新生家長(zhǎng)致老師一封信(精選7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的新生家長(zhǎng)致老師一封信,歡迎大家分享。
新生家長(zhǎng)致老師一封信 篇1
各位老師:
我是一名新初一學(xué)生的家長(zhǎng)。一轉(zhuǎn)眼,孩子到我們北信附中已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,這一個(gè)學(xué)期里,感謝各位老師這半年來(lái)對(duì)這些新生的關(guān)照。
在考慮是否報(bào)我們學(xué)校之前,我曾經(jīng)擔(dān)心,我們這樣的強(qiáng)的美術(shù)特色教育會(huì)不會(huì)忽視學(xué)生的德育和文化課?現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)心是多余的,在學(xué)校召開(kāi)的初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上,我已經(jīng)感受到學(xué)校的德育為先的方針,我自己的想法在這一點(diǎn)是跟學(xué)校是相同的。我們是平民家庭,我們的孩子將來(lái)不一定要成大名成大家,但先能自立于社會(huì),才能有貢獻(xiàn)于社會(huì)是基礎(chǔ)目標(biāo)。如果一個(gè)孩子在“德”上出了問(wèn)題,只怕學(xué)習(xí)再好、掌握的知識(shí)再多,也是與教育的宗旨南轅北轍的。我的孩子即使不是最聰明的,不是學(xué)習(xí)最好的,但要會(huì)做人做事。當(dāng)他走進(jìn)社會(huì),才不會(huì)有孤獨(dú)感,心理健康才不會(huì)出問(wèn)題,這是也社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。
我們學(xué)校與家庭的聯(lián)系還是很緊密的。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況和孩子身上的存在問(wèn)題處理也很得當(dāng),既不是有問(wèn)題就請(qǐng)家長(zhǎng),也不是不跟家長(zhǎng)溝通。目前通過(guò)飛信與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式我個(gè)人覺(jué)得很好,F(xiàn)在我們這些做家長(zhǎng)的正處在工作壓力、家庭壓力最大的階段,上班時(shí)間很忙,可能做不到隨時(shí)跟老師通過(guò)電話保持聯(lián)系,但通過(guò)飛信,學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系還是很緊密的,有重要通知和事項(xiàng),南老師會(huì)通過(guò)飛信給家長(zhǎng)恬短信,我們家長(zhǎng)也可以在工作時(shí)間通過(guò)飛信與南老師保持溝通。
關(guān)于學(xué)習(xí),我的孩子在入學(xué)的摸底測(cè)驗(yàn)時(shí),成績(jī)排名還是很靠前的,但是入學(xué)后有驕傲的影響也有自己貪玩的關(guān)系,我感覺(jué)目前不是很理想。雖然各科老師對(duì)他的期望很高,但他自己也能感覺(jué)到自己有時(shí)候很讓老師失望,希望我們老師和家長(zhǎng)都抓住孩子這個(gè)心理狀態(tài),督促他再努力一些,把成績(jī)和排名再提高些,我覺(jué)得提高空間、提高所需的能力他還是有的。因?yàn)槟壳八n余時(shí)間的大多數(shù)精力放在看動(dòng)漫書(shū)圖書(shū)、雜志和看篆刻的書(shū)上,如果能以某種方式促使他把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到主課的學(xué)習(xí)上,提高是肯定的。孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了不愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)碎碎念的階段,有時(shí)候我在家里說(shuō)多了,孩子也不愛(ài)聽(tīng),我現(xiàn)在已經(jīng)在改變方式跟孩子溝通,改變督促他的方法,我在給孩子的信里也寫(xiě)到了,我作為家長(zhǎng)給孩子作出不斷學(xué)習(xí)提高自我文化修養(yǎng)的榜樣,在家里形成互相激勵(lì)的氣氛,希望真的能起到作用。
學(xué)校的美術(shù)專業(yè)課和課外活動(dòng)的設(shè)置看來(lái)真的很適合我的孩子。他在學(xué)習(xí)素描的同時(shí),課外班學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),而且自己肯花時(shí)間看篆刻的書(shū),這讓我很高興,這說(shuō)明學(xué)校的美術(shù)課的學(xué)習(xí)讓他感到舒服。他自己跟我講,自己只有畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候才不感覺(jué)累,老師的鼓勵(lì)使他對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,這是很難得的。
另外,我在百度看到那里有我們學(xué)生的貼吧,大家在里面討論的話題很多,希望老師也能時(shí)常去看看,關(guān)注一下孩子們正在想什么、他們關(guān)注什么話題。我本人為了不被孩子說(shuō)OUT了,已經(jīng)開(kāi)通了網(wǎng)易博客、騰訊空間,上次給孩子的一封信,我已經(jīng)做為日志放在網(wǎng)易博客和;又開(kāi)通了網(wǎng)易微博和新浪微博,微博的更新比較慢,基本處于半僵尸的狀態(tài),但有重要的事情或者感悟我都會(huì)在微博里寫(xiě)一句,我開(kāi)微博的目的不是想有多少人關(guān)注我,是希望通過(guò)一句句的話記錄下心路歷程。我同時(shí)也給孩子開(kāi)通了網(wǎng)易博客。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái),我還真的沒(méi)有OUT,我的博客更新比他快,我的日志比他多。我們之間的溝通應(yīng)該還比較流暢,孩子有事情也還跟我講,我也會(huì)通過(guò)各種方式保持這種流暢的溝通,這是這個(gè)年齡段家長(zhǎng)要做的最重要的事情,我想這可能比關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績(jī)還要重要。
