小學(xué)工作匯報(bào)14篇(必備)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們?cè)谠絹碓蕉嗟牡胤娇吹礁鞣N不同形式的匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報(bào)而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的小學(xué)工作匯報(bào)，歡迎大家分享。
小學(xué)工作匯報(bào)1
今春開學(xué)以來，我校根據(jù)xx縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個(gè)孩子積蓄成長的力量”的辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)陽光兒童教育實(shí)踐，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學(xué)期教育工作邁出新步伐，呈現(xiàn)新氣象，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
亮點(diǎn)一：結(jié)合“陽光兒童教育”理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。
我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導(dǎo)，確立陽光天寧的辦學(xué)思想”、“以四板塊(陽光環(huán)境、陽光教師、陽光學(xué)生、陽光家庭和社區(qū))為重點(diǎn)，構(gòu)建 “陽光德育”模式的實(shí)踐與研究”、“以提升學(xué)習(xí)力為核心，構(gòu)建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個(gè)方面探索和確立學(xué)校陽光兒童教育思想和具體的實(shí)踐體系。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校新一輪特色學(xué)校建設(shè)方案，以“學(xué)生發(fā)展有特長，教師教學(xué)有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，形成特色文化創(chuàng)建。
亮點(diǎn)二：完善陽光制度，管理工作創(chuàng)新局面。
學(xué)校把握陽光天寧的辦學(xué)思想，堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學(xué)校構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并組織教師學(xué)習(xí)法規(guī)、制度，確保各項(xiàng)制度的有效執(zhí)行，保持學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的管理常態(tài)，提高學(xué)校各部門管理效能。突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動(dòng)中，在活動(dòng)中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。
亮點(diǎn)三：實(shí)施陽光德育，培養(yǎng)有品性的陽光學(xué)子。
學(xué)校德育從陽光兒童教育理念為指導(dǎo)，全面實(shí)施陽光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學(xué)校的特色與品牌。新學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)八品性和習(xí)慣教育的'整合研究，以八品性教育為載體，并整合細(xì)化習(xí)慣教育內(nèi)容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學(xué)子。
亮點(diǎn)四：落實(shí)“教(科)研潤教”，構(gòu)建陽光課堂和課程。
本學(xué)期，我校以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設(shè)為載體，以學(xué)科備課研討為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標(biāo)。從期初開始，我校加強(qiáng)管理，精心規(guī)劃，進(jìn)一步提高主題校本研訓(xùn)有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細(xì)管理,科學(xué)提質(zhì)，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。
亮點(diǎn)五：加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識(shí)，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會(huì)以后，我校就組織了后勤處和辦公室對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時(shí)進(jìn)行整改。全體教師簽訂安全責(zé)任書，提高教師們的安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開學(xué)第一天就下發(fā)《給家長的一封信》，向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全注意事項(xiàng)。第三天下發(fā)春季防傳染病知識(shí)告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對(duì)學(xué)生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季節(jié)，陽光明媚，充滿生機(jī)。我校新一輪特色學(xué)校建設(shè)正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)“陽光兒童教育”實(shí)踐，開創(chuàng)新學(xué)期工作亮點(diǎn)，為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌而不懈努力。
小學(xué)工作匯報(bào)2
本學(xué)期，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
1、充分準(zhǔn)備，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校于8月28日上午召開教師返校工作會(huì)，傳達(dá)教體局開學(xué)工作會(huì)議精神，安排教師工作職責(zé)，
2、本學(xué)期由于部分老師工作調(diào)離，我校師資嚴(yán)重不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)要求加重任務(wù)，爭帶主科。劉國華老師取消病假，抱病上崗。陳麗潔老師的母親在鄭州住院，王婭老師的丈夫在北京住院，亟需照護(hù)，但她們都能克服困難，按時(shí)返校上崗。
3、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。開學(xué)前，組織校級(jí)班子首先對(duì)校舍進(jìn)行了安全排查，請(qǐng)人修理損壞的門窗，檢查教室電路，消除安全隱患，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為了整修校園，總務(wù)主任易成安整個(gè)暑假以校為家，細(xì)致具體地做了大量工作。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，聘請(qǐng)了保安，確保師生在校安全。
4、要求班主任教師認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好學(xué)生到校情況，做好學(xué)生的入學(xué)教育。特別是深入到假期與家長短暫團(tuán)聚而開學(xué)不得不分離的留守子女學(xué)生中去，做好對(duì)他們的心理疏導(dǎo)工作。
5、加大力度，抓好營養(yǎng)餐供應(yīng)過度階段管理工作。結(jié)合實(shí)情，我校與有資質(zhì)的企業(yè)達(dá)成營養(yǎng)餐供應(yīng)協(xié)議，嚴(yán)把質(zhì)量、數(shù)量關(guān)，深受學(xué)生家長認(rèn)可。對(duì)假期在建的.食堂大廳，我校也加以關(guān)注，以確保工程能保質(zhì)保量順利完工。
6、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視我校開學(xué)初工作，多次到校開座談會(huì)、走訪，以多種形式指導(dǎo)工作。
總之，我校將按照上級(jí)相關(guān)文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭創(chuàng)辦群眾滿意、社會(huì)放心的學(xué)校，使我校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，培養(yǎng)更多的合格人才。
小學(xué)工作匯報(bào)3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的指導(dǎo)方針，實(shí)施制定以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，教育工作切實(shí)提高此校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，需要進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：
一、課程與教學(xué)計(jì)劃
b1.課程與教學(xué)計(jì)劃1學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，并將“四表”上墻，各科任課教師都能按課程標(biāo)準(zhǔn)，教材學(xué)科局限性制定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)。校本課程、活動(dòng)類英語課程有計(jì)劃、有總結(jié)、有活動(dòng)記錄，逐步形成校園基礎(chǔ)教育特色教育規(guī)模。學(xué)校保證半小時(shí)每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間以及每天中午的小學(xué)生閱讀時(shí)間。
進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全面大幅提升教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校終身教育索性教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校在工作中的各方面。所有制度的推出，都在教師會(huì)上深入探討民主討論通過，讓老師心中有數(shù)。所有的學(xué)長依照制度完成自己的絕大多數(shù)職責(zé)，規(guī)范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的熱情，增加了老師的主人翁的責(zé)任感。
領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。準(zhǔn)時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要同時(shí)指出，其要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日目大吻中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前男女平等，形成有力常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上所管糧引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。
二教學(xué)常規(guī)及管理
b2.教學(xué)管理制度
1.學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、自主選修、閑暇教育、質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)常規(guī)管理的監(jiān)督與評(píng)價(jià)等不斷建立健全制度，探索有效措施。
2. 學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。�1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得東努米底亞課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。為了切實(shí)提高備課的質(zhì)量，高二我們堅(jiān)持實(shí)行年級(jí)紋鼠集體備課制度，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，確定本周教學(xué)內(nèi)容，分析教材，明確目標(biāo)，理清思路，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，商討突破方法，質(zhì)疑問難，集思廣益。而教案的撰寫，我們大膽改革，采用同科教師提前精備制度，即每一個(gè)人備一兩個(gè)單元，精心設(shè)計(jì)，滲透新課改理念，鼓勵(lì)個(gè)性教案，允許打印教案。每位每位教師要根據(jù)自己大學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上時(shí)自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)。
