六一兒童節(jié)文藝晚會主持詞

時(shí)間：2024-09-28 13:25:10 會議講話我要投稿

六一兒童節(jié)文藝晚會主持詞

　　主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。下面是關(guān)于六一兒童節(jié)文藝晚會主持詞的內(nèi)容，歡迎閱讀！

六一兒童節(jié)文藝晚會主持詞

　　六一兒童節(jié)文藝晚會主持詞1

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　乙：各位來賓

　　丙：親愛的老師們

　　丁：同學(xué)們

　　合：大家晚上好！

　　甲：童年是初升的太陽，

　　乙：童年是鮮艷的花朵，

　　丙：童年是快樂的兒歌，

　　丁：童年是優(yōu)美的畫卷！

　　甲：伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝，

　　乙：六一，這個(gè)美好的日子，又來到了我們的身旁！

　　丙：唱起來吧！跳起來吧！

　　�。焊都已呙褡逍W(xué)六一文藝晚會，

　　合：現(xiàn)在開始！

　　1、甲：愛是綠葉，讓寂寞的心不再孤單；

　　乙：愛是陽光，讓凄冷的心感受溫暖；

　　甲：因?yàn)閻�，這個(gè)世界才如此精彩！

　　乙：下面請欣賞由五年級的大哥哥大姐姐帶來的合唱《讓世界充滿愛》。

　　2、韓國“鳥叔”的一曲騎馬舞在20xx年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，受到了眾多年輕人的熱愛。讓我們共同欣賞由苗苗幼兒園小班的小朋友們帶來的《騎馬舞》掌聲有請

　　3、接下來請繼續(xù)欣賞苗苗幼兒園的小朋友為我們準(zhǔn)備的精彩舞蹈《愛的主打歌》

　　4、甲、童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄；

　　乙、童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活，

　　甲、童年就像一個(gè)夢，夢里有我的想象和憧憬，

　　乙、請欣賞五年級詩朗誦《六一，童年的夢》，掌聲有請

　　5、六一，童年的夢，夢醒時(shí)分，看一群中國娃娃來到了我們的舞臺，請欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈《中國娃娃》

　　6、讓我們再一次感謝幼兒園小朋友的精彩表演，也祝愿她們快樂成長每一天，接下來，請欣賞五年級的小組唱《左手右手》

　　7、親愛的同學(xué)們，你們是祖國的未來，是祖國的希望，美好的生活正等著你們?nèi)?chuàng)造，接下來的舞蹈《加油歌》一定能帶給大家無窮的力量！加油，可愛的還孩子們！

　　8、讓我們一起匯集力量，為中國加油，早日實(shí)現(xiàn)中國夢，下面讓我們一起欣賞時(shí)下最火的動感的舞蹈《江南Style》，有請二年級的小朋友閃亮登場

　　9、一曲激情澎湃的動感舞蹈把我們帶進(jìn)了夢一般的世界，今天在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，六年級的大姐姐也為我們獻(xiàn)上了一首好聽的歌曲《紅山果》

　　10、吃飽了果子趕快向前沖吧，請欣賞由五年級帶來的舞蹈《向前沖》，掌聲歡迎

　　11、接下來，我們學(xué)校一群可愛的小弟弟小妹妹們，即將帶著她們最美的舞蹈《Go Go Girl》來到我們的節(jié)目舞臺，瞧，她們來了

　　12、六月，花兒一樣的季節(jié)，童年，花兒一樣的年華，在這特別的日子里，我們心中充滿感激，感謝園丁們的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨對孩子的悉心呵護(hù)，接下來一曲好聽的歌曲《唱花兒的花兒》獻(xiàn)給大家

　　13、在我們生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師賦予我們搏擊長空的力量，是家長給予我們戰(zhàn)勝困難的'勇氣，現(xiàn)在我們要大聲的告訴您們，前進(jìn)的道路上不管遇到什么困難，我們都《不怕不怕》

