教研工作制度（精選35篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的教研工作制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研工作制度 1
學(xué)校的教研工作主要由校教科研中心負(fù)責(zé)，并由教導(dǎo)處共同指導(dǎo)各學(xué)科教研組和備課組組織教師開展教研活動。
一、教科研中心工作
1、學(xué)校設(shè)立教科研中心，設(shè)主任、付主任各一人，負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作。教研組長兼教研員。
2、學(xué)期初要制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，并及時(shí)檢查落實(shí)情況。期末寫出教研工作總結(jié)，不斷改進(jìn)工作，逐步提高教研水平。
3、制定學(xué)校學(xué)科教研組和備課組工作要求和考評標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校教研工作計(jì)劃、教研組和備課組活動計(jì)劃檢查和考評各組活動情況，及時(shí)對教研工作予以指導(dǎo)。
4、協(xié)助教導(dǎo)處制定教師教學(xué)常規(guī)要求和考評標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)程度，有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。
5、組織各種教學(xué)基本功比賽及各類型公開課和評課，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，推動教改的廣泛開展。組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。組織教師研究新高考、新大綱、新教材。
6、組織青年教師“拜師學(xué)藝”活動，簽定師徒合同，檢查合同履行情況，評比優(yōu)秀師徒，幫助青年教師全面提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，盡快成為教學(xué)骨干。
7、教科研中心正、副主任要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，要認(rèn)真參與教研組和備課組活動，掌握教研情況，針對性地指導(dǎo)教研；要堅(jiān)持長期深入課堂聽課，直接了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與教師共商改進(jìn)教研和教學(xué)的措施。
8、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)是深化教育改革的重要組成部分，是教育領(lǐng)域中的科學(xué)研究。改革實(shí)驗(yàn)前均須在相應(yīng)范圍內(nèi)組織有關(guān)人員進(jìn)行可行性論證。改革實(shí)驗(yàn)過程中必須遵循保護(hù)性原則：即使實(shí)驗(yàn)不成功，也不能使實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)受到不良影響。
9、組織教師結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐和教學(xué)改革的需要，選擇確定教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)課題，并善始善終地實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。在實(shí)驗(yàn)中要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，要收集研究與課題有關(guān)的資料和信息，掌握所要研究問題的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，要靈活采用觀察法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、行動研究法和個案法等科研方法。應(yīng)及時(shí)推廣成功的`教改實(shí)驗(yàn)成果，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所改進(jìn)、有所提高、有所創(chuàng)新。
10、引導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，要求每位任課教師每學(xué)年至少寫一篇，并積極參加各級教育教研部門舉辦的教育教學(xué)論文征集評選活動。校教科研中心每年組織一次校級教學(xué)論文評選。
教學(xué)論文要求擬題新穎、論點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確、理論聯(lián)系實(shí)際、論據(jù)充實(shí)確鑿、論證邏輯嚴(yán)密，在吸收借鑒的基礎(chǔ)上有發(fā)展，在科學(xué)性的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新。
11、聘請校內(nèi)外的名人、專家、領(lǐng)導(dǎo)或有經(jīng)驗(yàn)的教師舉辦教育教學(xué)專題講座，請外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀的領(lǐng)導(dǎo)和教師召開匯報(bào)會、談體會，疏通教研教改信息的交流渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，分析研究教育改革和高考改革形勢，更新教育觀念，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際改進(jìn)工作。
12、與教導(dǎo)處共同組織教師根據(jù)期中和期末考試結(jié)果對教學(xué)工作進(jìn)行分析、研究、總結(jié)。
二、教研組工作
1、學(xué)校設(shè)立學(xué)科教研組，一般由同學(xué)科的教師組成，同學(xué)科教師人數(shù)過少的，可以由若干相近學(xué)科教師組成一個教研組。每個教研組設(shè)組長一人，教研組長要從政治業(yè)務(wù)水平高，作風(fēng)正派，有一定威信，并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和組織能力的骨干教師中選拔任用。
2、學(xué)科教研組是教學(xué)研究的基層單位。學(xué)期初要制定本學(xué)期教研活動計(jì)劃，上交時(shí)間不得晚于開學(xué)后兩周。期末寫出教研活動總結(jié)。
3、教研組每兩周至少組織一次教研活動，每次活動時(shí)間不少于一小時(shí)，要認(rèn)真詳細(xì)地做好活動記錄，以利于積累研究資料。要組織觀摩教學(xué)、聽課評課、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論等多種形式的教研活動，堅(jiān)持經(jīng)常性的相互聽課，教研組長每月至少聽本組每位教師一節(jié)課，其他教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)為：教齡不滿一年的教師不少于20節(jié)，教齡在1至3年的教師不少于15節(jié)，其它教師不少于10節(jié)。
4、教研組要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法令、規(guī)定，以及上級領(lǐng)導(dǎo)教育部門和學(xué)校的指示、規(guī)定，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，傳播交流有關(guān)教改的信息動態(tài)。
5、要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理，組織教師深入鉆研大綱、教材，搞好教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)。檢查評估教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
6、堅(jiān)持教學(xué)科研和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)渠道和教學(xué)要求的改革，確定改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有改革實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)施方案和檔案材料以及實(shí)驗(yàn)總結(jié)、鑒定意見等。積極組織本組教師總結(jié)教學(xué)和教改實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，帶領(lǐng)本組教師積極探索最優(yōu)化教學(xué)模式，形成特色，成為優(yōu)勢學(xué)科。
7、不斷提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)水平，要有教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃，通過互幫互學(xué)，以老帶新、以新促老等形式，提高教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)能力和水平。
8、教研組長要關(guān)心本組教師的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)教研組的自身建設(shè)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教研工作情況，解決教研組的困難和實(shí)際問題；經(jīng)常性地檢查了解本組教師教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)要求的落實(shí)情況；要多深入課堂了解教學(xué)情況，對教學(xué)質(zhì)量的分析研究要經(jīng)�；�、制度化；要維護(hù)全組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)本組教師求實(shí)創(chuàng)新，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)市、區(qū)級優(yōu)秀教研組。
9、教科研中心要定期和不定期地檢查教研組活動情況和活動記錄，并對教研工作予以指導(dǎo)和評估。
三、備課組工作
1、學(xué)校同年級同學(xué)科任課教師在2名以上的設(shè)立學(xué)科備課組，設(shè)組長一人，負(fù)責(zé)組織本組的集體備課。備課組長要從工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師中選拔任用。
2、每周至少組織一次集體備課，每次不短于一節(jié)課時(shí)間。
3、學(xué)期初在備課組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，通讀教材，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。計(jì)劃存學(xué)校教導(dǎo)處、教研組長和個人處。
4、集體備課中一般是以單元或章節(jié)為單位集體研究教材和教學(xué)中的有關(guān)問題，制定“單元教學(xué)計(jì)劃”。教師要在“三備”（備教材、備學(xué)生、備教法）的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，落實(shí)“三定”（定時(shí)間、定課題、定中心發(fā)言人）、“五統(tǒng)一”（目標(biāo)統(tǒng)一、重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一、基本內(nèi)容統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、檢測統(tǒng)一），充分發(fā)揮集體智慧作用，改進(jìn)教學(xué)方法，建立以老帶新，以新促老，相互切磋，共同提高的教研風(fēng)氣。
