教研組長(zhǎng)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的教研組長(zhǎng)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)1
從xx年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了，十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己逐漸走向成熟。
一、打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。
1、營造和諧氛圍，讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師，在以前的學(xué)校都是獨(dú)
當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我從自身做起，堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，與老師們交流思想，求大同存小異，是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助、互相交流的'學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo)，經(jīng)過幾年的共同努力，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì)，年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。
2、提高管理水平，讓教研組充滿了生機(jī)和活力
首先搞好常規(guī)管理，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制、兩周一會(huì)制，中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理。同時(shí)，還形成了自身特點(diǎn)的聽評(píng)課制度、集體備課制度、課
題研究制度等，逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主、競(jìng)爭(zhēng)、和諧、高效的氛圍。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng)。教研會(huì)上老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，聽評(píng)課大家相互找問題，提供解決方法，平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時(shí)，都積極動(dòng)手，把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn)、心得寫出來分享，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。
3、搭建創(chuàng)新平臺(tái)，讓每個(gè)老師展示自身的才華
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就必須有優(yōu)秀的成員，讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的才華，十多年，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣，通過這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變。同時(shí)，形成了任何一位老師出門上課，全組參與研究的習(xí)
慣。共同參與，集全組之力。正因
為注重這樣的活動(dòng)，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中，始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中。有多位老師都獲得過縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
4、弘揚(yáng)研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用
在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，不斷探索高效課堂教學(xué)模式，從九五年開始至今，先后開展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》、《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，課題研究始終走在全縣前列。教研組總結(jié)同時(shí)也收獲了累累碩果，《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題，李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師，《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》獲國家級(jí)鑒定與結(jié)題驗(yàn)收，張寶信老師獲省課改
骨干教師稱號(hào)，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人，舒奇明、鐘明、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。
二、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來，明白自己身上的擔(dān)子，一直不敢稍有松懈，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，努力地提高自身的素質(zhì)和水平，處處以身作則，要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上，每期都首先上好一節(jié)示范課，同時(shí)，對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo)，堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法，形成了具有自身特色的教學(xué)方法，于近三屆xx屆、xx屆、20xx屆所帶學(xué)科，我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一；教研上，帶頭研究，從1995年開始，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委，自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng)。多個(gè)課題順
利結(jié)題驗(yàn)收，取得優(yōu)異得成果。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)2
從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)至今已經(jīng)十五年了，十五年的教研組長(zhǎng)工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己逐漸走向成熟。
一、打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。
1、營造和諧氛圍，讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。（營造和諧氛圍，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力）
我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師，在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一向優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我從自身做起，堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，與老師們交流思想，求大同存小異，是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫忙、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo)，經(jīng)過幾年的共同發(fā)奮，我組此刻已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì)，年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。
2、提高管理水平，讓教研組充滿了生機(jī)和活力（扎實(shí)開展教研，不斷提升研究潛質(zhì)。）
首先搞好常規(guī)管理，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制、兩周一會(huì)制，中心發(fā)言制、群眾備課制等常規(guī)管理。同時(shí)，還構(gòu)成了自身特點(diǎn)的聽評(píng)課制度、群眾備課制度、課題研究制度等，逐步構(gòu)成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)構(gòu)成一種民主、競(jìng)爭(zhēng)、和諧、高效的氛圍。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng)。教研會(huì)上老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，相互幫忙，聽評(píng)課大家相互找問題，帶給解決方法，平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時(shí)，都用心動(dòng)手，把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn)、心得寫出來分享，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。
3、搭建創(chuàng)新平臺(tái)，讓每個(gè)老師展示自身的才華（搭建創(chuàng)新平臺(tái)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)）
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就務(wù)必有優(yōu)秀的成員，讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的'才華，十多年，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣，透過這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變。同時(shí)，構(gòu)成了任何一位老師出門上課，全組參與研究的習(xí)慣。共同參與，集全組之力。正正因注重這樣的活動(dòng)，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中，始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中。有多位老師都獲得過縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