其實(shí),通過(guò)這一學(xué)期與孩子的溝通,我覺(jué)得孩子還是很喜歡我們學(xué)校的,在打消了我的擔(dān)心同時(shí),也堅(jiān)定了孩子選擇我們學(xué)校的信心,讓他感到他來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)想得到的真的能夠得到。
總之,我對(duì)我們學(xué)校、老師還是很滿意的,希望我們保持學(xué)校、老師、孩子、家長(zhǎng)目前的積極狀態(tài),共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。感謝各位老師的努力!
寫(xiě)信人:
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新生家長(zhǎng)致老師一封信 篇2
尊敬的小一班老師:
我的孩子xx入園快一年了,我們真切地感受著孩子點(diǎn)滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。作為家長(zhǎng)的我們,在孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的一切。走進(jìn)二幼無(wú)論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃,對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情,每天清晨看見(jiàn)和藹可親的園長(zhǎng)在微笑中迎接每個(gè)孩子,讓我們覺(jué)得二幼如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
孩子來(lái)到二幼以后我們切實(shí)感到了園里、班級(jí)里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需,幼兒園的管理是那么井然有序,班級(jí)的教師是那么和藹可親,最難能可貴的是班級(jí)的劉伊妮老師雖然年紀(jì)很輕,但對(duì)于孩子的照顧與關(guān)愛(ài)卻像媽媽一樣,每每見(jiàn)到她時(shí),她都能對(duì)于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微,在我們看來(lái)這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。王娟老師也經(jīng)常給我們家長(zhǎng)想出許多針對(duì)自己家孩子最近情況的小妙招,好辦法,在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見(jiàn)效,當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長(zhǎng)都來(lái)向她請(qǐng)教,她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。何浪老師的兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)更令我們家長(zhǎng)佩服,每次面對(duì)我們家長(zhǎng)時(shí),無(wú)論是她在開(kāi)飯還是看管孩子,她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子,面對(duì)如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師,我真為孩子們感到榮幸和自豪。
由于懷著二胎,我沒(méi)有多余精力去照顧xx,孩子入園前的過(guò)渡期我疏忽了對(duì)孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育,這一點(diǎn)我覺(jué)得作為家長(zhǎng)和老師比起來(lái)真是慚愧。看到從孩子嗷嗷大哭不肯入園到現(xiàn)在能高興地來(lái)幼兒園,從在生活中沒(méi)有任何常規(guī)意識(shí)到現(xiàn)在能把自己的玩具簡(jiǎn)單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽(tīng)家長(zhǎng)講故事、并說(shuō)一些幼兒園學(xué)的知識(shí),xx的變化真是太大了,尤其讓我感到驕傲的是xx學(xué)會(huì)了好多的兒歌,《蒲公英》《有一只貓咪》《我的好媽媽》唱得有模有樣,作為家長(zhǎng)真的有太多的感謝溢于言表,感謝老師的培養(yǎng),這是要付出多少愛(ài)心與耐心呀,老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況,利用自己的時(shí)間上傳照片,上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng),心中的放心與感動(dòng)油然而生。
老師們!作為家長(zhǎng)我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度,敬佩你們無(wú)私的無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)孩子的熱忱。在這里我要說(shuō)的是:“老師們,你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心,我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào),只有真誠(chéng)的感謝與不盡的祝福送給尊敬的老師們,同時(shí)感謝二幼的園領(lǐng)導(dǎo),謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無(wú)私、有責(zé)任心的好老師!最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo),謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),讓我們家長(zhǎng)放心、滿意的好幼兒園!
