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家庭教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-16 18:00:30 工作計(jì)劃 我要投稿

家庭教育工作計(jì)劃匯編15篇

  日子如同白駒過(guò)隙,很快就要開(kāi)展新的工作了,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的家庭教育工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家庭教育工作計(jì)劃匯編15篇

家庭教育工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  家長(zhǎng)要教育好孩子,首先要進(jìn)行自我教育,提高自身素質(zhì),明確家庭教育的目的、特點(diǎn),端正教育思想,創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,努力使自己成為子女合格的第一任老師,使家庭真正成為孩子健康成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。

  學(xué)校德育是學(xué)校、社會(huì)、家庭全方位的教育,家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭的教育功能的發(fā)揮是社會(huì)文明發(fā)展的重要推動(dòng)力。如果實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的一體化,三者間相互依賴(lài)、相互支持、相互促進(jìn)的有機(jī)結(jié)合,才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成。因此我們要開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作,要針對(duì)不同年級(jí)、不同個(gè)性的學(xué)生情況進(jìn)行家庭教育的分類(lèi)指導(dǎo)。

  二、目標(biāo)要求

  1、以推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo),積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)盡快掌握家庭教育的特點(diǎn),遵循家庭教育的規(guī)律,培養(yǎng)自己的子女。

  3、學(xué)校和家庭緊密配合,利用非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生的高尚人格。

  4、積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,做到有計(jì)劃、按步驟、有落實(shí)、有總結(jié)。

  5、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  三、具體措施

  1、成立家長(zhǎng)20xx學(xué)年金山中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)。其中年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),每班1名。在年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上推薦校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員,每個(gè)年級(jí)一名。年級(jí)組長(zhǎng)收齊后交學(xué)生工作部。

  2、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的思想和心理特點(diǎn),通過(guò)深入研討,開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。

  (1)對(duì)高一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo),介紹學(xué)校的基本情況,讓學(xué)生的家長(zhǎng)有一個(gè)心理準(zhǔn)備,幫助自己的孩子度過(guò)一個(gè)心理適應(yīng)期。開(kāi)展家庭教育講座。

  (2)對(duì)高二學(xué)生家長(zhǎng)的輔導(dǎo)就是向家長(zhǎng)介紹孩子的身心變化,孩子步入青春期,如何了解、適應(yīng)、教育好青春期的.孩子。對(duì)個(gè)別家庭開(kāi)展家庭教育問(wèn)題會(huì)診。

  (3)對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行心理調(diào)節(jié),父母望子成龍的心切往往會(huì)對(duì)孩子造成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),會(huì)造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反,甚至?xí)斐蓚(gè)別孩子不同程度的精神癥狀。因此對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)是非常有必要的,一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,對(duì)其家長(zhǎng)還需適時(shí)進(jìn)行一些必要的職業(yè)導(dǎo)向輔導(dǎo)。

  3、成立新一屆三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),定期開(kāi)展交流活動(dòng),每學(xué)期舉行一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)深入了解我校的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,學(xué)校將給予書(shū)面答復(fù),并在學(xué)校公示欄中張貼,自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

  4、深入開(kāi)展家庭教育分類(lèi)指導(dǎo),建章立制,學(xué)校統(tǒng)一制定指導(dǎo)手冊(cè),針對(duì)不同類(lèi)別學(xué)生,定期開(kāi)展教育指導(dǎo)。

  5、加強(qiáng)家庭教育科研,圍繞“挖掘、整合家庭教育資源”、“學(xué)習(xí)家庭”創(chuàng)建活動(dòng)以及“家庭教育分類(lèi)指導(dǎo)”等方面,通過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究,使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。

  6、利用信息技術(shù)搞好家校聯(lián),通過(guò)家校聯(lián)卡的網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。

家庭教育工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期緊緊圍繞《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》以市、區(qū)兩級(jí)家庭教育研究指導(dǎo)中心的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的思想,充分利用學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理的積極作用,開(kāi)展適合本校的家庭教育指導(dǎo)工作,建立和諧的家校關(guān)系,努力優(yōu)化家教環(huán)境,提高家教質(zhì)量,以良好的家庭教育促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育共同體,使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  1、充分發(fā)揮三級(jí)家長(zhǎng)委員作用,讓家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校教育教學(xué)的.活動(dòng)中,有效體現(xiàn)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  2、整合一切教育資源,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng),把家長(zhǎng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手。

  3、繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)!钡男麄鞴ぷ鳎龊谩都议L(zhǎng)教育平臺(tái)》的注冊(cè)及《家長(zhǎng)手機(jī)課堂》的訂閱,廣泛傳播家庭教育知識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  4、組織開(kāi)展豐富的家庭教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動(dòng)性,開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”“書(shū)香家庭”“一日優(yōu)秀校長(zhǎng)”等評(píng)選活動(dòng)。

  5、努力打造家長(zhǎng)學(xué)校的品牌。并且積極準(zhǔn)備參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)組織的家長(zhǎng)學(xué)校的考核評(píng)選活動(dòng),積極參加優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、示范家長(zhǎng)學(xué)校的申報(bào)工作。

  三、工作任務(wù)

  1、完善三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu),定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理、監(jiān)督、決策等,充分發(fā)揮家委會(huì)特有的教育功能。堅(jiān)持多維互動(dòng)原則,促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校之間的理解和支持。堅(jiān)持服務(wù)性原則,為全體家長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

  2、加強(qiáng)教師、家庭教育指導(dǎo)師、講師及家長(zhǎng)志愿者的培訓(xùn),調(diào)動(dòng)他們參與家庭教育的積極性,組織好“家長(zhǎng)助教”“一日校長(zhǎng)”等活動(dòng)。

  3、利用家長(zhǎng)資源,開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng),比如:親子共讀、徒步、聯(lián)歡等感恩活動(dòng)。

  4、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校提高家長(zhǎng)科學(xué)育人的水平,開(kāi)好大型和小型家長(zhǎng)會(huì),創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容,家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班要做到“三個(gè)落實(shí)”(即落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間,落實(shí)上課地點(diǎn),落實(shí)上課教師),“兩個(gè)保證”(保證有計(jì)劃、有教案,保證家長(zhǎng)的參與率)。努力打造“家長(zhǎng)學(xué)!苯淌椅幕,完善家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員管理制度、考勤制度等,開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與和學(xué)習(xí)的積極性。

  5、關(guān)注兒童身心健康,組織好家長(zhǎng)、孩子心理健康教育講座,把心理健康教育落實(shí)到各科教學(xué)活動(dòng)中,全員參與其中。

  6、做好家庭教育活動(dòng)的資料整理工作,積極申報(bào)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

家庭教育工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線,通過(guò)家庭教育現(xiàn)代化方案的實(shí)施,深化學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育,構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái),相互促進(jìn),努力提高學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

  二、主要任務(wù)

  1、實(shí)現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化,重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和施教水平,使家庭教育具有鮮明的時(shí)代精神和民主特色。

  2、實(shí)現(xiàn)家庭教育內(nèi)容和方法的科學(xué)化,要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點(diǎn)出發(fā),因材施教,因事施教。

  3、實(shí)現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體育人,創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。

  4、實(shí)現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的工作計(jì)劃,家長(zhǎng)學(xué)校課程計(jì)劃,建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。

  5、完善家長(zhǎng)學(xué)校考核制度,建立學(xué)生家長(zhǎng)花名冊(cè),指定一位家長(zhǎng)代表(母親或父親),定期出席家長(zhǎng)學(xué)校,班主任做好點(diǎn)名工作,缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識(shí)考查,對(duì)考查合格的家長(zhǎng)發(fā)給合格證書(shū)。

  6、落實(shí)各級(jí)人員的職責(zé)。校長(zhǎng)每學(xué)期至少二次召開(kāi)家庭教育專(zhuān)題研討會(huì),教導(dǎo)主任配合校長(zhǎng)參加各項(xiàng)工作,做好資料的積累,向班主任推薦家庭教育方面的知識(shí)、信息,溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選工作,班主任負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)工作,做好每次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的`考勤工作和測(cè)試考查的監(jiān)考計(jì)分工作。

