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數學教研工作計劃

時間:2022-04-01 10:30:54 工作計劃 我要投稿

【精華】數學教研工作計劃5篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的數學教研工作計劃5篇,歡迎大家分享。

【精華】數學教研工作計劃5篇

數學教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以教務處和教研處的工作思想為指導,從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,加強理論學習,更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導,以學生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,以改革課堂教學模式為突破口,積極實踐“合作學習”教學模式,讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習,努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。

  二、基本情況分析:

  我們組共依舊是4位老師,共有5個班,約200名學生。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,上課能認真聽講,但也有部分學生學習懶惰,上課走神,作業(yè)經常不完成的壞習慣。

  三、教材分析

  本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,倍的認識,多位數乘一位數,分數的初步認識,長方形和正方形,毫米、分米、千米和噸的認識,時、分、秒,,數學廣角—集合(重疊問題)和數學實踐活動(數字編碼)等。

  這學期本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數學數量關系的分析,讓學生學會分析,學會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,使他們樂學,愿學。

  四、本學期教學的指導思想

  1、改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數感。

  2、量與計量的教學聯系生活實際,重視學生的感受和體驗。

  3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。

  4、提供豐富的現實學習素材,體現知識的形成過程。

  5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

  五、本學期教學的主要目的要求

 。ㄒ唬┲R與技能方面

  1、會正確筆算三位數的加、減法,會進行相應的估算和驗算。

  2、會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數,并會進行估算。

  3、初步認識簡單的分數(分母小于10),會讀、寫分數并知道各部分的名稱,初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法,會解決簡單的有關分數的實際問題。

  4、會區(qū)分和辨認四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

  5、認識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克,會進行簡單的換算,會恰當地選擇單位;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。

  6、理解“倍”的意義,掌握“求一個數是另一個數的幾倍”和“求一個數的幾倍”的實際問題的方法。

  7.學生會借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。

 。ǘ┻^程與方法

  1、體會數學知識之間的內在聯系,感受數學與生活的聯系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。

  2、結合生活中的實際問題,靈活運用所學的數學知識解決生活中的問題。

  3、結合具體情境,通過直觀操作,初步理解分數的意義,體會學習分數的必要性。

  (三)解決問題方面

  1、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用。

  2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3、有與同學合作解決問題的經驗。

  4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

 。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面

  1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

  2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數學的信心。

  3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程,感受數學思考過程的合理性。

  4、在他人的指導下,能夠發(fā)現數學活動中的錯誤,并及時改正。

  5、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

  6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  六、教學的重點、難點

  教學重點:萬以內數的加法和減法、長方形和正方形

  教學難點:時分秒的認識、長方形和正方形

  七、本學期提高教學質量的具體措施

  1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數學學習活動。

  2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

  3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習;另外,對于不同層次的學生,布置難易程度不同的作業(yè)。

  4、加強家庭教育與學校教育的聯系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

 。ㄒ唬┙滩膬热

  這一冊教材包括下面一些內容:負數、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。

 。ǘ┚幣盘攸c

  1、改進比例的編排,突出比例的.概念,豐富聯系實際的內容,培養(yǎng)實踐能力。

  (1)概念教學注意聯系實際,加強探索性。

 。2)“比例的應用”增加內容,提供豐富的學習素材。

 。3)注意滲透函數思想。

  2、提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。

 。1)加強了所學知識與現實生活的聯系。

 。2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。

 。3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。

  (4)加強了學習方法的指導,鼓勵學生獨立思考,培養(yǎng)學生的學習能力。

  3、安排對小學階段數學學習的整理和復習,使學生所學的數學知識系統(tǒng)化,做好中小學數學教學的銜接。

 。1)依據《標準》劃分的學習領域,對小學數學的學習內容進行梳理歸類,依次進行整理和復習。

 。2)精簡內容,突出整理和復習的重點,為學生主動參與知識的整理提供空間。

 。3)注重問題情境的創(chuàng)設,注重所學知識的應用,發(fā)展學生用數學解決問題的能力。

 。4)在基本練習的基礎上,提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題,促進學生綜合應用能力的不斷提高。