寫(xiě)信人:
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新生家長(zhǎng)致老師一封信 篇3
尊敬的趙老師:
您好!
我是張夢(mèng)的媽媽,我這次寫(xiě)信的目的,是要感謝您,感謝您一向這么照顧我家孩子,不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙,而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn),我在那里由衷的說(shuō)一聲:“謝謝您!”
以前我女兒的成績(jī)只是中等,而且對(duì)于一些事情看的太偏激,經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo),如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候,他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿,而我很慶幸,我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力,她個(gè)性發(fā)揮空間很大,她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話,只要遇到什么事情后,她第一個(gè)告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您,趙老師,真的很感謝您,謝謝您幫忙我家孩子,讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格,有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成,桃李滿天下。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:
日期:
新生家長(zhǎng)致老師一封信 篇4
尊敬的王老師:
您好!
我是xxx的爸爸,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓王老師您費(fèi)心了,我都心存感激!謝謝您為了孩子所做的一切工作和努力!昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候讓我們看到了您工作上的忙碌、艱辛和細(xì)致,為了班上41個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和在校生活操勞,還得經(jīng)常抽空和我們家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系,真誠(chéng)地道聲:“您辛苦了!”
xxx是個(gè)膽怯怕生的女孩子,這導(dǎo)致她在學(xué)校放不開(kāi),總是很緊張,所以不太善于跟同學(xué)交流,也不敢跟老師講話,甚至最近的學(xué)習(xí)壓力讓她在學(xué)校默寫(xiě)拼音的時(shí)候手都哆嗦。其實(shí),是個(gè)聰明的孩子,很多知識(shí)和技巧學(xué)得很快。記得幼兒園中班放暑假的時(shí)候,我教她下五子棋,短短的2個(gè)月時(shí)間,我竟然不是她的對(duì)手了,現(xiàn)在和她下棋,需要我和媽媽兩個(gè)人聯(lián)手“欺負(fù)”她,才能取勝;我們?cè)谕饷娼o她報(bào)了圍棋培訓(xùn)班,上了一個(gè)學(xué)期后,現(xiàn)在她和我下棋的勝算平分秋色。進(jìn)入竹園小學(xué)一年級(jí)之前,xxx學(xué)了公文數(shù)學(xué),參加了畫(huà)畫(huà)和圍棋培訓(xùn)班,中班的時(shí)候我就開(kāi)始教xxx識(shí)字,所以她的識(shí)字量還不錯(cuò)的,自己可以流利地讀一些簡(jiǎn)單兒童故事書(shū)報(bào)。至于拼音和英語(yǔ)方面的練習(xí),因?yàn)閾?dān)心先入為主,怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),從而影響孩子以后的發(fā)音習(xí)慣,所以我們只教過(guò)一些基本的拼音和寫(xiě)法,這也導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的拼音學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,越是跟不上,她就越著急,越著急就越緊張,形成一個(gè)惡性循環(huán)。其實(shí)xxx在家里學(xué)習(xí)還是挺認(rèn)真的,作業(yè)都能按時(shí)完成,為了迎頭趕上大部隊(duì),我們會(huì)經(jīng)常給她補(bǔ)習(xí)拼音默寫(xiě)和練習(xí)。請(qǐng)王老師放心,在您如此地細(xì)致耐心的教育下,加上我們家長(zhǎng)的努力配合,xxx一定會(huì)很快跟上來(lái)的。
