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組長工作計劃

時間:2022-04-16 12:12:01 工作計劃 我要投稿

【精品】組長工作計劃四篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的組長工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】組長工作計劃四篇

組長工作計劃 篇1

  一、基本情況:

  本學(xué)期,我們小班組共有5個班級,10名教師。我們的年級組

  是一個年輕和充滿朝氣的集體,其中新教師所占的比例是比較大的,如何提升年輕的教師各方面的能力,挖掘她們身上的閃光點,是我們年級組工作的重中之重。

  二、指導(dǎo)思想:

  立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神,圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標(biāo),積極開展各類教學(xué)、教研活動,在全面提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時;加強(qiáng)安全意識,做好甲型**流感的防控工作。

  三 、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、合理安排一日活動,深入開展游戲活動。

  3、扎實開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)能力。

  4、深入開展家園活動,達(dá)到家園同步教育。

  5、貫徹落實安全措施,保證幼兒健康成長。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、結(jié)合小班幼兒年齡特點,強(qiáng)化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,樹立獨立意識。

  2、根據(jù)園本特色總計劃,結(jié)合年級組各班的實際,選擇適合本班幼兒的特色活動,展現(xiàn)班級風(fēng)采。

  3、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決,制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。

  4、根據(jù)主題布置環(huán)境,及時更換環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設(shè)。

  (二)、合理安排一日活動,深入開展游戲活動。

  1、繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口,在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景,合理安排幼兒在園的一日生活,減少時間的隱性浪費

  2、鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料,要求教師認(rèn)真觀察反思,加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo),并能夠反思問題與不足,以科研促教研。

  3、與社區(qū)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進(jìn)自然。

  我們將安排幼兒找秋天,家園秋游活動,到大自然中,引導(dǎo)他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往,帶孩子走出幼兒園,走進(jìn)社會。

  (三)、扎實開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)能力。

  1、教研活動必須“研”為主,人人參與,并給每位教師有一次

  主持研討的機(jī)會,研討內(nèi)容注重實效,注意抓典型事例(普遍存在的問題及核心問題)進(jìn)行探討研究,并提前布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并進(jìn)行問題的思考和總結(jié)。2、開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

組長工作計劃 篇2

  新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計劃:

  一、班況分析:

  班里有25 名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生 名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。

  有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進(jìn)步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

  二、工作目標(biāo)和措施:

 。ㄒ唬┍Sぷ

  1、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用 “ 心 ” 去觀察孩子,把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力。

  2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。

  3、 重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間;顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

  4 、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

  5、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

  6、 定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

 。ǘ┲邪嗌蠈W(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。

  幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。

  如:游戲的活動規(guī)則末滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。

  三、家長工作

  開展家園聯(lián)系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下, 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用。

組長工作計劃 篇3

  一、目標(biāo)要求

  1、鞏固與夯實公司六好六型班組建設(shè)工作模式基礎(chǔ),深化班組建設(shè)發(fā)展,豐富班組建設(shè)內(nèi)容;

  2、著力建設(shè)品牌班組;

  3、進(jìn)一步突顯公司各類班組建設(shè)工作的特色與活力,穩(wěn)步推進(jìn)建立和發(fā)展公司特色班組文化。

  二、工作主題

  XX年公司班組建設(shè)的主題:夯實基礎(chǔ)、提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。

  三、工作內(nèi)容

  1、四月份制訂公司XX年班組建設(shè)工作計劃和修改完善XX年公司班組評比考核標(biāo)準(zhǔn);

  建立和完善公司全年班組建設(shè)工作的年度目標(biāo)要求及工作任務(wù)。

  2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓(xùn)工作;

  進(jìn)一步加強(qiáng)對班組長的'班組管理意識和管理水平的教育培訓(xùn),推進(jìn)班組文化建設(shè)。

  3、六月份在全司組織開展一次公司班組建設(shè)經(jīng)驗交流會

  營造公司班組建設(shè)工作濃厚氛圍,形成班組建設(shè)的品牌示范效應(yīng),推動班組建設(shè)以點帶面工作格局,促進(jìn)公司各班組建設(shè)工作的交流,推進(jìn)班組管理水平提升。

  4、全年組織開展一次班組建設(shè)特色主題活動;

  各單位(各基層工會)結(jié)合工作實際,以推動安全、質(zhì)量、效益、節(jié)能減排等工作為目標(biāo),以推進(jìn)六好六型班組建設(shè)工作,提升班組管理水平為特點,組織開展好一次班組建設(shè)特色主題活動。

  5、十一月份組織開展公司班組建設(shè)評比申報工作;

  根據(jù)公司班組建設(shè)考核達(dá)標(biāo)要求開展自評,組織開展好六好六型班組的申報工作。

  6、十二月份組織開展公司班組建設(shè)評定工作;

  根據(jù)公司班組建設(shè)考核達(dá)標(biāo)要求,組織開展好六好六型班組的評定工作。

  7、年底組織開展公司班組建設(shè)表彰工作。

  根據(jù)六好六型班組的評定工作結(jié)果,組織做好公司優(yōu)秀班組的評比表彰工作

  四、綜合考評

  為切實做好今年的六好六型班組建設(shè)的評定工作,進(jìn)一步深化班組建設(shè)工作。公司設(shè)立六好六型班組建設(shè)考評組(4個部門),由工會、組織宣傳部(黨辦)、運輸生產(chǎn)管理部、市場營銷管理部等部門組成,年底開展班組建設(shè)綜合考評工作。

組長工作計劃 篇4

  我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,真正落實以人發(fā)展為本的幼兒教育觀,將教研活動作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。 加大教研、科研力度,深入開展教研活動,成為我們的辦園之本,興園之路。工作計劃如下:

  一.指導(dǎo)思想:根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,通過各種教研活動的開展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊伍,讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

  二、工作目標(biāo)及任務(wù):

  1,以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

  2、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

  3、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,加強(qiáng)幼兒教師隊伍的建設(shè),建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。

  4、開展扎實有效的常規(guī)教研活動,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

  三、主要工作措施

  1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,制定日查周評細(xì)則,堅持每天檢查,嚴(yán)格操作,每周公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  2、加強(qiáng)后勤工作的指導(dǎo),使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  四、衛(wèi)生保健方面。

  1、做好安全工作。

  2、做好疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

  3、做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

  五、保育教育方面。

  1、配合教師組織好各種教育活動。

  2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。

  3、加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識。

  4、認(rèn)真做好家長的溝通工作。 5、做好幼小銜接工作。

  總之,我園將努力把工作做好,確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、快樂的成長。

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