培訓(xùn)學(xué)校崗位職責(zé)管理制度
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都跟崗位職責(zé)有著直接或間接的聯(lián)系，制定崗位職責(zé)可以減少違章行為和違章事故的發(fā)生。制定崗位職責(zé)需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)學(xué)校崗位職責(zé)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)學(xué)校崗位職責(zé)管理制度1
1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。
2、教師要努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，使自己成為政治堅(jiān)定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
3、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀性原則。
4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核與評定等環(huán)節(jié)。對教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求是：
�。�1）在備課環(huán)節(jié)上的要求
�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個(gè)教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制訂學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
�、谝越虒W(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素，認(rèn)真擬訂教學(xué)目標(biāo)，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具，科學(xué)地設(shè)計(jì)教案。
�、壅J(rèn)真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目標(biāo)要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)，板書設(shè)計(jì)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實(shí)用。
�、軅湔n以個(gè)人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本，做到分課時(shí)備課，超前一周備課。嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備之課和無教案之課。杜絕機(jī)械照搬舊教案上新課。
�、輦湔n要認(rèn)真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補(bǔ)。
�。�2）在授課環(huán)節(jié)上的要求
�、俦仨毎凑照n表和作息時(shí)間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。
�、谝獓�(yán)格按教學(xué)程序進(jìn)行操作，按各學(xué)科獨(dú)自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。
�、壑v課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切、講解生動，板書工整。
�、芤獓�(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時(shí)和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時(shí)離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。
�。�3）在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求應(yīng)做到“五要”，即：分量要適�。ǜ鲗W(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴(yán)格，批改要及時(shí)。
（4）在輔導(dǎo)環(huán)節(jié)上的要求
�、俳處煈�(yīng)面向全體學(xué)生，除加強(qiáng)課堂輔導(dǎo)外，科任教師應(yīng)與班主任聯(lián)系，訂出下班輔導(dǎo)時(shí)間，對學(xué)生作有針對性的輔導(dǎo)。
�、谳o導(dǎo)應(yīng)區(qū)分情況，體現(xiàn)層次，抓好“兩頭”。
�、垡朴诎l(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長。
�、軐W(xué)習(xí)成績差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基生”。
⑤答疑解難要細(xì)心熱情，一視同仁。
�。�5）在成績考核環(huán)節(jié)上的要求落實(shí)，嚴(yán)禁歧視“差生”。
�、俳處熞訌�(qiáng)對學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。
②考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。
�、劭荚囈獓�(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。考試結(jié)束后要認(rèn)真閱卷評分，并進(jìn)行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓(xùn)等途徑，力爭達(dá)標(biāo)。學(xué)歷合格的教師要不斷更新
知識。同時(shí)通過開展以老帶新、師徒結(jié)對等活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
6、教師要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續(xù)，不論時(shí)間長短，都必須先向教導(dǎo)處申訴事由，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。審批程序及權(quán)限按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
7、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)交學(xué)校。平時(shí)還要通過相互聽課、評課、反思等方式，提高自身的教學(xué)水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得擅自換課或棄課。
培訓(xùn)學(xué)校崗位職責(zé)管理制度2