　　14、甲、每個(gè)人頭上都有一片蔚藍(lán)的天空，都希望能夠自由飛翔；

　　乙、每個(gè)人心中都有一雙隱形的翅膀，有了它才會鍥而不舍，飛向遠(yuǎn)方；

　　甲、隱形的翅膀，給我們希望；

　　乙、隱形的翅膀，給我們力量；

　　甲、隱形的翅膀，讓我們變得堅(jiān)韌；

　　乙、隱形的翅膀，讓我們變得剛強(qiáng)；

　　甲、請欣賞五年級譚秦琴為大家?guī)淼母枨峨[形的翅膀》

　　15、相信我們每個(gè)同學(xué)的心中也有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，帶我飛，飛月光下的荷塘，欣賞那片最美的風(fēng)景《荷塘月色》，有請六年級舞蹈《荷塘月色》上場

　　16、感謝六年級的大哥哥大姐姐為我們帶來的精彩表演，這也是她們在小學(xué)時(shí)光里度過的最后一個(gè)兒童節(jié)，祝福你們的明天更加美好，因?yàn)槲覀兩L在祖國溫暖的懷抱，我們是中國娃，我們跳的也是《中國娃》，請欣賞五年級舞蹈《中國娃》

　　結(jié)束語：

　　甲：撥動心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠

　　乙：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的童年

　　丙：今天，學(xué)校因我們而精彩

　　�。好魈欤瑢W(xué)校因我們而自豪

　　甲：讓我們記住今天，

　　乙：讓我們期待明天！

　　合：晚會到此結(jié)束，朋友們，再見！

　　六一兒童節(jié)文藝晚會主持詞2

　　男合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女合：親愛的小伙伴們

　　齊：大家下午好！

　　源：送去五月的芬芳

　　弘：迎來六月的時(shí)光

　　薇：我們的心像怒放的花朵

　　宇：蕩起一片歡樂的海洋！

　　源：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

　　弘：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

　　薇：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　宇：今天，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—— 齊：“六一”兒童節(jié)！

　　源：盡管我們只是一棵幼苗，但我們快樂地生活在父母的懷抱。

　　薇：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　宇：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

　　齊：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師�。ň瞎�

　　宇：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

　　源：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

　　弘：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

　　薇：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年！

　　宇：聽！悠揚(yáng)的音樂已飄來；

　　薇：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；

　　齊：XX縣解放路小學(xué)四年級部慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始！

　　1、源：舞起醉人的紅綢

　　弘：敲響震天的鑼鼓

　　源：我們載歌載舞，歡天喜地，祝愿大家——齊：天天開門紅。

　　源：首先請大家欣賞四（9）班王姝等同學(xué)帶來的舞蹈《開門紅》。

　　2、宇：二胡是我國獨(dú)具魅力的拉弦樂器。它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢壯觀的意境。一曲《葡萄熟了》將向我們展現(xiàn)一幅新疆人民在葡萄收獲季節(jié)載歌載舞的動人場面。有請四（10）班田真同學(xué)為我們精彩演繹！

　　3、薇：欣賞了二胡悠揚(yáng)激越的旋律，下面的這首歌曲將會把我們帶入那美麗遙遠(yuǎn)的苗家小鎮(zhèn)，感受苗族小姑娘的似水柔情。請欣賞四（5）班陸一磊同學(xué)的獨(dú)唱《苗家小阿妹》。

　　4、源：感恩是一種美德

　　弘：感恩是一種義務(wù)

　　源：世界需要感恩

　　弘：我們要學(xué)會感恩

　　源：感謝養(yǎng)育我們的父母

　　弘：感謝教育我們的老師

　　源：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們擁有一顆感恩的心！

　　弘：請欣賞由四（6）班同學(xué)們帶來的詩朗誦《學(xué)會感恩》。

　　5、宇：舞蹈點(diǎn)亮人生。自由、奔放、熱情、動感的拉丁舞深受我們的喜愛，一度風(fēng)靡世界。下面就請大家欣賞四（7）班劉金儀同學(xué)的拉丁舞表演。