4、弘揚(yáng)研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用（弘揚(yáng)研究特色，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用）
在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，不斷探索高效課堂教學(xué)模式，從九五年開始至今，先后開展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》、《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，課題研究始終走在全縣前列。同時(shí)也收獲了累累碩果，《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題，李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師，《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》獲國家級(jí)鑒定與結(jié)題驗(yàn)收，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號(hào)，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人，舒奇明、鐘明、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。
二、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來，明白自己身上的擔(dān)子，一向不敢稍有松懈，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，發(fā)奮地提高自身的素質(zhì)和水平，處處以身作則，要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上，每期都首先上好一節(jié)示范課，同時(shí)，對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo)，堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法，構(gòu)成了具有自身特色的教學(xué)方法，于近三屆20xx屆、20xx屆、20xx屆所帶學(xué)科，我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一；教研上，帶頭研究，從1995年開始，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委，自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng)。多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收，取得優(yōu)異得成果。
三、辛勤耕耘，不斷收獲成功的喜悅。
1、1998年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
2、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
3、20xx年度，獲�！拔逍恰眱�(yōu)秀教師稱號(hào)。
4、20xx年度，獲�！靶@名師”稱號(hào)。
5、20xx年度，獲縣十佳教研組長(zhǎng)稱號(hào)。
6、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào)。
7、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。
8、1997年度，《目標(biāo)評(píng)價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收，為課題負(fù)責(zé)人之一。
9、20xx年，《Z+Z智能教育平臺(tái)》課題結(jié)題驗(yàn)收，為課題負(fù)責(zé)人之一。
10、20xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員。
11、20xx年，市學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)課題組成員。
12、20xx屆、20xx屆、20xx屆中考學(xué)科綜合評(píng)估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)3
本學(xué)期貫徹執(zhí)行xx教研室教研工作指導(dǎo)思想，以及本校教研組關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，落實(shí)學(xué)科育人任務(wù)，深化初中課程改革，推進(jìn)初中學(xué)段“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目的有效實(shí)施，進(jìn)一步提升初中英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
本人將本學(xué)期初中英語學(xué)科重點(diǎn)工作作如下的回顧：
1.積極開展了七、八和九年級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)行為;全體英語教師并于x月x日在心理輔導(dǎo)室開展了有關(guān)xx的教研活動(dòng).。積極參加全員賽課，對(duì)xx老師的所開的公開課進(jìn)行集體評(píng)課活動(dòng)，并提出中肯的教學(xué)建議。
2.積極開展了集體備課活動(dòng)，第一次是x月x日的七年級(jí)關(guān)于reading的'集體備課，另一次是x月x日九年級(jí)的集體備課，通過集體備課，試著提高課堂教學(xué)效率。
3.每個(gè)教師做到考試后及時(shí)進(jìn)行反思。同時(shí)，對(duì)于教學(xué)過程中遇到的難題不但與本組的教師，還與其他學(xué)科的老師進(jìn)行探討，力爭(zhēng)搞明白每一細(xì)節(jié)。
4.積極參加校本培訓(xùn)和xx地區(qū)及xx地區(qū)的教研活動(dòng)。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)4
本學(xué)期我校區(qū)低年組抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。語文教師以前所未有的熱情積極投入，學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐，形成了濃郁的研討氛圍，新一輪課改帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。面對(duì)撲面而來的變革，我們?nèi)w語文教師都深深懂得：如果沒有扎實(shí)的理論功底，不及時(shí)更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。
一、學(xué)習(xí)新的教育理論、教育政策，讓理論成為工作的先導(dǎo)
我們?nèi)w語文教師以利用工作之余的休息時(shí)間為主，用自學(xué)的方式學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論。一學(xué)期來，教師們撰寫學(xué)習(xí)心得28篇之多，以科組為單位進(jìn)行集體交流（2周一次），以年級(jí)組為單位進(jìn)行交流則是經(jīng)常性的。經(jīng)過學(xué)習(xí)和交流，我們認(rèn)識(shí)到了：現(xiàn)代語文教學(xué)必須是科研為先導(dǎo)，必須明了每一種教學(xué)方法的優(yōu)劣，只有這樣，我們的教學(xué)才會(huì)少走些彎路，才不至于盲目跟從。為此，我們?cè)诒緦W(xué)期開學(xué)初，組織一到三年級(jí)2名教師參加了教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢，許多教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺行動(dòng)，閱讀理論專著、教學(xué)雜志、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。大家?guī)е鴨栴}讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際讀，真正做到學(xué)以致用，將所掌握的`新理念、新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為，不少教師還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗(yàn)，以及教學(xué)實(shí)踐中的反思，寫成論文、隨筆、案例分析。
二、以課堂為課程改革的主渠道，深化課堂教學(xué)改革。
轉(zhuǎn)變觀念是基礎(chǔ)，但重要的是教師教學(xué)行為、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課堂是課程改革的主渠道，而教師的參與則是關(guān)鍵。否則，教材再怎么改，觀念再怎么新也無濟(jì)于事。因此，我校大力開展課堂教學(xué)改革，推優(yōu)扶新，初見成效。
1、開學(xué)第2周，科組長(zhǎng)深入課堂，了解教師教學(xué)基本情況，歸納存在的問題報(bào)教導(dǎo)處，制定下一步聽課計(jì)劃，做到有針對(duì)性。
2、第5——8周左右開展教師互聽課活動(dòng)，通過交流展示教師教學(xué)風(fēng)采，檢驗(yàn)課堂教學(xué)改革的成果。每次活動(dòng)前由教導(dǎo)處做好活動(dòng)方案，要求同科組教師參與聽課、評(píng)課，認(rèn)真填寫互聽課科組反饋意見表，并及時(shí)做好科組授課總結(jié)。
3、全體語文教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。期末，我們舉辦了寫字等級(jí)評(píng)定活動(dòng)。并通過同教材、同級(jí)組的教師集體備課，集眾人之長(zhǎng)，使語文課堂變得更加生動(dòng)有趣；
三、以教學(xué)活動(dòng)為載體，為教師提供展示自我的平臺(tái)
