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關于小學學校督學工作計劃范文（通用11篇）
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的關于小學學校督學工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
小學學校督學工作計劃 1
一、指導思想
依據(jù)國務院和江蘇省“教育督導條例”以及相關文件精神，積極開展責任督學掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，推進睢寧基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
二、督導目標
1、積極開展專項督查與隨訪督導相結合的.實踐與研究，使責任督學掛牌督導更適合區(qū)域實際和學校需求。
2、做好責任督學培訓工作，進一步提高責任督學督導理論水平和督導能力。
3、基本完成國家責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建的準備工作。
三、主要工作
1、繼續(xù)開展規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育的專項督導。加大推進規(guī)范辦學行為和執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的督查力度。真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。
2、繼續(xù)開展常態(tài)化隨機督查工作，進一步提高督查效能。緊緊抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，對中小學進行常態(tài)化隨機督查，對問題嚴重的學校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，進一步提高教育督導效能。
3、以督促落實為重點，開展各類專項督導。規(guī)范教育督導結果公示制度，保障社會對教育發(fā)展的知情權、監(jiān)督權；建立教育督導回訪和跟蹤消單制度，確保督導問題的落實解決。重點開展治理在職教師從事有償補課工作督導、切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔督導、開展校園欺凌和暴力事件督等。
四、具體工作安排
九月
分責任區(qū)開展責任督學進校開展督導工作。
十月
1、繼續(xù)開展中小學素質教育綜合督導工作。
2、開展學生學業(yè)負擔調查工作。
十一月
1、義務教育薄弱學校改薄專項督導工作回頭看。
2、學校安全工作（欺凌案件）專項督導。
十二月
總結下半年責任督學督導工作。收齊各責任區(qū)督導工作總結、督導案例、整改報告、督導論文等。
小學學校督學工作計劃 2
一、指導思想
全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》，認真完成《疏勒縣關于建立和實施督學責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務。充分發(fā)揮學校教育督導的監(jiān)督、檢查、指導作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學隊伍素質，為保障素質教育的全面實施，促進義務教育均衡發(fā)展。
二、督學目標
1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的`實施。
3、不斷促進安全機制和措施的建立。
4、落實教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》。進一步規(guī)范學校辦學行為。
5、實施素質教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導評估工作。
三、工作措施
1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關規(guī)定，明確學校履行教育法律法規(guī)的責任，促進鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費不少。
2、學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規(guī)開展工作。
3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、完成督學責任區(qū)（學校）工作計劃、總結和開展督學活動記錄及材料上報工作任務。
5、完成教育局督導室和學校安排的工作任務
四、工作要點：
1、加大全面實施素質教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。
2、學�！盃I養(yǎng)改善計劃”落實情況進行督查，每天巡視督查；
3、開展對學校安全教育督查工作，每月至少一次；
4、加強教師常規(guī)工作督查，每月至少一次；
5、開展－次對德育工作專項督查；
6、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務；
7、為落實省教育廳20號文件通知精神，開展一次‘生均公用經(jīng)費’的使用情況的督查；
8、校園綠化、凈化、美化衛(wèi)生工作情況開展每日一次督查。
小學學校督學工作計劃 3
一、指導思想
圍繞教育局黨委和上級教育督導部門的工作部署，堅持督政與督學相結合的原則，采取綜合督導專項督導與經(jīng)常性督導相結合的方式，發(fā)揮教育督導監(jiān)督、檢查、評估、指導的功能，把優(yōu)化教育結構、建立高素質隊伍、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質教育的`健康實施作為工作重點，加快教育督導隊伍建設，全面落實教育工作督導評估制度，進一步開創(chuàng)我校教育督導工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省20xx年度課程實施水平評估工作。
2、迎好濰坊市教育督導工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導和教育視導工作。
三、工作措施
1、加強督導隊伍建設。做好一年一度的督導專題培訓工作，采取行之有效的方法，確定應知實用的內容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學習先進經(jīng)驗，加強自身建設，提高督導工作的政治素質和業(yè)務能力，建設一支熟識基礎教育工作、政治素質高、業(yè)務能力強的督導隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20xx年整改準備工作的基礎上，多角度、多層次召開會議，學習上級有關通知精神，安排部署迎查工作;對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作;依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導評估。
3、結合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務。
四、工作目標
通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：一是強化督導隊伍建設，不斷提高督導水平;二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規(guī)范化、法制化;三是高質量通過各級綜合督導評估;四是全面落實“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;五是規(guī)范教育行為，促進我校素質教育健康實施。
小學學校督學工作計劃 4
一、指導思想
新的一學期，學校成立督導室，學校督導室 將強化“督政、督教、督學”的職能作用，將緊緊圍繞學校工作思路， “堅定不移地把促進每個孩子健康成長作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，實施素質教育，深化課程改革，實現(xiàn)學有優(yōu)教，努力把學校辦成“一所老百姓身邊的好學校”密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發(fā)揮督導作用，全面快速提升我校辦學質量!
