高校招生章程怎么看
一.看高校情況。解讀招生章程，首先要了解院校基本情況，包括隸屬關(guān)系、院校性質(zhì)及層次、辦學(xué)規(guī)模、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、獎學(xué)助學(xué)措施等內(nèi)容。對于設(shè)有分校及多個校區(qū)的院校，還要關(guān)注哪些專業(yè)在哪個校區(qū)就讀，其畢業(yè)證書、學(xué)位證書的印章是否帶有分校或校區(qū)的字樣。通過這些，考生就可以對想要了解的高校有個大致的認(rèn)識。
例如，山東大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)威海分校雖然有獨(dú)立代碼，但分校畢業(yè)生的畢業(yè)證書仍由山東大學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)。
二.看加分政策。高考照顧加分由教育部統(tǒng)一劃定范圍，各省有一定的自主權(quán)。一般來說，各省招生部門確定的政策加分，只適用本地區(qū)的高校，外地高校認(rèn)可與否由學(xué)校審查決定。所以，考生的加分是否管用，一定要仔細(xì)閱讀各高校的招生章程中的加分條款。不少高校在提檔時承認(rèn)政策加分，但在錄取時，卻按照考生的實(shí)際高考成績和報(bào)考志愿安排專業(yè)。也就是說，提檔時加分是起作用的.，但在專業(yè)錄取時，很多高校是按考生實(shí)考分算，加分不起作用。
例如南開大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)對于各省、市、自治區(qū)招生辦公室規(guī)定的加分政策，按當(dāng)?shù)卣咛釞n，但是安排專業(yè)的時候則是看實(shí)考分?jǐn)?shù)。又如北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)在提前批小語種專業(yè)錄取時按投檔分提檔，但按實(shí)考分錄取專業(yè)，專業(yè)志愿間不設(shè)級差，不調(diào)劑，錄滿為止，實(shí)考分未達(dá)到所報(bào)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的考生予以退檔。
三.看投檔比例。不少考生家長誤以為只要被高校提檔，就一定會被錄取，其實(shí)這是不對的。學(xué)校審閱檔案后，少數(shù)考生檔案會因各種原因被學(xué)校退回到省招辦，即“退檔”。教育部規(guī)定，按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)�，F(xiàn)大多省份都已實(shí)行平行志愿，院校提檔比例一般會超過100%，如果考生不服從調(diào)劑還是會有被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
四.看專業(yè)錄取原則。從分配專業(yè)的規(guī)則方面看，專業(yè)錄取主要有專業(yè)優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)級差三種方式。高校具體使用哪一種方式，會在招生章程中明確。考生在填報(bào)志愿的時候要仔細(xì)研究章程中的專業(yè)錄取規(guī)則，采取針對性的策略。
如南開大學(xué)的錄取原則是總分優(yōu)先，專業(yè)之間沒有級差。就是說將錄取范圍內(nèi)考生按照總分排隊(duì)，當(dāng)分?jǐn)?shù)未達(dá)到第一專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)線時，則看是否達(dá)到了第二專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)線，依次類推，直到錄取到最后一個專業(yè)志愿，各專業(yè)志愿之間不設(shè)級差。而如北京郵電大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)安排專業(yè)時，專業(yè)志愿間分?jǐn)?shù)級差為：第一和第二專業(yè)志愿間、第二和第三專業(yè)志愿間級差均為1分，其他專業(yè)志愿間級差為0。當(dāng)考生第一專業(yè)志愿不能滿足時，將考生成績減去相應(yīng)分?jǐn)?shù)級差值，考慮第二專業(yè)志愿，依此類推。
五.看單科成績要求。高考錄取時，有些高校對已投檔的考生在安排專業(yè)時有單科成績的要求，主要有幾種方式：1。單科成績原則上應(yīng)達(dá)到及格水平。2。單科成績必須達(dá)到某一分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。如外語類專業(yè)對考生英語（精品課）成績的具體要求，經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)對數(shù)學(xué)成績的具體要求等。3。總分相同且填報(bào)專業(yè)相同的進(jìn)檔考生分配專業(yè)時，看某一科成績優(yōu)先排序。
六.看身體條件及其他要求。高校對考生身體狀況的要求一般分為兩種，一種是招生院校直接以《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》為依據(jù)，另一種是招生院校會參照《指導(dǎo)意見》的要求，根授學(xué)校的性質(zhì)、特點(diǎn)，對考生身體素質(zhì)、生理?xiàng)l件作出補(bǔ)充規(guī)定。
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