5、備課組要充分利用群體力量，改進(jìn)和完善電子化備課，研究合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的措施，統(tǒng)籌安排，分工合作，資料共享，逐步實(shí)現(xiàn)備課和課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，提高教學(xué)效益。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，深刻領(lǐng)會新大綱、新教材的精神實(shí)質(zhì)，深入研究上好實(shí)踐課、勞技課、研究課、綜合課的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，綜合運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新精神，全面和諧地提高學(xué)生素質(zhì)。
7、要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，組織好課外小組，對差生組織課外補(bǔ)差小組，對優(yōu)生和特長生組織課外興趣小組，擴(kuò)大知識面，進(jìn)一步提高能力，為發(fā)展特長創(chuàng)造條件。
8、備課組長要認(rèn)真作好集體備課記錄。教導(dǎo)處、教科研中心和教研組長要定期和不定期地檢查集體備課落實(shí)情況和備課記錄，予以指導(dǎo)和評估。
9、期末各備課組寫出備課組工作總結(jié)，交教導(dǎo)處和教科研中心。
教研工作制度 2
一、性質(zhì)與職責(zé)
教研組是學(xué)校組織學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層單位。它在學(xué)校工作中起著組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理的職能部門的作用。
二、組織機(jī)構(gòu)
教研組一般由本學(xué)科教師組成，學(xué)科教師人數(shù)過少的，由相近學(xué)科的教師聯(lián)合組成。人數(shù)較多的教研組，下設(shè)年級備課組。
三、工作任務(wù)
1、教研組長應(yīng)制定學(xué)期教研計(jì)劃，確定每次教研的目的要求、內(nèi)容、活動時(shí)間和主講人，并把每次活動情況的要點(diǎn)記錄在表中。
2、主持本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織本教研組教師學(xué)習(xí)《綱要》、《新課標(biāo)》、《新教材》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教改。
3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查、指導(dǎo)本教研組的教師做好備課、改作、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等項(xiàng)工作。
4、指導(dǎo)協(xié)調(diào)備課組開展備課活動，參與備課組備課，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。
5、積極開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新改革，組織教師互相聽課、評課，開拓本學(xué)科教學(xué)特色、風(fēng)格，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、按計(jì)劃組織開展形式多樣，切實(shí)有效的教研活動（觀摩課、研究課、教學(xué)講座、集體備課、學(xué)科競賽）。組織教師相互聽課、評課，深入課堂，了解教師的教學(xué)情況，每周聽課不少于兩節(jié)。本教研組教師含研討課、觀摩課、示范課等更要認(rèn)真聽課，評課，并做好記錄。
7、組織本教研組教師開展課題進(jìn)行研究，做好階段匯報(bào)。
8、協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量監(jiān)控工作，開展學(xué)科競賽活動。
9、了解和檢查本組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，幫助教師解決教學(xué)上存在的主要問題。
10、組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題，并帶頭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。每學(xué)期至少2次對本組教師上專題性研究課。
11、協(xié)助教導(dǎo)處審核本學(xué)科試卷命題，組織教師進(jìn)行試卷分析和教學(xué)總結(jié)。
12、協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的'業(yè)務(wù)文化進(jìn)修工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教研設(shè)想及教學(xué)工作上的建議。
四、教研組工作制度
1、教研組每學(xué)期應(yīng)有工作計(jì)劃和工作總結(jié)，通告全組教師。
2、建立集體備課制度，做到定時(shí)、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。
3、從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題，注意把提高課堂教學(xué)效率及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力作為重要的研究內(nèi)容。課題計(jì)劃，要做到定目標(biāo)、定措施、定時(shí)間，課題計(jì)劃要報(bào)學(xué)校。
4、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和研究，重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查五個教學(xué)環(huán)節(jié)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，開展互幫互學(xué)活動，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、加強(qiáng)資料整理和歸檔制度。教研組對各種試卷、學(xué)習(xí)記錄、集體備課等進(jìn)行分門別類的整理和歸檔，交到檔案室。
7、做好每學(xué)期的教研工作總結(jié)，要求認(rèn)真、全面、實(shí)事求是，內(nèi)容包括工作成績、具體做法、努力方向等。
教研工作制度 3
教研室主任是教研室的負(fù)責(zé)人，是本教研室的教學(xué)、學(xué)術(shù)課程或?qū)I(yè)帶頭人，肩負(fù)著具體管理本教研室的日常教學(xué)，組織指導(dǎo)本教研室教師開展課程教學(xué)改革、科研活動及專業(yè)建設(shè)的責(zé)任。為了促進(jìn)教研室主任不斷提高工作水平和質(zhì)量，特制定本辦法。
一、考核的目的
教研室主任工作質(zhì)量的高低，直接影響教研室日常教學(xué)工作秩序、教學(xué)質(zhì)量及專業(yè)或課程建設(shè)。加強(qiáng)對教研室主任工作的檢查、考核，經(jīng)常性地給予指導(dǎo)和幫助，可促使他們在崗位上不斷地提高自己的教學(xué)、科研和管理水平，真正成為課程或?qū)I(yè)帶頭人，帶動整個教研室建設(shè)，提高學(xué)院的整體教學(xué)、科研水平。
二、考核的內(nèi)容
�。ㄒ唬┕ぷ鲬B(tài)度
工作積極主動，接受任務(wù)不推諉，按時(shí)、按量、按質(zhì)完成任務(wù)，工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)。
�。ǘ┕ぷ髂芰�
具有組織教研活動和教研室日常工作管理，指導(dǎo)本室專業(yè)的課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和科研活動能力；是本室專業(yè)或課程的帶頭人。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)工作
1.按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定實(shí)施本室教學(xué)工作，遵守教學(xué)紀(jì)律，無教學(xué)事故發(fā)生。
2.按要求組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。
3.定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。
4.嚴(yán)格把握教研室的'試卷質(zhì)量關(guān)，每學(xué)期進(jìn)行各門課程的質(zhì)量
分析和試卷分析。
5.嚴(yán)格審簽教師學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃和教案。
6.負(fù)責(zé)兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。
�。ㄋ模┙虒W(xué)改革與科研
1.積極組織、參加教學(xué)改革，專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。
2.開展教育教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，完成規(guī)定數(shù)量的教研課題和學(xué)術(shù)論文。
3.開展學(xué)術(shù)講座（或報(bào)告會），向?qū)W生介紹新科技、新成果、新工藝、新方法。
（五）教研室建設(shè)
1.編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)材料。
2.按系有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材。
3.教研室及所屬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有計(jì)劃、有措施，任務(wù)落實(shí)。 4.所屬設(shè)備物品賬物相符，設(shè)備完好。 5.建立教學(xué)檔案，教學(xué)資料齊全，并不斷完善。
�。┬陆處煄�
新教師帶培有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有效果。
三、考核的程序
�。ㄒ唬┫到M織教研室全體成員進(jìn)行評議并打分（占總分的60%）。
�。ǘ┫到虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo)對教研室主任工作考核評分（占％），并結(jié)合的評議寫出評議意見，擬定等級。
�。ㄈ⿲⒖己说燃売浫氡豢己苏呗穆毧己藱n案。
教研室主任工作考核每學(xué)年進(jìn)行一次，與學(xué)年度教師履職考核同步進(jìn)行。
四、考核的等級
�。ㄒ唬┙萄惺抑魅喂ぷ骺己说燃壏譃閮�(yōu)、合格、不合格三等，總9020%評在分以上者可定為優(yōu)秀，優(yōu)秀比例不超過。
�。ǘ┙萄惺业慕處熤杏邢铝星闆r之一教研室主任考核等級不能定為優(yōu)秀。
1.有較大及以上教學(xué)事故者；
2.有年度考核為基本稱職者。
五、獎懲的方式
對每學(xué)年度考核等級為優(yōu)秀的教研室主任，由系進(jìn)行一次性獎勵；連續(xù)兩次考核等級為不合格的教研室主任，取消教研室主任任職。
六、本規(guī)定由化學(xué)科學(xué)與技術(shù)系負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起施行。
教研工作制度 4