（2）上課:課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中所，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生家長積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為努力學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；大力推進(jìn)多媒體技術(shù)在學(xué)科的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。學(xué)校沙朗通大力開展先在同年級(jí)開展"同課異構(gòu)"活動(dòng)，由包年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和同一備課組教師進(jìn)行聽課和評(píng)課。然后由年級(jí)評(píng)選出席出代表參加學(xué)校的賽教活動(dòng)。為了更好地發(fā)揮集體協(xié)作精神，對(duì)獲獎(jiǎng)教師所在的備課組其他成員也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這項(xiàng)此項(xiàng)活動(dòng)的開展強(qiáng)而有力的推動(dòng)了集體備課工作的展開，調(diào)動(dòng)了備課大家參與集體備課的積極性。
�。�3）作業(yè)的布置和批改
提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)當(dāng)心過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分將數(shù)量化與描述性評(píng)語、談話式結(jié)語相結(jié)合。每學(xué)期至少3次教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果即時(shí)匯總，即時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。雙休日、節(jié)假日和“周結(jié)”的作業(yè)有布置、有批改、有反饋矯正。
3.（1）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線制度。學(xué)校校長主動(dòng)調(diào)任英語課。
�。�2）校長、主任聽評(píng)課做到每聽必評(píng)，聽評(píng)課貫穿學(xué)期全程。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月至少2次參加學(xué)科教研活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)教師小學(xué)教師開展指導(dǎo)，對(duì)包靠弱科全面實(shí)施跟蹤調(diào)研。
4.建立健全教師專業(yè)成長檔案。教師專業(yè)成長檔案包括：教學(xué)質(zhì)量、公開課、優(yōu)質(zhì)課、班主任工作、發(fā)表的教科研論文、考核成績、獲獎(jiǎng)情況以及學(xué)校班子成員、教師、學(xué)生、家長對(duì)該學(xué)生的評(píng)價(jià)等。
5.實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“音體美微機(jī)”等學(xué)科的“走�！敝�，確保安全每一所小學(xué)的學(xué)生都能接受到比較專業(yè)的教育。固堤小學(xué)的王玉婷、惠子真、崔曉寧分別在我校上課60多節(jié)課。
b3. 學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成及興趣培養(yǎng)
1. 漸次推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生重新得到全面發(fā)展，已正式成為許多教育者的共識(shí)。我們學(xué)校的體衛(wèi)藝工作有專人聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)，體衛(wèi)藝組織工作井然有序。每學(xué)期社區(qū)活動(dòng)都會(huì)組織許多有益的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面蓬勃發(fā)展。首先是上大課間活動(dòng)，把自由活動(dòng)和集體活動(dòng)相結(jié)合取得了沃蘇什卡恰如其分的效果。在大課間活動(dòng)中，我們靈活運(yùn)用，開展各種有意思的活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校安排通過過腰鼓訓(xùn)練，隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，舉行過拔河比賽，鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練，既培養(yǎng)了隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，又學(xué)會(huì)了各類弦樂器的敲打，真是一舉兩得，其次是興趣小組活動(dòng)，開展興趣小組活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)，為特長生的發(fā)展鋪平了道路。關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)的專檔建設(shè)齊全、完整，音像、文字、圖片、版面、宣傳欄等留存齊全。
2. 課堂、課外，能按一般學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)出來和興趣培養(yǎng)主動(dòng)去做，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成天分和興趣培養(yǎng)效果明顯，學(xué)習(xí)方法多。
b4. 備課。
1．堅(jiān)持集體備課。安排具體、活動(dòng)及時(shí)、有保障措施，有中心發(fā)言人、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)分析詳細(xì)，課時(shí)安排、習(xí)題處理、單元測(cè)試安排具體恰當(dāng)。記錄4次。
三教科研工作
b7.教學(xué)研究（30分）
1．定期進(jìn)行學(xué)科教研組活動(dòng)，分學(xué)科教學(xué)改革的需要或教學(xué)實(shí)際確定中心議題，有分管領(lǐng)導(dǎo)參加、有記錄，每學(xué)期有計(jì)劃、總結(jié)，數(shù)學(xué)、語文、英語組活動(dòng)記錄8次。
2.拓展“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究的深度和廣度，區(qū)域深化“345”優(yōu)質(zhì)高效外語教學(xué)改革。各學(xué)科教學(xué)形成教研經(jīng)常性團(tuán)隊(duì)，有課題、有計(jì)劃、有過程性分析報(bào)告原始材料和階段性研究報(bào)告，著力打造學(xué)科教學(xué)品牌學(xué)校。
3.50歲以下教師人人進(jìn)行小課題研究，有課題、有方案、有過程性原始操作過程材料和趨勢(shì)性研究報(bào)告，及時(shí)總結(jié)反思教改實(shí)踐。
4.（1）認(rèn)真落實(shí)開展徽志交流與“一體化”活動(dòng)。有活動(dòng)計(jì)劃、記錄，每次活動(dòng)有小結(jié)，按照交流計(jì)劃每月至少活動(dòng)1次。
（2）有校內(nèi)公開課活動(dòng)制度，并得到貫徹落實(shí)。啟動(dòng)每日公開課有學(xué)期計(jì)劃，每次活動(dòng)有記錄。每名閉幕任課教師每學(xué)期至少舉行3次校內(nèi)公開課。（5分）b8. 科研課題與研究
1.論著、論文。20xx年9月，我校的魏引弟、莊紅霞二位教師獲區(qū)優(yōu)秀教研成果，11月，我校的陳紅衛(wèi)此校老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)。
b9. 語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。（20分）
1．“主題學(xué)習(xí)”叢書配備降到要求，全校征訂叢書126套。
2．實(shí)驗(yàn)提倡整合單元課時(shí)，實(shí)行單元備課；實(shí)驗(yàn)教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)開展措施得力，效果明顯。
3．學(xué)生要寫好讀書筆記，提倡實(shí)驗(yàn)班級(jí)每兩周交流一次讀書體會(huì)。在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生確定主題，活動(dòng)要形成材料，可以由教師和學(xué)生共同完成。
四、自主選取修、課內(nèi)輔導(dǎo)與閑暇教育
b11.自主選修、課內(nèi)外輔導(dǎo)與閑暇教育
1．創(chuàng)造性地開展自主選修進(jìn)行公益活動(dòng)。根據(jù)《寒亭區(qū)教育局開展學(xué)生自主選修活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求全面開展學(xué)生自主選修活動(dòng)，我校的自主活動(dòng)小組有8個(gè)，有音樂、舞蹈、實(shí)踐操作、美術(shù)、寫字、體育、鼓樂隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)有謝朗特、場地，參入的學(xué)生面向全體學(xué)生；輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生；對(duì)特長生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)；輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)價(jià)、有效果。
2．充分利用雙休日和節(jié)假日等閑暇時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生參與和開展豐富多彩的課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)探究活動(dòng)。組織和指導(dǎo)閑暇大型活動(dòng)要指導(dǎo)做到有方案、有計(jì)劃、有實(shí)效，做到“學(xué)校組織、小組互助、家長參與、教師指導(dǎo)”，做到閑暇教育與學(xué)科教育相配合、與各種資源相結(jié)合、與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合。
五、三級(jí)評(píng)價(jià)
1．評(píng)價(jià)方案科學(xué)合理。教會(huì)學(xué)校對(duì)教師的量化評(píng)價(jià)、對(duì)高三管理的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的各類評(píng)價(jià)，有方案、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)小組、檢查記錄、總結(jié)。
2．評(píng)價(jià)記錄詳實(shí)。原始材料建檔歸檔詳實(shí)。要做好評(píng)價(jià)的建檔和歸檔工作。
3．評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)合理地運(yùn)用。對(duì)教師，要與評(píng)優(yōu)樹先和職稱評(píng)聘掛鉤，與績效其他工作的發(fā)放掛鉤；對(duì)班級(jí)，與班主任的業(yè)績掛鉤；對(duì)學(xué)生，與全面性素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤。
小學(xué)工作匯報(bào)4
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時(shí)刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學(xué)初根據(jù)上級(jí)的要求，我校在校長的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面的檢查、自評(píng)，現(xiàn)就我校安全自查自評(píng)情況與平時(shí)運(yùn)作情況匯報(bào)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)建全
成立了以校長為組長的，校委會(huì)成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。
近年來，學(xué)校先后制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛(wèi)工作條例》、《滅火和應(yīng)急疏散措施》、《學(xué)生食堂衛(wèi)生管理辦法》、《zz小學(xué)學(xué)生食堂食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《zz小學(xué)電工職責(zé)》、《安全教育制度》、《重大事故報(bào)告制度和責(zé)任追究制度》、《大型活動(dòng)安全預(yù)案》等一系列制度，并且裝訂成冊(cè)，相關(guān)人員人手一份，這些制度，現(xiàn)正有效地運(yùn)行，使學(xué)校安全工作得到有效保證。
三、基礎(chǔ)設(shè)施安全情況。