  7、由大隊(duì)部參與家長(zhǎng)學(xué)校的工作,通過(guò)學(xué)生的現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)教育家長(zhǎng),從而體現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校生動(dòng)、形象的教育作用。

  三、參加對(duì)象

  全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng),參加者應(yīng)達(dá)90%。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。

  五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排

  第一講 主講人:馬莉娜《小學(xué)生良好行為的培養(yǎng)》

  第二講 主講人:徐秀杰《賞識(shí)教育》

  第三講 主講人:薛利華《家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響》

  第四講 主講人:陳翠冬《家長(zhǎng)如何配合學(xué)校管理孩子》

  地點(diǎn):各年級(jí)教室、家長(zhǎng)學(xué)校

  時(shí)間:每月的第三個(gè)周五下午

  六、幾點(diǎn)措施

  1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期工作,密切聯(lián)系村委會(huì),精心組織安排,使家長(zhǎng)學(xué)校成功開(kāi)辦,辦出特色。

  2、學(xué)員點(diǎn)名制度:原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),家長(zhǎng)接通知后,要按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到會(huì),在家長(zhǎng)學(xué)校處報(bào)到注冊(cè)。

  3、分發(fā)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)員守則》《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等有關(guān)材料,要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,給孩子做出榜樣,努力塑造良好家長(zhǎng)形象。

  4、建立評(píng)比好家長(zhǎng)制度。為鼓勵(lì)先進(jìn),表彰優(yōu)異,樹(shù)立典型,評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。

家庭教育工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校將以浦東新區(qū)家庭教育示范校評(píng)估參考指標(biāo)為指南,努力做好家校合作工作,充分發(fā)揮各級(jí)家委會(huì)的作用,辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。

  二、具體工作

  (一)完善工作機(jī)制,建設(shè)師資隊(duì)伍

  借學(xué)校管理手冊(cè)完善之際,修訂相關(guān)家庭教育指導(dǎo)各類(lèi)規(guī)章制度,調(diào)整、充實(shí)家庭教育指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組;充分挖掘、整合家庭與社區(qū)的資源,建立“家-校-社”家庭教育協(xié)調(diào)共建機(jī)制。

  面向全體教師開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)方法和技能的培訓(xùn),切實(shí)提高教師家庭教育指導(dǎo)能力。同時(shí),組建一定數(shù)量的具有較高家庭教育指導(dǎo)能力的穩(wěn)定的教師核心團(tuán)隊(duì),并聘請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)上有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的人員組成家庭教育指導(dǎo)的兼職隊(duì)伍,開(kāi)展分學(xué)段、分年級(jí)、分層次的家庭教育指導(dǎo)和研修活動(dòng)。

 。ǘ┩晟萍椅瘯(huì)工作,提升工作效能

  1、學(xué)校在年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的組織下,成立“學(xué)校-年級(jí)-班級(jí)”三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),每學(xué)期組織家長(zhǎng)委員會(huì)學(xué)習(xí)、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

  2、在學(xué)校(年級(jí)、班級(jí))為家長(zhǎng)委員會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)提供必要條件和有力保障的基礎(chǔ)上,突出家長(zhǎng)委員會(huì)的自治作用,引導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)主動(dòng)通過(guò)微信等新媒體、講座等多種途徑為家長(zhǎng)提供形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),面向家長(zhǎng)定期宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法。

  3、通過(guò)宣傳和招募,讓部分熱心教育、愿意為學(xué)校出力的'家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)志愿者的形式參與到學(xué)生興趣社團(tuán)、學(xué)生安全教育、學(xué)生在校行為規(guī)范巡查等活動(dòng)當(dāng)中,進(jìn)一步開(kāi)拓家長(zhǎng)委員會(huì)的工作范圍。

  4、為提高家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、管理職能,提升家長(zhǎng)委員會(huì)的自治意識(shí),學(xué)校聘請(qǐng)部分班級(jí)的家委會(huì)負(fù)責(zé)人介紹工作經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行工作指導(dǎo)。

 。ㄈ┺k好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水準(zhǔn)

  家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育,家長(zhǎng)學(xué)校工作力爭(zhēng)做到有計(jì)劃、有教材、有主題、有活動(dòng)開(kāi)展和成效評(píng)估。針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際,學(xué)校將采用多種形式進(jìn)行教育:

  1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng),能面對(duì)面交流,學(xué)校將家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座作為主要的教學(xué)形式,設(shè)想開(kāi)展“讓孩子帶著自信走進(jìn)校門(mén)——家長(zhǎng)如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱(第三部分 6-11歲小學(xué)生)”“如何教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”“重視孩子的正面管教”等方面進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  2、自學(xué)。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位,因此,將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過(guò)紙質(zhì)媒體等作為面授的補(bǔ)充,供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果,學(xué)校通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等形式以加強(qiáng)效果。同時(shí),學(xué)校《瀾星》報(bào)第二版“德育導(dǎo)航——xx亭”欄目,刊登家庭教育方法、措施、途徑等專(zhuān)題文章,給各位家長(zhǎng)有效開(kāi)展家庭教育提供借鑒。本學(xué)期,就“上學(xué)第一天,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子走好人生的第一步”“家庭教育十個(gè)一分鐘”“教育孩子應(yīng)做好這10點(diǎn)”“父母再忙也要陪孩子做的七件事”“家長(zhǎng)簡(jiǎn)單易學(xué)的20句教子秘方”等內(nèi)容指導(dǎo)家長(zhǎng)有效開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。

  3、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,制定面向家長(zhǎng)的開(kāi)放日,供家長(zhǎng)到校觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況,了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程,增進(jìn)家校聯(lián)系,加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。

  4、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè),把教育滲透到由家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中去,增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng)。

 。ㄋ模╅_(kāi)展家;(dòng),保障信息暢通

  1、精心策劃組織校園開(kāi)放日、接待日、家長(zhǎng)會(huì)等,依托學(xué)校重要活動(dòng)等平臺(tái),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,增進(jìn)親子溝通和交流。

  2、建立完善的家訪制度,引導(dǎo)班主任與任課老師進(jìn)一步了解學(xué)生家庭生活狀況和家庭教育指導(dǎo)情況,及時(shí)為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  3、充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和微信等新媒體,建立家校互動(dòng)、信息溝通服務(wù)平臺(tái),有家庭教育指導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容。

  4、借助“百家信”全國(guó)百所小學(xué)一年級(jí)新生家庭教育向?qū)ы?xiàng)目,以日積月累、水滴石穿的方式和態(tài)度,利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī),廣泛地分享一年級(jí)家庭教育理念、技巧、手段和成功經(jīng)驗(yàn)。

  5、學(xué)校注重信息反饋,積極關(guān)注家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,并建有多種家長(zhǎng)提出訴求的渠道;能及時(shí)處理家長(zhǎng)訴求,并反饋、存檔。

  6、學(xué)校積極參與社區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作,給社區(qū)以專(zhuān)業(yè)支持。

 。ㄎ澹┩晟普n程建設(shè),提煉特色經(jīng)驗(yàn)

  積極開(kāi)展家庭教育研究,根據(jù)家庭教育指導(dǎo)需求進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研,并能用于指導(dǎo)家庭教育中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題;不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),豐富并梳理家庭教育的內(nèi)容、形式,初步建有符合學(xué)校實(shí)際、家長(zhǎng)實(shí)情的家庭教育校本指導(dǎo)手冊(cè)。

家庭教育工作計(jì)劃5

  新的學(xué)年開(kāi)始,在新的學(xué)期里,我們要按照上級(jí)的要求,做好家庭工作。特制定本學(xué)期家庭如下:

  一、指導(dǎo)思想

  是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),家長(zhǎng)水平的高低,決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長(zhǎng)掌握必需的教育知識(shí),促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此,根據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(XX—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn),不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用,以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心,努力營(yíng)造有利于兒童發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┖粚(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作,完善各項(xiàng)建設(shè)。