二、工作目標
1、在規(guī)范辦學的背景下，將進一步加強教學常規(guī)檢查，并注重細節(jié)和過程管理，從而快速提升教學質量，實現(xiàn)學校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進一步完善部門工作督查機制。
3、強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強管理人員的事業(yè)心、責任心。
4、領導都必須深入課堂聽課，關注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化、質量化。
三、工作措施
1、加強師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。進一步強化年級組對本年級教師、學生的`考勤和日常工作的檢查，督導室和辦公室將每周進行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解師生到校的情況，如發(fā)現(xiàn)教師未到和學生異常情況，及時與老師溝通并報送相關部門，按學校相關規(guī)定處理。
2、加強“美的課堂“教學的督導。加強課堂教學過程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量(尤其必修、選修學科以及薄弱學科)，并能及時交流和對被督導者相關教學資料(教學設計、作業(yè)批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學科督查機制，力爭使薄弱學科有一定起色，同時，督導室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會。
3、加強“美的行為“習慣養(yǎng)成的督查。督學生的德育教育，強化“好習慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強”四字學德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認真落實計劃中的各項活動。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學期也將對此項工作進行重點督導，深入到教師、學生中調查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。督導室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結果計入部門考核。
4、加強教師隊伍建設的督導�！敖處煄煹滤胶蛯I(yè)素養(yǎng)的高度，決定學生發(fā)展的高度。”通過實施“美的課程體系建設計劃”、“青藍工程師徒結隊計劃”、“青年教師專題培訓計劃”、“師生閱讀行動計劃”等，促進教師廣泛學習，促進教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強對青藍工程師徒結對的督導檢查，真正促進青年教師的發(fā)展。
5、加強教科研課題實驗的督導。教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗，這項工作有的只是做些表面文章，應付應付學校檢查，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優(yōu)、評先及結果的利用”三條進行檢查，逐項落實。
6、另外加強教師修遠行動和學生全科閱讀計劃的開展督導。教室圖書角的合理使用，學生、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。
7、督查并完成其它各項工作和臨時性任務。以上督查結果都將成為學校各部門對實施的績效考核的依據(jù)，希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度。
本學年督導室將進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。
小學學校督學工作計劃 5
為進一步轉變政府管理職能、加強對學校監(jiān)督指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，實施素質教育，提高教育質量，實現(xiàn)內涵發(fā)展。20xx年1月，廈門市全面啟動中小學校責任督學掛牌督導工作。
一、主要做法
�。ㄒ唬┲贫üぷ鞣桨福瑒�(chuàng)新工作制度
市教育行政部門多次召開專題會議，組織學習相關文件，研究部署掛牌督導工作，及時下發(fā)《廈門市教育局關于印發(fā)廈門市中小學校責任督學掛牌督導實施方案（試行）》的通知》（廈教辦〔20xx〕52號）。各區(qū)成立領導小組，結合實際制定實施意見，建立工作機制，創(chuàng)新工作制度。海滄區(qū)實行責任督學掛牌AB角，試行交叉督導；設立接訪處和網(wǎng)上舉報投訴、在線接訪等欄目，實行責任督學接待日制度；建立接訪答復單制度。湖里區(qū)實行責任督學掛牌值班制度。同安區(qū)組織責任督學參與責任學校綜合督導評估等等。截止至20xx年12月31日，廈門市責任督學掛牌督導的中小學校384所，實現(xiàn)中小學校責任督學掛牌督導的全覆蓋。
�。ǘ﹪栏穸綄W選聘，做好督學管理