一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新。觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各年齡段教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的`教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結(jié)全園的教研活動。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時(shí)向教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。
十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1-2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點(diǎn)以及反思）。
教研工作制度 5
校工作以德育為首，教學(xué)為中心。教研組是學(xué)校教學(xué)工作的基層組織與研究的基本單位，建立和健全教研組工作的因素是多方面的。主要一是有一定良好的心理品質(zhì)和良好心理素質(zhì)，有一定組織協(xié)調(diào)能力，精通本學(xué)科業(yè)務(wù)，在教師中有較高的威信的教育組長；二是領(lǐng)導(dǎo)重視，明確教研目的、任務(wù)和目標(biāo)；三是檢查、指導(dǎo)教研組的工作，為創(chuàng)建一個有"奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新"的教風(fēng)，樹立四中教師新形象，獎優(yōu)懲差，為我校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。根據(jù)有關(guān)教研理論，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定校教研組工作制度。
一、教研組的建立
1、全校共分七個教研組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、生化組、物理組、政史地組、音體美組。
2、每組設(shè)一位教研組長（由學(xué)校任命有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任）。
3、教研組隸屬教務(wù)處管理，受教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，對教務(wù)處負(fù)責(zé)。
二、教研組工作內(nèi)容
1、計(jì)劃。教研組在每學(xué)期應(yīng)及時(shí)制定學(xué)期教研計(jì)劃，各位任課教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，并按教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間上交。
2、備課。每位教師在上課前應(yīng)認(rèn)真研究教材、學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一堂課，同一年級同一學(xué)科的.老師應(yīng)進(jìn)行集體備課。教務(wù)處在每學(xué)期期中、期末協(xié)同各教研組長進(jìn)行兩次備課本檢查。
3、上課聽課。每位教師應(yīng)按時(shí)認(rèn)真上課。教研組應(yīng)及時(shí)組織教師進(jìn)行互相聽課活動，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，共同提高。教研組內(nèi)開課的有教研組安排，并作好記錄上報(bào)教務(wù)處，對全市或全校性公開課，有上級部門或教務(wù)處牽頭，結(jié)合教研組組織安排。做到有準(zhǔn)備、有步驟、有實(shí)效、有記錄。開課后，組織教師進(jìn)行認(rèn)真討論、評課。
4、作業(yè)。教研組長在征求任課教師的基礎(chǔ)上，協(xié)同教務(wù)處證訂好學(xué)生作業(yè)本。任課教師應(yīng)在上課后布置適量、合理的作業(yè)給學(xué)生，及時(shí)認(rèn)真的批改。教務(wù)處在每學(xué)期的期中、期末協(xié)同各教研組長進(jìn)行兩次檢查。
5、考試。
�。�1）命題。凡學(xué)校所需的試卷包括期中考、期末考、學(xué)科競賽等，由本校各學(xué)科執(zhí)教老師按已規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行命題，必須保證試題有效性、保密性，并能按時(shí)上交教務(wù)處。
（2）評卷。教研組組織安排以學(xué)科組位單位，學(xué)科組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一集中評卷。各學(xué)科組負(fù)責(zé)本學(xué)科成績的登記，并作好成績分析，按規(guī)定時(shí)間上交教務(wù)處。
（3）試卷分析、總結(jié)。評卷后各學(xué)科組同一年級的任課教師應(yīng)集中統(tǒng)一進(jìn)行試卷分析，寫出書面材料交教務(wù)處。任課教師及時(shí)向?qū)W生作試卷分析。
三、教育教學(xué)研究
1、各教研組應(yīng)服從教務(wù)處安排，每c兩周一次的教研組教研活動，做到有開展、有內(nèi)容、有記錄、有地點(diǎn)、有時(shí)間、有人員的落實(shí)，有成立學(xué)科級備課組，做到教學(xué)進(jìn)度、考查、教學(xué)要求三統(tǒng)一。
2、各教研組應(yīng)組織進(jìn)行各類學(xué)習(xí)，包括教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)大綱學(xué)習(xí)、各種教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)活動應(yīng)有主持人、有記錄、有內(nèi)容等。
3、各學(xué)科應(yīng)結(jié)合本組及學(xué)生的實(shí)際情況，成立學(xué)科興趣小組，并指定專人負(fù)責(zé)。積極開展各類活動，按上級的有關(guān)要求參加各級各類競賽活動。
4、各教研組應(yīng)及時(shí)對教育教學(xué)活動教學(xué)總結(jié)，撰寫教育教學(xué)總結(jié)、論文。學(xué)校要求每一位任課老師每一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)總結(jié)或論文，并對發(fā)表或獲獎的論文給予一定的獎勵。學(xué)校每學(xué)年選擇一些優(yōu)秀的論文進(jìn)行匯編成冊。
5、教研組應(yīng)及時(shí)的根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，積極開展現(xiàn)代化教學(xué)思想、教學(xué)手段、教學(xué)方法的探索。包括采用多媒體教學(xué)、開展研究性學(xué)習(xí)等，學(xué)校對各類獲獎的成果給予一定的獎勵。
6、各位任課老師根據(jù)上級安排及學(xué)校的實(shí)際情況，積極參加上級教育教學(xué)部門安排的各類教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)作好筆記，及時(shí)傳達(dá)，做到資源共享。
四、教研組工作評估
1、評估原則：激勵原則、公開客觀原則。
2、評估內(nèi)容：教研組常規(guī)建設(shè)、教學(xué)常規(guī)工作、考試成績、教研活動、教研成果等。
3、評估方法：學(xué)校成立教研組評估小組，評估小組根據(jù)教研組評估內(nèi)容進(jìn)行公正客觀的綜合評估，評出1個或2個校優(yōu)秀教研組，并給予一定的獎勵（與學(xué)校的效益工資相掛鉤）。
教研工作制度 6
一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長任大教研組的組長；各年級為小教研組，每個小教研組選出一名教師為小教研組組長。
二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各年級教研組根據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)和幼兒園“園本教研”工作計(jì)劃訂立教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動安排。
三、每兩周進(jìn)行一次教研組集體教研活動。
四、教科室有目的，有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展示、研討評比活動。隨時(shí)開展多項(xiàng)“園本教研”活動。
六、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學(xué)研究情況。
七、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的'情況，及時(shí)向大教研組組長報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
八、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動，為教師提供成長的平臺。
十、期末做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，教科室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后存檔。
教研工作制度 7
一、教研組是在學(xué)校統(tǒng)一管理下學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，也是教師日常管理和考核的基本組織。其主要任務(wù)是研究教育、教學(xué)工作，研究學(xué)科的教材教法和探討教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和對本學(xué)科教學(xué)工作的管理。
二、教研組長是開展教研組工作的組織者，每個教研組設(shè)組長一至二人，負(fù)責(zé)全組的工作。
三、教研組的設(shè)置要便于開展教學(xué)研究和進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的組織管理。同年級、同學(xué)科教師在二人以上應(yīng)成立備課組。
四、教研組的'具體工作是：
1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)科教學(xué)目的和教學(xué)要求，及時(shí)填寫好教師業(yè)務(wù)手冊。
2、鉆研教材，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n。特別要加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的要求，明確重、難點(diǎn)和突破重、難點(diǎn)的方法，統(tǒng)一對作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和考核的要求等。定期對教師教案進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
3、積極開展課堂教學(xué)評議活動，探索教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法，不斷提高課堂效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研組內(nèi)相互聽課議課要形成制度，教師互相聽課每學(xué)期八節(jié)以上，每學(xué)期舉行二次以上研究課活動。
4、定期分析本學(xué)科的教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂措施，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)工作。
5、教研組要根據(jù)本組實(shí)際，組織教師進(jìn)修和制訂在職提高的措施，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。特別是在幫助教學(xué)上有困難的教師和關(guān)心培養(yǎng)青年教師的成長等方面有具體目標(biāo)和措施。