  1、指導(dǎo)站的'站長(zhǎng)要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會(huì)。平時(shí)要掛在網(wǎng)上,以方便工作。

  2、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報(bào)開(kāi)展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。

  3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,要定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容。家長(zhǎng)培訓(xùn)采用講座、讀書(shū)交流會(huì)、改革家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰。家長(zhǎng)學(xué)校工作要做到十有,即有組織、有經(jīng)費(fèi)、有場(chǎng)地、有教材、有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評(píng)。文章轉(zhuǎn)載自:計(jì)劃規(guī)劃頻道原文地址:幼兒園家庭教育工作計(jì)劃

  4、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,每月至少上傳兩份資料,要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開(kāi)展情況,同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。

 。ǘ┲匾暭彝ソ逃龑(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題研究,形成系列化講座。

  1、為提高家庭教育理論,規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求,確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。

  2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會(huì)。

  3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。

  4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。

  5、家庭教育參賽征集。

  6、家庭教育公益視頻征集及遴選。

  7、家庭教育講座錄像課評(píng)比。

 。ㄈ┘訌(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升,強(qiáng)化呱呱課堂。

  為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力,準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人,每位教師用時(shí)15分鐘,活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí);說(shuō)課前指導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)將說(shuō)課教師的(電子版)發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。

  (四)拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道,力促家庭教育落地。

  為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng),使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū),為每一個(gè)家庭服務(wù)。

家庭教育工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。

  二、工作要點(diǎn):

  1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,公路護(hù)欄網(wǎng)召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)的作用。

  2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的'先進(jìn)典型。

  3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

  4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),每次都制定一個(gè)主題,請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。

  三、工作措施

  1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋家庭教育信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管

  理的實(shí)效。

  2、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

 、、本學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好各項(xiàng)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>

  ②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,來(lái)發(fā)現(xiàn)和整個(gè)問(wèn)題,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

 、邸(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。

  ④、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

  3、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。 ①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

 、、本學(xué)期,我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

家庭教育工作計(jì)劃7

  家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。結(jié)合我校教育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際及開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),特制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

  一.目標(biāo)任務(wù)

  通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針,政策和法規(guī),明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念,學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí),掌握教子成才的方法,充分發(fā)揮家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,明確家庭教育職責(zé),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),共同培育一代新人。

  二.家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理:

  1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)

  家長(zhǎng)委員會(huì)由六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校教導(dǎo)主任主持工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作;家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的`建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。

  2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題,確定科研課題及個(gè)案研究。

  三.家長(zhǎng)學(xué)校具體工作:

  1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神,進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、制定家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排,結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。

  3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,共商教育學(xué)生良方。家長(zhǎng)會(huì)分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等。重點(diǎn)以年級(jí)組為單位,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),一學(xué)期至少二次,有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考評(píng)。

  4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng),評(píng)選校級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)型家庭。

  5、教師走出去,為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作,要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門(mén)家訪一次。

  6、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。((1)進(jìn)課堂聽(tīng)課(2)請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng))

  7、加強(qiáng)家庭教育現(xiàn)代化課題研究。每個(gè)年級(jí)列好課題、個(gè)案,進(jìn)行研究。

  8、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。①請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)督促,學(xué)校檢查,促進(jìn)孩子自理能力的提高。②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。

家庭教育工作計(jì)劃8

  為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作水平,提高全民素質(zhì),加大社區(qū)家庭教育工作力度,擴(kuò)大家長(zhǎng)受教育的覆蓋面,廣泛開(kāi)展社區(qū)家庭教育指導(dǎo)和咨詢服務(wù)等一系列工作,努力開(kāi)創(chuàng)我社區(qū)家庭教育工作的新局面,特制定如下計(jì)劃:

  一、要做好社區(qū)家庭教育工作,首先建立社區(qū)家庭教育服務(wù)中心,組織一支社區(qū)家庭教育工作隊(duì)伍。

  二、確立社區(qū)家庭教育目標(biāo):教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和習(xí)慣,對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙、科學(xué)教育,開(kāi)展心理健康教育和法制教育,向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)知識(shí),教育廣大家長(zhǎng)做到:知法、懂法、守法、相信科學(xué)、反對(duì)迷信,全面提高家長(zhǎng)的'素質(zhì),讓他們用科學(xué)的家庭氣氛,從而優(yōu)化孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,使孩子從小樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀,學(xué)會(huì)做事、做人。

  三、深入宣傳正確的家庭教育觀念,傳播成功的教子方法和經(jīng)驗(yàn),普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識(shí)。

  四、大力加強(qiáng)法制教育,宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì),切實(shí)依法承擔(dān)教育子女的責(zé)任,依法施行家庭教育。

  五、讓家庭積極參加社區(qū)家庭教育活動(dòng),創(chuàng)造家長(zhǎng)與孩子交流、溝通的環(huán)境,達(dá)到社區(qū)家庭二者配合,共同教育好孩子。

  六、大力推廣0―3歲的散居兒童家庭教育工作指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),使各家長(zhǎng)們意識(shí)到教育子女要從0歲開(kāi)始,要從小做起。

  七、進(jìn)一步關(guān)注對(duì)特殊兒童(如殘疾兒童、問(wèn)題兒童等)、特殊家庭(如單親家庭、特困家庭等)和流動(dòng)人口子女的家庭教育,做到情況明,數(shù)字清,有名冊(cè)、有統(tǒng)計(jì)。

  XX社區(qū)居委會(huì)

  20xx年2月20日

家庭教育工作計(jì)劃9

  為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》精神,把家庭教育指導(dǎo)工作作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,作為學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育橫向溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教子觀念,掌握科學(xué)的教育方法,提高家庭教育的水平和效果的有效途徑,我們學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,制定20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作的初步框架和實(shí)施意見(jiàn):

  一.家庭教育工作目標(biāo)

  1.本年度學(xué)校重點(diǎn)將圍繞“幼小銜接”開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,通過(guò) “如何幫助孩子成長(zhǎng)”、“如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活”等專(zhuān)題講座,以及適應(yīng)性培訓(xùn)班家長(zhǎng)課堂的開(kāi)辦,為家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更好的幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。

  2.通過(guò)家庭訪問(wèn),了解學(xué)生的家庭環(huán)境,增進(jìn)與學(xué)生和家長(zhǎng)的感情,為新一學(xué)年的教育工作打下良好基礎(chǔ)。

  3.通過(guò)不斷完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作,為家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校教育教學(xué)工作,參與學(xué)校教育教學(xué)管理提供良機(jī)。

  4.通過(guò)宣傳普及家庭教育知識(shí),寓家庭教育于學(xué)校教育之中,提高家長(zhǎng)教育水平。

  二、家庭教育指導(dǎo)工作安排:

  (一)家庭訪問(wèn):

  1、本學(xué)期各位老師要有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪,要求通過(guò)兩次家訪日活動(dòng)走訪至少8戶家庭,與家長(zhǎng)溝通、交流、征詢意見(jiàn)。

  2、每位教師家訪都要認(rèn)真寫(xiě)好家訪隨筆。

  (二)家長(zhǎng)課堂:

  1、學(xué)校定于學(xué)期初和期中分年級(jí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),為家長(zhǎng)和教師的.溝通、交流、為家長(zhǎng)了解孩子在校情況提供機(jī)會(huì)。

  2、聘請(qǐng)家教專(zhuān)家給家長(zhǎng)上課,教給家長(zhǎng)教育子女的方法,家長(zhǎng)課堂除了由專(zhuān)家、老師講課外,還由家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

  3、重點(diǎn)圍繞 “幼小銜接”為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂提供教育講座和教育咨詢。

  9月 講座:讓孩子健康成長(zhǎng)——如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。

  11月 家長(zhǎng)觀摩教育、教學(xué)活動(dòng)

  12月 家庭教育中遇到的諸問(wèn)題的討論研究。

  (三)不斷完善家庭教育指導(dǎo)工作,宣傳普及家庭教育知識(shí)。

  1、本學(xué)期學(xué)校調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì),充實(shí)委員隊(duì)伍。

