花雨中學(xué)年的工作計(jì)劃

　　我校地處高橋大市場(chǎng),地理位置優(yōu)越,現(xiàn)有初、高中53個(gè)班級(jí),在校學(xué)生2500余人,附帶小學(xué)六年級(jí)班2個(gè),學(xué)生120余人。我校是典型的進(jìn)城務(wù)工人員子弟學(xué)校。學(xué)生來(lái)源廣,遍布三湘四水,大江南北,成份復(fù)雜,有老板子女,也有摩的司機(jī)子弟,更有擦皮鞋的后代。文化程度參差不齊,有懂英語(yǔ)的,也有懂“德語(yǔ)”的,南腔北調(diào),應(yīng)有盡有。我們秉著“為普通老百姓的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源”的辦學(xué)理念,努力辦人民滿意的學(xué)校。

　　一、2018年學(xué)校工作的基本思路:

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立正確的發(fā)展觀點(diǎn),全面的質(zhì)量觀點(diǎn),堅(jiān)持育人為本,德育為先,突出教學(xué)的中心地位,全面提高辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,努力辦人民滿意的學(xué)校。

　　圍繞這一中心,努力做好以下四項(xiàng)工作。

　　二、2018年學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù):

　　圍繞一個(gè)中心:以教學(xué)為中心,提質(zhì)管理,提高辦學(xué)質(zhì)量。打好三場(chǎng)硬仗:打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)初中畢業(yè)會(huì)考一次性合格率超市平,力爭(zhēng)全區(qū)前五;打好高考克難戰(zhàn),力爭(zhēng)高考上線人數(shù)達(dá)50人;打好學(xué)業(yè)水平考試立體戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)高二學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率全區(qū)第二的目標(biāo)。辦好四件實(shí)事:一是以“崗位設(shè)置”改革為契機(jī),修訂績(jī)效工資發(fā)放方案;二是以課堂提質(zhì)為抓手,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為;三是以干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄泣c(diǎn),完善干部隊(duì)伍的`進(jìn)退機(jī)制;四是以減員增效為目標(biāo),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。做好五項(xiàng)工作:1、理順關(guān)系,消除障礙,認(rèn)真做好友誼小學(xué)校區(qū)場(chǎng)地平整及規(guī)劃工作;2、增收節(jié)支,休養(yǎng)生息,全面償還各項(xiàng)基本建設(shè)債務(wù);3、切合學(xué)校實(shí)際,穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模,做好初、高中招生工作,完成初、高中新生各400人的招生計(jì)劃;4、整合資源,盤(pán)活資產(chǎn),做好校辦企業(yè)的處置、經(jīng)營(yíng)工作;5創(chuàng)新方法,加強(qiáng)管理,建設(shè)校園文化,實(shí)施環(huán)境育人工程。

　　三、2018年各項(xiàng)工作任務(wù)的安排與實(shí)施:

　　(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

　　一流的教育需要一流的教師隊(duì)伍,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是促進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā)展的首要工程。因此學(xué)校上下要樹(shù)立起“以教師為本;以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為本”的學(xué)校建設(shè)思路,明確以學(xué)科建設(shè)為龍頭,打造一支高水平的師資隊(duì)伍,進(jìn)而創(chuàng)造一流的學(xué)校品牌。

　　1、推進(jìn)師德建設(shè),營(yíng)造健康校園

　　師德建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),它具有規(guī)范性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。學(xué)校要求全體教職工自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),敬業(yè)奉獻(xiàn),為人師表,注重言傳身教,以無(wú)私的敬業(yè)精神,負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),高尚的道德情操面對(duì)學(xué)生,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。要根據(jù)師德建設(shè)的要求制定崗位職責(zé),教學(xué)管理,服務(wù)部門(mén)都要確立育人意識(shí),把師德規(guī)范內(nèi)化到崗位職責(zé)中去。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),模范遵守社會(huì)公德,維護(hù)社會(huì)正義,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,自覺(jué)維護(hù)人民教師的良好職業(yè)形象。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍存在的重智輕德,重經(jīng)濟(jì)利益,輕社會(huì)效益以及簡(jiǎn)單粗暴的教育方式等問(wèn)題,要有的放矢,開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。

　　2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),重視合作精神

　　教師團(tuán)隊(duì)是指學(xué)校教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),密切合作,大家心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。它的具體表現(xiàn)是:在涉及相互依賴(lài)的活動(dòng)時(shí),大家協(xié)調(diào)配合;在共同攻關(guān)時(shí),大家能溝通信息,相互了解;在遇到困難和阻力時(shí),大家能各盡所能,互相支持、幫助。在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,還存在少數(shù)“職場(chǎng)橡皮人”,具體表現(xiàn)在:沒(méi)有神經(jīng),沒(méi)有痛感,沒(méi)有反應(yīng)。整個(gè)人猶如橡皮做的,不接受任何新生事物和意見(jiàn),對(duì)批評(píng)、表?yè)P(yáng)持無(wú)所謂態(tài)度,沒(méi)有恥辱感和榮辱感。這些人的工作質(zhì)量往往影響全局。

　　今年我們要在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,大膽改革績(jī)效工資發(fā)放辦法,在健全激勵(lì)機(jī)制的同時(shí),制定懲戒辦法,真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶�？�(jī)效工資改革要在滿量與超量上有突破。嚴(yán)格區(qū)分基本工作量和超工作量,鼓勵(lì)多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。嚴(yán)格實(shí)施備課組集體備課制度。目的是借助集體的力量,集思廣益,切實(shí)提高備課質(zhì)量,促進(jìn)均衡發(fā)展。備課組是教研組和年級(jí)組的下屬機(jī)構(gòu),應(yīng)在學(xué)科教研組的統(tǒng)一指揮下,各年級(jí)備課組之間相互合作,及時(shí)溝通,交流經(jīng)驗(yàn)。

　　3、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升教學(xué)水平

　　我校是一所有50余年辦學(xué)歷史的完全中學(xué),過(guò)去處于城市的邊緣,偏僻落后,教師隊(duì)伍兩極分化,老教師多,近年新增的青年教師不少。老教師普遍存在職業(yè)倦怠的現(xiàn)象,新教師到崗時(shí)間短,有很大的提升空間,我們要繼續(xù)通過(guò)理論引領(lǐng),專(zhuān)家引領(lǐng),促使教師向?qū)�業(yè)化發(fā)展。學(xué)校通過(guò)定期開(kāi)展校本培訓(xùn)和新課程研究,購(gòu)買(mǎi)教學(xué)業(yè)務(wù)網(wǎng)站用戶使用權(quán),集體訂購(gòu)教學(xué)業(yè)務(wù)刊物,邀請(qǐng)多方專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座等措施,使教師開(kāi)拓視野,深受啟發(fā),從而走向教育教學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展之路。

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