中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
堅持以黨的“十八大”重要思想為指導(dǎo),以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針,認(rèn)真貫徹落實xx縣教育工作會議精神,抓實、抓好教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效推進(jìn)素質(zhì)教育,全面打造高效課堂。切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),著力提升教育質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育。
二、重點工作:
1、實施教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”。
要求校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步樹立“以質(zhì)量為核心,以教學(xué)為中心,以管理為重點”的工作理念;端正辦學(xué)思想,嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃與標(biāo)準(zhǔn)開齊學(xué)科,開足課時。課程實施以落實國家課程和新課標(biāo)為重點,上好地方和學(xué)校課程。開展“校長進(jìn)課堂月活動”,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的引領(lǐng)和示范作用;顒釉缕陂g要求領(lǐng)導(dǎo)、教師的聽評課數(shù)量達(dá)到平時的二倍以上。不斷提高評課質(zhì)量。并將“打造高效課堂”和“天天、人人公開課”常規(guī)化,堅持經(jīng)常,貫穿學(xué)期教學(xué)始末。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理規(guī),規(guī)范教學(xué)活動的全過程,抓實教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。
學(xué)期初制定校區(qū)、年部及學(xué)科教學(xué)工作計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《xx縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》,嚴(yán)格執(zhí)行“管理規(guī)定”,抓好常規(guī)教學(xué);不斷提高教學(xué)效果,進(jìn)一步完善備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)的管理,使教師明確備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)的有關(guān)要求,并積極運(yùn)用科學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)手段方法,把自主學(xué)習(xí),主動探究的方式,融入到各學(xué)科教學(xué)之中。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對教師聽、評課、讀書、研訓(xùn)、備課等完成情況,每月進(jìn)行一次檢查,做好檢查記錄和反饋。并將一切教學(xué)活動的相關(guān)完成情況與年終評優(yōu)選先,職稱晉升掛鉤。為促進(jìn)各項常規(guī)教學(xué)工作的開展,本學(xué)期各年部將組織一次優(yōu)秀教案評比。一次教師讀書筆記和學(xué)生作業(yè)的展覽。
3、借助校際交流協(xié)作活動,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
按照《xx縣中小學(xué)開展校際協(xié)作機(jī)制,構(gòu)建學(xué)校均衡發(fā)展工作實施方案》擬定于四月末,五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、政治、歷史三個學(xué)科開展分片教研會和校際交流活動,通過教研會,切實解決學(xué)科教學(xué)中的具體問題,達(dá)到相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。
4、加強(qiáng)校本研訓(xùn),全面推進(jìn)高效課堂。
以開展“老師素質(zhì)提升三年工程”的活動為主線,以開展“天天、人人公開課”為活動載體,把校本培訓(xùn)和校本教研落到實處。結(jié)合讀書活動,要求教師完成教研活動“四個一”常規(guī),即讀一本教育理論專著,記一萬字的讀書筆記,寫一篇教學(xué)總結(jié)或論文,編一份質(zhì)量評價檢測題或質(zhì)量分析報告。每年年部召開一次教學(xué)研討會或觀摩會。加強(qiáng)理、化、生實驗教學(xué)的.管理。整體推進(jìn)課改進(jìn)程,努力打造高效課堂。
5、繼續(xù)開展崗位大練兵活動
結(jié)合教育局“教師三年素質(zhì)提升工程”,認(rèn)真制定崗位大練兵活動實施方案,開展教師基本功競賽活動。加強(qiáng)對教師三字一畫的要求,把課件制作、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用作為教學(xué)基本功訓(xùn)練與培訓(xùn)的重點。切實提高教師的基本功。同時也6月份參加全縣教師基本功大賽做好準(zhǔn)備。
6、加強(qiáng)實驗教學(xué)。
加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,提高實驗開課率,提高實驗室的利用率。努力創(chuàng)造條件,配齊實驗室器材、藥品及實驗員。按照課標(biāo)要求,做好教師演示實驗和分組實驗,不斷提高學(xué)生實驗操作能力,實驗記錄填寫及時。加強(qiáng)中考實驗操作的練習(xí)和指導(dǎo)。
7、加強(qiáng)九年級升學(xué)和各項工作。
(1)對學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行徹底清查。
開學(xué)第二個循環(huán)學(xué)生歸校,要求九年級學(xué)生帶戶口本。由班主任老師對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行認(rèn)真核對,凡戶口本與學(xué)籍不一致,有可能影響到學(xué)生升學(xué)的情況,班主任老師做好歸納。需要家長出面解決的,3月末之前通知家長,告知問題所在,可能導(dǎo)致的結(jié)果。限期解決,需要學(xué)校出面溝通協(xié)調(diào)的,報請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。確保符合條件的考生能順利報考,不為考生資格審查留下隱患。
(2)加強(qiáng)理、化、實驗操作、英語口語的訓(xùn)練;對體、音、美特長生進(jìn)行專門培訓(xùn)。
對于九年級升學(xué)考試中的英語加試、物理、化學(xué)實驗操作部分的教學(xué)工作進(jìn)行布置和安排。使學(xué)生訓(xùn)練掌握相關(guān)內(nèi)容,盡可能的減少學(xué)生在考試中的失分,為學(xué)生贏得XX年中考作充足的準(zhǔn)備。對學(xué)生中文化課不突出,升學(xué)沒有把握,但在體、音、美等方面有特長的學(xué)生進(jìn)行篩選,確定中考特長生培訓(xùn)對象。對象確定后,對學(xué)生的任課教師,班主任、學(xué)生本人、學(xué)生家長進(jìn)行思想動員,使他們對高中特長招生有個正確認(rèn)識。然后組織體、音、美教師制定特長生培訓(xùn)計劃,合理安排時間處理好專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系,對特長生進(jìn)行科學(xué)有效的專業(yè)培訓(xùn)。
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