人,滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人,滿員人數(shù)25人。
二、預(yù)計(jì)招生人數(shù)
托班預(yù)計(jì)招生6人;小班預(yù)計(jì)招生3人;中班預(yù)計(jì)招生2人;大班預(yù)計(jì)招生17人;另外需新增一個(gè)托班,預(yù)計(jì)招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級(jí)共計(jì)招生人數(shù)43人。
三、招生措施
方式一:到超市、商場(chǎng)投放宣傳資料
方式二:聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)
方式三:到商場(chǎng)小區(qū)設(shè)置招生點(diǎn)(張貼海報(bào))
方式四:教師與家長(zhǎng)之間手遞手的發(fā)放
方式五:進(jìn)行親子活動(dòng)
方式六:夾報(bào)、書(shū)刊等
方式七:刊登廣告
方式八:網(wǎng)絡(luò)宣傳
方式九:利用節(jié)假日進(jìn)行幼兒的演出和外出活動(dòng)
超市商場(chǎng)投放宣傳材料
根據(jù)我園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分析入園的適宜人群,所以在投放點(diǎn)的選擇上要選擇稍大的超市和商場(chǎng)。 根據(jù)我園的現(xiàn)狀應(yīng)分析從就近的超市或者商場(chǎng)開(kāi)始宣傳,逐步延伸到各班車(chē)線路周邊。 周邊超市分布:詳見(jiàn)附錄
具體措施:
1、 鎖定目標(biāo)超市及商場(chǎng),電話聯(lián)系可否放置宣傳材料。
2、 到超市、商場(chǎng)和負(fù)責(zé)人或服務(wù)臺(tái)進(jìn)行溝通,商量合適方案及放置、發(fā)放辦法。
3、 負(fù)責(zé)人跟蹤發(fā)放情況
聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)
結(jié)合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng),如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。根據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動(dòng)。 活動(dòng)的基本形式:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等活動(dòng)
具體措施:
1、 了解周遍小區(qū)的分布圖,鎖定我們的目標(biāo)小區(qū)。
2、 和小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系確定我們的活動(dòng)方式。
3、 提前向家長(zhǎng)發(fā)放通知使其了解活動(dòng)的大致內(nèi)容。
4、 組織主持活動(dòng)并進(jìn)行宣傳或者材料的發(fā)放。
小區(qū)分布圖:
到商場(chǎng)、小區(qū)設(shè)置招生咨詢點(diǎn)
利用周六、日可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場(chǎng)設(shè)置招生咨詢點(diǎn),進(jìn)行和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流和解答,并登記留 下咨詢家長(zhǎng)的資料,以便日后聯(lián)系。在小區(qū)張貼海報(bào)以便達(dá)到長(zhǎng)期的宣傳效果。
資料準(zhǔn)備:家長(zhǎng)手冊(cè)、宣傳海報(bào)、咨詢登記表、紅幅
具體措施:
1、 與小區(qū)物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,商議咨詢點(diǎn)的設(shè)置。
2、 商議如何在小區(qū)的宣傳欄里張貼我們的海報(bào)。
3、 紅幅的懸掛。
4、 準(zhǔn)備接待家長(zhǎng),及咨詢者。
教師與家長(zhǎng)之間手遞手的發(fā)放
為了保證我們資料發(fā)放的目的性和有效性,我們可以進(jìn)行和家長(zhǎng)的手遞手的發(fā)放。以便我們能和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。
具體措施:
1、 選擇發(fā)放地點(diǎn),可以選擇商場(chǎng)或者超市門(mén)口等人流較大的地方。
2、 培訓(xùn)教師,統(tǒng)一招生口徑。
3、 發(fā)放宣傳資料并向家長(zhǎng)介紹我園特色。
4、 有意者留下家長(zhǎng)資料及電話,以便日后取得聯(lián)系。
5、 統(tǒng)計(jì)整理家長(zhǎng)資料
舉行親子活動(dòng)
根據(jù)季節(jié)的不同組織不同的親子活動(dòng),如春秋季可以組織幼兒和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。可以在周六日開(kāi)設(shè)親子班。
具體措施:
