學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)
本學(xué)期自開學(xué)來，堅(jiān)持按照土木系教學(xué)督導(dǎo)的原則，實(shí)行推門聽課，從聽課情況看，課堂教學(xué)情況總體上值得肯定，發(fā)展趨勢(shì)呈良好態(tài)勢(shì)。教師能投入主要精力于教學(xué)中，重視課堂教學(xué)，備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充分。主要情況如下：
張永強(qiáng)：課程是建工13高職1、3班的《建筑構(gòu)件分析與計(jì)算》，我聽了張老師兩次課，第一次時(shí)張老師略顯緊張，但講解認(rèn)真，準(zhǔn)備充分；內(nèi)容不夠熟練，精神狀態(tài)飽滿。所講內(nèi)容為地震相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系汶川地震、日本福島地震和印尼海嘯等地震災(zāi)害及次生災(zāi)害講解地震震級(jí)、烈度及設(shè)防目標(biāo)等，效果較好，學(xué)生興趣較濃。第二次課時(shí)張老師明顯比上次熟練，教學(xué)效果也更好。
馬玲：課程是監(jiān)理12高職1班的《建設(shè)工程施工組織與進(jìn)度控制》。馬玲老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)基本功扎實(shí)。在她所授的這門課程中，可以發(fā)現(xiàn)她備課認(rèn)真充分，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容收集了大量的案例資料，并通過形象生動(dòng)的視頻進(jìn)行講解，并采取隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行黑板演示，師生互動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍好。通過與學(xué)生的交流，馬玲老師深受學(xué)生的好評(píng)。
陳海軍：我聽了陳老師兩次課，分別是建工11A3班的《建筑工程經(jīng)濟(jì)》和造價(jià)11A1、3班的《綠色建筑》，通過兩次隨機(jī)聽課，發(fā)現(xiàn)陳老師講解耐心細(xì)致、備課充分，教學(xué)目標(biāo)明確，清晰，具體；精神狀態(tài)飽滿，講解中能增加實(shí)例教學(xué)，將理論與實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，尤其是綠色建筑這門課，能聯(lián)系日常生活實(shí)際，所講內(nèi)容與學(xué)生生活息息相關(guān)，學(xué)生興趣較濃，教學(xué)效果好。
史艾嘉：課程是監(jiān)理12高職2班的《建筑構(gòu)件分析與計(jì)算》，小史老師做了精心的準(zhǔn)備，講課認(rèn)真、耐心，準(zhǔn)備充分，與學(xué)生互動(dòng)，課堂氣氛好；能補(bǔ)充大量的知識(shí)，利用自己的'長(zhǎng)處；聯(lián)系實(shí)際講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系實(shí)際生活中教室桌椅、人員等講解活載代表值及組合值，教學(xué)效果較好。
蔡捷：小蔡老師是我青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)的徒弟，本學(xué)期我聽了小蔡老師二次課，課程是建工13高職2班的《地基與基礎(chǔ)施工》，巧合的是，正好兩次均為實(shí)驗(yàn)課，由于是新教師，蔡老師每次上課都能認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充分；講解過程中講練結(jié)合，教師示范演示，學(xué)生分組操作，教師巡視檢查學(xué)生的試驗(yàn)操作，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作，較為認(rèn)真。由于年輕，與學(xué)生走得較近，深受學(xué)生好評(píng)。
王九紅：課程是建筑施工13-3班的《合同管理》，王老師是新教師，為本次課做了一定的準(zhǔn)備工作，上課過程中講解認(rèn)真、耐心細(xì)致；準(zhǔn)備充分，精神飽滿；采用PPT教學(xué)與板書相結(jié)合，較為直觀、清晰；講練結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際講解，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果較好。
仇冬：課程是建工11高職4班的《建設(shè)工程施工組織與管理》。仇老師上課認(rèn)真，仔細(xì)，精神飽滿，能聯(lián)系建設(shè)工程施工合同及合同法相關(guān)知識(shí)講解，教學(xué)課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣較濃，教學(xué)效果好。
在聽課結(jié)束后，我都跟任課老師和學(xué)生作了詳細(xì)的交流，督導(dǎo)工作堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在今后的教學(xué)督導(dǎo)工作中，我將繼續(xù)一如繼往。
20xx年6月18日
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