學(xué)校陣地建設(shè)管理制度

時(shí)間：2024-07-08 04:46:53 制度我要投稿

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　　在快速變化和不斷變革的今天，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校陣地建設(shè)管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校陣地建設(shè)管理制度

　　學(xué)校陣地建設(shè)管理制度1

　　一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作水平。

　　1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育工作，從政教德育的角度配齊人員，有專職的德育工作主任負(fù)責(zé)協(xié)助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生政治思想和品德情況，制定德育的實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。

　　2、依靠辦學(xué)各方面的.力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　3、班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展科學(xué)研究。

　　4、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制，對(duì)教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評(píng)估的管理體系。

　　6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。

　　二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和“本校學(xué)生一日常規(guī)”，實(shí)施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

　　1、從自我德育的角度出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓學(xué)生作為約束自我的常規(guī)。制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。

　　2、指導(dǎo)少先隊(duì)開展生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，活躍校園生活。

　　3、按課程計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會(huì)一課”(校會(huì)、道德晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課)。

　　4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動(dòng)。

　　5、抓好學(xué)生管理工作，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

　　6、指導(dǎo)、督促年級(jí)組長(zhǎng)、班主任按要求制定年班級(jí)教育計(jì)劃，寫好教育工作筆記。

　　7、同時(shí)，從課堂德育的角度出發(fā)，各任課教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育，使德育工作經(jīng)常化、系列化，并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

　　三、抓好“黨團(tuán)德育”工作。

　　認(rèn)真發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒模范作用，身先士卒，認(rèn)真開展德育工作，為他人帶好頭，發(fā)揮好榜樣作用，從而形成以點(diǎn)帶面的局勢(shì)。

　　四、指導(dǎo)德育研究

　　定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

　　五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。

　　指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地：升旗臺(tái)、板報(bào)、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標(biāo)語、橫幅及班級(jí)的板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比專欄等。

　　六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校。

　　有計(jì)劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。

　　七、按學(xué)校檔案管理的要求，認(rèn)真收集完善德育資料的存檔的工作。

　　八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各村校負(fù)責(zé)人全體教師

　　學(xué)校陣地建設(shè)管理制度2

　　一、領(lǐng)導(dǎo)和管理體制

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)并發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo))小組，由分管德育副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位。

　　2.德育目標(biāo)明確，有長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，做到教育有針對(duì)性和層次性。

　　3.發(fā)揮學(xué)校管理部門職能，從加強(qiáng)常規(guī)管理入手，寓德育于管理之中，有貫徹德育工作計(jì)劃的.具體辦法和措施。

　　二、組織與隊(duì)伍建設(shè)

　　1.德育處主抓德育工作。

　　2.德育工作渠道暢通，建立和健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)、家庭教育等組織，形成一定數(shù)量的校外輔導(dǎo)員。

　　3.加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作和師德教育，有計(jì)劃地對(duì)德育干部(德育主任、團(tuán)隊(duì)干部、班主任等)進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批德育骨干隊(duì)伍。

　　4.工會(huì)、共青團(tuán)等組織能積極開展工作，配合黨組織做好教職工的思想政治工作。

　　5.學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)組織健全，有定期活動(dòng)制度，較好地發(fā)揮自我教育作用。

　　三、陣地和制度建設(shè)

　　1.建立和完善德育工作的各項(xiàng)制度，如總結(jié)交流制度，理論研究制度，檢查評(píng)比制度，校會(huì)班會(huì)制度等。

　　2.建立校內(nèi)教育陣地和場(chǎng)所，有榮譽(yù)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，有黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳欄等，校園網(wǎng)等。

　　3.建立校外教育陣地和制度，有社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)或勞動(dòng)技術(shù)教育基地或場(chǎng)所;有學(xué)雷鋒小組等形式的教育活動(dòng)組織，堅(jiān)持經(jīng)常開展教育活動(dòng)。

　　4.建立家長(zhǎng)學(xué)校或定期與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，學(xué)校與家庭教育的結(jié)合有計(jì)劃、有措施，效果明顯。

　　5.學(xué)校建立升降國(guó)旗制度。

　　6.有德育檔案(工作檔案、活動(dòng)檔案、檢查評(píng)比檔案等)，有專人或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)搜集、整理和妥善保管。

　　四、教育環(huán)境

　　1.學(xué)校制度、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要刻寫、張掛在顯要處，全校師生員工人人熟知。

　　2.教師師德和行為規(guī)范、學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范及偉人名人畫像、格言，要分別張貼于辦公室、教室及有關(guān)場(chǎng)所。

　　3.校門口附近一定距離范圍內(nèi)，沒有從事封建迷信活動(dòng)的場(chǎng)所，沒有營(yíng)利性游藝室、臺(tái)球室或經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，無其他有礙學(xué)校正常秩序、校容校貌的設(shè)施。

　　五、德育考核和獎(jiǎng)勵(lì)

　　1.按照張家港市中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，每學(xué)期對(duì)學(xué)生思想品德進(jìn)行初評(píng)，每學(xué)年進(jìn)行總評(píng)。

　　2.堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　學(xué)校陣地建設(shè)管理制度3

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作實(shí)施意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》。

　　2、學(xué)校德育工作做到每學(xué)期有目標(biāo)、有計(jì)劃，做到月有重點(diǎn)，周有安排。

　　3、少先隊(duì)總隊(duì)部要根據(jù)學(xué)校德育工作總體規(guī)劃，認(rèn)真制訂少先隊(duì)計(jì)劃，部署好少先隊(duì)活動(dòng)。

　　4、各大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任要根據(jù)學(xué)校和隊(duì)部計(jì)劃認(rèn)真制訂班隊(duì)活動(dòng)、計(jì)劃和班隊(duì)活動(dòng)方案。積極開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)，寓教于活動(dòng)中，使隊(duì)活動(dòng)收到應(yīng)有的效果。

　　5、由隊(duì)部負(fù)責(zé)建立學(xué)生干部培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育制度：

　　(1)分期學(xué)習(xí)隊(duì)的《章程》、《未成年人保護(hù)法》等;

　　(2)每學(xué)期初組織隊(duì)干部上崗培訓(xùn)，每月安排一次工作匯報(bào)和部署;

　　(3)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，每學(xué)年分別舉辦一次法制教育、衛(wèi)生保健教育、國(guó)防科技教育、交通安全教育等專題報(bào)告。

　　6、開展德育基地實(shí)踐等教育活動(dòng)：

　　(1)每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓(xùn)練、參觀、考察、學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng);

　　(2)每學(xué)年至少有一次參加家鄉(xiāng)建設(shè)義務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng);

　　(3)平時(shí)做好宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)的.定期出版和“雛鷹電視臺(tái)”播音等工作。

　　7、班主任負(fù)責(zé)班級(jí)德育工作，應(yīng)與學(xué)校、任課教師密切配合共同研究，認(rèn)真抓好德育工作：

　　(1)每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)座談會(huì);

　　(2)每學(xué)年對(duì)每個(gè)學(xué)生至少有一次家訪(做好家訪記錄);

　　(3)每學(xué)期末向?qū)W校交一份班級(jí)工作總結(jié);