市、區(qū)教育督導部門嚴格督學選聘程序，做好督學管理工作。全市設置36個教育督導責任區(qū)，并從教育行政人員、教研人員、在職和近期退休的校長、教師中遴選116名掛牌督導責任督學。集美區(qū)把教育行政部門和進修學校符合條件的人員，通過雙向選擇聘為兼職責任督學。海滄區(qū)制作督學胸牌，一人一號，實施持證上崗注冊管理；要求督學進校園，力求做到“三進三聯(lián)三化解”；并將是否嚴格執(zhí)行不接受宴請規(guī)定等三項要求，納入督學考核“一票否決”項目。市教育督導室舉辦全市責任督學掛牌督導工作培訓會，特邀上海市教育督導專家開設專題講座，為每一位責任督學購買《學校教育督導案例100篇》等書籍。湖里區(qū)先后組織七場次的責任督學培訓活動和兩次工作交流會。翔安區(qū)還組織責任督學到北京師范大學參加高級研修班培訓。通過崗前培訓和專題培訓，責任督學學習了相關政策、法律、法規(guī)和學校行政管理與評價、教育教學管理與評價、教育科研管理與評價、后勤管理與評價等方面的專業(yè)知識。
（三）突出督導重點，提高督導實效
各區(qū)結合實際調整督導重點，進一步提高責任督學掛牌督導工作的針對性和實效性。重點檢查中小學校辦學行為規(guī)范、“減負”規(guī)定及有關教育法規(guī)落實情況，并組織責任督學開展收費管理專項督導和民辦義務教育學校的定級評估。湖里區(qū)組織責任督學參與義務教育均衡發(fā)展迎檢等專項督導工作。集美區(qū)將規(guī)范辦學與課程開設、體育與藝術工作、學生課間與生活習慣、學生學習習慣等四項指標納入責任督學經(jīng)常性督導的內容。海滄區(qū)圍繞學校安全等內容組織實施八輪的統(tǒng)一主題的掛牌督導活動。
�。ㄋ模⿵娀Y果應用，提升督導權威
市教育督導部門將責任督學掛牌督導納入 “對縣督導”等綜合督政C級指標“督導工作”內容。各區(qū)重視督導結果的應用，將責任督學的督導結果作為對學校綜合評價、主要負責人考評問責的重要依據(jù)。集美區(qū)將責任督學經(jīng)常性督導情況，直接計分納入每年對每所中小學的素質教育評估，作為學校年度考核、校長獎勵和評選表彰各類先進單位的主要依據(jù)和校長任免、提拔的重要依據(jù)。
�。ㄎ澹┘訌姳O(jiān)督指導，落實工作保障
市教育督導部門對各區(qū)中小學校責任督學掛牌督導工作進行專項督導。各區(qū)均能依據(jù)市教育局、市財政局印發(fā)《關于教育督導責任區(qū)責任督學掛牌督導專項經(jīng)費使用管理的通知》（廈教財〔20xx〕19號），編制10-25萬元的教育督導責任區(qū)和責任督學掛牌督導專項經(jīng)費，為教育督導責任區(qū)和責任督學提供必要的辦公、交通、通訊等工作條件和安全保障。對退休的責任督學參加經(jīng)常性督導，每學期兩次，每次發(fā)放勞務費200元；參加專項督導或綜合性督導則根據(jù)工作時間參照經(jīng)常性督導標準發(fā)放勞務費。對退休的掛牌督學每所學校實施經(jīng)常性督導每月至少1次，每月每校發(fā)放勞務費400元。各中小學校為責任督學提供必要的辦公條件，按督導要求提供有關資料備查，并指派一名學校領導作為責任督學聯(lián)絡員配合責任督學開展工作。
二、存在問題
�。ㄒ唬┲贫仍O計存在沖突�！敖逃姓O(jiān)督是指有關機關對教育行政主體在教育行政過程中是否依法行政進行監(jiān)督的活動。”[1]黨的十強調：要確保決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調，確保國家機關按照法定權限和程序行使權力。國務院頒布《教育督導條例》（以下簡稱《條例》）和成立國務院教育督導委員會，是推進教育改革，構建決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調的權力結構和運行機制的重要舉措。而《國務院督導委員會辦公室關于印發(fā)〈中小學校責任督學掛牌督導辦法〉的通知》（國教督辦〔20xx〕2號）第二條之規(guī)定：責任督學主要從在職和退休的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選。在職的兼職責任督學在一崗雙責履職過程中，必然存在既當運動員，又當裁判員的問題；是制度設計的一種倒退。
�。ǘC構依附性明顯，督導效果有限。目前，各級教育督導機構基本上都是同級教育行政部門的內設機構，只不過是少數(shù)督導機構的級別高于其他內設機構半級而已。教育督導機構主體性的缺失導致教育督導制度與時代的教育管理現(xiàn)實疏離。其內部監(jiān)督性質決定了它不具有法定的強制力，既沒有人、財、物的支配權，又無行政處罰權，僅有建議權，督導工作在實際實施中效能縮水。[2]這就是一些學校對督導檢查出的問題總是整改不力的根本原因。教育督導機構的改革進程極大地影響責任督學掛牌督導工作的有效推進。
�。ㄈ┰诼毜募媛毝綄W工作補貼無法落實。兼職督學多為教育行政人員、教研人員、在職的校長、教師，在完成本職工作的同時，還要經(jīng)常下校督導，增加大量的工作量。督學下校頻繁，同時許多學校地處偏遠。集美區(qū)專職責任督學每人每學期下校至少50次。同安區(qū)學校距離縣城最遠達35公里。翔安區(qū)還有許多學校不通公交車。目前在職的兼職督學均無工作補貼或交通補貼。因此，在職的.兼職督學多做事，還要多付出，多擔責，責權利嚴重不統(tǒng)一，不利于掛牌督導工作的可持續(xù)、健康發(fā)展。