  4、有步驟地滲透數學思想方法,培養(yǎng)學生數學思維能力的和解決問題能力。

  5、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。

 。1)提供豐富的培養(yǎng)學習數學興趣愛好的素材。

  (2)注意反映數學與人類生活密切聯系以及數學的文化價值。

  (3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數學的信心。

 。ㄈ┙虒W中需要準備的教具和學具

  三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙

數學教研工作計劃 篇2

  一、指導思想

  新學期的數學教研工作將以學校教導處提出的“精誠”文化為引領,以促進師生共同發(fā)展為宗旨,以“學生學習品質提升年”為抓手,堅持以教學為中心開展教研,進一步貫徹課標修訂精神,全面強化數學教學各項常規(guī),有效提高組內數學教師對課程理解力和課程實施力,從而提數學課堂教學質量,提升學生的數學素養(yǎng)。

  二、主要任務

  1、繼續(xù)做好“學生學習品質提升年”的推進工作,積極參與學校開展的沙龍活動,主要研究內容:一是如何推進學習力提升,二是如何評價學生的學習力提升,爭取多出成果,出好成果。

  2、認真組織組內數學教師參加各層次教研活動,以提高教師素養(yǎng),拓展教師視野,為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設高的平臺。

  3、組織全體教師通過各種形式繼續(xù)學習把握《小學數學課程標準》,特別關注“四基”(基礎知識,基本技能,基本思想方法,基本活動經驗)和“四能”(發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力),并組織相應的測試。提前做好相應的準備,也是平時學習的主要內容,并在平時的教研課中加以落實。

  4、做好數學學科的質量提升。一是做好期中的抽測準備,二是做好五年級數學應用能力測試的動員。

  5、鼓勵組內教師積極參加市縣好課評比活動,做好研課、磨課。從中讓教師體會新課標的理念以及好課評比的關注點:一是貫徹11版課標理念,二是關注學生,三是設計新穎,四是實施有效。

  6、鼓勵組內教師積極參加全縣數學教師綜合素養(yǎng)知識競賽,內容主要是課標知識和解題能力兩方面。其中,解題能力要關注《小學生數學報》,在組內開展解題,解讀新課標的活動。

  7、積極登陸“教學新時空”網站,**,進行實名注冊,瀏覽豐富的資源。另外加入兩個群:一是實小數學教師,二是注冊ME博客,**,注冊后請申請加入**實小數學教師博客群:**

  8、加強備課環(huán)節(jié),提升課堂的駕馭力,教研課活動做到定時間、地點、內容、主講人、參與活動人員,保證課后有研討,研討有專題。

  9、做好兩個學生活動:一是全校學生參與的學生數學應用能力等級考試(5月下旬),二是組織全校部分學生參加的首屆“精誠”杯“數學快樂營”比賽(6月上旬)。

數學教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  本學期六年級數學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,進一步轉變教育觀念,更新教學方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學水平,促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學水平,使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數學教師的教學質量。

  二、工作目標

  1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

  2、進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學水平。

  3、注重學生興趣的培養(yǎng),提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質。

  4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學生安全健康的發(fā)展。

  三、主要工作

  1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。

  口算是一切計算的基礎,本學期將在總結上學期聯系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練天天練中,每節(jié)數學課(包括晚自習)都訓練一定數量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓練過程中逐步提高要求。

  2、繼續(xù)學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。

  本學期我們全體數學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。

  3、精心備好每一節(jié)課

  本學期我們組將備課力求體現學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,討論交流一周工作的得與失,并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時寫好教學反思。

  4、認真上好每一節(jié)課

  本學期根據學校要求,上好示范課、教研課和匯報課,做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結,積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數量的好課率。

  5、做好培優(yōu)補差工作,提高教學質量。

  在大面積提高教學質量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高的數學成績合格率。

  四、具體工作安排

  周次

  活動內容

  1.制定好本學期的教學計劃、進度,進行第一單元教材分析。

  2.學習學校工作計劃,討論本學期教研組工作。

  3.集體研討教學內容,進行第二單元教材分析。

  4.認真學習數學實用手冊,搞好理論學習

  5.做好課程學習,設計作業(yè)格式。進行第三單元教材分析。

  6.做好質量檢測分析,確定補教措施。

  7.學習新課程,準備校內評優(yōu)課。集體研討復習計劃

  8.搞好口算測試分析,共同研討計算速度,

  9.跟蹤聽課,準備期中考試。作好期中質量分析。

  10.結合本班實際做好提優(yōu)補差工作。上好公開課做好點評

  11.繼續(xù)開展相互聽課,交流教學心得。結合上公開課寫好教學案例。

  12.做好質量檢測分析,制定補救措施。

  13.擬定好期末復習計劃

  14.期末復習

  15.教研組總結,收集好相關資料。

數學教研工作計劃 篇4

  本學期初中數學教研組工作將以進一步培養(yǎng)新教師為主線,以提高初中數學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展……切實加強教研組建設,提高課堂教學效率。總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使初中數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,力爭本期的能取得優(yōu)異的成績。