1、 在海報(bào)的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內(nèi)容。
2、 做出親子班的教學(xué)計(jì)劃以及每次活動(dòng)的流程步驟。
3、 利用周六日請(qǐng)1歲—1.5歲的孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)園參加活動(dòng)。
4、 長(zhǎng)期舉辦并記錄下家長(zhǎng)的資料,為其幼兒的入園打下基礎(chǔ)。
宣傳資料的夾報(bào)、書(shū)刊等方法
對(duì)周邊的報(bào)亭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選擇可用報(bào)亭。了解北京免費(fèi)雜志及其發(fā)放渠道。選擇我們可以放置、夾放的
雜志或報(bào)紙。
1、 向報(bào)廳主人了解,哪些雜志賣(mài)的比較快,并和其商議如何進(jìn)行夾報(bào)、雜志宣傳。
2、 北京地鐵周刊是免費(fèi)雜志,和其負(fù)責(zé)人商議如何夾報(bào)發(fā)放。
3、 向帶孩子的家長(zhǎng)贈(zèng)送書(shū)刊,內(nèi)夾宣傳材料。(手遞手發(fā)放)
刊登廣告
選擇合適的書(shū)刊或報(bào)紙等媒體進(jìn)行廣告的刊登。做廣告宣傳幅,選擇合適的地點(diǎn)做長(zhǎng)期的廣告宣傳。
1、 對(duì)部分報(bào)紙、書(shū)刊進(jìn)行關(guān)注以選擇適合我們的媒體進(jìn)行廣告。
2、 和報(bào)社、廣告公司等進(jìn)行聯(lián)系選擇合適的廣告方式。
3、 在路邊,小區(qū)等地點(diǎn)放置宣傳廣告做長(zhǎng)期廣告宣傳。
4、 了解各廣告媒體的價(jià)格以便我們進(jìn)行參考。
5、 共同商議選擇廣告形式。
網(wǎng)絡(luò)宣傳
網(wǎng)絡(luò)是我們幼兒園的又一窗口,合理的利用網(wǎng)絡(luò)宣傳為我園增加效益。
1、 網(wǎng)站的完善。
2、 和其他網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。
3、 可以選擇網(wǎng)絡(luò)廣告。
4、 了解網(wǎng)絡(luò)廣告的價(jià)格供我們參考。
利用節(jié)假日進(jìn)行演出和外出活動(dòng)
利用兒童節(jié)、圣誕節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等一些節(jié)日進(jìn)行演出活動(dòng),并進(jìn)行幼兒園的宣傳活動(dòng)。我們可以選擇春天,秋天等合適的季節(jié),選擇一日帶幼兒外出,進(jìn)行踏青、采摘等活動(dòng)。
1、 在各大節(jié)日進(jìn)行演出,可以聯(lián)合社區(qū)等做活動(dòng)。
2、 春季可帶幼兒進(jìn)行踏青或者遠(yuǎn)足等活動(dòng)。
3、 秋季可以帶幼兒進(jìn)行采摘等活動(dòng)。
4、 帶幼兒外出參加表演、比賽等。
準(zhǔn)備:幼兒園大旗子、如有條件可以給幼兒穿上統(tǒng)一服裝,或小帽子。
計(jì)劃方案 篇6
一、 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,緊緊圍繞消防安全工作,在公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公安消防機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮安委會(huì)職能作用,進(jìn)一步完善內(nèi)部消防安全管理機(jī)制,加強(qiáng)綜合治理,創(chuàng)造良好的生產(chǎn)/生活環(huán)境,確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行,促進(jìn)公司的全面發(fā)展。
二、 工作目標(biāo)
強(qiáng)化重點(diǎn)部位消防安全防范工作,提高全體員工的消防安全意識(shí)和火場(chǎng)自救逃生能力,進(jìn)一步完善消防裝備和設(shè)施,確保公司生產(chǎn)和生活的穩(wěn)定,保證全年無(wú)重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。
三、 主要任務(wù)和措施
。家唬 堅(jiān)決貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任制