�。ㄋ模╇娫捊釉L問題。目前責任督學對外公布的聯(lián)系電話大多為辦公固定電話，可能存在漏接和教育督導部門難于監(jiān)控的問題。
三、建議
�。ㄒ唬┙∪煞ㄒ�(guī)體系，完善制度設計�！稐l例》的頒布實施，標志著教育行政監(jiān)督法制化進程的開始。各省、市、自治區(qū)及具有地方立法權相關地市應將落實《條例》要求與學習貫徹十精神有機結合起來，與貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》結合起來，著手修訂地方教育督導條例。同時，我們應盡快完善教育督導方面的法律法規(guī)，適時推進《教育監(jiān)督法》《行政監(jiān)督程序法》等立法工作；進一步完善教育監(jiān)督的機制、體制，明確教育督導機構性質、職權、人事管理和執(zhí)法規(guī)范等等。這樣，責任督學掛牌督導工作的制度設計才有法可依，實現(xiàn)責任督學責權利相統(tǒng)一，不斷提高責任督學的專業(yè)化水平。
�。ǘ┙ⅹ毩⒌慕逃綄C構。任何權力制約機制的有效運行都毫無例外地取決于其地位的獨立，獨立性是行政監(jiān)督的本質特征和內在要求。[3]從法律對教育督導的規(guī)定看，教育督導的權力來源明晰。《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構評估制度�！边@部特別行政法以法律規(guī)范的形式確定了教育督導的在教育行政中的法律地位�！皣鴦赵航逃綄C構和縣級以上地方人民政府負責教育督導的機構在本級人民政府領導下獨立行使督導職能。”[4]各地應建立相應的督導委員會和教育督導機構。明確各級教育督導機構是人民政府的所屬部門，是政府監(jiān)督、檢查、指導、評估教育工作的實施機構。明確各級教育督導機構由同級人民政府首長直接授權，受政府首長領導，業(yè)務上接受上級教育督導部門的指導，把教育督導機構從教育行政部門中剝離出來。明確各級教育督導機構經(jīng)政府首長同意，可以直接向督導評估對象下發(fā)整改通知書，有權向社會教育督導評估公報。督導機構的綜合性的教育督導評估結果應當作為被督導單位及其主要負責人政績考核、責任追究和評優(yōu)、評模、職稱職務晉升的重要依據(jù)。[5]只有教育督導機構能夠獨立行使職權，才能有力地保障責任督學掛牌督導工作的順利開展。
�。ㄈ┌错椖拷o付，落實經(jīng)費保障。中小學校責任督學掛牌督導工作可參照政府購買服務的有關規(guī)定，以購買公共教育服務的項目給付相關費用；或修訂教育督導責任區(qū)責任督學掛牌督導專項經(jīng)費使用管理的相關規(guī)定，增加在職的兼職督學補貼標準。
�。ㄋ模┙⒍綄W電話接轉平臺。責任督學的接訪電話可采用“400――”轉分機的形式，直接轉接到責任督學手機，如果責任督學沒有及時接聽，電話會自動轉到督導辦公室。這樣，既便于責任督學及時接聽電話，又利于教育督導部門的監(jiān)督與管理。
小學學校督學工作計劃 6
一、指導思想
牢固樹立“推行素質教育 提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高。
二、工作重點
1、加強教師常規(guī)教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。
2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
3、做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。
4、結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
5、認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平。
三、主要工作內容
1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的`監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。
3、加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。
4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。
6、深入課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。
四、主要措施
1、督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3、深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。
4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。
2、第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。
5、第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。
6、第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案。
小學學校督學工作計劃 7
一、指導思想