教研組的活動(dòng)，能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究，營造互動(dòng)式對(duì)話的氛圍，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教研組本著活動(dòng)宜精不宜濫的原則，精心組織了下列活動(dòng)：
1、“教學(xué)設(shè)計(jì)——說課評(píng)點(diǎn)——課堂實(shí)踐——評(píng)課研討”開放式教學(xué)系列研討活動(dòng)。我們本著學(xué)校教學(xué)發(fā)展為本，教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本，學(xué)生多元智能發(fā)展為本的主導(dǎo)思想，舉行多種形式的賽課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展。如：青年教師課堂教學(xué)比賽、課堂教學(xué)交流競(jìng)賽月等等。通過多種形式的賽課，年青教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力大大增強(qiáng)。一批年青的實(shí)驗(yàn)教師肯鉆研、敢突破，在賽課中脫穎而出。
2、開展教師論壇活動(dòng)：圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)下，以教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，以《我與課改同行》為主題，談教師的真實(shí)體會(huì)，議課改中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，了解教育教學(xué)中的難點(diǎn)問題。
3、“師徒結(jié)對(duì)”培養(yǎng)青年教師。青年教師是學(xué)校未來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒接對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期要求我們的青年教師在“課改”中，必須率先更新教學(xué)觀念，提升學(xué)習(xí)品位，做“課改”的先行者，努力做好：①自我研讀，做好筆記。②帶著問題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問題。③借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。④本學(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開課。⑥認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，明確師徒職責(zé)，通過師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高。⑦期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析。⑧力爭(zhēng)在相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出，取得好成績(jī)。
4、經(jīng)常觀摩名優(yōu)教師的錄像課，取他人之長(zhǎng)，令自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，不斷地探索和積累，使教師在教學(xué)中成長(zhǎng)。在這一學(xué)年，我們多次舉行觀摩課，展示課，討論課等課例，全體老師互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短蔚然成風(fēng)。使得優(yōu)秀科組無弱兵。在學(xué)校每次的教學(xué)開放日里，我們科組總是有大批老師積極參與，開出大批量的優(yōu)質(zhì)課，為學(xué)校的教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。
四、落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，健全教學(xué)管理機(jī)制
一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從下面幾點(diǎn)進(jìn)行考評(píng)：
1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、互觀——由組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。
3、校查——A隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每周對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。
4、堅(jiān)持每周一次的教研組活動(dòng)，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)環(huán)節(jié)量化在教研組活動(dòng)中公布，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
我們還認(rèn)真堅(jiān)持“周查月報(bào)”制度。通過檢查、督促，有效地提高了教師的備課質(zhì)量，使全體教師養(yǎng)成良好的備課和辦公習(xí)慣。本學(xué)期，在不斷的周查月報(bào)檢查中了解到，老師們都能針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，尤其是板書、練習(xí)設(shè)計(jì)及提問設(shè)計(jì)，甚至“教學(xué)后記”都作了詳細(xì)記錄，便于日后有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)優(yōu)異的老師：譚秀霞、梁林英、溫潤笑、何麗飛等老師備課詳細(xì)實(shí)用，質(zhì)量很高。絕大多數(shù)教師布置的作業(yè)份量適中，并能突出重難點(diǎn)，作業(yè)都有明確要求，大多數(shù)學(xué)生也形成了良好的習(xí)慣，書寫規(guī)范、整潔。教師的批改也十分認(rèn)真，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)糾正，班級(jí)作業(yè)批改認(rèn)真，尤其是曾智嫦、向艷萍、李燕老師，作業(yè)批改個(gè)性化，把五星獎(jiǎng)勵(lì)、作業(yè)評(píng)語等引入作業(yè)，還有黃慧珍老師，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，作文批改詳細(xì)。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)糾正并把檢查的情況及時(shí)做好記錄，做為期末評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)之一。批改作業(yè)也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上活，上好！
欲窮千里目，更上一層樓。我們語文科組的全體教師正以飽滿的熱情，繼續(xù)努力，勇于改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)5
時(shí)間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng)。下面我把主要情況總結(jié)如下：
一、尊重、支持是開展一切工作的前提
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長(zhǎng)之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開展一切工作的'前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民主、和諧的關(guān)系下開展各項(xiàng)有益的工作。
二、積極應(yīng)對(duì)，顧全大局，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)事務(wù)
本學(xué)期兼綜合組組長(zhǎng)，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作，我們組的每個(gè)成員都能積極應(yīng)對(duì)，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難，回顧這一學(xué)期來的方方面面，雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時(shí)候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可，但老師們并沒受到多大的影響，對(duì)待孩子、對(duì)待工作的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。
三、強(qiáng)化教研工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量
根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動(dòng)形成了良好的教研意識(shí)和氣氛。制訂教研組的教研計(jì)劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實(shí)施的進(jìn)行，相互交流，修改調(diào)整。博眾人之長(zhǎng)。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識(shí)和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的新情況，存在的問題和遇到的難題。
四，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作
做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計(jì)工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等�？傊�，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)6
語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個(gè)教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識(shí)化邁進(jìn)。隨著教師全員合同聘任制的實(shí)施，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師。