近幾年學(xué)校多方籌措資金對(duì)危房進(jìn)行改造，對(duì)設(shè)備進(jìn)行了更新，經(jīng)過這幾年的努力，學(xué)�；旧舷麥缌宋７浚Ｉ崛繉�(shí)現(xiàn)磚瓦化，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到安全要求的標(biāo)準(zhǔn)。為師生創(chuàng)造了一個(gè)比較安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
四、重點(diǎn)部位的管理。
1、食堂管理：
我校有住宿生近483多人，就餐學(xué)生多，硬件設(shè)備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重，為此學(xué)校成立了以校長為組長，主管副校長、總務(wù)主任為副組長的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。開學(xué)初組織食堂負(fù)責(zé)人重新學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條例》、《zz小學(xué)學(xué)生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》，并張貼上墻。安檢方面，做到了管理員時(shí)時(shí)督促檢查，主管領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查。由于措施得力，檢查到位，本學(xué)期，無一例因吃食品造成學(xué)生生病的安全事故。
2、學(xué)生宿舍及安全情況
加強(qiáng)了住宿生的管理工作和自主管理工作，強(qiáng)化了住宿生紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。本學(xué)期學(xué)生住宿房舍整體結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關(guān)、學(xué)生用床完好。住宿生實(shí)行定位管理，早、晚點(diǎn)名，夜間查宿，時(shí)常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請(qǐng)假，然后，再在值周教師處銷號(hào)，生活部備案，
另外每天生活部都有人值班值宿，夜間在宿舍區(qū)不停巡視，確保學(xué)生的安全，由其是對(duì)女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重，就寢后生活教師必須對(duì)女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學(xué)生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學(xué)生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。
3、飲用水供應(yīng)：
水室工作人員有工作職責(zé)和考核細(xì)則。水室鍋爐進(jìn)水口密封加蓋；操作間上鎖，嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入操作間；燃料殘?jiān)鼫缁鸷蠖c(diǎn)存放；鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進(jìn)行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、
宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制，專人負(fù)責(zé)定時(shí)供電，做到無人斷電。電工對(duì)線路布線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào)，去年九月已改老化線路200多延長米，花費(fèi)近兩萬元。學(xué)生用電有嚴(yán)格制度，嚴(yán)禁學(xué)生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設(shè)施及措施：
學(xué)校財(cái)會(huì)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施，裝備了干冰滅火器，學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機(jī)構(gòu)，值周、值班人員分工明確，每天定時(shí)檢查有火源的場所，更夫夜間每小時(shí)要對(duì)教學(xué)區(qū)、食堂等處進(jìn)行巡查一次，做到防患于未然。
6、危險(xiǎn)品保管：
我校實(shí)驗(yàn)室備有專門專柜密封儲(chǔ)藏有毒藥品，有專人負(fù)責(zé)嚴(yán)禁其他人員進(jìn)入儲(chǔ)藏室。實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，確保學(xué)生的.人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、學(xué)期初利用廣播、板報(bào)、集會(huì)等不同形式對(duì)本校師生進(jìn)行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時(shí)認(rèn)真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、生活24小時(shí)設(shè)崗，嚴(yán)肅了安全巡查制度。
3、學(xué)生宿舍區(qū)等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報(bào)警器及夜間照明設(shè)備。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會(huì)議，強(qiáng)化安全教育，杜絕僥幸心理。
5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢查工作。
6、開展心理健康教育課，正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。
7、加強(qiáng)體育課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課等教育教學(xué)活動(dòng)的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動(dòng)報(bào)批制度，并且提前做好安全預(yù)案。
8、開展警校共建，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，聘請(qǐng)中驛鎮(zhèn)公安派出所的金修建同志為我校法制副校長，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校治安工作。
9、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育職工遵守職業(yè)道德，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格禁止教師隨意給學(xué)生停課或把學(xué)生趕出課堂。
六、近期整改情況：
1、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、學(xué)生廁所實(shí)屬危廁，對(duì)此學(xué)校采取兩方面措施：一是新建，二是加固。新建廁所現(xiàn)在預(yù)案暑期開工起用，并采用立柱加固辦法維修了正在使用的舍區(qū)的廁所。
2、更換學(xué)生宿舍用電線路600延長米。
3、對(duì)學(xué)生食堂后廚進(jìn)行改造，現(xiàn)已經(jīng)完成，基本上符合上級(jí)衛(wèi)生部門要求的B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
4、增加了校院內(nèi)的照明設(shè)備，宿舍、主要通路夜間燈光長明。
5、食堂鍋爐煙沖斷，由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，消除了一次安全隱患，現(xiàn)已完全修復(fù)。
七、存在問題
1、校院內(nèi)主供電線路全為明線，這對(duì)于人員密集的學(xué)校來說，隱患是潛在的。
2、東正化工廠有毒氣體時(shí)刻影響師生的安全，亟待有關(guān)部門管理。
3、校舍老化，結(jié)構(gòu)疏松，危險(xiǎn)時(shí)刻發(fā)生。
4、護(hù)城河校圍墻低矮，學(xué)生小，存在安全隱患。
5、zz小學(xué)是留守學(xué)生的聚散地，家校教育存在空擋。
小學(xué)工作匯報(bào)5
新學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校充分重視學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理論，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重抓緊抓好�，F(xiàn)將開學(xué)以來的安全管理工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提前部署
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全管理工作,時(shí)刻將安全工作擺在學(xué)校議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等文件精神，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
1、強(qiáng)化管理力量。2月27日,教師集中前一天，學(xué)校就召開了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)反思上年度安全教育及管理上存在的問題和不足，研究制訂2016年度安全工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)要建立健全“校園安全”有效機(jī)制，以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組各位成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，明確責(zé)任目標(biāo)。提出了學(xué)校要定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議，形成“校長親自抓，各部門具體負(fù)責(zé)”的工作格局，，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日老師、學(xué)生干部三支隊(duì)伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護(hù)網(wǎng)的要求。
2、完善安全制度。各處室、部門根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際分頭制定工作計(jì)劃、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢(shì)不斷完善充實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行；建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)帶班值日、節(jié)假日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。嚴(yán)禁教師私自組織學(xué)生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要遵循校內(nèi)、徒步的原則。學(xué)校分別與年級(jí)組長、完小校長、班主任、科任教室?guī)�，管理人員、家長層層簽定安全工作責(zé)任書，修訂“家校學(xué)生安全協(xié)議”，讓家長明確職責(zé)；對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究。2月15日教師集中學(xué)習(xí)時(shí)，分部門安排了開學(xué)第一周安全教育及管理工作。
�。�1）各班級(jí)、辦公室、部門于27日認(rèn)真進(jìn)行安全隱患自檢自查，并填寫自查表；
�。�2）開學(xué)第一周為安全教育周，周二班隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)主題為安全教育、安全知識(shí)宣傳，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《茅陽第二小學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)》；
（3）按上學(xué)期要求定期開展疾病預(yù)防和消毒工作（每周不少于兩次），填寫《消毒記錄表》；
(4)從開學(xué)第一天開始，認(rèn)真進(jìn)行晨午檢，對(duì)學(xué)生發(fā)熱病等可能性傳人疾病進(jìn)行檢測(cè)（詢問和觀察），對(duì)帶易燃易爆物品、管制道具等危險(xiǎn)物品情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，異常情況及時(shí)上報(bào)正教處，填寫晨檢記錄表；
（5）配合學(xué)校組織簽訂各種安全協(xié)議和安全教育，管理責(zé)任書。
�。�6）認(rèn)真履行安全職責(zé)，做好值班、值日、護(hù)校巡查職責(zé)，及學(xué)生安全文明意識(shí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)職責(zé)。
二、加強(qiáng)管理，群防群治