為加強(qiáng)對我校財(cái)務(wù)人員的培養(yǎng)鍛煉，提高工作能力和辦事效率，完善內(nèi)部控制制度，財(cái)務(wù)人員實(shí)行關(guān)鍵崗位人員輪崗制度，是指在計(jì)劃財(cái)務(wù)部內(nèi)，對財(cái)務(wù)人員進(jìn)行有計(jì)劃地調(diào)換工作崗位，我校特制定本制度。
1.實(shí)行輪崗制度，要統(tǒng)籌兼顧工作的安排和人員的使用，既達(dá)到輪崗的目的和要求，又保證各項(xiàng)工作的連續(xù)性和人員的`相對穩(wěn)定性。輪崗的財(cái)務(wù)人員必須具備所輪換崗位德才要求的基本條件。
2.輪崗的組織實(shí)施。資金管理人員實(shí)行定期輪崗制度，原則上每3年輪崗一次，因工作需要或特殊原因，經(jīng)批準(zhǔn)可適當(dāng)提前或延期。
3.未列入定期輪崗范圍和未達(dá)到規(guī)定輪崗年限的財(cái)務(wù)人員，必要時(shí)根據(jù)工作需要和財(cái)務(wù)人員自身?xiàng)l件，也可進(jìn)行正常的交流和調(diào)整。
4.財(cái)務(wù)人員輪崗要堅(jiān)持個(gè)人服從組織。對不服從輪崗決定的財(cái)務(wù) 員，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，并視情節(jié)輕重給予必要的處理。
5.輪崗人員的工作交接。資金管理人員必須將本人所經(jīng)管的資金業(yè)務(wù)管理工作全部移交給接替人員，接替人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真接管移交工作，并繼續(xù)辦理移交的未了事項(xiàng)。
6.資金管理人員在辦理移交手續(xù)前要做好以下八項(xiàng)工作。
�、乓呀�(jīng)受理的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)尚未填制會計(jì)憑證的應(yīng)當(dāng)填制完畢。
�、凭幹埔平磺鍍�，列明應(yīng)當(dāng)移交的會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表、印章、現(xiàn)金、有價(jià)證券、支票簿、文件、其他會計(jì)資料和物品等內(nèi)容。
⑶移交會計(jì)電算化工作的，有關(guān)電子數(shù)據(jù)應(yīng)在實(shí)際操作狀態(tài)下進(jìn)行交接，同時(shí)系統(tǒng)管理員在會計(jì)交接之日更換崗位操作員。
�、荣Y金管理人員辦理交接手續(xù)，必須有監(jiān)交人員負(fù)責(zé)監(jiān)交：一般資金專員交接由資金主管負(fù)責(zé)監(jiān)交；資金主管交接由財(cái)務(wù)部經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)交；財(cái)務(wù)部經(jīng)理交接由總經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)交。
�、梢平蝗藛T在辦理移交時(shí)，要按移交清冊逐項(xiàng)移交；接替人員要逐項(xiàng)核對點(diǎn)收。
⑹對需要移交的遺留問題，應(yīng)當(dāng)寫出書面材料；離崗者對繼任者面臨的問題可提出解決建議，并可協(xié)助解決。
�、思皶r(shí)對輪換崗位的人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，使輪崗人員迅速了解工作內(nèi)容及業(yè)務(wù)知識，保證工作能順利進(jìn)行。
培訓(xùn)學(xué)校崗位職責(zé)管理制度3
一、學(xué)校安全工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)，副校長具體抓，學(xué)校教職工具體落實(shí)的多元化共同努力，共同負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，確保責(zé)任層層落實(shí)，齊抓共管。
二、校長應(yīng)經(jīng)常定期組織安全工作人員研究學(xué)校安全工作；督促建立安全工作各項(xiàng)責(zé)任制度；定期檢查指導(dǎo)安全工作情況；并注意組織全校師生，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行安全和安全防范教育，同時(shí)，每期組織一次全校性的安全教育活動。
三、班主任對學(xué)生安全教育，監(jiān)管等負(fù)責(zé)重要職責(zé)。
1、班主任應(yīng)利用班隊(duì)會和各種活動對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范教育。
2、班主任應(yīng)強(qiáng)化工作，平時(shí)多注意了解，觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)不安全現(xiàn)象和首頭應(yīng)及制止、教育，并對個(gè)別較嚴(yán)重的學(xué)生應(yīng)作好跟蹤調(diào)查。
3、班主任每期主期舉辦兩次以上的安全教育為內(nèi)容的主題隊(duì)會，對學(xué)生采取多種形式的教育。
4、按學(xué)校的要求，定期跟學(xué)生及家長簽訂《安全責(zé)任書》。
四、科任教師對學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間安全同樣負(fù)有責(zé)任。
1、科任教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、任課教師對新教學(xué)科應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)履行職責(zé)，對學(xué)生作好安全防范。
3、體育、實(shí)驗(yàn)等具有危險(xiǎn)性的課程，教師應(yīng)事先對有關(guān)安全防備及預(yù)防采取措施，確保學(xué)生安全。
五、學(xué)校應(yīng)定期跟相關(guān)責(zé)任人（含班主任教師）簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)。
六、學(xué)校保衛(wèi)人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，作好學(xué)校保衛(wèi)工作。同時(shí)，學(xué)生在校期間，保衛(wèi)人員應(yīng)隨時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生不安全現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)排除、制止、教育，確保學(xué)生安全。
七、安全工作本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的方針進(jìn)行，按《安全管理?xiàng)l例》追究當(dāng)事人責(zé)任。
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