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動(dòng)每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的.作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語文評(píng)估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。
二、嚴(yán)肅教研時(shí)間。
如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī)。
隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)7
體育教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體體育教師的共同努力之下，全面順利并出色地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)體育教育教學(xué)工作。
一、教育教學(xué)工作圍繞中央7號(hào)文件全面開展，思路清晰，工作有特點(diǎn)，有特色，成績(jī)突出，效果顯著。
教學(xué)方面：本學(xué)期體育教學(xué)工作，每位教師的課堂教學(xué)有內(nèi)容、有計(jì)劃、有目標(biāo)，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織課堂教學(xué)，在近幾年體育教學(xué)工作上，教學(xué)質(zhì)量和效果有較大的提高，主要從四個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)。
第一階段九月份：高一教師面臨新生不會(huì)做廣播操，進(jìn)行全面的廣播體操教授工作高一高二級(jí)在月底參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的廣播比賽，高二級(jí)教師圍繞廣播操的鞏固與提高進(jìn)行課堂教學(xué)，所以這一月體育教學(xué)工作內(nèi)容，主要圍繞廣播體操和運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目開展，教學(xué)效果十分顯著。
第二階段十月份：全組教師以學(xué)校進(jìn)行骨干教師示范課為契機(jī)，在組內(nèi)進(jìn)行聽課，評(píng)課活動(dòng)，促使了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
第三階段十一月份：全組教師以給國家教育部報(bào)送《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)橹行膬?nèi)容，積極進(jìn)行課堂輔導(dǎo)，并組織考核測(cè)試，課堂組織有序圓滿地完成了這項(xiàng)工作，并促使體育課教學(xué)的質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。
第四階段十二月份：全組教師按照學(xué)校的要求積極進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)，教研組結(jié)合本組的實(shí)際情況，給聽課教師提出了聽課要求，同時(shí)給上課教師也提出了上課要求，所以全組教師上課時(shí)都有正確的教材內(nèi)容，有計(jì)劃、有目標(biāo)，能按照教學(xué)的要求精心地組織課堂教學(xué)，聽課教師也能按照學(xué)校的要求和組內(nèi)的要求認(rèn)真聽課，促使課堂教學(xué)取得顯著提高。同時(shí)結(jié)合國家教育部下發(fā)的“全面推廣第一套中學(xué)生校園集體舞”和教育部對(duì)全國農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的督查，制定了實(shí)施方案，并在十二月份進(jìn)行了集體舞的教授工作，促使了本學(xué)期體育教學(xué)工作十分突出。
課間操的組織：
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，在每學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上進(jìn)行廣播操比賽，經(jīng)過訓(xùn)練、比賽提高，為進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，再加上全組教師能夠嚴(yán)格要求，大膽組織管理，這一學(xué)期的課間操質(zhì)量明顯得到了提高，并且全組教師課間操的出勤率達(dá)到了100%。
訓(xùn)練工作：
高三專業(yè)訓(xùn)練工作由劉革平教師承擔(dān)，高二的專業(yè)訓(xùn)練工作由裴宏祥老師承擔(dān)，在訓(xùn)練工作中兩人都能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、執(zhí)行科學(xué)系統(tǒng)、行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃，以身作則、不拍苦、不怕累、堅(jiān)持訓(xùn)練，并在訓(xùn)練過程中積極分析訓(xùn)練中存在的問題，專業(yè)技術(shù)問題和組內(nèi)教師積極商討，對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)生的管理和全組教師商量對(duì)策，并積極和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，解決存在的問題，促使訓(xùn)練成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。
活動(dòng)方面：
1、成功地舉辦了兩次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、參加了學(xué)校的骨干教師公開課。
3、完成了給教育部的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)的上報(bào)工作。
4、積極進(jìn)行了學(xué)校要求的聽課活動(dòng)。
5、制定了推廣《全國中學(xué)生第一套集體舞》的工作方案，并進(jìn)行了實(shí)施，同時(shí)接受了國家教育部關(guān)于全國農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的督查工作。
教研活動(dòng)：
1、積極進(jìn)行教育教學(xué)改革研究，積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，和各種體育教育教學(xué)的文件精神，共同交流共同提高。
2、就每周進(jìn)行的體育教學(xué)工作及活動(dòng)內(nèi)容等在教研活動(dòng)中積極和全組教師商討交流，對(duì)體育教育教學(xué)工作起到了事半功倍的效果。
3、在組內(nèi)全面推進(jìn)公開課的說評(píng)議活動(dòng)，全面提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。
二、成績(jī)的取得在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、正確決策和體育組的團(tuán)隊(duì)精神
首先得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確的決策，自今年五月份《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的.意見》（即中央7號(hào)文）下發(fā)后，體育組陸續(xù)接到國家教育部下發(fā)和秦州區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于在新學(xué)年貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件精神切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的通知》《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見的通知》《國家學(xué)生休質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報(bào)管理工作的通知》《在全國中小學(xué)推廣全國第一套中小學(xué)生校園集體舞的通知》等五個(gè)文件，從教育部直接給學(xué)校下發(fā)文件，足以說明國家對(duì)學(xué)校體育工作的高度重視。接到文件后，羅校長(zhǎng)在一如繼往高度重視體育工作的基礎(chǔ)上，加大體育工作力度，積極調(diào)整體育工作思路，首先要求全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)文件精神，領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，并且結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面貫徹落實(shí)，構(gòu)建長(zhǎng)期有效的體育活動(dòng)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。其次，積極開展學(xué)校的體育競(jìng)賽活動(dòng)，將每學(xué)年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)整為每學(xué)期一次，每學(xué)年舉辦兩次，使學(xué)校絕大部分學(xué)生加入其中，體驗(yàn)陽光體育的樂趣，第三，羅校長(zhǎng)多次來體育組聽課，并對(duì)體育教育教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見和要求，促使了學(xué)校體育教育教學(xué)工作和課堂質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。第四，加大了體育經(jīng)費(fèi)的投入無論兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)費(fèi)的增大，還是器材的購置，籃板的更新，都積極地改善了體育教學(xué)的條件，確保了體育教育教學(xué)工作的順利開展。
其次，得益于體育組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，體育組教師劉革平老師教學(xué)、訓(xùn)練，經(jīng)驗(yàn)豐富，積極肯干，黃愛國老師工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，李小花老師任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作一些不茍，裴宏祥老師吃苦耐勞，虛心進(jìn)取，李龍老師年輕氣盛，工作能走在隊(duì)伍前列，具有創(chuàng)新精神，給體育組了斷地增添新鮮血液。無論是教學(xué)，還是訓(xùn)練活動(dòng)，各位教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，毫無怨言地完成屬于自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了體育教育教學(xué)工作順利完成，正因?yàn)檫@樣，體育組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三、反思后要做的工作