1、積極聯(lián)系形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校家庭的密切配合。學(xué)校計(jì)劃在開學(xué)兩周內(nèi)，舉辦一次消防安全知識(shí)宣傳與滅火逃生技能培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)消防部門專業(yè)人員作親自指導(dǎo)。繼續(xù)積極與公安、衛(wèi)生防疫等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)給學(xué)生上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，定期開展地震、火災(zāi)等逃生自救演練，鞏固上一年度取得的良好效果。
2、認(rèn)真檢查及時(shí)整改。學(xué)校采取開學(xué)時(shí)、學(xué)期結(jié)束定期前安全隱患大排查與學(xué)期中不定期檢查相結(jié)合，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，深入開展防火、食品衛(wèi)生、交通安全、防雷、防擁擠踩踏為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)各類建筑、水電、營養(yǎng)餐管理等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2月27日，學(xué)校組織開展學(xué)校安全大檢查，對(duì)校園中各種設(shè)施設(shè)備、房屋圍墻、水電線路、體育試驗(yàn)和消防器材等進(jìn)行全面排查，進(jìn)一步加強(qiáng)師生校舍安全教育，避免各種傷害事件發(fā)生。
校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組和檢查組，通過查看宣傳欄、走訪班級(jí)、年級(jí)組、辦公室，與具體工作負(fù)責(zé)人面對(duì)面交談、查閱資料等形式對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行工作整改，有力推動(dòng)學(xué)校安全工作更上臺(tái)階。
開學(xué)以來，各部門定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實(shí)驗(yàn)器材等各項(xiàng)設(shè)施能正常、安全使用，維護(hù)校園監(jiān)控。
三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自各防范和自救自護(hù)能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的.基礎(chǔ)。各校以安全教育周為中心，結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。
1、認(rèn)真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間，各們開展以“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育局文件，在學(xué)科教學(xué)、和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用小主人廣播、黑板報(bào)、校刊、宣傳櫥窗等陣地，采用班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)等形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識(shí)，即將通過開展疏散演練、模擬體驗(yàn)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
2、扎實(shí)開展“七個(gè)一”活動(dòng)，抓好各項(xiàng)安全工作。即：召開一次安全教育動(dòng)員會(huì)，開展一次以“防溺水、防交通事故”為主題班會(huì)，懸掛一幅警示標(biāo)語，舉行一場安全專題講座，組織一次演練，開展一次學(xué)校衛(wèi)生大整治，印發(fā)一封《告家長書》。全方位多角度地對(duì)學(xué)校師生、家長進(jìn)行安全知識(shí)教育，讓教職工深切認(rèn)識(shí)到在做好自身安全的同時(shí)，要切實(shí)履行安全工作職責(zé)，做好學(xué)生的安全工作；讓家長進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，共同做好學(xué)生校外安全管理工作。如：開學(xué)初，各年級(jí)（完小）對(duì)學(xué)生騎自行車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁未滿十二周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)；開展校園衛(wèi)生大掃除，做好水源地防護(hù)工作，防止水源發(fā)生變質(zhì)，保證師生飲用水符合要求，預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生。
小學(xué)工作匯報(bào)6
學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，因此，提高家長自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于20xx年創(chuàng)辦了家長學(xué)校。家長學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是20xx年我校成立寄宿制以來，更加重視對(duì)家長學(xué)校的管理，充分利用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，并及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會(huì)各界的好評(píng)�，F(xiàn)將我校家長學(xué)校的工作匯報(bào)如下：
一、基本情況：
我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué)，也是一所規(guī)模較大的小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養(yǎng)。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng)，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學(xué)校把提高家長素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多家長要按時(shí)召開家長會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計(jì)劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同教育好孩子的目的。
二、工作安排
1、健全制度，規(guī)范管理
為了把家長學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立專門組織機(jī)構(gòu)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，通過三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長自覺到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與與教師的思想統(tǒng)一，家長與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的`姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課；第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長學(xué)校教育相結(jié)合，九年義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。
2、開展活動(dòng)，促進(jìn)管理
�。�1）開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。
一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長學(xué)校的保證。為此，由校長全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法、衛(wèi)生、心理、公安等方面的專家，有經(jīng)驗(yàn)的老教師、老軍人和有聲望的家長擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，使授課教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)�，F(xiàn)在，各老師給家長上課時(shí)能做到講得深入淺出，生動(dòng)形象，既有知識(shí)性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。
�。�2）開展校園文化活動(dòng)
校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于20xx年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面，讓每一面墻壁都會(huì)說話，使校園處處洋溢著濃濃的國學(xué)氣氛，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，使學(xué)生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng)，邀請(qǐng)全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百余人共同參與表演，龐大的氣勢(shì)，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵，使全校師生深受教育，讓每一位學(xué)生從小懂得要愛的人，要做孝的人。接著，孩子們又為家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節(jié)奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動(dòng)結(jié)束后，家長們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)，豐富多彩的家校互動(dòng)內(nèi)容，使家長們不僅對(duì)自己孩子的成績有了全面了解，也對(duì)自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認(rèn)識(shí)。
�。�3）開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì)。
一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子的共識(shí)。
（4）針對(duì)課題，開展心理疏導(dǎo)。
根據(jù)本校情況，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂、健康地在我校生活、學(xué)習(xí)。
3、遵循原則，強(qiáng)化管理。
我們?cè)谑谡n過程中遵循三個(gè)原則：
（1）、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ鲃?dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。
�。�2）、區(qū)別對(duì)待的原則，在家長學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。
�。�3）、雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。
三、我們的工作效果
1、家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學(xué)校”以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了，家長通過對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。
2、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長的熱情。開辦“家長學(xué)�！币院�，家長們成了學(xué)校的常客，他們?cè)诼犞v座、聽匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。
3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學(xué)生解決實(shí)際問題，是我們家長學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí)，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營造了溫馨的生活環(huán)境，同時(shí)，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細(xì)信息，為他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生，讓孩子感覺到家的溫暖。
總之，通過我們長時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動(dòng)配合學(xué)校開展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們?cè)谛Ｖv文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)工作匯報(bào)7