xxx的吃飯問(wèn)題是我們家一本最難念的經(jīng),她挑食,而且胃口不太好,飯菜稍微有點(diǎn)不對(duì)味就不肯吃或吃的極慢,為了吃飯的事,絞盡腦汁想過(guò)很多的辦法,打過(guò),罵過(guò),表?yè)P(yáng)過(guò),鼓勵(lì)過(guò),但總是收效甚微,這本難念的經(jīng)該如何往下念,我自己也很茫然.......只好盡量鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,批評(píng)責(zé)罵為輔,兩手都抓,兩手都硬的方針政策來(lái)對(duì)付她了。
同樣是作為一名老師,我非常理解你們的初衷和難處,一定鼎力支持你們的工作,嚴(yán)格遵照老師的要求和學(xué)校的規(guī)章制度,全力維護(hù)老師在孩子心目中的形象,如有問(wèn)題我們會(huì)私下里和老師溝通交流,不會(huì)當(dāng)著孩子的面抱怨發(fā)牢騷?紤]到xxx膽怯、不自信的性格,為消除她在學(xué)校焦慮緊張情緒,使她在學(xué)習(xí)上放松一些,煩請(qǐng)王老師經(jīng)常提醒xxx做的欠缺的地方,好的'地方能加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),上課的時(shí)候多讓她起立回答老師所提的問(wèn)題以增強(qiáng)孩子的自信心理,克服緊張情緒,以便孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)此,我和xxx媽媽將感激不盡!
再次感謝您在百忙的工作之中閱完此信!
值教師節(jié)來(lái)臨之際,衷心祝愿王老師:萬(wàn)事如意!身體健康!闔家幸福!
寫(xiě)信人:
日期:
新生家長(zhǎng)致老師一封信 篇5
尊敬的老師
您好!
由于我們都很忙,很難找出一個(gè)共同的時(shí)間段來(lái)一起分享,因此采用這種方式與您溝通,希望您不要介意,也方便您在您空閑的時(shí)間里看這封信。
老師是個(gè)神圣的職業(yè),一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。我本人就深深地牢記著我的小學(xué)老師,現(xiàn)在回想起來(lái)依然感動(dòng)。她在道德規(guī)范上對(duì)我們非常嚴(yán)厲,而在某些非原則問(wèn)題上卻對(duì)我們很寬容。等到自己走上社會(huì),接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后,才明白:只有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)才是世界上除母愛(ài)之外最偉大、最無(wú)私、最不求回報(bào)的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬佩和愛(ài)戴嗎?
為了孩子,您工作十分辛苦,您的敬業(yè)精神著實(shí)讓我欽佩!按理孩子交給您我們是十分放心的,然而我發(fā)現(xiàn),即使對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生,您也時(shí)刻以備戰(zhàn)那種“千軍萬(wàn)馬擠過(guò)獨(dú)木橋”般的考試的緊張與執(zhí)著,卻讓我十分地焦心和憂慮。老師,還記得我曾經(jīng)跟您說(shuō)的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實(shí),我心里的話是:是否拿八、九十分無(wú)所謂。要是我告訴您他爸爸的想法'就是不及格也沒(méi)關(guān)系’您可能會(huì)吃驚。
自上學(xué)以來(lái)已經(jīng)四個(gè)學(xué)期了,除了屈指可數(shù)的那么幾天感覺(jué)像節(jié)日一樣的沒(méi)有家庭作業(yè)以外,每次寫(xiě)作業(yè)差不多都要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我們成年人8小時(shí)之外就算加班了,而加班報(bào)酬按法律規(guī)定應(yīng)該是雙倍。說(shuō)明做了8小時(shí)的工作很辛苦,應(yīng)該休閑放松一下了。而小學(xué)生和我們比6小時(shí)學(xué)習(xí)之外天天還做作業(yè),難道孩子就沒(méi)有休閑、放松的權(quán)利?難道說(shuō)他們6小時(shí)的學(xué)習(xí)就是放松、休閑?