  2、在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室的基礎(chǔ)上為大家做好以下服務(wù):個(gè)別兒童的個(gè)別輔導(dǎo);為家長(zhǎng)提供家教咨詢;為家長(zhǎng)提供家教資料。

  3、鼓勵(lì)每位家長(zhǎng)訂閱《家庭教育》,學(xué)習(xí)《小學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校教材》并做好此書(shū)的導(dǎo)讀工作。

家庭教育工作計(jì)劃10

  一、目標(biāo)

  (一)指導(dǎo)思想:

  以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則,積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑,堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針,以人為本,大力開(kāi)展家庭教育創(chuàng)新,為形成覆蓋全社會(huì)的終身教育體系,提高全民受教育水平提供保障。

 。ǘ┛傮w目標(biāo):

  全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,認(rèn)真落實(shí)《冠縣家庭教育工作計(jì)劃》,以滿足社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo),以提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)為重點(diǎn),進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu),建立家庭教育長(zhǎng)效工作機(jī)制;繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面,提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力;努力建立和完善社會(huì)、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系;繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),使家庭教育工作向科學(xué)化、社會(huì)化、規(guī)范化方向發(fā)展。

  (三)具體目標(biāo):

  1、鞏固并且擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面,拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道,加大對(duì)家庭教育知識(shí)的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)報(bào)、家教信箱、家庭科普知識(shí)等小報(bào)。

  2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體系。

  3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作,努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。

  4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng),具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。

  5、開(kāi)展家庭教育調(diào)研、科研活動(dòng),積極向市、縣家庭教育學(xué)會(huì)申報(bào)家庭教育規(guī)劃課題,加強(qiáng)對(duì)留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評(píng)選,并且與家庭教育工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

  二、措施

  (一)加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

  1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度

  家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展,建立會(huì)議制度,共同對(duì)家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評(píng)估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確定專(zhuān)人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員,有年度計(jì)劃和工作總結(jié),逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。

  要加大家庭教育工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算,并且隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)逐年遞增。同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教育工作,拓寬本單位家庭教育研究指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道,為提高家庭教育工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

  2、明確職責(zé)分工

  家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合,分工協(xié)作,各負(fù)其責(zé)的原則。

  3、完善運(yùn)作機(jī)制

  注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè),制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測(cè)評(píng)估工作等規(guī)章制度,逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度,表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等,形成家庭教育工作激勵(lì)機(jī)制。

  (二)加強(qiáng)家庭教育宣傳、指導(dǎo)工作

  1、廣泛宣傳普及家庭教育知識(shí)

  積極開(kāi)展各種融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂(lè)的家庭教育宣傳活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識(shí)和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門(mén)的聯(lián)系和合作,加大家庭教育宣傳報(bào)道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì),依靠社會(huì)力量,在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁(yè),開(kāi)辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目,逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。

  2、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

  家長(zhǎng)學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見(jiàn),堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向,積極探索轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念、提高家長(zhǎng)素質(zhì)的有效工作機(jī)制,加強(qiáng)規(guī)范管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容,不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性。

  家長(zhǎng)學(xué)校工作要貫穿家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教育思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的'教育思想,開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng)。以家長(zhǎng)為主體,將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評(píng)選一批示范、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校并且充分發(fā)揮其示范輻射作用。

  3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

  要從實(shí)際情況出發(fā),建立一支具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍,以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會(huì)各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍,要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用,對(duì)家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作,逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍,加強(qiáng)管理培訓(xùn)并且充分發(fā)揮其作用。

  (三)加強(qiáng)家庭教育理論研究工作

  要深入實(shí)際,與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合,從社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),開(kāi)展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查研究,提出建議和對(duì)策,增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對(duì)性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),互通信息,加強(qiáng)交流與合作。

家庭教育工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以市家庭教育研究指導(dǎo)中心XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo),以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主,認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

  二、情況分析:

  在上學(xué)期,幼兒園開(kāi)展了較多形式的家庭教育工作,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,班級(jí)聊吧、育兒心得交流等。啟動(dòng)了家長(zhǎng)助教團(tuán),充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家庭教育工作,家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們能主動(dòng)地完成家庭教育作業(yè),主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況,配合幼兒園做好家庭教育工作。

  三、任務(wù)和措施:

  1.加強(qiáng)各班教師對(duì)家庭教育理論的學(xué)習(xí),做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn),閱讀《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)學(xué)校教材,主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來(lái),對(duì)照自己行為進(jìn)行反思,并寫(xiě)入成長(zhǎng)檔案記錄階段總結(jié)。

  2.提高家長(zhǎng)群體的.家庭教育觀念,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校,班級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì),嘗試進(jìn)行改革家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用個(gè)人特長(zhǎng),組織形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單,督促家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)。

  3.根據(jù)不同年齡段布置家長(zhǎng)作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員收集并給予批改,并張貼家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流,促使家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫(xiě)“育兒心得”,并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。

  4.通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)委員會(huì)成員等聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,改進(jìn)工作。

  5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊,搭建家園交流學(xué)習(xí)平臺(tái),各班老師、家長(zhǎng)共同管理班級(jí)網(wǎng)頁(yè),發(fā)揮園長(zhǎng)信箱作用,通過(guò)網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài),幼兒的活動(dòng)情況,網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“,讓家長(zhǎng)在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參與呱呱課堂。

  6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式:網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書(shū)面聯(lián)系。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例,并進(jìn)行投稿。

  7.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教團(tuán)活動(dòng),讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)孩子中,體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué),共享家長(zhǎng)資源。

  四、具體安排:

  八月份

  1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂工作

  2、制定XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃

  3、組織小班新生家長(zhǎng)會(huì)

  九月份

  1、配合區(qū)教育局家庭教育XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用

  清理工作。

  2、完善幼兒園的家庭教育網(wǎng)站建設(shè)工作

  3、中班家長(zhǎng)學(xué)校

  4、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日(改革家長(zhǎng)會(huì),學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章)

  5、慶“國(guó)慶”廣播體操比賽

  6、教師培訓(xùn):幼兒個(gè)案的撰寫(xiě)要求及格式

  十月份

  1、大班家長(zhǎng)“幼小銜接”主題活動(dòng)

家庭教育工作計(jì)劃12

  一、幼兒園概況

  xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀(jì)50年代,是xx區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學(xué)校。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi),園舍為老式洋房,環(huán)境幽雅,有寬敞的幼兒活動(dòng)室、探索室和戶外活動(dòng)場(chǎng)地,配套設(shè)施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級(jí)年齡跨度從托班至大班,共有7個(gè)班級(jí),147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,共有在職教師14名,其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評(píng)為市、區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)骨干教師,并有多篇論文在全國(guó)、市以及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

  二、幼兒園家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析

 。ㄒ唬┘议L(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)及原因分析

  從總體情況來(lái)看,本園園所、班級(jí)內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟(jì)收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面,本園地處中心城區(qū),隸屬興業(yè)教育小區(qū),幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長(zhǎng)普遍自身文化層次比較高,綜合素質(zhì)較好,重視家庭教育。另一方面,隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),本園有30%的幼兒來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長(zhǎng)整體的文化水平比較低,家庭教育意識(shí)薄弱,家庭教育的能力亟待提高。但是,不同的家長(zhǎng)群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長(zhǎng)群體在家長(zhǎng)教育方面的異同點(diǎn)。

  表1綜合素質(zhì)差異的家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)異同

  綜合素質(zhì)較高的家長(zhǎng)

  綜合素質(zhì)較低的家長(zhǎng)

  差異

  綜合素質(zhì)

  文化層次高、經(jīng)濟(jì)收入高、工作環(huán)境好。

  文化層次低、經(jīng)濟(jì)收入低、工作條件不好或者沒(méi)有工作。

  教育觀念

  明確家庭教育的重要性;接受新的理念的能力強(qiáng)。

  將教育幼兒的責(zé)任轉(zhuǎn)移給教師;對(duì)二期課改的理念不了解也不容易接受。

  教育行為

  遇到家庭教育方面的問(wèn)題會(huì)向書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等尋求幫助,也會(huì)積極地與教師溝通尋求解決方法。