大家可能見過這樣一種現(xiàn)象：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴住一頭千斤重的大象。這是真的嗎？其實(shí)這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住�？梢姡�(xí)慣的力量多大！難怪培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣”
基于這樣一種思想，近年來，實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”工作為載體，在學(xué)�！傲⒆銓徝�、奠基人文、揚(yáng)長個(gè)性、主體發(fā)展”的辦學(xué)理念指引下，以“在規(guī)范中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，在活動(dòng)中涵養(yǎng)學(xué)生高尚人格“為育人理念，通過規(guī)范地堅(jiān)持，不僅促進(jìn)了全體學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，而且也扮靚了學(xué)校德育工作特色----活動(dòng)育人。
一、講規(guī)范，合力營造“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園工作”教育環(huán)境
近年來，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)”思想指引下，根據(jù)實(shí)際，提出了“抓常規(guī)，求規(guī)范，樹正氣，謀發(fā)展” 的工作思路。為此，學(xué)校德育工作借“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”這股東風(fēng)，根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，從學(xué)生終身發(fā)展出發(fā)，確定其近期工作目標(biāo)為：深入開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”工作，創(chuàng)“中小學(xué)行為規(guī)范四星級(jí)學(xué)�！�，以期通過豐富多彩的活動(dòng)來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，涵養(yǎng)學(xué)生高尚人格。
（一）營造氛圍
1、準(zhǔn)確定位。學(xué)校成立了以校長書記為組長、分管副校長具體負(fù)責(zé)的“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組；組建了一支以省市縣優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員為骨干、學(xué)科教師全員參與的治理工作隊(duì)伍，通過行政會(huì)、教師動(dòng)員大會(huì)對(duì)治理工作的重要性進(jìn)行了詳盡的闡述，對(duì)“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”工作的含義進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位：規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣；充分發(fā)揮 “一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明整個(gè)社會(huì)”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。
2、創(chuàng)新宣傳。為突顯治理工作的重要性，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“宣傳”二字上加以創(chuàng)新，除了常規(guī)的校園紅領(lǐng)巾“廣播站”、墻報(bào)、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)會(huì)和國旗下講話等宣傳窗口外，學(xué)校還根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展了以“規(guī)范行為，你我同行”為主題的宣傳詞征集活動(dòng)，征集了“你我多一份自覺，學(xué)校多一份清潔”；“草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康”；“整潔校園，人人有責(zé)”；“小手拉大手，文明一起走”等數(shù)十條環(huán)境宣傳詞。校園內(nèi)懸掛了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育宣傳標(biāo)語，走廊、教室內(nèi)設(shè)置了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育書畫作品，樓道間展示了學(xué)生每天行為習(xí)慣評(píng)比結(jié)果。一條條含義深刻的宣傳標(biāo)語，一幅幅精彩紛呈的書畫作品，一個(gè)個(gè)紅星閃閃的班級(jí)常規(guī)評(píng)比欄相互映襯，使全校師生在潛移默化中受到良好習(xí)慣的約束，受到美的熏陶。
�。ǘ┙⒁�(guī)矩
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為使學(xué)生行為習(xí)慣有“法”可依，學(xué)校制定了大到學(xué)校、小到學(xué)生個(gè)人的各種行為習(xí)慣準(zhǔn)則。為方便學(xué)生接受和理解，我們主要通過建設(shè)班級(jí)文化來推動(dòng)工作。具體做法是：有要求、有評(píng)價(jià)。
“有要求”是指：我們要求班級(jí)文化建設(shè)分三步走：班級(jí)環(huán)境文化建設(shè);班級(jí)管理文化建設(shè);班級(jí)行為文化建設(shè)。
1、班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)。各班結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，設(shè)置班級(jí)展示區(qū)：“班級(jí)全家�！保ê嗉�(jí)特色）、“星光燦爛”（學(xué)習(xí)星、禮儀星、環(huán)保星、安全星等）、“蘭亭初序”、“班級(jí)公約”，“班級(jí)周目標(biāo)”（我會(huì)走路、我會(huì)掃地、我會(huì)說話 文明上廁、不吃零食、禮儀用餐、彎彎腰），“幾角”：圖書角、衛(wèi)生角、張貼角，桌椅板凳、書包文具等都要求以年級(jí)為單位，統(tǒng)一要求，做到整潔有序。（出示PPT）
2、班級(jí)管理文化建設(shè)。要求班主任充分運(yùn)用魏書生的班級(jí)管理法則：“人人有事做，事事有人做”。要求各班：
�、庞邪嗉�(jí)組織機(jī)構(gòu)；
�、朴邪囡L(fēng)(由一句簡短的話組成)；
�、怯邪嗉�(jí)奮斗目標(biāo)；
�、扔邪嗉�(jí)制度或公約。
�。�5）有評(píng)價(jià)激勵(lì)措施，
�。�6）有過程性記錄。按要求使用《班主任工作手冊(cè)》，并按時(shí)召開班隊(duì)會(huì)。有體現(xiàn)學(xué)生民主管理、制度管理的相關(guān)會(huì)議、活動(dòng)資料，突出班級(jí)管理特色。（出示：“班級(jí)公約”）
3、班級(jí)行為文化建設(shè),圍繞學(xué)�？傮w工作，通過開展有主題、有特點(diǎn)的.班隊(duì)活動(dòng)，讓各種行為準(zhǔn)則通過豐富多彩的活動(dòng)在學(xué)生心中留下烙印、得到內(nèi)化，長久堅(jiān)持下去，就形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從而表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。
“有評(píng)價(jià)”是指：
�。�1）對(duì)學(xué)生個(gè)體的評(píng)價(jià)，每班必須有“班級(jí)評(píng)比欄”、班級(jí)“星光燦爛”專版，每班每月必須產(chǎn)生班級(jí)十星，并在班級(jí)“星光燦爛”展示；學(xué)校每月評(píng)選“實(shí)小之星”。
�。�2）對(duì)班集體的評(píng)價(jià)，學(xué)校通過對(duì)各班“兩操”、“安全”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“文明禮儀”等采取日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)的方式進(jìn)行，評(píng)比結(jié)果與學(xué)校“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選、“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比、班主任津貼掛鉤。（出示PPT：《實(shí)驗(yàn)小學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)表》）
二、重活動(dòng)，努力涵養(yǎng)學(xué)生高尚人格
20世紀(jì)40年代魯賓斯坦和維果斯基以活動(dòng)范疇解釋人的心理結(jié)構(gòu)，指出：“心理不僅通過人的活動(dòng)表現(xiàn)出來，而且是在活動(dòng)中形成的”。因此，對(duì)于小學(xué)生而言，活動(dòng)是個(gè)體習(xí)慣、道德形成發(fā)展的根源與動(dòng)力，是學(xué)生自我教育的真正基礎(chǔ)。
為把“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”工作落到實(shí)處 ，我校開展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、在活動(dòng)中活動(dòng)
�。�1）扎實(shí)的班隊(duì)主題活動(dòng)
開展了歷時(shí)近三個(gè)月的“規(guī)范行為--創(chuàng)星級(jí)班級(jí)，做實(shí)小之星”主題班隊(duì)會(huì)競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，年級(jí)組長具體負(fù)責(zé)，班主任、輔導(dǎo)員按照活動(dòng)方案，在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，按照年級(jí)組內(nèi)班隊(duì)活動(dòng)賽課---校區(qū)班隊(duì)活動(dòng)賽課---學(xué)校班隊(duì)活動(dòng)賽課的方式進(jìn)行�；顒�(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富：從低年級(jí)孩子的“童眼看文明”、“我身邊的不文明現(xiàn)象”手抄報(bào)比賽到中年級(jí)學(xué)生的“小手拉大手，文明一起走”(《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生、家長倡議書》)，再到高年級(jí)同學(xué)的“給家長的一封信”、“我和陋習(xí)說再見”演講比賽等活動(dòng)，都讓學(xué)生真切地明白了愛護(hù)環(huán)境、禮儀待人是一個(gè)人良好內(nèi)在修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
（2）豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
“我為綠茵校園出份力”主題活動(dòng)； “小手拉大手，文明一起走” (《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生、家長倡議書》) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生要將共建文明城市的要求和知識(shí)帶回家庭，帶到社區(qū)；積極擔(dān)當(dāng)“小督察員”、“小交警”、“小衛(wèi)士”，對(duì)身邊不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)，充分發(fā)揮 “一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明整個(gè)社會(huì)”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。
孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下勇敢地站在交通指揮崗上，“小小交通員”告訴人們遵守交通規(guī)則的重要性；他們回到家中，向家長、親友倡議：愛護(hù)環(huán)境的重要性 ；他們走進(jìn)大街小巷向人們宣講“花園水城是我家，人人有責(zé)愛護(hù)她”，告訴人們“草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康”。（出示PPT）
