九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。
演示實(shí)驗(yàn)：
a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。
b、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。
c、選擇實(shí)驗(yàn)方法。
d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序。
e、實(shí)驗(yàn)效果的試做。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)：
a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。
c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備。
d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。
1、充分利用實(shí)驗(yàn)室儀器、器材，改進(jìn)、制作教具，可彌補(bǔ)教具不足，解決教學(xué)中的困難。
教學(xué)進(jìn)度安排
1 1—1水的沸騰
1—2膽礬的研碎
1—3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液
1—4石灰石與鹽酸的反應(yīng)
1—5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)
1 2活動(dòng)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究
對(duì)吸入空氣與呼出氣體的探究
1 3 1—6取塊狀固體
1—7取粉末固體
1—8量筒與滴管的使用
1 4 1—9酒精燈的使用
活動(dòng)：給物質(zhì)加熱
1—10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物
1—11洗滌玻璃儀器
1 5 2—1測(cè)定空氣里氧氣含量
1 6 2—2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
2—3硫的燃燒
2—4鋁箔再氧氣中燃燒
1 7 2—5過(guò)氧化氫溶液制氧氣
2—6過(guò)氧化氫溶液制氧氣（二氧化錳催化）
2—7加熱氯酸鉀制取氧氣
1 8活動(dòng)：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn)
1 9 3—1水的電解
1 10 3—2品紅的擴(kuò)散
活動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng)1 11
活動(dòng)：水的凈化
3—3用肥皂區(qū)分軟硬水
3—4制取蒸餾水
1 12活動(dòng)：1、質(zhì)量守恒定律的探究
2、運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
1 13 6—1木炭的吸附作用
6—2木炭還原氧化銅
1 14活動(dòng)：制取二氧化碳
1 15 6—3制取二氧化碳收集并驗(yàn)滿(mǎn)
6—4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅
6—5二氧化碳的溶解性
6—6二氧化碳與水反應(yīng)
1 16 6—7一氧化碳的燃燒
6—8一氧化碳還原氧化銅
1 17活動(dòng)：燃燒的條件
7—1滅火原理活動(dòng)：滅火器原理
1 18 7—2粉塵爆炸
1 19活動(dòng)：燃料
7—3甲烷的燃燒
7—4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化
1 20活動(dòng)：酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)
1 8—1比較合金和純金屬的.硬度
1 2探究活動(dòng)：金屬活動(dòng)性順序
1 3 8—2一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)
1 4探究活動(dòng)：鐵釘銹蝕條件
1 5 9—1蔗糖溶解探究活動(dòng)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
1 6 9—2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中
9—3水和乙醇能夠互溶嗎？
9—4水和油的小實(shí)驗(yàn)
1 7探究活動(dòng)：飽和溶液
1 8 9—5三種不同組成的硫酸銅溶液
9—6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液
1 9 9—7配制溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)一定的溶液
1 10 10—1向溶液中加入酸堿指示劑
探究活動(dòng)：自制指示劑
1 11 10—2觀察鹽酸、硫酸
10—3濃硫酸的腐蝕性
10—4濃硫酸的溶解
10—5濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作
1 12探究活動(dòng)：酸的化學(xué)性質(zhì)
1 13 10—6觀察氫氧化鈉
10—7生石灰與水反應(yīng)
1 14探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì)
10—8試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性
1 15探究活動(dòng)：中和反應(yīng)
1 16探究活動(dòng)：用ph試紙測(cè)定一些液體的ph
探究活動(dòng)：溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響
1 17探究活動(dòng)：粗鹽提純
1 18 11—1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)
11—2碳酸鈉與石灰水反應(yīng)
1 19探究活動(dòng)：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法
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