6、組織和指導(dǎo)好學(xué)生開展與本學(xué)科有關(guān)的第二課堂活動，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。
7、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課的教學(xué)研究。教研組要結(jié)合實(shí)際，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師制作多媒體課件。
8、認(rèn)真做好教學(xué)、科研等資料的積累工作。
教研工作制度 8
1、教研組活動由教研組長具體負(fù)責(zé)。
2、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組必須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定教研組的研究計(jì)劃和活動安排。
3、學(xué)校教導(dǎo)處組織每期召開一次教研組長會議，每四周進(jìn)行一次教研活動。每學(xué)期對社區(qū)和家長上一次公開課，接受社會的監(jiān)督。
4、有目的有計(jì)劃地開展“一堂好課”、“一手好字”和“一個優(yōu)秀博客”的評比活動，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。
5、開展師徒結(jié)對活動，組織新老教師掛鉤，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對新教師的培養(yǎng)要實(shí)行“一帶一”，落實(shí)到人，負(fù)責(zé)“傳幫帶”的教師在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都要指導(dǎo)，教案由負(fù)責(zé)的`教師審定簽字。對認(rèn)真盡職的并有成就的“幫帶”教師設(shè)專項(xiàng)進(jìn)行獎勵，獲獎條件是一年有起色，兩年有成效，三年出成果。
6、每學(xué)期組織兩次對教師“六認(rèn)真”工作的抽查活動。期中以教研組為單位進(jìn)行互查；期末教導(dǎo)處組織力量對所有任課教師進(jìn)行全面檢查。
7、及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生的作業(yè)，了解作業(yè)分量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況，進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況。召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。
8、學(xué)校要關(guān)心教師的文化進(jìn)修和業(yè)務(wù)進(jìn)修。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，積極參加各級各類的業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化進(jìn)修，利用學(xué)校綠色基金的啟動，加大對學(xué)歷進(jìn)修的獎勵力度。中老年教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師教學(xué)水平和科研能力。
9、每學(xué)期舉行一次論文評比活動，凡獲獎的論文學(xué)校將推薦參加縣級論文評比，鼓勵教師向報(bào)刊或出版社投稿，踴躍參加各級各類的教學(xué)論文的競賽。凡教師自由投稿發(fā)表的或者論文競賽中獲獎的，學(xué)校獎勵雙倍的稿費(fèi)。每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大會，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，重獎優(yōu)秀論文作者。
10、教研組長要填寫好《教研活動記錄》，詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
11、學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，填寫《教師平時(shí)考核表》，組織力量進(jìn)行認(rèn)真考核，并存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。
教研工作制度 9
一、教研組的地位和主要任務(wù)
1、地位：學(xué)校教研組是市、區(qū)、校三級網(wǎng)絡(luò)中最基本的構(gòu)成要素；是學(xué)校具體組織和落實(shí)教學(xué)工作，提高本學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，保證本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)；是進(jìn)行學(xué)科管理，教學(xué)研究和教學(xué)改革的基層組織。
2、教研組的主要任務(wù)是：制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確定單元或全冊教學(xué)質(zhì)量要求；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破難點(diǎn)的教學(xué)措施；開展理論學(xué)習(xí)，交流教改信息；組織組內(nèi)觀摩課；開展教法與學(xué)法研究；培養(yǎng)青年教師；大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)課的探討，積極推廣教科研成果和成功經(jīng)驗(yàn)。
二、教研組長職責(zé)
教研組長由校長聘任，主持本學(xué)科教學(xué)、教研工作，保證本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1、制定教研組工作計(jì)劃。每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師討論，制定一個學(xué)期的教研組工作計(jì)劃報(bào)教導(dǎo)處。并組織全組教師認(rèn)真落實(shí)。
2、組織本組教師認(rèn)真研究教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；學(xué)習(xí)中學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案，把握教改方向；落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)。
3、提出本學(xué)科教育教學(xué)教研課題，并認(rèn)真落實(shí)。組織教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)理論。注意引進(jìn)新鮮經(jīng)驗(yàn)，幫助教師確定教改專題，制定教改方案和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。及時(shí)交流、總結(jié)，推廣教師的校改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真抓好教研組資料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、對本教研組教學(xué)工作實(shí)施管理。帶頭完成聽課節(jié)數(shù)，講研究課觀摩課等常規(guī)工作，了解各年級的本科教師教學(xué)情況，檢查本組教師備課，教案，作業(yè)批改，講課及后進(jìn)生輔導(dǎo)等情況，并做好記錄，期中對本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，期末對教師完成教學(xué)計(jì)劃情況和教學(xué)質(zhì)量做出鑒定，書面向教導(dǎo)處、分管校長和校長匯報(bào)。加強(qiáng)對教學(xué)目標(biāo)的管理，指導(dǎo)本學(xué)科達(dá)標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問題及研究，認(rèn)真解決。
5、發(fā)揮老教師和骨干教師的作用，確定專人對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，定期檢查落實(shí)情況，使本組教師隊(duì)伍建設(shè)不斷提高。負(fù)責(zé)建立健全本學(xué)科的課外小組活動，指派專人負(fù)責(zé)，制定活動計(jì)劃，督促檢查，切實(shí)落實(shí)，期末要寫出總結(jié)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，帶領(lǐng)全組教師提高分析駕駛教材能力，分析學(xué)情活動，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，歸納總結(jié)能力，提高自身素質(zhì)，努力使自己成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人。
7、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，注意匯報(bào)，提高工作效率。
三、教研組成員的職責(zé)
1、加強(qiáng)教學(xué)研究、教改研究活動，對提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動。
2、教研組開學(xué)初必須根據(jù)上級教育部門的指示，根據(jù)學(xué)校的部署制定切實(shí)可行的教研、教改活動計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展教研、教改活動。
3、各教研組成員要有計(jì)劃、有目的地積極開展教學(xué)專題研究，每個教師必須自選一個專題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。
4、教研組長主持教研活動，每次活動要確定一個主題，要有教師做中心發(fā)言，做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動必須做好記錄。
5、教研組成員必須開展經(jīng)常性地聽課、評課等教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣。每人每期不少于20節(jié)。
6、學(xué)期末，教研組、教師應(yīng)圍繞本學(xué)期教研專題寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)W術(shù)論文，并組織交流。
四、教研組教研活動制度
1、教研活動由教研組長主持。
2、教研活動目的明確，記錄規(guī)范，保證出勤，做到三定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）。會議形式應(yīng)當(dāng)豐富多彩。
3、發(fā)言要注意暢所欲言和言簡意賅的'關(guān)系，堅(jiān)持杜絕會議期間聊天。
4、教研應(yīng)當(dāng)有先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意教研內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際。
5、本次教研活動結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)布置下一次會議的研討內(nèi)容。
6、教研組長期中和期末考試后將教研活動記錄交教導(dǎo)處。
五、教研組長工作細(xì)則
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)過程管理內(nèi)容：
1、組織研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，保證各年級教學(xué)的連續(xù)、完整。
2、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)方案》。
3、了解全組教師的教學(xué)基本情況，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4、組織做好考試命題、批改和研究工作。