（3）多種形式的社團(tuán)組織。學(xué)校成立了梧桐雨文學(xué)社、紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、豎笛隊(duì)、墨香閣、繪畫組、管樂隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)組織組織。孩子們?cè)诙喾N形式的社團(tuán)組織里不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，行為習(xí)慣也得到了嚴(yán)格的規(guī)范，如：紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)要求隊(duì)員舉止優(yōu)雅、儀態(tài)大方，墨香閣在練字之前就要求隊(duì)員注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂灑墨水、不亂扔紙屑等 �？梢姡S富多彩的活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的各種能力，而且規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，涵養(yǎng)了學(xué)生的人格。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，我們認(rèn)為，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣；充分發(fā)揮 “一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明整個(gè)社會(huì)”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，這就是我們對(duì)“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”工作的理解。
小學(xué)工作匯報(bào)8
新年伊始，緊張而又充實(shí)的新學(xué)期已拉開序幕。五小精心組織，嚴(yán)格要求，及早落實(shí)，確保開學(xué)各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行�，F(xiàn)簡要匯報(bào)如下：
一、及早安排，規(guī)劃全局
2月8日全體行政成員到校，召開新年第一次行政會(huì)�？仔ｉL高屋建瓴地指出世界需要五行教育，五小更需要五行教育，并規(guī)劃出五行教育創(chuàng)新發(fā)展階段的路徑。同時(shí)明確了本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，硬件方面：投資500余萬修建現(xiàn)代化的操場和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館。軟件方面：做好20xx年度五行風(fēng)云人物和學(xué)生最喜愛的老師的宣傳推廣工作，發(fā)揮榜樣的.作用；完善五行教育研究院和名師工作室的建設(shè)等等。
在2月9日的教師大會(huì)上，孔校長講解了20xx年學(xué)校工作要點(diǎn)，與大家分享了成功人才的必備要素：雄才、大略、氣度、人格、資源、智慧和能力，提出了做實(shí)在人、做實(shí)在事、用實(shí)在人的原則，激勵(lì)教師們沉下心來做教育。隨后，教學(xué)、德育、后勤各部門分別提出了開學(xué)各項(xiàng)具體工作要求，老師們思路清晰了，干勁更足了。
課程管理中心嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，保證大課間活動(dòng)和兩操正常開展。學(xué)生成長中心積極組織各班進(jìn)行家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生返校情況，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。后勤服務(wù)中心購買發(fā)放辦公用品、維修教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)教材管理，切實(shí)做到課前到書、人手一冊(cè)。12日學(xué)校檢查了班主任計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教師備課本，各部門通力合作，開學(xué)準(zhǔn)備一切就緒。
二、營造氛圍，浸潤人心
1。校容校貌整潔溫馨。2月10日，老師們對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行了徹底打掃，并對(duì)教室、辦公室進(jìn)行了消毒處理，確保校園整潔衛(wèi)生。教學(xué)樓上懸掛著高高興興回校，快快樂樂學(xué)習(xí)等迎新橫幅，教室內(nèi)迎新黑板報(bào)和標(biāo)語醒目而美觀，五小用整潔溫馨的校容校貌喜迎新學(xué)期。
2。開學(xué)典禮特色鮮明。20xx年春季開學(xué)典禮于2月13日早上舉行，本次開學(xué)典禮以傳承經(jīng)典文化譜寫五行華章為主題。典禮上，學(xué)校贈(zèng)送每個(gè)班一套文房四寶，希望在新學(xué)期里同學(xué)們能不忘經(jīng)典，傳承經(jīng)典，帶著仁義禮智信的美好品德，走上漫漫人生路。
3。德育作業(yè)創(chuàng)意無限。今年寒假，學(xué)成中心為全校同學(xué)提供了實(shí)踐活動(dòng)小超市，包括誦讀紅色經(jīng)典，捕捉朗朗書韻之聲；弘揚(yáng)良好家風(fēng)，捕捉和諧文明之聲；參加社會(huì)實(shí)踐，捕捉城市發(fā)展之聲；體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗，捕捉民間文化之聲；紅領(lǐng)巾送溫暖，捕捉快樂童年之聲；關(guān)注中國紅領(lǐng)巾，捕捉新年的聲音等六項(xiàng)內(nèi)容，每位學(xué)生自選三項(xiàng)完成。學(xué)成中心評(píng)選出優(yōu)秀的德育作品，制作了捕捉新年聲音的寒假實(shí)踐活動(dòng)展板。
三、規(guī)范辦學(xué)，陽光收費(fèi)
我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置收費(fèi)公示欄，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)做到規(guī)范、公開、透明、具體。在新學(xué)期教師會(huì)議上就對(duì)大家約法三章：嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不以任何名目加收任何費(fèi)用；嚴(yán)格工作紀(jì)律，不以任何借口強(qiáng)制收取教輔材料費(fèi)；嚴(yán)格從教行為，不接受家長饋贈(zèng)。學(xué)校將自覺接受社會(huì)、家長監(jiān)督。
四、多層管理，安全穩(wěn)定
2月9日學(xué)校行政開展了安全隱患排查活動(dòng)，對(duì)校園、教室、教育設(shè)備設(shè)施進(jìn)行排查，確保學(xué)生的在校安全；還對(duì)校園周邊安全進(jìn)行排查，為師生創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。各班主任利用開學(xué)第一課、晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。從13日開始，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和中層行政責(zé)任制，加大對(duì)上下樓梯、課間活動(dòng)的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)。
五、打造品牌，文化興校
在五行教育創(chuàng)新發(fā)展階段，我們將依托課題引領(lǐng)，進(jìn)一步推廣五行教育品牌。在十三五省級(jí)課題《基于五行教育理念下小學(xué)德育模式的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，深入挖掘五行元素的內(nèi)涵，突出時(shí)代特征，提煉出五行教育與核心價(jià)值觀的共通之處，讓學(xué)生在弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)，理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擬編撰并出版專著《五行教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀小學(xué)生讀本》。還將積極開展五行校本教材研究，完善五行課程，為十三五市級(jí)重點(diǎn)課題《基于五行教育理念的小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)踐研究》提供保障。
同時(shí)，實(shí)施行政執(zhí)行校長和教師執(zhí)行校長的管理制度，充分放權(quán)，讓行政干部和普通教師參與到學(xué)校的管理和決策中，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展助力，將平衡和諧的理念貫穿于學(xué)校日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。
小學(xué)工作匯報(bào)9
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我們堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)安全責(zé)任。
為進(jìn)一步做好學(xué)校安全管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。
學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組長，分管安全的張老師為副組長，各班班主任為成員。并且根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確了各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，把安全工作具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)。從而形成了以校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，從而形成了全校教師齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。
二、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高師生安全意識(shí)。
安全工作重在預(yù)防。我們的口號(hào)是：“珍愛生命，安全第一�！贝_保校園安全的根源在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。為此我們經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動(dòng)等方面的安全教育。
1、開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。開設(shè)安全教育課并且保證課時(shí)、教師、教材三落實(shí)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。增強(qiáng)自我防護(hù)能力。
通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會(huì)、家長調(diào)查問卷、意見征詢，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會(huì)。
定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強(qiáng)化安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。
2、加強(qiáng)對(duì)教師的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。
3、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，抓好安全教育，安全教育需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與派出所、消防、衛(wèi)生、綜治委等部門通力合作，邀請(qǐng)法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀(jì)、安全知識(shí)教育課。
三、認(rèn)識(shí)再提高，管理再強(qiáng)化，工作再細(xì)致，落實(shí)再嚴(yán)格。
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，層層簽定了安全責(zé)任書，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的'落實(shí)，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，為教育教學(xué)工作營造了一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
1、加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。村配備保安兩名，作為學(xué)校的專職保安，負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師，一把手校長天天在門口值勤，在上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行值勤，確保萬無一失。
2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，每天領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班，分別布局的校園的重點(diǎn)部位，督導(dǎo)學(xué)生課間的活動(dòng)情況，隨時(shí)掌握學(xué)生的安全動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)生事故或緊急情況，能迅速在現(xiàn)場組織搶險(xiǎn)和處置，切實(shí)做到響應(yīng)快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失。