　　6、源：人人都有一雙手，人人都有手指頭

　　弘：指頭有長有短，有肥有瘦，可我偏偏只愛矮矮的大拇指

　　源：為什么呢？

　　弘：請欣賞由四（3）班張夢楠、祁佳怡兩位同學(xué)帶來的小品《拇指和食指》

　　7、薇：我們擁有幸福的童年

　　宇：我們擁有美好的未來

　　薇：我們是祖國懷抱里一朵朵盛開的向陽花，積極向上，用感恩的心來回報(bào)祖國媽媽

　　宇：請欣賞四（2）班的舞蹈《花兒朵朵向陽開》。表演者：臧怡娜、劉明星等

　　8、弘：校園生活是人生中最美好的一段時(shí)光

　　源：我們單純，我們快樂

　　弘：我們心中都住著一位天使，帶領(lǐng)我們在夢想的天空飛翔。

　　源：請欣賞四（1）班張瀟同學(xué)為我們帶來的獨(dú)唱《天使的翅膀》。

　　9、薇：我們是快樂的寶貝，我們心中充滿了幸福和喜悅。

　　宇：在這歡快的節(jié)日，我們要讓快樂乘著音樂的`翅膀無限傳遞。

　　薇：下面請欣賞四（10）班崇舒涵、李思彤等同學(xué)帶來的舞蹈《快樂寶貝》。

　　10、弘：玉龍雪山閃耀銀光

　　源：蝴蝶泉邊歌聲流淌

　　弘：孔雀飛去回憶悠長

　　源：瀘沽湖畔秀色麗江

　　弘：下面就讓我們共同欣賞歌曲《彩云之南》，一同體會云的那邊別樣的芬芳。演唱者：四（1）班李李。

　　11、薇：偉大的祖國

　　宇：東方文明的搖籃

　　薇：猶如奔馳的列車

　　宇：迎著世紀(jì)的曙光

　　薇：擎起燃燒的信念

　　合：奔向更加輝煌的未來！

　　宇：請欣賞四（1）班王文瑾等同學(xué)的舞蹈《好中國》

　　12、源：一襲青衣，伴著美妙的音樂，悠揚(yáng)的旋律，輕盈的舞姿，將帶著我們走進(jìn)如詩如畫的人間仙境。請欣賞舞蹈之星———四（4）班耿瑋一同學(xué)為大家表演的舞蹈《輕青》。

　　13、弘：我國是一個(gè)多民族國家，每個(gè)民族都有獨(dú)特的風(fēng)情。蒙古族，一個(gè)生活在馬背上的民族。廣闊的藍(lán)天，茫茫的草原，養(yǎng)成了蒙古人彪悍的性格。下面請欣賞一首具有濃郁蒙古風(fēng)情的曲子——《奔馳在千里草原》。表演者四（4）班王翔宇。掌聲有請！

　　14、宇：跳躍的音符，演奏著青春的活力

　　薇：動感的舞姿，展示著青春的魅力

　　宇：將肢體的語言，賦予動聽的樂曲

　　薇：讓動聽的樂曲，用最美麗的舞姿來詮釋

　　宇：下面掌聲歡迎四（8）班宋書漫同學(xué)帶來的舞蹈《good boy》

　　15、源：中國文化源遠(yuǎn)流長，中國功夫更是聞名天下，下面請欣賞由四（2）班王旭同學(xué)帶來的武術(shù)表演。

　　16、宇：高樓獨(dú)上，仰天長嘯。

　　薇：民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。

　　女合：報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

　　男合：即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想。

　　弘：請欣賞四（4）班集體詩朗誦《滿江紅》領(lǐng)誦：田純嘉、王翔宇。

　　源：“六一”的歌是甜的、唱出了我們心中的快樂，