1、 機(jī)構(gòu)建全,人員到位,經(jīng)費(fèi)到位。根據(jù)有關(guān)法規(guī)的要求決定,酒店總經(jīng)理吳忠政作為消防安全第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)全面消防安全工作,總經(jīng)理助理劉忠婭和保安部經(jīng)理馬新忠作為消防安全管理人,負(fù)責(zé)分管范圍的消防安全工作,做到任務(wù)明確,層層有人抓,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要履行消防安全職責(zé),把消防安全工作列為經(jīng)營(yíng)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,與經(jīng)營(yíng)管理同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評(píng)比,使消防安全措施落實(shí)到實(shí)處。保安部經(jīng)理負(fù)責(zé)處理日常工作,人事部對(duì)保安部所需人員要配置到位。采購(gòu)部、行政部、財(cái)務(wù)部對(duì)消防安全設(shè)施的購(gòu)買(mǎi)、維修、消防宣傳培訓(xùn)及消防安全檢查活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)要保證到位。
2、 抓安全責(zé)任制,層層落實(shí),公司將于 20xx 年12 月 30 日舉行簽安全責(zé)任書(shū),酒店領(lǐng)導(dǎo)分別與各部門(mén)負(fù)責(zé)人、部門(mén)簽訂《消防安全責(zé)任書(shū)》,各部門(mén)需在 20xx年1月1 日以前把責(zé)任分解到重點(diǎn)崗位及個(gè)人,并把分解情況書(shū)面報(bào)送公司保安部存檔,強(qiáng)調(diào)了有獎(jiǎng)有罰制度和責(zé)任追究制度,形成了對(duì)消防安全工作人人有責(zé),其抓共管的局面。
<二> 完善各種消防安全制度
1、 要進(jìn)一步建立健全消防安全制度,主要包括:保安、巡邏、逐級(jí)防火檢查,用火用電、易燃、易爆危險(xiǎn)品安全管理,消防設(shè)施、器材維護(hù)、保養(yǎng)等制度。
2、 加強(qiáng)值班巡邏制度,班后、夜間、節(jié)假日有領(lǐng)導(dǎo)或干部值班,負(fù)責(zé)檢查重點(diǎn)部位,要有專(zhuān)門(mén)的值班巡邏人員,明確職責(zé),有值班記錄。
3、 繼續(xù)實(shí)行消防安全目標(biāo)管理,把消防安全管理目標(biāo)化,明確工作職責(zé),實(shí)行量化考核,公司要對(duì)酒店、倉(cāng)庫(kù)、宿舍等責(zé)任區(qū)提出具體工作目標(biāo),工作要求,工作職責(zé),實(shí)行量化評(píng)估,使各責(zé)任人明確應(yīng)該做什么和怎么做,力求人人工作有效,個(gè)個(gè)工作主動(dòng)。
4、 實(shí)行安全事故追查制,增強(qiáng)憂患意識(shí),實(shí)行安全事故追查制,就是在盡力做好事故善后工作和調(diào)查工作的同時(shí),檢查安全事故出在那個(gè)環(huán)節(jié),責(zé)任人的防范工作疏忽在哪個(gè)環(huán)節(jié),失職在哪個(gè)環(huán)節(jié),應(yīng)做好哪些整改措施,以防后患。及時(shí)做好安全事故的追查記錄和存檔工作。這利于后期工作改進(jìn),也利于各責(zé)任人增強(qiáng)憂患意識(shí),克服僥幸心理,扎實(shí)工作,有利于突出各人的工作績(jī)效。
5、建立健全防火檔案,防火檔案應(yīng)做到內(nèi)容完整、圖文清晰。
。既 開(kāi)展防火檢查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患
1、 積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)的消防安全檢查,配合地方開(kāi)展的各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。
2、 實(shí)行逐級(jí)防火檢查制,公司每月至少檢查一次,安全部進(jìn)行周檢查、班組交接班時(shí)進(jìn)行班前班后檢查,每次檢查要有記錄,做到防火檢查經(jīng)常化、制度化。
3、五一、國(guó)慶、元旦、春節(jié)、元宵前后進(jìn)行全酒店性的消防安全檢查。
4、 對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患需加大整改力度,督促有關(guān)落實(shí)整改措施,凡是能整改的要及時(shí)整改,一時(shí)整改不了的,要采取臨時(shí)性安全防患措施,并積極研究整改計(jì)劃。
5、 對(duì)公安消防監(jiān)督部門(mén)提出的火險(xiǎn)隱患整改意見(jiàn)和發(fā)出的火險(xiǎn)整改通知書(shū),要及時(shí)研究整改,按時(shí)復(fù)函報(bào)告。
6、按期更換滅火器藥液,加強(qiáng)消防設(shè)施、器材的維護(hù)、保養(yǎng)工作,保證消防器材的備用狀態(tài)。
。妓模 開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn),普及消防安全知識(shí)
1、積極參加119消防安全宣傳工作,利用板報(bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)、畫(huà)廊等各種形式大張旗鼓地開(kāi)展宣傳活動(dòng),掀起防火宣傳教育的高潮。
2、 搞好義務(wù)消防隊(duì)消防知識(shí)和滅火技能培訓(xùn),在 5 月份和 11 月份組織2次消防疏散演習(xí),提高群防群消和實(shí)地滅火能力.