  沒(méi)有意識(shí)到家長(zhǎng)在家庭教育方面的責(zé)任與義務(wù),放任幼兒;教養(yǎng)子女的能力不強(qiáng)。

  指導(dǎo)需求

  科學(xué)、有效的家庭教育方法。

  更新育兒理念、樹(shù)立正確的育兒觀念。

  相同

  教育期望

  家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育期望都很高,并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象,比較重視幼兒智力的開(kāi)發(fā),忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  時(shí)間分配

  家長(zhǎng)的工作壓力都很大,沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力教育幼兒。

  優(yōu)勢(shì):

 。1)家長(zhǎng)都重視幼兒的發(fā)展,開(kāi)始意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行家庭教育的重要性,也有了接受家庭教育指導(dǎo)的需求。

 。2)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)教育觀念比較強(qiáng),認(rèn)為教師是育兒方面的“專(zhuān)家”,愿意接受教師的指導(dǎo),為家庭教育指導(dǎo)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

  (3)綜合素質(zhì)比較高的家長(zhǎng)自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源,為促進(jìn)家園合作創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  劣勢(shì):

 。1)家長(zhǎng)工作繁忙,平時(shí)約60%的幼兒由祖輩接送,教師與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機(jī)會(huì)很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”,對(duì)幼兒比較溺愛(ài),不利于幼兒社會(huì)性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  (2)外來(lái)務(wù)工者很多都只有中學(xué)文化,普遍存在一種補(bǔ)償心理,把自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,對(duì)孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區(qū),認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行的早期教育家長(zhǎng)的責(zé)任就是找一個(gè)好幼兒園挑一個(gè)好老師,其余就是老師的事情。家庭教育責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),不利于教師與家長(zhǎng)溝通交流以及問(wèn)題的解決。

  (二)教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析共6頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123456

  我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數(shù),近年通過(guò)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生補(bǔ)充新鮮血液。年長(zhǎng)教師有豐富的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)但是缺乏家庭教育指導(dǎo)的理論功底;年輕教師對(duì)教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強(qiáng)但是缺乏與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流的底氣與技巧。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)的分析也可以發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)群體的自身素質(zhì)的不同,教育理念、教育行為等方面存在的差異導(dǎo)致了他們對(duì)家庭教育指導(dǎo)方面的不一致性。對(duì)我園教師來(lái)說(shuō),使家庭教育指導(dǎo)真正落到實(shí)效是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

  優(yōu)勢(shì):

  (1)成熟教師比較多,有豐富的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造了比較和諧的家園互動(dòng)的氛圍。

 。2)年輕教師比較有想法,學(xué)習(xí)能力和接觸新事物的能力比較強(qiáng),可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍不斷地補(bǔ)充新的家庭教育知識(shí)和指導(dǎo)的方法與策略。

 。3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開(kāi)展了多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作,積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì),傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,從家長(zhǎng)的需求出發(fā)提供指導(dǎo)。

 。4)已經(jīng)充分運(yùn)用園所墻面與宣傳欄進(jìn)行園所活動(dòng)以及教育理念與方法的介紹,通過(guò)這種方法正在逐步改變家長(zhǎng)的教育理念。

  劣勢(shì):

  (1)幼兒園家庭教育指導(dǎo)制度不夠完善,相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)、考核與評(píng)價(jià)制度缺乏,家訪手冊(cè)的規(guī)范運(yùn)用有待提高。

 。2)教師對(duì)家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵與意義的認(rèn)識(shí)還不夠深入,對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)僅僅憑借已有經(jīng)驗(yàn),缺乏理論的支撐。針對(duì)突發(fā)事件對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與指導(dǎo)的情況較多,但是持續(xù)性不強(qiáng),尚未將家庭教育指導(dǎo)看作一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。

 。3)對(duì)不同層次,不同需求的家長(zhǎng)的指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng),指導(dǎo)內(nèi)容欠豐富,指導(dǎo)的方式不夠多元,指導(dǎo)效果不夠明顯。

 。4)教師的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),往往是從幼兒園地教育目標(biāo)出發(fā),希望家長(zhǎng)進(jìn)行配合,向家長(zhǎng)提出要求,而與家長(zhǎng)進(jìn)行“合作”的意識(shí)薄弱,忽略了家長(zhǎng)的內(nèi)在需求。

 。5)教師對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,偏重對(duì)孩子行為表現(xiàn)產(chǎn)生的異常問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),缺乏對(duì)家長(zhǎng)因文化層析、年齡、指導(dǎo)方式的不同,注重解決表面問(wèn)題,而沒(méi)有認(rèn)真思考家庭教育深層次的因素,家教指導(dǎo)浮于泛泛的層面。

  三、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作回顧

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!蔽覉@以綱要的精神為指導(dǎo),在科研的'引領(lǐng)下,以提升家長(zhǎng)的教育能力和提高教師的指導(dǎo)水平兩部分內(nèi)容為主線不斷探索和總結(jié),積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí),我園也與社區(qū)密切合作,不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務(wù),還發(fā)揮了幼兒園教育機(jī)構(gòu)的輻射作用,定期舉辦早教中心活動(dòng)提高散居幼兒家長(zhǎng)的家庭教育能力。

 。ㄒ唬┮蕴嵘议L(zhǎng)教育能力為主線

  1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),暢通家園溝通渠道

  家長(zhǎng)會(huì)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,對(duì)于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級(jí)每學(xué)期按照計(jì)劃進(jìn)行1~2次的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳辦學(xué)思想、教育理念與課程特色等信息。同時(shí),讓家長(zhǎng)了解家庭教育以及家園合作的重要性,強(qiáng)化家長(zhǎng)的法制意識(shí),規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,為促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)是全面了解家長(zhǎng)需求,形成良好的集體氛圍的時(shí)機(jī)。

  2、家長(zhǎng)開(kāi)放日,宣傳與教育并行

  我園主要通過(guò)教師展示和親子活動(dòng)的方式向家長(zhǎng)開(kāi)放。通過(guò)觀摩教師的展示活動(dòng),家長(zhǎng)更加了解幼兒園的教學(xué)理念和教師的教學(xué)能力,更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動(dòng)中,教師對(duì)家長(zhǎng)如何與幼兒溝通和游戲進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),使家長(zhǎng)的收獲延伸到家庭中,更好地開(kāi)展家庭教育。

  3、家教指導(dǎo)專(zhuān)欄,提升家教能力

  幼兒園門(mén)口以及各個(gè)班級(jí)門(mén)口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過(guò)在園門(mén)口設(shè)置家教指導(dǎo)專(zhuān)欄,從教師的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),將家長(zhǎng)可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。各個(gè)班級(jí)門(mén)口設(shè)置有家長(zhǎng)園地,將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“友情提示”,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。同時(shí),教師通過(guò)自己敏銳的觀察能力發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)中家長(zhǎng)教育存在的一些疑問(wèn),通過(guò)在家長(zhǎng)園地上進(jìn)行巧妙地解答,提升了他們的教育能力。

  4、參與社區(qū)共建,發(fā)揮輻射功能

  作為社區(qū)的一部分,幼兒園積極參與社區(qū)共建,履行了應(yīng)盡的責(zé)任。我園組建“03親子指導(dǎo)”志愿者隊(duì)伍,定期開(kāi)展對(duì)散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)活動(dòng),將教育資源向社區(qū)開(kāi)放,通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種形式,對(duì)社區(qū)0~3的散居幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行早教指導(dǎo),力求家教指導(dǎo)功能最大化。一年四次將社區(qū)散居?jì)胗變杭捌浼议L(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”進(jìn)行親子活動(dòng)以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專(zhuān)題咨詢和講座。每月第三周的周四,我園教師“走出去”,到淮海街道社區(qū)活動(dòng)中心,通過(guò)親子活動(dòng)中指導(dǎo)的方式對(duì)散居?jì)胗變旱募议L(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)。兩種形式雙管齊下,使散居?jì)胗變杭议L(zhǎng)也能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與嬰幼兒互動(dòng)的技巧以及家庭教育的方法。