5、開發(fā)、組織及評估課外活動，抓好學(xué)科競賽工作。
措施：
1、每學(xué)期全教研組集中備課不少于四次。
2、課堂教學(xué)情況分析不少于一次。
3、每學(xué)期考試分析不少于兩次。
4、每學(xué)期一次課外活動研究或?qū)W科競賽研究。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師管理
內(nèi)容：
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)。了解每一位教師的教學(xué)情況，對教師的教學(xué)進(jìn)行分析。
2、指導(dǎo)每一位青年教師。
3、幫助教有成就、教有特色的老師做好總結(jié)工作。采取措施：
�。�1）每學(xué)期至少聽每一位老師講課一次，交流一次。
�。�2）組織研究課、觀摩課和公開課。
教研工作制度 10
教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織形式。本學(xué)期要加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活全校教師參與教研活動的熱情，使各教研組活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)常化，使教研組長與學(xué)校教導(dǎo)處保持高度一致，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。
①、各教研組按時(shí)制定好具體的切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，計(jì)劃中要制定出在“優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率”為內(nèi)容的校本教研主課題下的子課題。每位教師都應(yīng)積級參與。在對教師教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要把在平時(shí)教研組活動時(shí)的表現(xiàn)作為重要內(nèi)容之一。
②、教研組在制定活動計(jì)劃時(shí)，要圍繞學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)工作，營造積極向上、主動探究的教研氛圍，教導(dǎo)處將隨時(shí)抽查各組教研活動情況。本學(xué)期要認(rèn)真開展好“中心備課組”活動，深入研究教材，提高教師處理教材能力，鍛煉教研導(dǎo)課能力。
③、教研組長要組織好每雙周一次的校本教研活動，時(shí)間為文科雙周二下午，理科雙周三下午，每次的`教研活動要確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員三到位，按計(jì)劃有目的地開展活動。每次活動組長要布置好下次活動的內(nèi)容，做好組會記錄（顯示發(fā)言情況），記好參會名單，無故曠會按曠會處理（一個月統(tǒng)計(jì)一次，記入當(dāng)月考勤表）
�、堋㈤_展教研組評估活動，被評為優(yōu)秀教研組，學(xué)校要給予獎勵并集體加分。
教研工作制度 11
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室是鎮(zhèn)教委設(shè)置的承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)研究和管理的職能科室，教研室全體人員要模范遵守鎮(zhèn)教委和本科室制定的工作制度。
2、全體教研員要根據(jù)本科室的`分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守工作崗位，主動做好本職工作，努力提高工作效率，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
3、教研室實(shí)行民主集中制領(lǐng)導(dǎo)。教研室主任要率先垂范，帶頭遵守和堅(jiān)持組織原則。其它人員要服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，遵守請示匯報(bào)制度。
4、全體教研室人員要嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，做到不遲到、不早退、不曠工。有事必須事先請假。
5、教研室實(shí)行蹲點(diǎn)研教制度，全體教研員要經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，深入課堂，做好聽課、評課、指導(dǎo)課，上好示范課，充分發(fā)揮教研員的指導(dǎo)職能。
6、教研室要定期組織開展全鎮(zhèn)教研活動，注重過程管理，合理公正的評價(jià)單位、班級和教師。
教研工作制度 12
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，安排活動。
二、每月召開一次教研組長會議，每兩周進(jìn)行一次教研組活動，每周舉行一次備課活動。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的`情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高年級教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎勵優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研組工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、調(diào)資、晉級、評比的重要依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
教研工作制度 13
為了推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)和改進(jìn)我校教研工作，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)教研工作中的作用，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，本期要更進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課和集體教學(xué)研究活動。
一、集體備課制度
1、開學(xué)初各備課組要制定出本組的集體備課計(jì)劃、集體備課時(shí)間。
2、教師要按規(guī)定按時(shí)參加集體備課，每次都要提前確定主備教師，主備教師依據(jù)本組集體備課計(jì)劃提前準(zhǔn)備好主備材料。
3、集體備課內(nèi)容包括：
�、龠M(jìn)行教材分析，包括單元教材知識、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用，單元教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元教材與相近學(xué)科知識的聯(lián)系及應(yīng)用。
�、趩卧滩奶幚矸椒ǖ脑O(shè)計(jì)以及在處理單元教材中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何突出學(xué)生的'主體地位。
�、垩芯勘締卧滩谋貍涞慕叹�、學(xué)具、電教多媒體、實(shí)驗(yàn)器材等的使用方法。
4、要求：
�、偌w備課決不是“一人備課，大家坐享其成”。只有每位教師深入鉆研教材，精心備課，有自己的獨(dú)到見解，把精品獻(xiàn)給集體，集體備課才能收到良好的效果。
�、诩w備課的方式是每次一人主備、主講，大家補(bǔ)充，深挖教材內(nèi)涵，研究如何能使學(xué)生更好地接受，因此集體備課時(shí)，每位教師都要勇于發(fā)言，提出自己的不同見解。
③備課組長要安排人員做好集體備課材料的記錄與整理工作，并且要使用學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的記錄本，并注意保存，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次，并不定期抽查，期末交教導(dǎo)處存檔。
二、教研組集體教研活動制度
1、各學(xué)科組（教研組）要根據(jù)學(xué)校教學(xué)及教研工作計(jì)劃，首先在每期開學(xué)初制定本學(xué)科的教研活動計(jì)劃。其計(jì)劃要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，有目的、有針對性地進(jìn)行安排，其活動要依據(jù)教改要求、課題研究進(jìn)度，并從教師的成長與發(fā)展，新教材的使用等方面組織教研活動。
2、教研活動要做到“七有”：有活動實(shí)施計(jì)劃、目的，有活動時(shí)間，有活動地點(diǎn)，有活動主題，有活動記錄，有活動總結(jié)，有活動考評（組及個人）。
3、教研活動要做到“五到位”：即準(zhǔn)備到位、人員到位、包組領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)到位、活動效果到位、活動考評到位。
4、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教改要求，每學(xué)期各組舉行1-2次全校性主題教研活動，邀請上級或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)參加以展示本組教研特色及成果。
5、學(xué)校規(guī)定每周四下午三、四節(jié)為各教研組集體教研活動時(shí)間，要求各教研組要：
�、俳M織學(xué)習(xí)一篇課改專著或案例分析。
②研究本周教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題，并形成統(tǒng)一意見。
�、墼u議本周的研討課（力求人人發(fā)言，切實(shí)指出優(yōu)點(diǎn)和不足及以后的改進(jìn)方法）。
6、各教研組長要做好教研活動的記錄及資料整理保存工作，學(xué)校每期檢查兩次并不定期抽查，期末交教導(dǎo)處存檔。
教研工作制度 14
教學(xué)研究活動是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，特別是課題研究又為教改注入了新的血液，真正將理論教研上升到實(shí)踐應(yīng)用的新高度，它對教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要的作用。為了保證課題研究活動的正常開展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升，特制定本制度。
一、教研活動的`原則
1、目的性原則。教研活動應(yīng)以解決教學(xué)實(shí)際問題，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不是單純的學(xué)術(shù)研究。
2、普遍性原則。教研活動應(yīng)研究教學(xué)中普遍的共同性問題，探討其內(nèi)在規(guī)律性。
3、實(shí)效性原則。教研活動應(yīng)講求實(shí)際效果，不應(yīng)流于形式，真正為提高教育質(zhì)量提供指導(dǎo)作用。
二、教研活動的內(nèi)容
教研活動應(yīng)以教學(xué)為中心，研究教師在教學(xué)過程中共同關(guān)心的問題。
1、所有課題組教師都要積極參加教研活動，并在活動中積極表現(xiàn)，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)。每次教研活動，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長填好活動記錄。
2、主要有針對性地研究目前教學(xué)中面臨的問題，包括教學(xué)的各個方面，如教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、復(fù)習(xí)、考試等問題。