4、每學(xué)期初要開好一次師生動(dòng)員大會(huì)，開學(xué)第一周要重點(diǎn)抓好學(xué)生安全教育，心理健康教育，做好學(xué)生心理矛盾排查，解決、安排師生進(jìn)行一次安全避險(xiǎn)逃生演練。教師每天下午1小時(shí)研訓(xùn)安全匯報(bào)，匯報(bào)當(dāng)天學(xué)生安全情況，值班情況，匯報(bào)與學(xué)生溝通情況。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，及時(shí)解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平；建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，開創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。
__學(xué)校
__年9月1日期
小學(xué)工作匯報(bào)10
20xx年，是我校教育史上極不平凡的一年。在這一年里，我們?nèi)嬲J(rèn)真落實(shí)教育局年度工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作，以教師專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以十大行動(dòng)為途徑，以幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的。秉承“只要行動(dòng)，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡”的理念，選取了“營造書香校園”、“締造完美教室”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”、“每月一事”五大行動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，全面啟動(dòng)“晨誦、午讀、暮省”新教育兒童生活方式、教師專業(yè)成長、理想課堂“三大”項(xiàng)目。新教育如涌動(dòng)的春潮在我校這片熱土上呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。如果說一年前新教育只是一粒粒小小的種子，那么今天已經(jīng)根植于z小學(xué)這片沃土上，成為一朵朵含苞待放鮮花，飄逸著醉人的芳香。我們從相識(shí)新教育，相知新教育，到相愛新教育，一路走來，可以說是我們?cè)谙Ｍ脑吧细冻隽苏媲椋斋@了喜悅。教師和學(xué)生的生活方式正在悄然改變，并受到社會(huì)的廣泛關(guān)注與好評(píng)。
新教育人常說這樣一句話：“與種子相約，收獲果實(shí)，與歲月相約，收獲厚重。”我們與新教育相約，收獲的是希望與夢(mèng)想，新教育使我校出現(xiàn)了前所未有的勃勃生機(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、讓校園盈滿書香
1.學(xué)生讀書
“最是書香能致遠(yuǎn)”。沒有書香的校園不是真正意義上的學(xué)校，沒有書香的校園，教育只是一個(gè)練習(xí)的場所。校園應(yīng)當(dāng)是一片文化、聰明的`生長地。今年我校把營造書香校園作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，促使老師、學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交換，從中汲取文化和氣力，改變教師的教育理念，影響教師的教學(xué)行為，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓學(xué)生沐浴書香，感受經(jīng)典的魅力和文學(xué)的氣力，與書香共成長。在徐所長的幫助下，新教育基金會(huì)計(jì)劃投資八萬元為為我校建立“新教育童書館”，目前已經(jīng)到位20xx冊(cè)圖書，同時(shí)我校將今年春冠華集團(tuán)捐贈(zèng)的3000余冊(cè)書充實(shí)進(jìn)來，豐富了圖書類別和數(shù)量：有讀寫繪、科普百科、教育教輔、兒童繪本、兒童文學(xué)、經(jīng)典名著、語言文字、藝術(shù)欣賞等。另外，學(xué)校在學(xué)期初推薦學(xué)生購買了有益的必讀書。各班的經(jīng)典閱讀課在童書館上，高年級(jí)學(xué)生并把讀書收獲填寫到讀書卡上。我們?cè)O(shè)立了班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的書和讀過的書拿到班級(jí)進(jìn)行交換。實(shí)行班級(jí)圖書交換。每班設(shè)兩名圖書管理員，天天負(fù)責(zé)班級(jí)圖書借閱與登記，孩子們?cè)诮淌摇⑿≌n間也會(huì)不斷有新書看，實(shí)現(xiàn)拿一本讀十本，拿十本讀百本，讀書亦交友的良性循環(huán)，圖書角成為孩子心靈的芳草地。
2.教師讀書
校園里讀書的不僅有學(xué)生，還有教師。沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長。作為老師，要想讓自己的教育生活充滿智慧，最重要的途徑是讀書。為提倡教師形成讀書風(fēng)氣，提升教師生命質(zhì)量，學(xué)校投資設(shè)立了教師閱覽室，推薦部分適合教師成長的書，要求教師隨時(shí)閱讀，并間周舉行教師讀書交流會(huì)。交流會(huì)上，抽簽決定教師交流，交流方式是利用PPT展示講解讀書體會(huì)心得。老師們泛論讀書百味，分享讀書快樂，在提升教師生命質(zhì)量的同時(shí)，又改進(jìn)了教育行為，很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。縱觀一年來我校教師的讀書、反思和寫作的歷程，我們感到教師的教育觀念在轉(zhuǎn)變，陳舊的教學(xué)模式逐漸被打破。實(shí)踐中，教師們?cè)谡n堂中角色的定位，課堂氛圍，教學(xué)時(shí)間的分配，課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)等都有了明顯的優(yōu)化。
3.親子共讀
學(xué)校不但提倡師生讀書，還提倡親子共讀。為了讓更多的家長參與到新教育實(shí)驗(yàn)中來，學(xué)校通過教學(xué)開放周，向廣大家長展示新教育理念“晨誦”課二十五節(jié)，引導(dǎo)家長觀看《z鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展理念片》14場次，發(fā)放校報(bào)《育愛》“書香校園”�？�700多張。家長會(huì)上給各位家長發(fā)了一份《親子共讀倡議書》，讓家長明白新教育實(shí)驗(yàn)對(duì)孩子的影響力，讓家長和孩子共讀，支持孩子，鼓勵(lì)孩子。
二、讓教室趨向完美
1.班級(jí)文化建設(shè)
良好的環(huán)境能對(duì)人起到潛移默化的教育作用。所以在新教育剛剛開始，我校新教育實(shí)驗(yàn)老師們帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)具有我們自己特色的班級(jí)文化。各班級(jí)的師生群策群力，精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化內(nèi)容，使室內(nèi)各面墻成為學(xué)生成長記錄的攝像機(jī)。我們把一些好的讀書格言貼在醒目的地方，在教室的后面墻上布置了新教育園地。里面有學(xué)生們的讀書感悟、自己喜歡的讀書格言、老師的推薦詩歌、班級(jí)感恩墻等。煥然一新的環(huán)境，濃濃的書香氛圍，對(duì)孩子們起到了很好的教育作用。
2.晨誦——與黎明共舞
朝陽沐浴的的校園，玲瓏的晨光，韻味十足的童謠、流傳千古的詩詞、意蘊(yùn)優(yōu)美的詞句、朗朗的英語美文融合相匯，合成一串跌宕起伏的音符，在每個(gè)清晨的校園回響，讓每個(gè)孩子的心靈在詩歌里美麗飛翔。
叩小實(shí)驗(yàn)教師們深信書籍的無窮氣力，傾情一路書香,溫潤兒童的精神成長。今年我校新教育團(tuán)隊(duì)的老師接到縣教研室晨誦課程開發(fā)與編寫制作任務(wù)（三年級(jí)），經(jīng)過老師們的辛勤努力和學(xué)校新教育辦公室的層層把關(guān)，按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。同時(shí)，我校多次派出老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀
小學(xué)工作匯報(bào)11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！歡迎蒞臨葉灘小學(xué)檢查指導(dǎo)工作。
葉灘小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生109人，其中因病休學(xué)1人（三年級(jí)）。附設(shè)幼兒園教學(xué)班2個(gè)，幼兒35名。在編教師18人（含幼兒園2名）。
幾年來，靖遠(yuǎn)縣大蘆鎮(zhèn)葉灘小學(xué)以國家危改項(xiàng)目為契機(jī)，乘著義教均衡發(fā)展的東風(fēng)，繼往開來，開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了從校園環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施到教學(xué)資源，設(shè)備配置到文化興校，特色建設(shè)到質(zhì)量提升，內(nèi)涵發(fā)展的歷史性偉大變革。
一年來按照大蘆鎮(zhèn)教管中心”一體兩翼”的工作思路，始終把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，著力抓好校園文化建設(shè)和課堂教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)校“為學(xué)生的未來發(fā)展奠基，為社會(huì)的文明進(jìn)步育人”的辦學(xué)宗旨，傳承當(dāng)代教育家李亞平”德潤人心，匡復(fù)人性，文化天下”的育人理念，提升校園文化內(nèi)涵，凝練校園文化特色，著力打造并逐漸形成以德育教育為體系的校園文化，彰顯學(xué)�！绷⒌聵淙恕钡暮诵挠怂枷搿�
具體做法是：
1、打造以德育教育為體系的校園文化。使墻面文化、門廳文化、樓道文化、教室文化、功能室文化都達(dá)到了學(xué)校主體文化的相互統(tǒng)一。
2、創(chuàng)建以少先隊(duì)工作為主導(dǎo)的'德育工作陣地。通過國旗下的演講、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊(duì)活動(dòng)及學(xué)校少先隊(duì)確定的各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。如：國學(xué)文化傳統(tǒng)講座、經(jīng)典誦讀比賽、星級(jí)學(xué)生評(píng)選、9.3公祭活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等活動(dòng)。
3、開發(fā)德育教育系列的校本教材，為德育教育提供有力的課程資源。開發(fā)德育系列校本教材3本、學(xué)生特長發(fā)展校本教材5本。
4、校園信息化建設(shè)、微信公眾號(hào)為德育教育開辟廣闊的輿論空間。校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了全校師生信息資源共享。開通了班班通，實(shí)現(xiàn)了全校多媒體授課。創(chuàng)建葉灘小學(xué)微信公眾號(hào)，使葉灘小學(xué)連接社會(huì)，走向全國。通過微信公眾號(hào)，使家長和社會(huì)了解到學(xué)校發(fā)展、教師提升、學(xué)生成長的真實(shí)經(jīng)過，展示葉灘小學(xué)全體師生的風(fēng)采。學(xué)校在上年度通過了白銀市校園文化示范校、白銀市文明校園、靖遠(yuǎn)縣文明單位的驗(yàn)收。今年又申報(bào)了甘肅省校園文化示范校。
同時(shí)我們把群眾和社會(huì)關(guān)心的教學(xué)質(zhì)量問題作為學(xué)校的核心工作來抓，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)踐并形成了葉灘小學(xué)“自主——合作”的課改模式，即導(dǎo)、學(xué)、探、點(diǎn)、檢五步教學(xué)法。重視青年教師成長，制定了《青年教師成長計(jì)劃》和《骨干教師發(fā)展計(jì)劃》，通過青藍(lán)工程、外出培訓(xùn)、校本教研、崗位練兵、推門聽課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長，使他們一年適應(yīng)、兩年合格、三年達(dá)標(biāo)、五年優(yōu)秀。
十年磨一劍，通過葉灘小學(xué)全體師生的努力，實(shí)現(xiàn)了德育教育與質(zhì)量拔尖的雙贏目標(biāo)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)居大蘆鎮(zhèn)第二，與第一名總分僅差0。1分。學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為“大蘆鎮(zhèn)先進(jìn)集體”。
在學(xué)校突飛猛進(jìn)發(fā)展的同時(shí)也存在如下問題：
1、國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收時(shí)，學(xué)校樓道文化、墻面文化及幼兒園、功能室、窗簾等尚負(fù)債十余萬元。
2、師資配套缺乏音體美教師，嚴(yán)重制約學(xué)生特長發(fā)展。
3、教師住宿用房極其簡陋且嚴(yán)重缺乏，大大挫傷了教師工作積極性，尚缺教師周轉(zhuǎn)兩層樓房一座。
成績只能代表過去，未來的路更遠(yuǎn)更長。葉灘小學(xué)全體教職工將一如既往，群策群力，揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)葉灘小學(xué)新的輝煌！
