怎樣寫通訊稿

　　通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。下面是小編為你帶來的怎樣寫通訊稿，希望對你有所幫助。

　　怎樣寫通訊稿

　　通訊的特點(diǎn)

　　一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：

　　（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。

　�。�2）報道的客觀性。

　�。�3）較強(qiáng)的時間性。

　　（4）描寫的形象性。

　　通訊的種類

　�。�1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

　　（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

　　通訊的寫作

　　第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

　　第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

　　第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

　　第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

　　【范例】

　　九月二十五號晚七點(diǎn)，隨著夜幕徐徐降臨，由建筑工程學(xué)院主辦的迎新篝火晚會在學(xué)校東籃球場正式舉行通訊稿格式，晚會以“舞動青春”為主題秋季運(yùn)動會通訊稿，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們齊聚球場，還未開始現(xiàn)場氣氛已經(jīng)十分活躍。

　　首先副書記劉敏做了對新生的致辭，并預(yù)祝晚會成功舉辦，立即得到了同學(xué)們的熱烈回應(yīng)，隨后在熊熊燃燒的篝火和絢彩轉(zhuǎn)動的舞燈映襯下運(yùn)動會通訊稿，主持人宣布晚會開始。伴隨著優(yōu)美的旋律，一首飽含深情的《祝�！凤h蕩在球場上空，寄托了學(xué)長學(xué)姐對新生的殷切祝福運(yùn)動會通訊稿范文，贏得了振振掌聲。游戲《接歌》、《穿越火線》師生共同上臺拉歌、競技通訊稿國慶通訊稿，迅速引爆了全場的激情，極具民族特色的竹竿舞更是讓現(xiàn)場高潮迭起，笑聲傳到了每個人的心中，吉他彈唱《最天使》，個人演唱《everyone is no.1》讓所有觀眾的心中都涌起了一股暖流。最后晚會以動感的街舞結(jié)束，全場同學(xué)圍繞篝火跳舞軍訓(xùn)通訊稿，激情燃燒，青春碰撞，大家一起舞動。

　　這次晚會迅速拉近了新生與學(xué)校的距離通訊稿范文，大家都感受到建筑工程學(xué)院是一個溫暖的集體，對于即將展開的大學(xué)生活充滿期待。

　　拓展：通訊稿模板格式

　　一、標(biāo)題 （包括舉辦機(jī)構(gòu)和舉行的活動）

　　二、正文

　　一般分三段，但內(nèi)容相對的固定。第一段：需要包括四個要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情，要做到簡明易懂不要有多余的字詞。第二段：要表明的是整個活動的主要過程。每個過程之間，用你認(rèn)為合適的關(guān)聯(lián)詞連接保持整篇文章的流暢。第三段：是對整個活動的總結(jié)，可以寫本次活動的意義和成果，以及本次活動給你的總體感覺。

　　三、落款

　　例：

　　學(xué)院心理健康教育中心

　　舉行“心理健康和心理咨詢”專題講座

　　3月20日下午，在1號樓201教室，學(xué)院心理健康教育中心組織開展針對心理委員的第一次專題講座——“心理健康和心理咨詢”

　　講座由院心理老師，王芳老師為我們宣講。王芳老師開場以提問的形式拉近了與同學(xué)們之間的關(guān)系并引出了今天的主題心理健康。她重點(diǎn)指出“心理健康”也是人們健康必不可少的一部分。進(jìn)而，她結(jié)合自己多年的咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們傳授了如何判斷他人心理健康的方法。之后，針對同學(xué)們對心理咨詢普遍存在誤

　　解的現(xiàn)象。王芳老師耐心的講解了，何為心理咨詢和心理咨詢的原則。老師熱情的演講，同學(xué)們認(rèn)真的聆聽。最后王芳老師認(rèn)真的重申了心理委員的責(zé)任，表達(dá)了對委員們的期望。

　　本次講座知識豐富，形式多樣。委員們在愉快的課堂氣氛中，學(xué)習(xí)了知識，也明白了自己的職責(zé)，收獲頗豐。

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