1、隨著二期課改深入和開展，下一學(xué)期要進(jìn)一步研究教材探索適合我校教育教學(xué)的新思路。
2、要以教學(xué)為突破口，按照中央7號(hào)文件精神，積極貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加陽光體育活動(dòng)，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)測(cè)試的上報(bào)工作，使大部分學(xué)生達(dá)到合格或優(yōu)秀等級(jí)，準(zhǔn)備實(shí)施陽光證章和陽光體育獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)，并以此作為提高體育課堂教學(xué)的一個(gè)導(dǎo)向，來切實(shí)提高教育教學(xué)的效果。
3、十一月份學(xué)校組織到成都七中和成都四中考察了藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)進(jìn)行積極的總結(jié)學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生組織成立各種體育類社團(tuán)、協(xié)會(huì)，并促使部分學(xué)生加入其中，使學(xué)校的體育課外活動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)新局面。
4、創(chuàng)新性的開展體育組工作，構(gòu)建全面合理的專業(yè)訓(xùn)練，兩操組織管理，課外活動(dòng)開展的管理制度，使體育工作上一個(gè)新臺(tái)階。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)8
我園從完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法：
一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能
我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作能力和水平。
二、完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度
幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理
完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績(jī)與先進(jìn)同步，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善www.jy135.com管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí)。
我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長(zhǎng)安心放心。
四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平
通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒應(yīng)該有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對(duì)疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。通過實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：
1、科學(xué)飲食
�。�1）根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
�。�2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素B、維生素C，以促進(jìn)鐵的吸收，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收。
�。�3）改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的`辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。
�。�4）飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。
3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生
嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。
一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。
二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。
三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān)，教師在分飯時(shí)，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。
4、加強(qiáng)體育鍛煉
戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動(dòng)。
5、保證幼兒充足的睡眠
幼兒入睡后會(huì)分泌生長(zhǎng)激素，為了孩子的健康成長(zhǎng)，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長(zhǎng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。
6、嚴(yán)把安全關(guān)
我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險(xiǎn)品入園等。
五、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長(zhǎng)征集寶寶食譜，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。
小結(jié)
幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化和科學(xué)化，再創(chuàng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)9
不知不覺在這忙忙碌碌的工作中，這一學(xué)期就這樣不經(jīng)意的結(jié)束了，回味這一期的工作，總體上都是在匆忙的日子里度過的，按照學(xué)校各個(gè)部門的要求，基本上順利的完成了各項(xiàng)工作，回味這一期，各項(xiàng)工作有很多亮點(diǎn)，但也出現(xiàn)了很多問題點(diǎn)和不足之處，這些將是我們今后需改進(jìn)和突破的地方。
一、概況：
組員：肖紅、、李錦、史小青、譚錦梅、徐園、鄭文藝、嚴(yán)微、陳梅玉、何偉華、趙元彬、彭勁、張美玲、林煒珊、黃莉斯、陳鋒、王春妍17人，其中老成員5人，新成員12人（其中包括非專業(yè)人員2人），以肖紅老師為直接行政領(lǐng)導(dǎo)，為科組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，其他成員為組員共同組建綜合組。
性質(zhì)：綜合組是由音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)四個(gè)科目的老師組成的，從組成上看綜合組是以藝術(shù)為重心的科組，也充分顯示了綜合組的藝術(shù)性。
二、科組工作開展
1、本學(xué)期嚴(yán)格依照行政部門的計(jì)劃，學(xué)期初制定了我綜合教研組的教研工作計(jì)劃，要求每位老師根據(jù)大綱要求制定自己的教學(xué)計(jì)劃（學(xué)期初第二周就制定了）；同時(shí)組建了健美操、舞蹈、合唱、鼓號(hào)、繪畫、書法、田徑興趣班，并制定了興趣班工作計(jì)劃。
2、本期教研活動(dòng)開展情況：本期開展教研活動(dòng)共計(jì)16次，其中公開課的九節(jié)，分別為：趙元彬、史小青、林煒珊、李錦、徐園、陳鋒、張美玲、王春妍、彭勁九位老師的公開課；迎接教辦督導(dǎo)檢查公開課兩節(jié)（音樂：李錦、肖紅），集體備課四次（負(fù)責(zé)人：趙元彬、張美玲、史小青、彭勁）；
3、外出學(xué)習(xí)：本學(xué)期外出學(xué)習(xí)共計(jì)17人次，外出學(xué)習(xí)的人員有：鄭文藝、、徐園、彭勁、趙元彬、張美玲、林煒珊六人，其余人員沒有參加外出學(xué)習(xí)；
4、教案撰寫：本學(xué)期的教案書寫共計(jì)919課時(shí)（音樂242課時(shí)，體育361課時(shí)，美術(shù)190課時(shí)，信息技術(shù)126課時(shí)）。肖紅、嚴(yán)微老師的教案書寫的詳細(xì)，字跡公整，板書規(guī)范；
5、聽課情況：本學(xué)期科組內(nèi)老師參加聽課達(dá)231節(jié)，老師們的聽課面廣，有本科組的，也有其它理論課的，大部分聽課記錄記錄的非常詳細(xì)，可顯聽課也比較的認(rèn)真，切實(shí)做到“活到老，學(xué)到老”的境地。
6、興趣班的組建情況：健美操：徐園；舞蹈：史小青；合唱：李錦；鼓號(hào)：肖紅；繪畫：張美玲；書法：林煒珊；田徑：彭勁。史小青、肖紅、徐園三位老師的興趣班成效顯著。
三、本學(xué)期的活動(dòng)和成績(jī)：
1、徐園：一、三年教齡優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)；
2、張美玲：四~六年教齡優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)；
3、美術(shù)組：九月份“迎國慶”書畫作品展；十月份“讀書月”作品展；十一月份學(xué)生書法作品展；十二月份迎“元旦”書畫作品展。
4、何偉華：教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)
四、工作的開展和不足
科組人員的年青化，在教學(xué)工作中也暴露出了很多問題和不足點(diǎn)。
1、音樂：以肖紅老師為帶頭人，帶領(lǐng)著史小青、李錦和譚錦梅（非專業(yè)老師）三位新老師，其課堂教學(xué)方面都組織的非常恰當(dāng)，唯獨(dú)學(xué)校的音樂活動(dòng)方面沒有有效的.得到實(shí)施，肖紅老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員，平時(shí)工作非常忙碌，史小青、李錦兩位老師早上要跟車，譚錦梅老師是非專業(yè)老師，他們都沒有太多的時(shí)間去進(jìn)行專業(yè)興趣班的訓(xùn)練。藝術(shù)是不斷的練習(xí)才能形成技能的，我校在訓(xùn)練時(shí)間方面這方面沒有得到充分的保證；