小學(xué)工作匯報(bào)12
上級(jí)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校藝術(shù)教育工作有了長足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了以油畫棒、書法為主的藝術(shù)教學(xué)特色。學(xué)生藝術(shù)水平、欣賞能力在原來的根底上有了新的提高�；厥走^去的一年，我們?cè)谒囆g(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
為了更新教師觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，向教師宣傳藝術(shù)教育對(duì)小學(xué)生成長的作用及長遠(yuǎn)影響，提高全體教師對(duì)藝術(shù)教育的思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識(shí)，為順利開展藝術(shù)教育活動(dòng)打下扎實(shí)的思想根底。
二、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
為了得到社會(huì)、家長的支持，我們利用家長會(huì)的時(shí)機(jī)，向家長介紹學(xué)校的藝術(shù)教育項(xiàng)目及學(xué)校的開展情況，宣傳早期藝術(shù)教育對(duì)孩子成長的重要性，對(duì)家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，給家長在怎樣培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣方面予指導(dǎo)。
三、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素養(yǎng)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校積極挖掘校內(nèi)的師資力量，把素養(yǎng)好、能力強(qiáng)的教師安排到藝術(shù)教育崗位上。著力做好以下幾方面工作：
四、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1）強(qiáng)化課堂意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)之前都認(rèn)真通讀教學(xué)計(jì)劃，把計(jì)劃中的藝術(shù)教學(xué)課程加以認(rèn)真落實(shí)，在班級(jí)課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學(xué)課程的落實(shí)情況，學(xué)校不僅把班級(jí)課程表上教室外墻，還安排中層干部隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)巡視，檢查課程表的落實(shí)情況。對(duì)于在巡視中發(fā)覺的問題及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行交流，敦促教師精心備課、認(rèn)真上課，牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地——課堂，嚴(yán)防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生。
2）建立興趣小組
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的.特色，我們?cè)谌w學(xué)生中選擇一些有特長的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)類興趣小組有：美術(shù)、書法、音樂、舞蹈。
3）重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓局部根底比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)啟蒙教育，從而造就一局部有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定根底的學(xué)生，我們要求指導(dǎo)老師給予重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)培養(yǎng)，與此同時(shí)，積極與家長進(jìn)行溝通，把學(xué)生的實(shí)際情況告知家長，爭取家長在對(duì)孩子的藝術(shù)教育方面給予投入與支持，讓他們成長得更快。
4）開展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才能的舞臺(tái)。
讓學(xué)生享受成功的喜悅對(duì)開展藝術(shù)教育具有極大的推動(dòng)力，學(xué)校雖說人數(shù)較少，藝術(shù)尖子生不多，本著鼓舞為主、觀賞為主的原則，選擇較好的學(xué)生參與畫廊的布置、校園墻面的布置、節(jié)目的演出。在校園的畫廊中，我們時(shí)常會(huì)看到學(xué)生的書法美術(shù)作品，在去美術(shù)教室的走廊上，一幅幅經(jīng)過裝裱的學(xué)生作品掛在墻上，既美化了校園，又鼓勵(lì)了學(xué)生。營造了濃濃的溫馨的藝術(shù)氣氛。在迎六一詩歌朗誦及課本劇表演中，學(xué)生精彩的朗誦博得了陣陣喝彩，一個(gè)個(gè)詼諧幽默的課本劇展示了學(xué)生的聰慧才智。
五、重視校園藝術(shù)環(huán)境氣氛建設(shè)。
校園藝術(shù)環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶的最好方法，能更好地鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)，見賢思齊是人的本性。在校園的環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校十分重視藝術(shù)教育環(huán)境的布置，每年投入一定的經(jīng)費(fèi)用于校園環(huán)境建設(shè)，更新學(xué)校的布置。
小學(xué)工作匯報(bào)13
尊敬家長朋友們、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著希望迎來了生機(jī)勃勃的2011年春季新學(xué)期。新年新氣象，我看到同學(xué)們以飽滿的熱情，煥然一新的面貌來到了學(xué)校，我們非常高興。我為我們有這樣的同學(xué)感到自豪。
過去的一年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，校園建設(shè)與教學(xué)設(shè)施有了翻天覆地的變化，教育教學(xué)取得了可喜成績，這些成績的取得，與同學(xué)們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動(dòng)，家長的關(guān)心支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷密不可分。 親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去，面對(duì)新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)、新希望，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉柟庀陆】悼鞓返某砷L，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更加可愛更加自信。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。在這校長向同學(xué)們幾個(gè)提議： 第一，樹立一個(gè)信心：我能我行
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全文明有序
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；注意安全：飲食衛(wèi)生，上下樓梯用電安全及交通安全；做到不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。 第五，給自己設(shè)定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并能向著自己的目標(biāo)不懈努力。俗話說的好，一年之計(jì)在于春，春天就是播種的季節(jié)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。干事有了目標(biāo)，有了準(zhǔn)備才能邁向成功。
尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的`胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定
能為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺(tái)！
同學(xué)們，或許昨天你的成績?cè)?jīng)不盡人意，你是否想過，從現(xiàn)在開始發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許昨天你還是個(gè)讓老師、家長、同學(xué)頭疼的孩子，你是否想過，從現(xiàn)在開始展示你優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)，嶄新的面貌。別忘了，成功的希望就在我們自己手中！
自信20xx，快樂起航，希望將從這里起飛，夢(mèng)想將在這一刻孕育，讓我們肩并肩，心連心，向著成功大喊一聲：“我們能行！”我們的口號(hào)是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長！提升自我，放飛夢(mèng)想！
同學(xué)們：愿我們的校園成為你們最溫馨的“家園”和“樂園”！最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂的成長！祝老師們身體健康，桃李滿天下。祝家長朋友們身體健康！工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
小學(xué)工作匯報(bào)14
今年3月份最后一周的周一，是第23個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。xx縣xx小學(xué)以此為契機(jī)，開展系列活動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保校園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
首先，學(xué)校召開“全國安全教育日”主題安全工作會(huì)。在會(huì)議上，xx小學(xué)副校長武領(lǐng)杰向老師們講述了全國安全教育日的由來，并指出嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，要求老師應(yīng)更加重視學(xué)校的安全工作，要時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在首位，真正落實(shí)“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)生的安全與健康、幸福與快樂，真正做到：進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)，在安全教育日，利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、安全教育課、安全教育平臺(tái)，認(rèn)真開展各種安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全技能；加強(qiáng)值周、值班及路隊(duì)護(hù)送工作，真正把學(xué)生控制在安全視野范圍內(nèi)；認(rèn)真晨檢，避免傳染病在學(xué)校的滋生蔓延；做好家校溝通，讓家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的'職責(zé)，為孩子的平安多操一份心。
其次，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園進(jìn)行了一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。在升旗儀式上，六三班衡昊宇同學(xué)作為學(xué)生代表對(duì)全體學(xué)生發(fā)出安全倡議，要求學(xué)生從小處處講安全、處處預(yù)防安全事故，做一名優(yōu)秀的安全宣傳員。同時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員許盼盼老師針對(duì)交通安全、春季疾病預(yù)防、飲食安全、防踩踏等方面要求全體學(xué)生行動(dòng)起來，為打造平安校園而努力，力爭讓校園成為快樂校園、平安校園！
升旗儀式結(jié)束后，全校各班召開“人人時(shí)時(shí)安全防范，校園處處快樂平安”主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。
通過這一系列的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步深化了全體師生的安全教育防范意識(shí)，促進(jìn)了xx小學(xué)應(yīng)對(duì)安全事故發(fā)生的急救措施的保障，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，使應(yīng)急安全工作深入學(xué)生心中。
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