  5、360°聽(tīng)課評(píng)課,拓展家教指導(dǎo)模式

  請(qǐng)家長(zhǎng)與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動(dòng),對(duì)幼兒的表現(xiàn)于發(fā)展情況多角度地進(jìn)行評(píng)價(jià)即所謂的360°聽(tīng)課評(píng)課是我園的一個(gè)特色活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,教師有意識(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行正確地觀察和合理地評(píng)價(jià),引導(dǎo)家長(zhǎng)講視線落在幼兒的多種智能上,而不是將僅僅局限在認(rèn)知方面。通過(guò)參與式的評(píng)價(jià),不僅使家長(zhǎng)更全面地了解幼兒,也讓家長(zhǎng)明確如何觀察、評(píng)價(jià)幼兒。

  6、家長(zhǎng)手冊(cè),順利度過(guò)入園適應(yīng)期

  為了保證幼兒能夠順利度過(guò)入園適應(yīng)期,幫助家長(zhǎng)知道寶寶入園要做什么準(zhǔn)備工作,我園在對(duì)已錄取幼兒開(kāi)展提前入園教育活動(dòng)的同時(shí)對(duì)這些家長(zhǎng)也進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。自編的《家長(zhǎng)手冊(cè)》,簡(jiǎn)潔明了地向家長(zhǎng)介紹幼兒入園前后這段過(guò)度時(shí)期幼兒可能有的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的教育任務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放,讓家長(zhǎng)提前熟悉教師,鼓勵(lì)家長(zhǎng)遇到問(wèn)題及時(shí)向教師咨詢,解決了他們后顧之憂。

  (二)以提升教師指導(dǎo)水平為主線

  1、外出參加基地培訓(xùn)

  我園選送教師外出參加家庭教育指導(dǎo)基地的培訓(xùn),請(qǐng)培訓(xùn)教師回園以后將所學(xué)的有關(guān)家庭教育指導(dǎo)方面的先進(jìn)的理念、有效地方法以及其他知識(shí)與整個(gè)園地教師共同分享。通過(guò)教師之間開(kāi)展討論,轉(zhuǎn)變已有的一些錯(cuò)誤觀念,深化對(duì)先進(jìn)理念的理解,并且指導(dǎo)行為。

  2、定期交流家教指導(dǎo)策略

  教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)中設(shè)置了“家庭教育指導(dǎo)工作策略”這一專(zhuān)欄,主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流,使這些策略成為全園教師可以利用的技巧,提升全園教師的指導(dǎo)能力。

  3、依托科研提升家教指導(dǎo)質(zhì)量

  我園申報(bào)了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長(zhǎng)參與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,通過(guò)將家長(zhǎng)引入作為評(píng)價(jià)主體,通過(guò)分析家庭及社會(huì)關(guān)系對(duì)兒童的影響,引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)日常生活觀察、評(píng)價(jià)幼兒、搜集評(píng)價(jià)信息;不僅要以評(píng)價(jià)為依據(jù)改善幼兒園的教育過(guò)程,同時(shí)要即時(shí)與家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果,幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自身對(duì)兒童發(fā)展的影響,并自覺(jué)改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習(xí)慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外,教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀方案征集大賽”,希望以比賽為契機(jī),探索家教指導(dǎo)的更多更好的途徑。

  四、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作展望

  (一)指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》,以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù),結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的需求,幫助家長(zhǎng)形成幼兒教育的正確觀念,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平,指導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。

  (二)工作目標(biāo)

  1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。

  2、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)教育水平。

  3、發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。

  4、提升教師家庭教育理論水平,深化服務(wù)意識(shí)。

  5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力,發(fā)揮科研作用。

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  1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度

  健全和完善家教指導(dǎo)工作例會(huì)制度、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用制度、檔案管理制度、家教指導(dǎo)隊(duì)伍培訓(xùn)制度、家教指導(dǎo)工作考核制度;

  健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會(huì)章程、為家長(zhǎng)服務(wù)承諾、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋制度;優(yōu)秀家庭教育評(píng)選制度。

  完善落實(shí)家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)制度。組建由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),各年級(jí)組長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)家教指導(dǎo)工作的計(jì)劃、組織、實(shí)施與評(píng)估,明確職責(zé)分工,落實(shí)各自責(zé)任。

  2、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)教育水平

  開(kāi)展深入細(xì)致的調(diào)查研究工作,了解家長(zhǎng)的價(jià)值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點(diǎn)和家教行為方式,了解家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對(duì)不同的家長(zhǎng)群體進(jìn)行分類(lèi)分層指導(dǎo),以期切實(shí)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)“重智輕德”教育觀念,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。

  聘請(qǐng)有資質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)家舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,改變以往的家教指導(dǎo)活動(dòng)家長(zhǎng)聽(tīng)講座或聽(tīng)輔導(dǎo)的形式,家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒園事先制定好的一學(xué)期的家教主題菜單及講座時(shí)間,根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)而形式也由單一的講座變?yōu)榧议L(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與專(zhuān)家之間參與式的討論;

  創(chuàng)辦家園小報(bào),定期向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報(bào)上向家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面的指導(dǎo)。開(kāi)辟答疑專(zhuān)欄,由教師或者專(zhuān)家來(lái)解答家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例,鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參加討論,并將家長(zhǎng)提供的家教金點(diǎn)子在家園小報(bào)上進(jìn)行公布于表彰。

  深入挖掘社區(qū)資源,使家教指導(dǎo)更專(zhuān)業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院毗陵的優(yōu)勢(shì),請(qǐng)交大醫(yī)學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導(dǎo),是我園與社區(qū)合作共育的特色活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,本園計(jì)劃請(qǐng)交大醫(yī)學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),為我園家長(zhǎng)做有關(guān)幼兒意外傷害的防護(hù)技能知識(shí)(出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等)的講座,豐富家長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)知識(shí),提高他們的教養(yǎng)能力。

  3、發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用

  充分發(fā)揮家委會(huì)的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級(jí)家委會(huì)的基礎(chǔ)上招募班級(jí)家委會(huì),按照家委會(huì)章程,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié),充分發(fā)揮家委會(huì)的參與和監(jiān)督作用。根據(jù)各班家長(zhǎng)情況挑選合適的家委會(huì)的人選,使家委會(huì)成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導(dǎo)工作中,并且將幼兒園的家教工作在其他家長(zhǎng)中進(jìn)行宣傳與解釋?zhuān)l(fā)揮溝通幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁作用。

  對(duì)本園家長(zhǎng)指導(dǎo)需求情況進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、接送幼兒時(shí)的家長(zhǎng)談話、開(kāi)放日、不定期的開(kāi)展宣傳櫥窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷、意見(jiàn)書(shū)等各種方式虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),了解家長(zhǎng)需求。在仔細(xì)了解了家長(zhǎng)需求的基礎(chǔ)上,豐富家教指導(dǎo)的內(nèi)容,使家教指導(dǎo)的方式多元化,更有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。

  建家庭小組,依靠集體的氛圍凝聚家長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮幼兒園對(duì)家庭教育的宣傳教育功能,并且加大對(duì)家庭教育知識(shí)的宣傳力度,傳播幼兒園的教育理念,盡快凝聚我們的家長(zhǎng),我園根據(jù)不同的家庭類(lèi)型以及不同的家長(zhǎng)需求,在家長(zhǎng)中倡議組建各種形式的家庭小組,“周末聚會(huì)”家庭小組;“爸爸助理”家庭小組;“祖輩育兒”家庭小組等,為開(kāi)展家庭教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間交流家教的經(jīng)驗(yàn)與方法,全園家長(zhǎng)共同提高家庭教育水平。

  4、提升教師家庭教育理論水平,深化服務(wù)意識(shí)

  組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》,以學(xué)習(xí)理論為抓手,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),挖掘并深入剖析自身在家教指導(dǎo)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導(dǎo)方法,力求使家教指導(dǎo)具有實(shí)用性、實(shí)效性、長(zhǎng)期性,使教師在家教指導(dǎo)水平上得到循序漸進(jìn)的提高。