3、研究教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃的制訂，教材的選定，集體備課的安排與具體操作，練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料的編寫、使用，作文的批改方法等問題。
4、加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究，重視學(xué)生分析問題、解決問題、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5、研究多媒體教學(xué)課件的開發(fā)、應(yīng)用。
6、每次教研活動，都要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，完善提高教學(xué)質(zhì)量的措施，逐步形成和完善教學(xué)質(zhì)量保證體系。
7、研究課程改革中授課計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、方法、形式、媒體等問題。
三、教研活動的重點(diǎn)
1、實(shí)際開發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，如何創(chuàng)建有效作文的鏈接問題；
2、教學(xué)活動與課件開發(fā)整理問題；
3、教育教學(xué)質(zhì)量提高與開展課題相協(xié)調(diào)問題；
4、教育實(shí)踐性教學(xué)與教研時(shí)間科學(xué)合理搭配問題；
5、教研成果整理與長遠(yuǎn)規(guī)劃問題。
四、教研活動的方法
教研活動應(yīng)采用多樣靈活的方法，使教師樂于參加，實(shí)際受益，在教學(xué)上真正有所提高：
1、可以互閱備課記錄，交流備課經(jīng)驗(yàn)，集體備課活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)不準(zhǔn)輕易改動，組內(nèi)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加集體備課；
2、可以舉辦公開課，研究不同類型課程內(nèi)容備課和講課的方法，每學(xué)期認(rèn)真組織好觀摩課，做到課前說課，課堂聽課，課后評課；
3、可以舉行專題座談會，就某個教學(xué)問題，各抒己見，并引導(dǎo)教師理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在教研組內(nèi)交流；課題組成員每學(xué)期撰寫好較有價(jià)值的教學(xué)論文，爭取發(fā)表或獲獎；
4、可以召開學(xué)生座談會，師生共同討論如何提高某些課程的教學(xué)質(zhì)量；
5、可以分析學(xué)生作業(yè)或試卷，研究如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量；
6、可以走出去聽課，請進(jìn)來介紹經(jīng)驗(yàn)，去外校學(xué)習(xí)取經(jīng)；
7、可以就某一個與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、大家普遍關(guān)心的問題，組織教師進(jìn)行專題調(diào)查，以豐富教學(xué)內(nèi)容。
五、教研活動的要求
1、教研活動要目的明確，內(nèi)容充實(shí)，組織落實(shí)，講求實(shí)效；
2、教研活動要做好記錄，不斷總結(jié)，提高教研活動質(zhì)量；
3、教研活動要明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員；
4、教研活動參加人員要做好考勤，缺席的要做好補(bǔ)課工作；
5、教研活動的有關(guān)資料每學(xué)期匯總一次，以便進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。教研組要對教研活動進(jìn)行階段性總結(jié)，并上交書面材料。
六、教研活動的組織
1、教研活動每月開展。
2、教研活動由語文課題組長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處及全體成員協(xié)助，所有教研活動事前都要做好計(jì)劃，訂好方案，科學(xué)運(yùn)作，健康開展，事后還要寫好總結(jié)。
3、教研活動應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，定期與不定期相結(jié)合，以定期為主；每次活動的時(shí)間可長可短，以解決問題，以收到實(shí)效為標(biāo)準(zhǔn)。
教研工作制度 15
1.以各教研組為單位，開學(xué)一周內(nèi)，教研組長要訂好教研組工作計(jì)劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，并在第一次組內(nèi)活動時(shí)進(jìn)行組內(nèi)討論，組長審閱后交教務(wù)處。
2.教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生情況簡單分析、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排及組織競賽輔導(dǎo)等。
3.教師和行政領(lǐng)導(dǎo)都要積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，承擔(dān)教改試驗(yàn)課、公開課的任務(wù)，接受考評。按要求互相聽課，虛心學(xué)習(xí)同行的'好經(jīng)驗(yàn)，好辦法，去努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.隔周以教研組為單位開展一次教研活動，每次活動前要有計(jì)劃，活動后要有記錄。
5.各教研組要求在一學(xué)期中每人開好一堂公開課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級課堂教學(xué)評比活動。
6.各教研組要求每年認(rèn)真抓好1到2個研究專題，教研組圍繞專題組成專題研究組。通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論、大綱和教材、專題討論會、教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評價(jià)等活動活躍教研氣氛。
7.聽課節(jié)次要求：每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其中三年以下新教師不少于15節(jié)，聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，期末由教務(wù)處檢查聽課記錄。
8.同學(xué)科同年級教師要進(jìn)行集體備課研究活動，要求在個人備課基礎(chǔ)上認(rèn)真搞好集體備課，做到教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、目標(biāo)、要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、作業(yè)處理、單元檢測等統(tǒng)一按大綱要求。
9.注意習(xí)題、試題的收集、整理，逐步建立題庫。
教研工作制度 16
為了加強(qiáng)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理的常規(guī)活動，提高教研整體水平，學(xué)校必須將教研活動與教師培訓(xùn)結(jié)合起來，組織和開展不同形式的活動，大膽改革，走出一條具有校本特色的教研之路。
�。ㄒ唬┏闪⒔萄谢顒有〗M
設(shè)立以下教研組：語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組
（二）開展方式不同的活動
1、開展學(xué)習(xí)式教研活動。通過教學(xué)設(shè)計(jì)討論、學(xué)生問題診斷、教師聽課交流等形式把教師參與到教研活動中來。
2、開展活動式教研活動。根據(jù)各學(xué)校的特點(diǎn)，開展“常規(guī)教學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動。
3、開展專題式教研活動。組織教師圍繞在教學(xué)中遇到的一些共同問題開展專題式研究。
4、開展課題式教研活動。建立以校本的教學(xué)研究制度，組織教師開展課題實(shí)驗(yàn)研究。
�。ㄈ╅_展聽、評課活動
1、聽隨堂課，聽新教師的課，聽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課。
2、聽課后必須認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評，分析一堂課的得失，為今后上課總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。評課中應(yīng)注意遵循以下原則：
�。�1）實(shí)事求是，對課不對人。
�。�2）坦率誠懇，不馬虎了事。
�。�3）區(qū)別對待，分層評價(jià)。
3、評課時(shí)充分發(fā)揮評課卡的作用。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)師資培訓(xùn)工作
1、組織教師集體備課、寫教學(xué)反思、教后記、教學(xué)隨筆，發(fā)揮骨干教師的作用。
2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。
3、組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課等。
4、請專家來校講課。
�。ㄎ澹┙萄谢顒拥木唧w要求
1、根據(jù)學(xué)校工作的安排，開學(xué)初要制定教研活動計(jì)劃，定期組織教師參與教研活動。
2、每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組各開展的'教研活動不少于4次，并做好活動記錄，記錄中要有活動計(jì)劃和總結(jié)。
3、每位教師聽課每學(xué)期不得少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)次，中層干部不得少于15節(jié)。每次聽課都應(yīng)該尊重講課教師，在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，聽完課（下課后）才能離開教室；聽課過程中不與其他教師交談，不做任何影響教師講課、學(xué)生聽課的事，不準(zhǔn)打接手機(jī)，更不可隨意走動。聽課時(shí)要認(rèn)真思考，細(xì)心觀察師生中每一環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況以及教師講課、學(xué)生聽課等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。每聽一堂課都必須按聽課筆記欄目填寫好聽課筆記，寫出聽課意見。
教研工作制度 17
一、為提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，交流教學(xué)方法和教育信息，特開展教研活動。
二、教研活動時(shí)間每周三（數(shù)學(xué)、英語）、周四（語文、常技）。
三、教研活動時(shí)間必須得到保證，任何人不得無故缺勤或干擾教研活動的進(jìn)行。
四、教研活動的.內(nèi)容應(yīng)廣泛，組織研究教材、重點(diǎn)章節(jié)加強(qiáng)集體備課研究，同時(shí)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)等，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中存在的普遍性、關(guān)鍵性問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行研究。
五、教研活動必須按時(shí)開始，不得提前結(jié)束或中途離開，檢查時(shí)不在而又事先未請假者，一律視為缺勤。
六、未經(jīng)學(xué)校允許，嚴(yán)禁私自改動教研時(shí)間，負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真組織并做好記錄。