以黨的十七屆四中全會精神為指導，圍繞教育局黨委和上級教育督導部門的工作部署，堅持督政與督學相結合的原則，采取綜合督導專項督導與經(jīng)常性督導相結合的方式，發(fā)揮教育督導監(jiān)督、檢查、評估、指導的功能，把優(yōu)化教育結構、建立高素質隊伍、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質教育的健康實施作為工作重點，加快教育督導隊伍建設，全面落實教育工作督導評估制度，進一步開創(chuàng)我校教育督導工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省20xx年度課程實施水平評估工作。
2、迎好濰坊市教育督導工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導和教育視導工作。
三、工作措施
1、加強督導隊伍建設。做好一年一度的督導專題培訓工作，采取行之有效的`方法，確定應知實用的內容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學習先進經(jīng)驗，加強自身建設，提高督導工作的政治素質和業(yè)務能力，建設一支熟識基礎教育工作、政治素質高、業(yè)務能力強的督導隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20xx年整改準備工作的基礎上，多角度、多層次召開會議，學習上級有關通知精神，安排部署迎查工作；對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作；依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導評估。
3、結合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務。
四、工作目標
通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：一是強化督導隊伍建設，不斷提高督導水平；二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規(guī)范化、法制化；三是高質量通過各級綜合督導評估；四是全面落實“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境；五是規(guī)范教育行為，促進我校素質教育健康實施。
小學學校督學工作計劃 8
一、指導思想：
新的學期，督導室將緊緊圍繞學校提出的各項具體發(fā)展目標和規(guī)劃，牢固樹立穩(wěn)中求進，穩(wěn)中求質，穩(wěn)中有為的思想，積極配合校長辦督查各處室、年級部、教研組各項工作，強化“督政、督教、督學”的職能作用，進一步更新管理理念，真正做到事事有人管，人人有事做，逐步實現(xiàn)“精細化”管理目標；認清當前學校發(fā)展形勢，深入推進“高效課堂”課堂教學改革，注重評估改革過程和細節(jié)，保證學校各項工作的落實，各項活動的順利開展，不斷提高教學管理水平，全面快速提升我校辦學質量，為我校創(chuàng)建自治區(qū)示范高中而努力。
二、工作目標：
1.加強教學常規(guī)的規(guī)范性檢查，注重細節(jié)和過程督導，推動“高效課堂”課改深入開展，幫助學校完善課程體系建設，實現(xiàn)教學質量穩(wěn)步提升。
2.全面督查，考核各處室、各年級組、教研組、互研組周工作完成情況和月度測評、考核，進一步增強管理人員主人翁意識和責任意識，推動學校各個層面的“精細化”管理和全員“精細化”工作意識。
三、工作要點：
1.加強教職工工作紀律的督查，突出過程檢查。強化年級組管理職能，加強年級組對本年級教師的考核、考勤和日常工作的檢查。辦公室、督導室將加強對各年級組工作的考核、考勤的抽查力度，每周進行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解教職工上、下班及工作期間的狀況，并及時報送，按學校相關規(guī)定處理，同時對年級組和教師進行考核，考核結果納入年度考核。
2.加大對各處室、年級組周工作完成情況督查力度。辦公室、督導室將按照各處室、年級組上報學校的周行事歷工作安排逐項檢查，同時要求各處室、年級組對未完成或未到位的`工作說明原因、提出整改措施，使學校各項工作真正落到實處，進一步提高工作效率和改善工作作風，實現(xiàn)精細化管理。將各處室、年級部工作過程及所做工作痕跡作為督查重點，并納入處室、年級部學期考核。
3.為了使各項工作具有針對性、實效性，辦公室、督導室每周將對各處室、各年級、各教研組、各備課組具體周工作計劃、實施過程和完成情況做全面了解和檢查，并總結、通報。
4.健全處室、年級、教研組、互研組例會會議記錄制度。 本學期實行各處室、各年級的例會記錄制度,建立例會臺帳，并做檔案留存。
5.為深入推進我�！案咝дn堂”課堂教學改革，繼續(xù)推行處室、年級部、教研組管理人員聽課制度，加強課堂教學過程的監(jiān)控，并完成每周至少一節(jié)的聽課量（尤其必修、選修學科以及薄弱學科），關注新形勢下我校各門學科的課堂改革，努力實現(xiàn)學校提出的高效課堂、綠色課堂，并將把管理人員聽課情況納入考核。
6.為穩(wěn)步提升我校辦學質量和辦學品味，將各年級教學實績納入年級組過程考核和學期及年度考核（包括期中、期末、會考、中考等）。
7.進一步加大教學過程精細管理的督查力度。