3、 對(duì)配電房,發(fā)電機(jī)房等重點(diǎn)崗位的工作人員,實(shí)行持證上崗制度,嚴(yán)禁無(wú)證操作,防止意外重大事故發(fā)生.
4、 對(duì)新員工要進(jìn)行消防安全教育,經(jīng)考試合格后才能上崗工作,對(duì)外單位來(lái)實(shí)習(xí)的人員,要事先進(jìn)行必要的消防安全教育.
。嘉澹 對(duì)消防重點(diǎn)部位做到定點(diǎn)、定人、定措施。
1、重點(diǎn)部位要任用責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練,懂得消防知識(shí),身體好的人員負(fù)責(zé)消防安全工作。
2、 對(duì)重點(diǎn)部位要有切合實(shí)際的滅火作戰(zhàn)計(jì)劃,義務(wù)消防隊(duì)對(duì)滅火作戰(zhàn)計(jì)劃要每半年演練一次。
3、重點(diǎn)部位實(shí)行防火責(zé)任制,要有相應(yīng)有效的防火,滅火設(shè)施。
。剂 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)
1、有計(jì)劃地選送保安人員參加業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),提高管理水平和處理問(wèn)題的能力,切實(shí)抓好消防安全日常管理,充分發(fā)揮保安人員維護(hù)消防安全中不可替代的作用。
2、強(qiáng)化消防控制室值班人員“四個(gè)能力”建設(shè):包括會(huì)操作消防設(shè)施,會(huì)處置報(bào)警,會(huì)檢查及排除故障,掌握逃生路線、會(huì)引導(dǎo)疏散,同時(shí)也要會(huì)講解消防知識(shí),組織開(kāi)展演練。
3、落實(shí)持證上崗制度。 堅(jiān)持24小時(shí)雙人持證在崗制度,分清主崗副崗職責(zé),副崗可實(shí)施消防安全檢查、巡查,并保證值班人員不脫崗;
4、對(duì)義務(wù)消防員要進(jìn)行經(jīng);、制度化的教育和訓(xùn)練,要使全體人員達(dá)到“三懂”、“三會(huì)”(即懂得火災(zāi)危險(xiǎn)性,懂得預(yù)防措施,懂得撲救方法,會(huì)報(bào)警,會(huì)使用消防器材,會(huì)撲救初起火災(zāi))。
<七> 對(duì)消防安全工作定期評(píng)比,獎(jiǎng)懲嚴(yán)明.
1、把消防安全工作納入年終的考核評(píng)比內(nèi)容中,堅(jiān)持定期檢查、總結(jié)、評(píng)比。
2、對(duì)認(rèn)真遵守消防安全規(guī)章制度,在消防安全工作中有顯著成績(jī)的部門(mén)和個(gè)人,要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反消防安全規(guī)章制度的部門(mén)和個(gè)人,要進(jìn)行批評(píng)教育、經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分。
3、對(duì)造成火災(zāi)事故的責(zé)任者,要嚴(yán)肅處理。
計(jì)劃方案 篇7
主題活動(dòng)安排及內(nèi)容:
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái),增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
5、開(kāi)始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作。
臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃
一、認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)中有目的、有順序地觀察周?chē)R?jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
2、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。
(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)
3、藝術(shù)
(1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,喜歡為樂(lè)曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的能力。
計(jì)劃方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):1.能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達(dá)出來(lái)。
2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛(ài),喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】
2.視頻
3.音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽(tīng)到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感? (母愛(ài)的偉大、我們對(duì)媽媽的愛(ài))
二、聽(tīng)繪本故事,說(shuō)說(shuō)我們的媽媽
教師:"今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),好不好?"
(小朋友們要豎起耳朵來(lái)聽(tīng),等故事聽(tīng)完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們)
聽(tīng)完故事后,教師提問(wèn):
1.故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢?老師先來(lái)說(shuō),故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫(huà)家......是個(gè)大力士......還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。
2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适,看看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)
3.聽(tīng)完了故事,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
4.最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話呢?(我愛(ài)她,永遠(yuǎn)愛(ài)她)
三、看視頻,用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)
1.小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事
2.教師:"視頻里的小朋友愛(ài)他的媽媽?zhuān)越o她媽媽洗腳,那我們也愛(ài)我們的媽媽?zhuān)铱梢詾槲覀兊膵寢屪鲂┦裁茨兀?.......
比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?......
3.聽(tīng)歌做動(dòng)作
結(jié)束語(yǔ):今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛(ài),那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽?zhuān)覀円獙?duì)媽媽說(shuō)什么呢?讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
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