七、應(yīng)切實(shí)開展教學(xué)研究，不得在教研時(shí)間聊天、批作業(yè)或輔導(dǎo)學(xué)生、吃零食。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真做好記錄（每次不少于300字），全校性集中檢查業(yè)務(wù)筆記為每學(xué)期1~2次。
九、教研活動記錄和業(yè)務(wù)筆記，學(xué)校根據(jù)工作需要隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決
教研工作制度 18
教研室是學(xué)院組織教學(xué)的基層單位，是按專業(yè)或課程設(shè)置的教學(xué)組織，教研室工作質(zhì)量的高低將直接影響著教學(xué)工作質(zhì)量。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院研究決定，特制定本制度。
一、積極參加學(xué)院和系（部、中心）組織的教學(xué)活動。
二、每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)院和系（部、中心）相關(guān)要求，結(jié)合本教研室教學(xué)活動的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教研室集體教研活動計(jì)劃。檢查教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況，教師的備課授課情況。
三、每周定期召開一次教研室集體教研活動例會。會議內(nèi)容、形式和方式不限，但須做到有主題、有討論、有記錄、有結(jié)果。會議由教研室主任主持，全體教師參加。教研室集體教研活動要執(zhí)行考勤制度。
四、必須堅(jiān)持集體備課制度、預(yù)講課制度、同行聽課制度。由多位教師授同一門課程的，該課程要統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一考試安排。
五、注重專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)和教材建設(shè)等教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)工作。嚴(yán)格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案。注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'交流。
六、注重教學(xué)材料的收集、整理、歸檔工作。做好教研活動記錄。
七、注重教師的教德、教風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)水平、教學(xué)技能的培養(yǎng)。
八、每學(xué)期末，教研室要對本學(xué)期的教研活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，肯定和發(fā)揚(yáng)成績，對不足之處，提出整改意見。做好同行間的教學(xué)考評工作。
教研工作制度 19
為了落實(shí)“科研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，引進(jìn)競爭機(jī)，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，特制定教研活動管理、考核、評比制度。
具體做法如下：
基礎(chǔ)分30分，達(dá)不到如下標(biāo)準(zhǔn)的按各項(xiàng)具體要求，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
1、每月的第一周集體備課時(shí)間，特定為“單元備課時(shí)間”。共同探討本單元的.重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。并寫出難點(diǎn)的突破方案，準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法（由組長寫在會議記錄本上）。無故不到會者扣1分。
2、每月的第二、三周， 以教研組統(tǒng)一組織，為集體備課時(shí)間，解決臨時(shí)出現(xiàn)的教學(xué)問題，以教研組統(tǒng)一組織，教研室進(jìn)行檢查，無故不在者扣1分。組長做好備課記錄。
3、每月的最后一周，由教研室組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為教育、教學(xué)理論、教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，觀看錄像等。要求每人有學(xué)習(xí)筆記，缺一次扣1分；無故不參加者扣1分；學(xué)期末每人交一篇教育教學(xué)論文，無者扣2分。
4、開展“教研活動月”活動，每學(xué)期一次教學(xué)公開課。要求：全體教師參加聽、評課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到總做課節(jié)數(shù)的60%，達(dá)不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。
5、每學(xué)期教一份教學(xué)案例。無案例者扣2分。
最后，每人的實(shí)際得分納入學(xué)校的考核制度。
教研工作制度 20
1、教師心系教研，作教研的主人，積極為教研工作的工展獻(xiàn)策出力。
2、遵守各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，大膽工作、共同協(xié)作、努力開拓創(chuàng)新。
3、及時(shí)擬寫教學(xué)計(jì)劃，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（論文），不拖延，不滯后。
4、每周星期一放學(xué)后為教研活動時(shí)間，今后不再另行通知，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)禁隨意請假或缺曠。
5、認(rèn)真完成好常規(guī)工作，做到強(qiáng)化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導(dǎo)。備課要充分，要將“學(xué)生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改的理念。
6、嚴(yán)把說課、聽課、評課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學(xué)規(guī)律，探究新教法，及時(shí)總結(jié)工作規(guī)律并推廣。
�、俑鹘處焺�(wù)必按指定的時(shí)間，完成聽課、說課、評課任務(wù)。
②聽課時(shí)認(rèn)真做好記錄，嚴(yán)禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查。
�、壅f課、評課前須人人充分準(zhǔn)備材料，凡沒有材料者視為一次任務(wù)未完成。
�、苈犝n、說課、評課不得流于形式，應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識與實(shí)際有機(jī)結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
�、萋犝n者應(yīng)深入課堂，當(dāng)好“學(xué)生”，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力創(chuàng)新。
�、拊u課時(shí)須就課論課，做到客觀、公正、合理、忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展。
7、開展學(xué)科課外實(shí)踐活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識的'能力。
8、每周星期五放學(xué)前，各教師務(wù)必將教案作業(yè)放在指定的位置，否則視為未按時(shí)完成。
9、教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切忌唯我獨(dú)尊。
10、任何教師應(yīng)具有大局意識，維護(hù)集體利益，服從安排，不得推卸責(zé)任，故意刁難。
11、期末時(shí)，應(yīng)將各類活動資料，教具等及時(shí)上交。
12、按時(shí)認(rèn)真值日，確保辦公室干凈整潔；最后一個離開辦公室者，務(wù)必關(guān)好門窗，確保財(cái)產(chǎn)安全。
教研工作制度 21
1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和該組教師結(jié)構(gòu)擬定操作性較強(qiáng)的教研計(jì)劃和部署教育教學(xué)研討工作。
2、及時(shí)擬寫、審定各科教學(xué)計(jì)劃，不拖延、不滯后，確保教學(xué)工作有條不紊地開展。
3、定時(shí)或不定時(shí)督導(dǎo)和評估本組教師的教學(xué)工作和教研組的'日�；顒樱瑱z查要不講人情、如實(shí)記載、及時(shí)上報(bào)、絕不能補(bǔ)查和隱瞞教師教學(xué)情況。
4、嚴(yán)格教研考勤制度，嚴(yán)禁隨意請假或缺礦。
5、組織形式多樣的學(xué)科知識學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和總結(jié)。
6、廣泛征求各教研組人員的意見或建設(shè)，集中全體教師的智慧，群策群力，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動。
7、加強(qiáng)常規(guī)工作督導(dǎo)，做到強(qiáng)化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導(dǎo)、嚴(yán)格考核、合理評估。
8、遵守各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，大膽工作、多加交流、共同協(xié)作、努力開拓創(chuàng)新、建立良好的教研氛圍。
9、確立并認(rèn)真舉行專題教研活動，確保有計(jì)劃、有目的、有側(cè)重、有特色、有成效。
10、備課要充分，要將“學(xué)生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改理念，切實(shí)發(fā)揮備課功能。
11、授課者應(yīng)虛心請教，廣泛聽取各教師提出的意見或建議，認(rèn)真剖析成敗，總結(jié)得失。
12、嚴(yán)把說課、聽課、評課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學(xué)規(guī)律，探究新教法，及時(shí)部結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣。
（1）、各教研組，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校指導(dǎo)意見確定聽課、說課、評課任務(wù)，并將其列入教研議事日程。
�。�2）、開展聽課、說課、評課活動應(yīng)提前一周通知，確保課堂教學(xué)與研討“兩不誤、雙促進(jìn)”。
�。�3）、聽課時(shí)候認(rèn)真做好記錄，嚴(yán)禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查，凡發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付行為，將嚴(yán)肅查處。
�。�4）、說課、評課前須人人充分準(zhǔn)備材料。凡沒有材料者視為一次任務(wù)未完成并列入當(dāng)月量化。
�。�5）、聽課、說課、評課不得流于形式，應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識觀實(shí)際有機(jī)結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
�。�6）、聽課者應(yīng)深入課堂，當(dāng)好“學(xué)生”，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力創(chuàng)新。