2、體育：本學(xué)期的體育教學(xué)工作較上學(xué)期有了很大差別，本期新來了體育老師有四名，還有一名為非專業(yè)體育老師，隊(duì)伍更顯“年青化”。不論是新、老教師的教學(xué)激情都沒有了上期的好。
本期的體育教學(xué)工作總體上來說是力度不夠，從學(xué)校到班級(jí)，再到體育老師，最后到學(xué)生，都沒有一定的系統(tǒng)化，所有重點(diǎn)都把學(xué)生安全放在首位，在學(xué)生們乃至所有老師心目中體育課就是隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操，一切圍繞這兩點(diǎn)執(zhí)行，當(dāng)教到六年級(jí)學(xué)生時(shí)，學(xué)生們說：“我們‘玩’這個(gè)已經(jīng)‘玩’了六年了，不是我們不會(huì)，而是我們不想做。”頓時(shí)我無語了，說實(shí)話不是學(xué)生們不感興趣，我們老師也不敢興趣。試問下：“一件不敢興趣的事情又有誰愿意去干呢？”
再者班級(jí)紀(jì)律的混亂，也是導(dǎo)致體育課堂很難進(jìn)行的直接原因。每個(gè)班級(jí)都有好幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，這些學(xué)生不是單純的不聽課，而是搗亂，甚至頂撞老師，根本不具備一名學(xué)生的基本素質(zhì)，對(duì)這些學(xué)生只能說是無奈，學(xué)校也沒有一定的方式方法解決。作為一名老師又不能體罰學(xué)生，導(dǎo)致我們體育老師是素手無策。有時(shí)候回想，這些個(gè)娃是到學(xué)校干什么的？頓時(shí)無語！
體育場(chǎng)地、器材的不足。這些硬件設(shè)施的不足都是可以通過教學(xué)方法來克服的，但老師們的教學(xué)方法很難得到實(shí)施，經(jīng)常受到非因素的限制。
3、美術(shù)：三位美術(shù)老師每月都按照計(jì)劃出了相關(guān)的展板、板報(bào)。美術(shù)課堂組織的非常好，學(xué)生們對(duì)美術(shù)課非常感興趣，甚至自習(xí)課都在作畫。唯有美中不足的是學(xué)生們的美術(shù)作業(yè)沒有普及，林煒珊老師的作業(yè)批改問題非常嚴(yán)重，先是作業(yè)批改打分?jǐn)?shù)（不是等級(jí)制）；接著是批改作業(yè)兩個(gè)周做一次批改，批改不及時(shí)；12月份作業(yè)僅有一次作業(yè)，這些在今后的教學(xué)中應(yīng)有待改正；
4、信息技術(shù)：本學(xué)期陳鋒和王春妍老師，兩人很少帶學(xué)生進(jìn)電腦室上課，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)無內(nèi)容，自習(xí)的情況，要么就是老師在講臺(tái)上面操作演示，學(xué)生順其自然的做自己的事；學(xué)校的教學(xué)硬件和后勤沒有跟上，是最大的問題；
5、興趣班的開展情況：學(xué)期初策劃了以下興趣班：健美操：徐園；舞蹈：史小青；合唱：李錦；鼓號(hào)：肖紅；繪畫：張美玲；書法：林煒珊；田徑：彭勁。學(xué)初都制定了各自的興趣班工作計(jì)劃，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，通過驗(yàn)收可以了解到，興趣班的開展情況并不是很理想，基本上都只是表面上的形式，沒有涉及到內(nèi)涵，更別說體會(huì)到“藝術(shù)”的境界，這很大原因是由于老師們沒有時(shí)間去授教，也沒有太多的精力去操作，建議今后應(yīng)組建系統(tǒng)的興趣班，由專業(yè)老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練，興趣班的組建要有階梯性，要不斷的參加各種賽事。
五、今后工作的重點(diǎn)和方向
本期工作是今后工作的鋪墊，沒有較好的完成好，或沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，可以再今后的教學(xué)中彌補(bǔ)，我認(rèn)為有以下方面有待提高和關(guān)注的：
1、各任課教師要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，包括技術(shù)技能水平、教育教學(xué)水平、學(xué)生管理水平等，尤其是在課堂的駕駑能力；
2、學(xué)校要重視藝術(shù)課堂，要為綜合組的老師藝術(shù)教學(xué)提供時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等后勤保障，以及藝術(shù)在學(xué)生們心目中的興趣；
3、學(xué)校要制定嚴(yán)密的興趣班教學(xué)計(jì)劃，各興趣班也要制定切實(shí)可行的興趣班教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃備好課；興趣班的組建要有階梯性，形成老隊(duì)員帶新隊(duì)員的習(xí)慣，不要每期都是開學(xué)組建，期末解散，下期又重建，這樣不但會(huì)打消學(xué)生的興趣，而且讓老師感到很無奈；再者，興趣班的學(xué)生要專一性，不能一專多能（一個(gè)學(xué)生同時(shí)參加好幾個(gè)興趣班），甚至只要是興趣班都有“他”的份；
4、開展切實(shí)可行的教研模式，可以將教研活動(dòng)由原來的第一節(jié)和第五節(jié)課改為連續(xù)的兩節(jié)課，這樣時(shí)間分配上就比較充足，可以同時(shí)開展連貫性的教研活動(dòng)，而且可以避免聽課后，三節(jié)課的上課和中午后就會(huì)導(dǎo)致對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容的遺忘；教研活動(dòng)應(yīng)科學(xué)隨意性，很多老師因教學(xué)工作的繁忙，厭煩教研活動(dòng)，甚至有種“人在曹營心在漢”的感覺，教研活動(dòng)中評(píng)課不太積極，建議可以跨學(xué)科聽評(píng)課，提高教師的教學(xué)水平，而不僅僅局限于科組聽評(píng)課活動(dòng)；
5、明確科組的任務(wù)，各項(xiàng)賽事有的我們要提前組訓(xùn)，賽事沒有的我們可以預(yù)備發(fā)展，豐富科組的藝術(shù)特色；
6、發(fā)揚(yáng)科組的藝術(shù)特色：抓住綜合組的藝術(shù)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)綜合組老師的專業(yè)特長(zhǎng)，把工作重點(diǎn)落實(shí)到老師的職責(zé)上來，而不是把工作重點(diǎn)落實(shí)在服務(wù)學(xué)生上面；
7、加強(qiáng)學(xué)生的管理力度，切實(shí)做好老師、班主任、學(xué)校管理一條線的管理體制。
俗話說“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，同樣科組的管理也是一樣的，不能按照原版的方式進(jìn)行照搬，根據(jù)我校師資力量、硬件設(shè)施、環(huán)境、學(xué)校的文化等各方面依據(jù)，培養(yǎng)出有自己活動(dòng)特色的藝術(shù)課堂。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)10
一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。
其中，二（3）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
三、班主任工作情況
本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的'思想狀況，全面了解學(xué)生情況。
因此，平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.在xx學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。
首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；
其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；
最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了。回顧這學(xué)期的工作，我們教研組的老師們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)，全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平�，F(xiàn)將本學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
1、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)，在征求了教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。
1）交流探討本冊(cè)教材。開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的'教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。每位老師，平時(shí)教學(xué)中都嚴(yán)格要求學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步，但是通過平時(shí)教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看，有的孩子在許多方面仍然做的不夠好：上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽課、課上隨便說話，這就不得不使我們每位老師靜下心來思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣？
2）搞好每周的教研活動(dòng)。在每周的教研活動(dòng)中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫礁，準(zhǔn)備課件。我們教研組在集體備課時(shí)，家各抒己見，一同討論研究教學(xué)方法與策略，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與思相結(jié)合的方法，每單元上完后家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)思。教師們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與家交流共享，教學(xué)中不足的地方膽地說出，家及時(shí)地討論，提出應(yīng)對(duì)的措施。