  因此特結合本組的實際,制定本學期的備課組工作計劃。

  1、確定本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的分配等問題,再根據教材編排體系,制定好集體備課計劃。安排好備課、說課內容和中心發(fā)言人。

  2、堅持每周四下午第七節(jié)和第八節(jié)課在五樓辦公室進行集體備課,做好記錄。

  3、備課組活動以進行教材分析,學法、教法的研討為主要內容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學進度和教學要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況,研究改進教學方法的措施。

  5、搞好每周小測驗、章測試、滾動測試、半期檢測、模擬測試。

  6、做好提優(yōu)補差工作。

  7、認真打造、研究優(yōu)質課。

  8、認真搞好每周的組內研討課,及時評課、及時整改,共同提高。

  9、認真搞好傳幫帶,搞好組內文化。

  10、堅持推門聽課制,多聽各位老師的課,對上課有問題的老師及時交流意見,及時向學校匯報情況。

  11、組內老師要互相聽課,及時交流,新老師聽課后才能上課。

  12、搞好小組合作式:(備課、說課、作業(yè)、周測、章測、復習)

 。1)三初一 :江國會 呂建會 干莉平 張濤

  (2)三初二 : 鄭浩

  13、學習并認真執(zhí)行備課12條,上課19條。

  14、共同研究培養(yǎng)學生記憶力的方法,促進學生記憶。

  15、公開課安排

 。1)新課

  第四周:干利萍(星期二第二節(jié)(3月19日))(平移)

  第四周:張濤(星期四第六節(jié)(3月21日))(用坐標表示平移)

  第五周:呂建會(星期二上午第二節(jié)(3月26日))(實數)

  第五周:鄭浩(星期四第六節(jié)(3月28日))(反比例函數)

 。2)評講課

  呂建會、干利萍(第一學月考試后)

 。3)復習課

  鄭浩(星期四下午第三節(jié)(6月13日))

  張濤(星期四下午第三節(jié)(6月20日))

  16、試卷印制要求

 。1)周六測試卷

  a、考試時間一般為40分鐘,若內容較多時,可以為90分鐘

  b、40分鐘題卷題型

  選擇題8個,填空題6個,解答題3個

  80分鐘題卷題型

  選擇題12個,填空題6個,解答題6個

 。2)月考測試卷

  選擇題12個,填空題6個,解答題6個

 。3)周末清掃卷

  a、先列出知識要點和注意事項

  b、對應知識點出相應的題

  c、題型

  選擇題12個,填空題6個,解答題6個

  17、教學進度

數學教研工作計劃 篇5

  本學期,我們全組教師,繼續(xù)突出“目標清晰化,過程精細化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠,想得深,做的實,把數學教研工作推上一個新的臺階。

  在以往的數學教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,孫校長說:有經驗的校長很多,有思想的校長很少;有經驗的老師很多,有思想的老師很少。有理由相信,我們小學數學組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。

  工作目標:

  穩(wěn)步提高教學質量,從多方位、多角度對學生進行評價,在提高分數教學的基礎上讓素質教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,加強備課管理。數學學科活動豐富開展,強化學科特色,扎實推進,努力提高教學質量。

  工作重點及措施:

  1、每月教導處檢查教案、作業(yè)兩次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  2、對于每月的評優(yōu),我們主要從以下幾方面進行考核:參加研究課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。

  3、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,聽課,提高認識。

  4、教研組每次活動要有內容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,要求教研組長、每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,狠抓教研促進有效課堂教學工作。

  5、在教育局及教研室的部署安排下,繼續(xù)開展青年教師公開課、骨干教師示范課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優(yōu)質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。

  6、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課20節(jié)。

  7、繼續(xù)搞好小學數學的建設工作,鼓勵教師積極參與。在對待教研室安排的中心小學公開課示范周等具體教研任務,我們一定積極配合,爭取做得更好。

  8、積極推進教育局“師資隊伍建設年”活動,進一步提高我校教師的業(yè)務素質和課程實施能力,積極構建高效課堂,努力提高課堂教學質量,先在我校學開展新課程課堂教學達標活動。鼓勵教師踴躍報名,積極參加,認真教研,借此機會來提高自己的課堂教學水平。

  總之,我們數學組是一個強大的集體,是其它教研組無法比擬的,我相信在我們大家的共同努力下,一定會取得更輝煌的成績。

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