為了配合學校提出的進一步加強教學過程精細管理，每月末檢查各處室、各年級組工作過程性資料：
�。�1）處室：周例會記錄、周工作安排及完成痕跡資料、考核等資料（包括對教師、備課組、教研組等過程性考核及結果考核）、能反映本部門工作特色的其他相關資料。
�。�2）年級組：每周常規(guī)檢查記載資料、過程考核等資料、每周工作安排及完成痕跡資料。
（3）教研組：教研組、備課組周工作、教學計劃安排及會議記錄、能反映本學科組工作特色的其他相關資料。并按要求及順序裝訂保存為檔案。
8.繼續(xù)加強上班期間辦公狀況的抽查力度。
�。�1）上班期間，嚴禁利用電腦從事與教學無關的活動，例如，玩游戲、聊天、看電影或視頻等，禁止在辦公室吃零食。要求各年級組辦公室、年級負責人全程監(jiān)控所在辦公室教師辦公狀況，同時關注本年級辦公室教師電腦使用情況，并管理到位。
�。�2）各處室、年級組、辦公室必須加強衛(wèi)生管理及物品的擺放，要做到干凈、整潔、空氣新鮮、物品擺放有序整齊。
�。�3）各辦公室必須要做到人人禁煙，不在辦公室擺放煙灰缸、火機、香煙等物品。
綜合辦公室、督導室將不定時抽查，檢查結果納入績效考核或按學校相關規(guī)定處理。
9.綜合辦公室、督導室將加大對行政、政教、宿管、門房值班及其它各類值班到崗、到位、履責情況的督查和考核力度，尤其早值、中午、上課之前等時段。
10.對督查的各類情況將以不同形式進行通報，并對發(fā)現(xiàn)的問題要求責任人限期整改并跟蹤檢查。
11.督查并完成學校安排的其它各項工作和臨時性任務。
12.做好上級部門對學校工作及檔案工作的驗收檢查工作。 （說明：以上督查結果將作為學校對處室、年級組和其他教職工平時工作考核、學期及年終考核的依據(jù)，希望全體教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，進一步提高工作責任心。）
四、承諾
1.認真履行督導室工作職責，公開、公正、公平開展考評工作。
2.全面了解各處室、年級部、教研組、互研組及實驗室工作，做好匯報、協(xié)調、評價、指導工作。
質量造就品味，細節(jié)決定成敗。督導室將恪盡職守、盡心盡責，為學校今后的進一步發(fā)展而不懈努力！
小學學校督學工作計劃 9
結合睢寧教育實際，本學年督導室提出以“辦大縣教育，做優(yōu)質督導”的奮斗目標，以創(chuàng)建“全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣”為主要抓手，切實履行責任督學工作職責，認真做好掛牌督導工作，加強對學校整體工作的檢查、評價和指導，特制定20xx年度個人督學工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹落實國家教育方針，認真落實國家《教育督導條例》、《睢寧縣中小學校責任督學掛牌督導辦法》及省市相關文件精神，在縣教育局和政府教育督導室的正確領導下，堅持以“督導為主、指導為上”原則，以考核方案為準繩，以評估為手段，以工作督查通報為載體，促進和規(guī)范學校建立現(xiàn)代科學管理制度，認真履行責任督學工作職責，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、評價和指導作用。堅持弘揚敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，助力各校依法辦學，規(guī)范辦學，辦人民滿意的學校。
二、工作目標
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，專業(yè)知識和業(yè)務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使各校能依法辦學，規(guī)范辦學。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大各校課堂教學改革力度，實施質量教育，提高教學質量。
6、督促各校加強校園文化建設，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7、協(xié)助各校做好學生安全工作。
8、積極推進睢寧縣教育現(xiàn)代化先進學校創(chuàng)建工作。
9、做好縣督導室安排的其他各項工作。
三、工作內容及具體措施
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質量為中心;遵循教育規(guī)律;遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定;對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重;實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解學校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、堅持常規(guī)督導與重點督導相結合。常規(guī)督導包括隨機聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調查、校園巡視、點評反饋、列席有關會議等等。針對學校在辦學過程中所面臨的熱點、難點和群眾反映強烈的問題，集中時間和精力開展專項督導。