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總應(yīng)該有體能鍛煉的時(shí)間吧!換句話說(shuō),即使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,如果其他不行,將來(lái)也會(huì)變成“雖胸有大志,而手無(wú)縛雞之力”的人,我相信這種人不會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有多少貢獻(xiàn)。
寫(xiě)信人:
日期:
新生家長(zhǎng)致老師一封信 篇6
尊敬的老師們:
您們好!
我是貴校三年級(jí)2班學(xué)生張杰的家長(zhǎng)。昨天,在學(xué)校的期中表彰大會(huì)上,我的孩子被評(píng)為學(xué)校的進(jìn)步之星,作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確,正如您所說(shuō)的那樣,一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩,感謝生活,感謝父母、感謝師長(zhǎng),感謝一切給予自己幫助的人,他才會(huì)更加熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情,無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨,但我仍然想要感謝學(xué)校、感謝老師,感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育,是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!
說(shuō)起來(lái)我的孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了3個(gè)年頭了,3年來(lái),孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè),孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是學(xué)校點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬,澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹(shù);是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命;我為我的孩子能夠在學(xué)校求學(xué)而感到由衷的慶幸,我為他能遇到您們這么優(yōu)秀的老師而感到由衷的欣慰,我要感謝學(xué)校、感謝您,感謝您帶出了這么好的一支教師隊(duì)伍。謝謝!當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師,站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí),我好想和孩子們一起坐在同一張課桌前,認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課,舉手回答小老師的提問(wèn)。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō),今天楊老師和我談心了,我們談了些什么內(nèi)容時(shí),我從心里感激老師。因?yàn)槲抑,這樣的平等的交流和對(duì)話,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。
每到周末,聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí),我覺(jué)得我也在當(dāng)魏老師的學(xué)生,感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué),我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上,魏老師說(shuō):“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣,而是要通過(guò)喜歡我的課,最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科,從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界,用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題,在生活中感受到數(shù)學(xué)的美! 是魏老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像魏老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
記得有一天早上,孩子睜開(kāi)眼睛,伸出手摟著我,親熱的說(shuō)“媽媽,謝謝你生養(yǎng)了,還為我選了這么好的學(xué)校,我一定好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁,我只有以此來(lái)回報(bào)你!”聽(tīng)了孩子的話,我的眼淚怎么也忍不住, 這些年來(lái),我和孩子一起感受著。
心中想說(shuō)的話也還有很多,如果能有機(jī)會(huì)和您當(dāng)面交流就好了,您一定會(huì)帶給我更多更好的教育理念,當(dāng)然,也一定會(huì)帶給我更多的感動(dòng)。記得您說(shuō)過(guò),家庭教育是學(xué)校教育的延伸,在新的一年里,做為家長(zhǎng),我們一定配合好學(xué)校,共同抓好孩子的教育,為孩子的成長(zhǎng)、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。最后,請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的謝意!謝謝學(xué)校!謝謝您和您的老師!
最后,祝您們身體健康!工作順利!
