《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》評課稿

時間：2021-01-02 14:33:07 稿件我要投稿

　　亮點：

　　1、王老師這節(jié)課圍繞新課程標準設置教學目標，注重利用現有教材，結合社會生活和學生實際，體現出知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的教學設計，符合課標要求，而且做到了把情感、態(tài)度價值觀目標放在三維教學目標之首，使學生認識到了保護環(huán)境、節(jié)約資源，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性；

　　2、突出合作教學，雙人合作和小組合作學習都有恰當安排，教學有創(chuàng)新；教學思路清晰，條理清楚，重點突出，教學環(huán)節(jié)完整并有所拓展和延伸，如：我們能為保護環(huán)境，節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么；

　　3、教學設計科學，教學有創(chuàng)新。把資源現狀分析放在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性中分析，科學合理；舉例能貼近學生，條理清晰，講解詳細，深入淺出；

　　4、能有效引導學生參與討論，回答問題；教學設計環(huán)環(huán)相扣，整個教學設計目標明確，重點突出，教學環(huán)節(jié)完整；

　　5、資源準備充分，通過大量圖片、視頻等直觀材料吸引學生注意，突出主題，讓學生直擊我們面臨的.環(huán)境問題，注重情感教育，引導學生發(fā)現問題，提高環(huán)保意識；

　　6、教學中注重對學生學法指導，注重情感教育，引導學生發(fā)現問題，提高環(huán)保意識，達到了培養(yǎng)學生分析問題和解答問題的能力；

　　7、重視規(guī)范和細節(jié)教學。

　　不足：教師講授稍多，可以讓學生講的最后放手給學生。學生參與度欠缺，課堂氣氛不夠活躍。

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