  推出各班為家長(zhǎng)服務(wù)承諾,提高為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。在了解分析家長(zhǎng)的心理及需求的基礎(chǔ)上,我園七個(gè)將班分別推出了有針對(duì)性地為家長(zhǎng)服務(wù)承諾,進(jìn)一步確立了為幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。做到關(guān)注每一個(gè)幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個(gè)活動(dòng),全面提高為家長(zhǎng)服務(wù)的質(zhì)量。

  5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力,發(fā)揮科研作用

  加強(qiáng)對(duì)教師家教指導(dǎo)能力的園本化的培訓(xùn),開(kāi)展家教指導(dǎo)教研活動(dòng),通過(guò)教研促進(jìn)教師整理、總結(jié)并反思各自的家教成果,相互交流、研討以豐富園所家教指導(dǎo)策略。請(qǐng)成熟型教師與新手教師結(jié)對(duì)子,互幫互助,使新手教師掌握與家長(zhǎng)溝通的技巧,成熟教師提高自己的理論水平,新老教師共同提高家教指導(dǎo)的能力與水平。

  繼續(xù)推薦個(gè)別教師參加市、區(qū)組織的各種類(lèi)型的家教指導(dǎo)班的學(xué)習(xí)與進(jìn)修,將全新的家教指導(dǎo)理念與策略在全園傳遞學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師自培與園培相結(jié)合,提高家教指導(dǎo)能力,培養(yǎng)家教指導(dǎo)骨干。

  鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)家教指導(dǎo)課題,開(kāi)展有關(guān)家教指導(dǎo)方面的研究工作,以科研提升家教指導(dǎo)者的研究能力,促進(jìn)家教指導(dǎo)工作質(zhì)量的提高。

家庭教育工作計(jì)劃13

  上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校 學(xué)生處

  根據(jù)《上海市中小學(xué)家校合作基本要素與框架(征求意見(jiàn)稿)》以及《閔行區(qū)教育局推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代家校合作項(xiàng)目實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)》的要求,以學(xué)!岸嘣l(fā)展,人人成功”的理念為指引,加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,促進(jìn)家校聯(lián)系,提高家校合作有效性。家長(zhǎng)學(xué)校是普及家庭教育知識(shí)、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。

  1、運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校教材,引導(dǎo)家長(zhǎng)自己學(xué)習(xí)

  面對(duì)我校學(xué)生家長(zhǎng)層次不一的現(xiàn)象,我校根據(jù)家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)《不輸在家庭教育上》分年級(jí)設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)”和“每月對(duì)照表”,每月一次針對(duì)近期年級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),家長(zhǎng)可以根據(jù)事先收到的作業(yè)題目得知近期孩子存在的問(wèn)題,以此解決家長(zhǎng)學(xué)校針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)。優(yōu)秀的家長(zhǎng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)。

  《不輸在家庭教育上》一書(shū)是閔行區(qū)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校教材,我校相當(dāng)重視帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》。主要由年級(jí)組針對(duì)本年級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求,將相關(guān)案例、以及學(xué)習(xí)建議印發(fā)給家長(zhǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教材中的現(xiàn)代家庭教育知識(shí)、家庭教育案例,從而提高家長(zhǎng)家庭教育知識(shí),規(guī)范家庭教育行為。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完后,寫(xiě)有家長(zhǎng)體會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí),有的班級(jí)還布置在教室的宣傳欄內(nèi),讓家長(zhǎng)的文章不僅得到展示,也讓家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)以引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育是一種很好的帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的形式。

  2、運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校,引導(dǎo)家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

  我校各班級(jí)分別組建了家庭教育QQ群,微信群。在群中互相轉(zhuǎn)帖、推薦優(yōu)秀的家庭教育學(xué)習(xí)文章、咨詢、視頻等,方便家長(zhǎng)與學(xué)校、教師以及家長(zhǎng)之間的家庭教育工作交流。

  同時(shí),我校完善校園網(wǎng)家庭教育欄目建設(shè),全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗(yàn),為家長(zhǎng)提供更多交流與學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)。

  3、運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校,組織家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)

  首先組建班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家委會(huì)。我們正在嘗試發(fā)揮好班級(jí)家委會(huì)的作用,將家長(zhǎng)學(xué)校中家長(zhǎng)的體會(huì)、感悟的批閱,家長(zhǎng)作業(yè)的布置、展出、相互學(xué)習(xí),逐步由班級(jí)家委會(huì)來(lái)承擔(dān)。定期召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)會(huì)議,讓家委會(huì)成員就學(xué)校發(fā)展、教師師德和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生生活、家校聯(lián)系等方面進(jìn)行討論,并且加入學(xué)校日常工作的監(jiān)督中,讓家長(zhǎng)與學(xué)校教育緊密結(jié)合,攜手共進(jìn),用心、用智慧愛(ài)孩子,共同追求更好的教育效果。開(kāi)展了四次家長(zhǎng)育人素養(yǎng)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),從校長(zhǎng)到專(zhuān)家,從優(yōu)秀教師到參加家庭教育志愿者培訓(xùn)的家長(zhǎng),從不同的角度為家長(zhǎng)們作講座并進(jìn)行面對(duì)面的交流,以此來(lái)提升家長(zhǎng)的育人水平。

  其次落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度,評(píng)選優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)員,讓家長(zhǎng)學(xué)員在家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)交流他們的家庭教育經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的榜樣和典型。

  4、 運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)展親子與護(hù)校活動(dòng)

  我們把學(xué)校開(kāi)展的親子活動(dòng)、學(xué)生主題活動(dòng)也與家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合,將這些活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校告家長(zhǎng)書(shū)告知家長(zhǎng),讓學(xué)校及時(shí)接受家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的建議和意見(jiàn),進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。

  1、我們積極開(kāi)展家;(dòng)活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與這些主題活動(dòng),見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng),并為活動(dòng)出謀劃策,促進(jìn)家校合作,密切家校聯(lián)系。

  2、成立愛(ài)心交通志愿者服務(wù)隊(duì),從規(guī)章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認(rèn)真組織安排,每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校門(mén)口的交通秩序的維護(hù),一學(xué)期實(shí)踐下來(lái),得到了學(xué)校老師,家長(zhǎng)和同學(xué)們的高度肯定,校門(mén)口的秩序井然,未發(fā)生過(guò)一起交通事故。學(xué)生和家長(zhǎng)們的交通意識(shí)也逐漸增強(qiáng)。學(xué)校作為對(duì)家長(zhǎng)的感謝也發(fā)出了感謝信和優(yōu)秀志愿者的獎(jiǎng)狀。

  3、每周四開(kāi)展家委會(huì)進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)參與聽(tīng)課、參加活動(dòng)等對(duì)于學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作提出建議和意見(jiàn),從而改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  5、 組織家庭教育志愿者,家長(zhǎng)老師齊參與

  1、成立家庭教育志愿者隊(duì)伍。充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,我校現(xiàn)已成立家庭教育志愿者隊(duì)伍。并努力發(fā)揮好家庭教育志愿者的作用,形成家校合作,共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)而努力的良好氛圍。積極鼓勵(lì)班主任和家長(zhǎng)參加中華家庭教育志愿者培訓(xùn)。

  2、我們要求班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)家長(zhǎng)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。要求各年級(jí)對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪,家訪過(guò)程中要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。

家庭教育工作計(jì)劃14

  伴著春天的到來(lái),新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了,隨著天氣的變化,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入,幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn),特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃。

  一、主要工作與任務(wù):

  (一)把好幼兒體檢關(guān),防止傳染病傳染蔓延。

  本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏接種登記,對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案,建立傳染病管理檔案。

  (二)做好幼兒入園晨檢,讓每位幼兒健康開(kāi)心入園。

  做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣漸涼,為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生,每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。

  (三)加強(qiáng)季節(jié)傳染病預(yù)防,給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。