4、堅持個人督導與集中督導相結合。按照《睢寧縣中小學責任督學掛牌督導工作實施細則》要求，堅持做到對所督導學校實施督導每月不少于1次，督導時間一般不少于4小時。根據(jù)工作需要，在可能的前提下約請幾名督學對某所學校進行集中督導;或在督導室的組織下，客觀公正地、高效高質地完成交辦的督導任務。
5、監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總各職能部門執(zhí)行和各項任務落實情況。
6、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的`評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
7、協(xié)助學校對課堂教學和教學質量進行監(jiān)控。特別是課堂教學改革工作的推進，通過聽課、巡課、評課等多種形式、手段，努力提高教師教育教學能力。
8、對學校的辦學行為進行督查，開學初，對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的完成、學校帳目的結算等進行督查、評估和總結。
9、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學校年終考核要一票否決。
10、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
11、完成督學責任學校的計劃、總結和開展督學活動記錄、照片及材料上報的工作任務。
小學學校督學工作計劃 10
一、指導思想
以20xx年市教育局目標管理督導評估指標體系為依托，以創(chuàng)建市優(yōu)秀學校，全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想，全面踐行群眾路線教育實踐活動。配合教務處、政教處、安全處等各職能部門，圍繞學校的各項教學教改工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉，提升教學質量。
二、工作目標
1、認真學習貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策，踐行群眾路線教育實踐活動，遵紀守法，為人師表，團結同志，熱愛學生，端正工作態(tài)度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
3、規(guī)范教師的教學過程，促進教育教學水平，從根本上提高教學質量。
4、促進教師教學工作事業(yè)心、責任心的增強，提高教師的.業(yè)務能力，保證各項教學工作順利實施。
5、根據(jù)學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段，實現(xiàn)因材施教和應用型人才的培養(yǎng)目標。
6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。
7、接受市教育局的委派，及時檢查各部門的工作質量，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。
8、按校長室的要求，對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關部門參考。
三、措施方法
1、多渠道、全方位
在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現(xiàn)在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教育教學水平，提升教學質量。
2、緊緊把握關鍵教學環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學生容易松懈的教學環(huán)節(jié)的檢查督促工作，促進教學質量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協(xié)助。
3、監(jiān)督檢查與指導幫助相結合。教學監(jiān)督檢查的目的是提高教學質量。因此，督導室工作要做到監(jiān)督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規(guī)范教學過程。
4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協(xié)調共同完成的，督導室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調一致，共同努力，做好各項教學工作。
5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環(huán)節(jié)，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。
6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業(yè)務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。
本學期開展的主要工作
1、制定新學期工作計劃，召開新學期督導工作例會。
2、對各年級老師教學常規(guī)進行不定期檢查。