3）上好教研課。本學(xué)期進(jìn)行了全組示范課和年級(jí)組研討課，李靜老師上課之前深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中，上出了自己的風(fēng)格。為了上好教研課，教師提前說課并進(jìn)行了3次試講、修改礁、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽課，針對(duì)她教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，助修改完善，并把四年級(jí)《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課，教師在這次活動(dòng)中取得了進(jìn)步。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與，力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中家會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。
4）認(rèn)真聽評(píng)課。每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益匪淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的教研課，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。
5）及時(shí)、認(rèn)真地檢查礁、作業(yè)。本學(xué)期互查了三次作業(yè)、礁，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。
6）運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。
我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段及課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法，教學(xué)輔助物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。16位老師運(yùn)用本班多媒體教室之便，經(jīng)常運(yùn)用課件輔助教學(xué)，常常收到很好的教學(xué)效果。
3、今后努力方向：
1）合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
2）更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3）加對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度，進(jìn)一步完善集體備課。
4）針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、教研活動(dòng)中存在的不足。
作為數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng)，我能力有限，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足，在各位教師的支持和努力下完成了各項(xiàng)教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意。總之，每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中，我們將不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高，讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)12
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期接近尾聲，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作勤勉，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師整體素質(zhì)提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)，要求教師深入學(xué)習(xí)《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)問題，從而使教師不斷更新教學(xué)觀念，探求教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有效開展
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。期初學(xué)科組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，對(duì)照要求，每月進(jìn)行一次備課組內(nèi)常規(guī)檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、搭建展示平臺(tái)，助力青年教師快速成長(zhǎng)
青年教師是學(xué)校教育的新生力量，對(duì)青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)組在青年教師的培養(yǎng)上力爭(zhēng)為每位教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，以課堂教學(xué)研究為抓手，積極開展專題研討活動(dòng)。本學(xué)期先后有8位青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功、嫻熟靈活的教學(xué)方法、獨(dú)特的教學(xué)魅力和對(duì)教材的深度解讀能力，都給聽課者留下了深刻的印象。課堂上那富有激情的演繹，充分展現(xiàn)了我校青年教師的活力。
在備戰(zhàn)區(qū)青年教師優(yōu)課評(píng)比時(shí)，組內(nèi)骨干教師群策群力，多次參與磨課，最終青年教師陸曉燕、王衛(wèi)鑫均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在港閘區(qū)“改課，從心開始”課堂教學(xué)評(píng)比中，走上工作崗位不滿三年的.單佳穎老師在賽場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若、勇于展示，雖獲得二等獎(jiǎng)，但在比賽中積累到了很多經(jīng)驗(yàn)，收獲滿滿。
四、開展各項(xiàng)競(jìng)賽，促進(jìn)師生素能不斷提升
學(xué)科組積極開展“青年教師素能提升”競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)五年內(nèi)參加工作的教學(xué)新手們進(jìn)行粉筆字、即興演講、獨(dú)立備課等方面水平和能力的考量�；顒�(dòng)不僅激發(fā)了老師們自身學(xué)習(xí)的積極性，更在教師之間營造了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。
各年級(jí)備課組積極開展數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)：
低年級(jí)“尋找口算達(dá)人”；
中年級(jí)“挑戰(zhàn)速算達(dá)人”；
高年級(jí)“借圖發(fā)揮”等活動(dòng)的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，真正體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
回首過去，進(jìn)取點(diǎn)點(diǎn)星鋪路；展望未來，步履穩(wěn)踏共成長(zhǎng)！我們深知：學(xué)習(xí)之路，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。讓我們腳踏實(shí)地，且行且遠(yuǎn)！
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)13
一學(xué)年的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲�；仡櫼粚W(xué)年的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概？？本學(xué)年，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著�，F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、以誠待人。
真誠、寬容、樂于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個(gè)好的人際環(huán)境，對(duì)工作和健康的重要影響。幾年來，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，保持著單純的、和諧的人際交往，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。
二、勤勉工作。
作為學(xué)科組長(zhǎng)，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對(duì)本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé)。幾年來，我在各位備課組長(zhǎng)和學(xué)科組全體老師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組的年輕教師多，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們?cè)嚱獭⒁淮未蔚貫樗麄冃薷脑O(shè)計(jì)、一句句地教他們?nèi)绾翁釂�、如何引�?dǎo)？手把手地把我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課，認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的教案，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，提高效益。積極投身課程改革，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。