  做好秋冬季節(jié)的工作,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

  (四)開(kāi)展多種形式活動(dòng),增強(qiáng)幼兒保健意識(shí)。

  開(kāi)展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

  (五)嚴(yán)格制定每周食譜,提高幼兒身體健康。

  做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開(kāi)“伙委會(huì)”,對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開(kāi)展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的.健康成長(zhǎng)。

  (六)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度,保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。

  認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決,以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

  (七)積極組織培訓(xùn)活動(dòng),提高保育員保育能力。

  對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

  (八)重視消毒殺菌工作,為幼兒提供健康整潔環(huán)境。

  1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新。

  2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用,餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

  (九)增強(qiáng)安全保護(hù)知識(shí),提高幼兒自我救護(hù)意識(shí)。

  1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生,確保幼兒的身體健康和生命安全。

  2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察,對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。

  二、月份安排:

  附:每月工作重點(diǎn)

  二月:

  1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作,迎接幼兒入園;

  2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃;

  3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;

  4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病;

  5、為全園幼兒測(cè)身高、體重。

  三月:

  1、幼兒生活處理能力觀摩;

  2、整理幼兒健康檔案;

  四月:

  1、為大中班幼兒測(cè)視力;

  2、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。

  3、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定

  五月:

  1、協(xié)助保健院為幼兒測(cè)查視功能;

  2、為全園幼兒測(cè)身高、體重,評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況;

  3、填寫(xiě)各種報(bào)表;

  4、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。

  六月:

  1、整理保健資料;

  2、清潔整理物品;

  3、學(xué)終總結(jié)。

家庭教育工作計(jì)劃15

  家庭教育是針對(duì)每一位家庭成員認(rèn)知家庭、構(gòu)建家庭幸福的必要手段,而家庭教育水平的高低決定著后代的發(fā)展水平和家族的生命力量,幫助家長(zhǎng)掌握必要的教育知識(shí)是幼兒園的責(zé)任,幼兒園是家庭教育工作的第一責(zé)任人。為了進(jìn)一步推動(dòng)我園家庭教育現(xiàn)代化工作,提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,特制定家庭教育工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)中央8號(hào)文件、自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作的意見(jiàn)及《XXX市"十二五"教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》的精神,依據(jù)XXX市家庭教育研究指導(dǎo)中心的學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃,制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體,從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展,提高我園的辦園質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過(guò)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代家庭理念,掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。

  2、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性,幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的家教觀念,了解幼兒園教育,充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái),努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境。結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

  3、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化的教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)幼兒身心的.健康發(fā)展。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,培育孩子健全的人格和健康的心理。

  三、工作重點(diǎn)

  1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,積極向家長(zhǎng)宣傳教育理念,并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念。

  2、加強(qiáng)家長(zhǎng)志愿者的工作,充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用,以點(diǎn)帶面進(jìn)行家庭教育工作。

  3、做好各班級(jí)的家庭教育工作,創(chuàng)設(shè)各班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)QQ群,每周向家長(zhǎng)解答家庭教育等疑難問(wèn)題。

  4、利用多種形式做好家庭教育的宣傳力度,讓家長(zhǎng)積極參與到先進(jìn)的教育理念中。

  四、具體工作措施

  (一)完善和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作的管理

  1、把家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園的工作計(jì)劃和考核內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)管理,發(fā)揮家庭教育專(zhuān)家的作用,并積極發(fā)展家庭教育志愿者隊(duì)伍。

  2、每學(xué)年期初召開(kāi)新一屆家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,分層管理,明確職責(zé),落實(shí)措施,并制訂工作計(jì)劃。

  3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),提高辦學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持做到"四有":有計(jì)劃、有制度、有教材、有考核,工作計(jì)劃《XXX幼兒園家庭教育工作計(jì)劃》。運(yùn)用多種途徑、多種方式,有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),切實(shí)提高其家庭教育指導(dǎo)的理論知識(shí)水平和指導(dǎo)能力。

  (二)注重家長(zhǎng)工作的有效性和實(shí)質(zhì)性

  1、把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將各班級(jí)家長(zhǎng)工作列入到教師考核的重要內(nèi)容中,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。

  2、把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。

  3、提升青年教師在家園溝通方面的能力培訓(xùn),把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。

  (三)充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的引領(lǐng)作用

  1、成立家長(zhǎng)委員會(huì),成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出1-2名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。

  2、每學(xué)期展開(kāi)1-2次全體委員會(huì)議,討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系,通過(guò)例會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等手段,研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方法,溝通家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見(jiàn),進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。

  (四)利用多種形式開(kāi)展各項(xiàng)工作

  1、積極地向廣大家長(zhǎng)宣傳推薦和訂閱教材,使之成為大面積提升廣大家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)的有效途徑。

  2、針對(duì)不同家長(zhǎng),設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,組織家長(zhǎng)認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。

  3、充分發(fā)揮各班級(jí)家長(zhǎng)園地、幼兒作品欄的作用,讓家長(zhǎng)了解幼兒園各班級(jí)近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

  4、利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和各種家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育理念,增強(qiáng)家長(zhǎng)參與的積極,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

  5、利用幼兒園博客以及班級(jí)QQ群,讓家長(zhǎng)了解我園的教育信息并與家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。

  6、年級(jí)組定期組織家長(zhǎng)講座每學(xué)期不少于一次。

  7、聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)設(shè)講座,發(fā)揮幼兒園骨干教師的作用,定期進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。

  8、建立一支具有較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的家庭教育教師隊(duì)伍,同時(shí)在家長(zhǎng)中繼續(xù)發(fā)展"中華家庭教育志愿者"。

  (五)注重科研效果,提高家庭教育的實(shí)效性指導(dǎo)工作

  1、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識(shí),撰寫(xiě)家庭教育個(gè)案。

  2、讓家長(zhǎng)也積極參與到撰寫(xiě)家庭教育優(yōu)秀論文和個(gè)案研究。

  附:

  幼兒園家庭教育工作活動(dòng)安排

  20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

  月份主要工作負(fù)責(zé)人地點(diǎn)對(duì)象

  9月

  1、制定家庭教育工作計(jì)劃。

  2、小班組家庭教育講座及各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  3、征訂《不輸在家庭教育》第十六卷書(shū)。

  4、參加自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作。

  5、班級(jí)每周一次教師與家長(zhǎng)在QQ群里的家長(zhǎng)交流、溝通。

  6、每月一道家長(zhǎng)學(xué)校家庭作業(yè)題,每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。

  10月

  1、迎接家庭教育常規(guī)工作指導(dǎo)師幼兒園

  2、參加指導(dǎo)中心親子對(duì)照單簽約活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

  3、班級(jí)每周一次教師與家長(zhǎng)在QQ群里的家長(zhǎng)交流、溝通。

  4、利用家長(zhǎng)開(kāi)放日向家長(zhǎng)了解家庭育兒本班教師幼兒園幼兒家長(zhǎng)

  5、每月一道家長(zhǎng)學(xué)校家庭作業(yè)題,每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。

  11月

  1、各年級(jí)組召開(kāi)《不輸在家庭教育》第十六卷家長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)。

  2、整理家庭教育指導(dǎo)菜單。指導(dǎo)站站長(zhǎng)幼兒園教師

  3、班級(jí)每周一次教師與家長(zhǎng)在QQ群里的家長(zhǎng)交流、溝通。

  4、每月一道家長(zhǎng)學(xué)校家庭作業(yè)題,每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。

  12月

  1、參加家庭教育講師培訓(xùn)

  2、參加優(yōu)秀家庭教育工作者評(píng)選指導(dǎo)站站長(zhǎng)

  3、班級(jí)每周一次教師與家長(zhǎng)在QQ群里的家長(zhǎng)交流、溝通。

  4、每月一道家長(zhǎng)學(xué)校家庭作業(yè)題,每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。

  5、指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講座

  6、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流

  7、整理個(gè)案、論文

  1月

  1、家庭教育工作總結(jié)

  2、迎接區(qū)家庭教育工作檢查

  3、家庭教育資料整理、歸檔

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