3、督導室全體成員都結合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。
4、督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。
5、及時按要求每月上報督導信息及完成市政府督導室的工作。
6、定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。
7、定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。
8、及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設的八項規(guī)定，督查了解有無“教育三亂”(有償家教、亂推銷、亂收費)等違規(guī)行為。
9、督查學校民主管理、校務公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會議情況，督查了解教職工對校務公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
小學學校督學工作計劃 11
為進一步促進各學校教風和學風的根本性好轉，加強對責任區(qū)學校管理工作和教育教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩(wěn)步提高，特制定本學期督導工作計劃。
一、指導思想
教育督導工作以科學發(fā)展觀為指導，以國務院頒布的《教育督導條例》（國務院第624號令）和《關于加強督學責任區(qū)建設的意見》等有關文件為依據(jù)，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設督導評估工作落到實處，實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學管理質量的有效控制，推動良好教風、學風建設，促進被督導學校教育教學質量的'全面提高，促進學校的內涵發(fā)展。
二、工作內容及措施
1.認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；監(jiān)督與指導并重；實事求是，客觀公正。
2.對學校教務處、科研室的督導。調查、了解學期工作計劃、有關政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學改革、課程建設、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進行督查。
3.對課堂教學和教學質量進行監(jiān)控。對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進行督導檢查，結合學生座談的形式了解教學狀況，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。
4.通過隨機聽課，檢查學生的課堂學習狀態(tài)；通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在學習態(tài)度方面的信息。
5.通過參與校本教研活動，了解學校教研活動開展情況，夯實教研，促進年輕教師專業(yè)發(fā)展。以教研組、年級組為單位，展示師生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點，明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。
6.深入到教師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價和要求。
7.監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。
8.對學校特色，校園文化進行督導，促進學校內涵發(fā)展。
9.努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
10.對每所學校實施經(jīng)常性的督導及專項督導，認真填寫各種表冊，做好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。
11.制定計劃總結，每月撰寫督導報告，整理材料上報局督導室存檔。
12、繼續(xù)做好家長咨詢答疑工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
三、工作行事歷
八月：
制定督學工作計劃。
九月：
1. 開學工作專項督導。統(tǒng)計各校（包括新校區(qū)）責任區(qū)督學公示牌缺損情況，及時上報督導室更新。
2. 做好“全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)”國家級評估驗收迎檢準備工作。
十月：
1.教育教學工作督導。
2.午餐工程、放心班工程督導。
3.做好責任區(qū)學�！笆兴刭|教育示范�！钡闹笇А⑸陥蠊ぷ�。
十一月：
1.開展語言文字和校園欺凌專項督導。
2.教育教學工作督導。
十二月：
1.午餐工程、放心班工程回頭看。
2.積極開展“約請式”督導。
元月份：
1.安全工作專項督導。
2.認真總結本學期督導工作。
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