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中學(xué)獎勵性績效工資實施方案

時間:2024-08-13 07:01:14 工資方案 我要投稿

[精品]中學(xué)獎勵性績效工資實施方案

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)獎勵性績效工資實施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[精品]中學(xué)獎勵性績效工資實施方案

  為完善學(xué)校內(nèi)部分配制度,促進(jìn)我校教育教學(xué)更快更好發(fā)展,依據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?冃ЧべY實施意見》和市《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》《關(guān)于連云區(qū)中小學(xué)(幼兒園)獎勵性績效工資分配考核若干問題的指導(dǎo)意見》等精神,結(jié)合我校實際,制定本方案。

  一、分配原則

  堅持規(guī)范有序,合法合理原則;堅持多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬原則;

  堅持民主公開,簡便易行原則;堅持注重穩(wěn)定,促進(jìn)發(fā)展原則;

  堅持傾斜一線,不斷優(yōu)化原則。

  二、分配對象

  按照上級規(guī)定,績效工資發(fā)放對象為在編且工資由區(qū)財政統(tǒng)發(fā)的教職工(不含離退休教師)。

  三、分配項目

  A1工作量津貼,A2出勤獎,A3班主任及管理崗位津貼,A4教育教學(xué)成果獎,A5臨時性工作津貼,A6基礎(chǔ)部分。

  四、分配辦法

  A1工作量津貼。教師按照每月300元乘以工作量系數(shù)計入獎勵性績效工資,純教輔工勤人員按照每月200元乘以工作量系數(shù)和滿意度系數(shù)計入獎勵性績效工資,兼教輔崗位的教學(xué)人員則由上兩項分別核算相加!驹斠姟稙I海中學(xué)教職工工作量參考標(biāo)準(zhǔn)》】

  A2出勤獎。按照每月200元獎勵出滿勤教工,未出滿勤按照學(xué)校出勤管理規(guī)定執(zhí)行。

  A3班主任及管理崗位津貼。班主任津貼按教育局規(guī)定執(zhí)行,管理崗位津貼按區(qū)教育局規(guī)定:中層副職津貼系數(shù)1.0,中層正職津貼系數(shù)1.1,副校長津貼系數(shù)1.2,校長津貼系數(shù)1.4。年級組長每月100元,教研組長每月60元,備課組長每月40元。

  A4教育教學(xué)質(zhì)量成果獎。教科研獎勵根據(jù)學(xué)校制度,由教科室按每人每學(xué)年500元封頂計;高考獎勵根據(jù)教育局審核的學(xué)校獎勵辦法,由分管領(lǐng)導(dǎo)計算,按總額度20%計入績效工資中(封頂,不超過3萬元。)。

  A5臨時性工作津貼。根據(jù)工作需要按程序?qū)徟募影喟?0元/天計;臨時代課按15元/節(jié)計;晨讀課按5元/節(jié)計。

  A6基礎(chǔ)部分。學(xué)校獎勵性績效工資總額為B,學(xué)校A1、A2、A3、A4、A5的總和分別為B1、B2、B3、B4、B5,M是根據(jù)績效工資總額度核算出的個人部分。

  A6=(B-B1-B2-B3-B4-B5)/B×100%×M。

  五、個人績效工資計算辦法

  個人年度績效=A1+A2+A3+A4+A5+A6

  六、特殊情況說明

  1.借調(diào)教師不參與本?冃ЧべY分配;

  2.教育局文件批準(zhǔn)的退養(yǎng)教師績效工資按區(qū)教育局文件執(zhí)行;

  3.支教教師由支教學(xué)校按本校項目考核,績效工資列支于本校;

  4.借出或新調(diào)入教師在原學(xué)校擔(dān)任教干或班主任等工作部分津貼在原學(xué)校列支,濱海、西苑相互借用人員績效工資在工作學(xué)?己税l(fā)放。

  七、有下列情況之一的,不享受年度績效工資待遇

  1.不能履行本崗位職責(zé),未完成工作目標(biāo),年度考核不合格或拒不參加年度考核的。

  2.品行不良、侮辱學(xué)生,造成嚴(yán)重影響的。

  3.因瀆職、失職等造成不安全事故發(fā)生,造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的。

  4.以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,有損教師形象和學(xué)校聲譽的。

  八、本方案經(jīng)學(xué)校行政會議討論、教職工大會或教代會審議通過后,并報區(qū)教育局批準(zhǔn)后實施。

  方案的解釋權(quán)歸校長室,修訂權(quán)歸教代會。未盡事宜,由學(xué)?冃ЧべY考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

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