xxx的媽媽
20xx年x月xx日
新生家長(zhǎng)致老師一封信 篇7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了,知道大家比較惦念孩子在學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)的情況,特此向家長(zhǎng)朋友們做一簡(jiǎn)單匯報(bào),并就和孩子接觸中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向家長(zhǎng)朋友提三點(diǎn)建議。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,新學(xué)期教師沒(méi)有調(diào)動(dòng),而且今年學(xué)校沒(méi)有招收七年級(jí)新生,學(xué)校的師資比去年有明顯好轉(zhuǎn),常規(guī)工作就不說(shuō)多了,孩子在學(xué)校兩年了,我們做什么,怎么做,大家都比較清楚。我想談?wù)勥@幾天的兩件小事。
一件是自習(xí)課時(shí)我到九年級(jí)三班,有男生說(shuō)話,我問(wèn)他為什么說(shuō)話,他挺沖的說(shuō)(可能習(xí)慣如此)快放學(xué)了,借同學(xué)飯卡用。我告訴他,借飯卡沒(méi)錯(cuò),但自習(xí)課上做這件事情就不合適了。這個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭的時(shí)候放學(xué)鈴響了。
第二件是下午放學(xué)后,我到九年級(jí)宿舍,在門(mén)口發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩子叼著煙,宿舍里還有兩個(gè)男孩趴在床上全神貫注的玩著手機(jī)游戲。幾個(gè)孩子很難過(guò),因?yàn)槲野褵熀褪謾C(jī)都暫時(shí)扣留了,而且請(qǐng)他們到老師那兒去承認(rèn)錯(cuò)誤。
家長(zhǎng)朋友們,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè),成績(jī)是衡量一個(gè)孩子成功與否的重要標(biāo)志,所以我們要好好教學(xué),爭(zhēng)取讓孩子在一年后升入理想的學(xué)校,但學(xué)習(xí)不應(yīng)是一個(gè)孩子成長(zhǎng)(成功)的全部,他們還應(yīng)該有健康的身體,良好的習(xí)慣,平和的心態(tài),優(yōu)秀的品德。所以,我想向大家提幾條建議:
1.每天堅(jiān)持做好兩件事:第一件事,肯定和贊美孩子做得對(duì)的事情。第二件事。孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,肯定孩子的動(dòng)機(jī),找出孩子做得對(duì)的地方【我發(fā)現(xiàn)那個(gè)男同學(xué)抽煙的時(shí)候問(wèn)他,煙從哪兒來(lái)的。他說(shuō)路上撿的。其實(shí)煙就在他口袋里(撒謊,說(shuō)明他知道吸煙是不好的)】。
2.樂(lè)于善于和孩子溝通,學(xué)會(huì)換位思考,真正理解孩子。15、6歲的孩子,正處在風(fēng)華正茂的時(shí)候,正處在孤意獨(dú)行的時(shí)候,容易進(jìn)取,也容易平庸,大家都很忙,都有養(yǎng)家糊口的一攤子事情,但無(wú)論如何,請(qǐng)和孩子做好溝通,聊聊生活、同學(xué)、學(xué)校、社會(huì),請(qǐng)?jiān)诤⒆佑欣Щ笥袉?wèn)題的時(shí)候理解他們,向他們微笑。
3.培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng),喜愛(ài)讀書(shū),參與家務(wù),孝敬老人。運(yùn)動(dòng)使人健身,讀書(shū)啟人明智,習(xí)慣伴隨終生,可能家長(zhǎng)們沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè),不要緊,那是我們的事情,但請(qǐng)您一定能和我們一起幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
今天,先說(shuō)這三點(diǎn),以后會(huì)繼續(xù)和大家進(jìn)行交流。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,作為一名校長(zhǎng),我好喜歡這樣的老師:善良、寬容、盡職、愛(ài)孩子;我好喜歡這樣的學(xué)生:明禮、誠(chéng)信、上進(jìn)、愛(ài)微笑;我喜歡有輕輕音樂(lè)、有瑯瑯書(shū)聲、春風(fēng)一樣的校園,還有孩子和老師。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,新學(xué)期學(xué)校作出了一些調(diào)整,可能有的孩子還不是特別習(xí)慣,就請(qǐng)您也了解一下情況,然后告訴我們,我們將會(huì)盡最大努力的去解決。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,在學(xué)校非常困難的時(shí)候,大家依然把孩子放在了陳疃中學(xué),這是對(duì)我們的信任,更是對(duì)我們的鞭策,我們將會(huì)更加用心的做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,讓我們的孩子在初中生活學(xué)習(xí)的最后一年努力、快樂(lè)的得到成長(zhǎng)。
謹(jǐn)祝您身體健康 闔家幸福祝我們的孩子快樂(lè)開(kāi)心努力上進(jìn)!
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