班主任教學(xué)學(xué)年個人工作計劃
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的班主任教學(xué)學(xué)年個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校工作計劃指導(dǎo)下，以全面貫徹國家教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定個人工作計劃。
二、提高個人職業(yè)道德，以學(xué)生為自覺遵守教育法律法規(guī)，熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。平等、公平對待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流。守時守紀(jì)，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)。
三、努力提升個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課堂中體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的'教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與；鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng)。
認(rèn)真鉆研探索如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨，學(xué)習(xí)的快樂。讓他們懷著濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和學(xué)生分享彼此的思考和見解，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂，共同成長的喜悅。一次小小的成功體驗(yàn)，會激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，相信在學(xué)習(xí)的道路上，他們會更加學(xué)會探索和思考。課堂上，我要十分注意自己的言行，讓學(xué)生時刻感受到老師對他的鼓勵和支持，尤其學(xué)生說錯的時候，我不能批評，而是加以細(xì)心的分析和激勵，使學(xué)生感受到老師的“愛意”。對學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表揚(yáng)，讓他體驗(yàn)到知識探索的樂趣。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色，提高課堂教學(xué)效果。
在心理健康課程輔導(dǎo)中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時地對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。開展“悄悄話”活動，為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調(diào)適，并建好心理咨詢檔案。
四、在課堂常規(guī)方面努力作到以下幾方面
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。
2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率
3、課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教。
4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽、積極思考（邊聽邊想、邊練邊想、先想后說）、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。
5、課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品。
6、認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強(qiáng)課堂管理。
7、課堂教學(xué)中注重德育教育和安全教育，準(zhǔn)確把握德育滲透契機(jī)，注重實(shí)效，講究方法。
8、培養(yǎng)合作意識，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。
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