認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動(dòng)，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有組織有專題，組織的“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”、“學(xué)課標(biāo)、明要求、促提高”等研討活動(dòng)受到參與教師的一致認(rèn)可。作為一名學(xué)科組長(zhǎng)，不能在教學(xué)上有自己的觀點(diǎn)、有先進(jìn)的`理念支撐是絕對(duì)不稱職的。為此，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料，多學(xué)、多聽、多思。在穆校長(zhǎng)校長(zhǎng)、李主任等人的影響、指導(dǎo)下，以新一輪課程改革為契機(jī)，大膽實(shí)踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學(xué)施教�！侗鹊囊饬x和基本性質(zhì)》、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》、《圓的面積》、《利息、納稅和折扣》等一系列公開教學(xué)活動(dòng)均很好地體現(xiàn)了新課程的理念，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
三、關(guān)于教研組的建設(shè)。
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：
（1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
�。�2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、踏�?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。
�。�3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新考法這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
四、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，在教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，促使自己的教科研能力不斷提高。本學(xué)年，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、教育隨想的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。一學(xué)年來教研組能做到每月檢查一次備課，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。
五、課堂教學(xué)抓實(shí)促新。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我們組認(rèn)真開展備、上（聽）、評(píng)、思的系列活動(dòng)。
1、備：
明確方向：我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。
具體做法：要求緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間吃透所給教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，然后撰寫好集體備課前教案或設(shè)想，活動(dòng)時(shí)公開輪講，集體反復(fù)推敲完善出精彩的案例。
2、上（聽）：
在集體備課的基礎(chǔ)上，由一位老師在進(jìn)一步鉆研，以全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。
3、評(píng)：
聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。
4、思：
除了課前精心備課，課中靈活機(jī)動(dòng)，還在實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
應(yīng)該看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng)、在發(fā)展。近兩年的期末檢測(cè)中，數(shù)學(xué)科的成績(jī)有明顯提高。然而，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長(zhǎng)相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不斷努力。
總之，學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)14
堅(jiān)持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究為中心，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以學(xué)定教，少教多學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)理念指導(dǎo)下，在科研興校，以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探索中，忙忙碌碌，一學(xué)期即將結(jié)束�；厥滓粚W(xué)期教研組的工作感慨頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)方面：
本學(xué)期經(jīng)過全組教師的共同努力，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。
“四學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究進(jìn)一步深入。初見成效，成績(jī)見證。教師的研究能力逐步提高，反思效果顯著，真正促進(jìn)教學(xué)。
教師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的.新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、快樂�！辈⑴β鋵�(shí)在每一節(jié)課中，指導(dǎo)教學(xué)。
導(dǎo)學(xué)案檢查四次，作業(yè)批改檢查三次，每次考試后及時(shí)總結(jié)，存在問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。
外出學(xué)習(xí)教師回來后及時(shí)匯報(bào)。
二、教研活動(dòng)方面
第一周開始學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，檢查開學(xué)初備課情況。從第二周開始教研活動(dòng)。用新課程理念，指導(dǎo)上課。突出人文、學(xué)生主體。
參加教研課教師精心準(zhǔn)備，聽課人員齊全，本組教師從沒有缺席的。評(píng)課時(shí)真誠、認(rèn)真。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。具體見教研活動(dòng)記錄。
活動(dòng)中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師，自己四次進(jìn)行教研課，每次內(nèi)容不同，準(zhǔn)備認(rèn)真。效果很好。受到學(xué)校好評(píng)。李小玉年輕教師成長(zhǎng)進(jìn)步很快，“四學(xué)”課堂教研課有聲有色，有條不紊，自然流暢，得到學(xué)校及全組教師一致好評(píng)。成為后起之秀�？上部少R。
三、不足和今后努力方向
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中，三維三性目標(biāo)中德育目標(biāo)落實(shí)不夠具體。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)普遍覺得預(yù)先設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校專門做過輔導(dǎo)。教師再在此方面有待加強(qiáng)，提高。
教研組長(zhǎng)工作總結(jié)15
時(shí)間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：
1、尊重、支持是開展一切工作的前提
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長(zhǎng)之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民主、和諧的關(guān)系下開展各項(xiàng)有益的工作。
2、積極應(yīng)對(duì)，顧全大局，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)事務(wù)，本學(xué)期兼綜合組組長(zhǎng)，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作，我們組的每個(gè)成員都能積極應(yīng)對(duì)，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難，�；仡欉@一學(xué)期來的方方面面，雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時(shí)候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可，但老師們并沒受到多大的影響，對(duì)待孩子、對(duì)待工作的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。
3、強(qiáng)化教研工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量，提高教育質(zhì)量開展教科研活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動(dòng)形成了良好的教研意識(shí)和氣氛。制訂教研組的'教研計(jì)劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實(shí)施的進(jìn)行，相互交流，修改調(diào)整。博眾人之長(zhǎng)。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識(shí)和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的新情況，存在的問題和遇到的難題。
4，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作
做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計(jì)工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天。
以上是我做教研組長(zhǎng)的工作總結(jié)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正。
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