（7）、評課時(shí)須就課論課，做到客觀、公正、合理，忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展。
13、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)幫扶小組，發(fā)揮傳幫帶的職能，整體提高教師們的教育教學(xué)水平。
14、開展學(xué)科課外實(shí)踐活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生基本技能。
15、任何教師應(yīng)具大局意識，維護(hù)集體利益，服從安排，不得推卸責(zé)任、故意刁難。
16、期末時(shí)，應(yīng)將各類活動資料及時(shí)收存歸檔，并做好教研工作總結(jié)。
教研工作制度 22
為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)“科研興教、科研興�！钡囊庾R，使教研工作規(guī)范化，特制定如下制度：
1、聯(lián)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教務(wù)主任任副組長，教研組長為小組成員，實(shí)行責(zé)任到人。
2、各學(xué)區(qū)按年級、學(xué)科成立教研組，由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的`骨干教師任組長，每兩周開展一次教研活動。
3、教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周聽、評課不少于2節(jié)，組織教師培訓(xùn)、講座，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力。
4、承擔(dān)課題的實(shí)驗(yàn)教師每月進(jìn)行一次交流研討活動，所形成的教科研成果如公開課、優(yōu)質(zhì)課、科研論文分別給予不同獎勵，記入個人業(yè)務(wù)檔案。
5、抓好校本培訓(xùn)，教師要養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣，每周寫一篇教學(xué)反思或教育隨筆等。
6、加大對畢業(yè)班教研工作的重視程度，定期指導(dǎo)調(diào)研，召開研討會。
7、加大對教研經(jīng)費(fèi)的投入，積極為外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供條件，添置購買教學(xué)圖書、音像光盤、儀器等教學(xué)資料及設(shè)備。
教研工作制度 23
為促進(jìn)每一個學(xué)生的健康發(fā)展，以新課程實(shí)施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織，小學(xué)校本教研活動制度。特制定我校教研活動制度：
學(xué)校健全教研機(jī)構(gòu)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，成立學(xué)科組委會，下設(shè)教研小組22個。
(一)學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)工作計(jì)劃訂立學(xué)校、教研組的.教學(xué)研究計(jì)劃，周密安排活動。
(二)教研組活動以研究課為主。每周三語、數(shù)學(xué)科舉行一次集體備課活動，管理制度《小學(xué)校本教研活動制度》。每周二科任學(xué)科進(jìn)行主題教研活動。沒有特別情況，嚴(yán)格按組內(nèi)計(jì)劃進(jìn)行教研活動。組長嚴(yán)格登記考勤
(三)每學(xué)期由教導(dǎo)處有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課(研討課)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，提高教師業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
(四)規(guī)范階梯教師晉級標(biāo)準(zhǔn)，建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老結(jié)對，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(五)改革評價(jià)體系，研究考試內(nèi)容、方法、功能，探索減負(fù)增效的有效途徑。
(六)定期召開家長、學(xué)生座談會，了解減負(fù)措施，聽取家長、學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。
(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類論文征文、評獎活動鼓勵教師向報(bào)刊或出版社投稿；每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會。推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎勵優(yōu)秀論文作者，營造良好的教科研氛圍。
(八)學(xué)校教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)全校的教科研日常工作。
(九)各教研小組組長，詳實(shí)記載每次教研科研活動情況，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作，以便校領(lǐng)導(dǎo)作全校調(diào)控。
教研工作制度 24
1、在教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科教師由相關(guān)教研員組織本學(xué)科教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動。
2、每學(xué)期初，教研員根據(jù)教導(dǎo)室統(tǒng)一部署和本學(xué)科實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動計(jì)劃。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不無故缺席，因故不能參加活動，應(yīng)向教研員事先請假。在活動時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭論、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
4、教研活動應(yīng)遵循“確定專題，學(xué)習(xí)理論，獨(dú)立實(shí)踐，集體評講，總結(jié)提高”的原則，教研員要按教研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動的原則，不斷提高教研活動質(zhì)量。
5、教研活動的`重點(diǎn)應(yīng)放在幫助教師掌握教材、駕馭教材上，同時(shí)，教研員要有計(jì)劃、有意識地把德育、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等因素滲透在每次教研活動中。
6、要有目的地開展教育科研活動，做到有計(jì)劃、有專題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。把教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐有效地結(jié)合起來，以研促教，以教帶研，對研究的課題要持之以恒，不斷總結(jié)，不斷提高。
7、專題實(shí)驗(yàn)的研究要目標(biāo)明確，計(jì)劃性強(qiáng)，專人負(fù)責(zé)，定期研究，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)推廣。
8、每學(xué)期至少組織一次觀摩課或一次研究課，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)。
9、教研員要有計(jì)劃地在本鎮(zhèn)內(nèi)開展相互聽課、相互評課的活動，通過聽課和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評課，促使教師不斷改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
10、教師積極參與各級組織的教研活動，吸收外地教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，到外地聽課學(xué)習(xí)后必須上一節(jié)觀摩課，或搞一次專題演講。
11、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教研室，教研員還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
12、對教研先進(jìn)個人，學(xué)校在評先、晉級等各方面予以優(yōu)先，對拒不參加教研活動，拒絕承擔(dān)教研任務(wù)的教師，輕者批評教育，限期改正，重者上報(bào)教育局處理。
教研工作制度 25
一、負(fù)責(zé)校園語言文字運(yùn)用規(guī)章制度的建立與監(jiān)督實(shí)施。
二、建立學(xué)校各級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)并有效開展相關(guān)工作。
三、負(fù)責(zé)校園普通話運(yùn)用的檢查、督促，使普通話確實(shí)成為學(xué)校的教學(xué)語言、工作語言，并逐步成為校園語言。
四、負(fù)責(zé)校園用字規(guī)范的`管理、檢查、督促。
五、負(fù)責(zé)校園語言文字運(yùn)用規(guī)范的咨詢；組織相關(guān)專業(yè)的教師與學(xué)生，經(jīng)常監(jiān)測校園語言文字運(yùn)用的規(guī)范，并與有關(guān)部門共同整改校園語言文字運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)的問題。
六、負(fù)責(zé)校園語言文字規(guī)范化工作的檢查、評估。
七、負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范工作的宣傳與相應(yīng)活動。組織骨干隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師生的普通話測試工作。
八、配合學(xué)校各部門，開展生動活潑的以語言文字為基礎(chǔ)的校園文化活動。
教研工作制度 26
一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施。
二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
三、學(xué)期初，制定出工作計(jì)劃，有目的'搞好“說—講—評—研”教學(xué)研究活動開展專題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級活動情況。
六、定期更換黑板報(bào)，做好導(dǎo)向工作。
七、保證每周四的教研活動時(shí)間，每次活動，認(rèn)真做好記錄。
八、各教研組設(shè)教研組組長一人。
九、及時(shí)向?qū)W校校長匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。
十、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互學(xué)，共同提高，
教研工作制度 27
一、每學(xué)期初，教務(wù)處、教研組根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制訂學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動安排。
二、每月由教務(wù)處召開一次教研組組長會議，每兩周進(jìn)行一次教研組活動，每周進(jìn)行一次備課組活動。
三、有目的、有計(jì)劃地組織示范課、專題研究課、觀摩課、青年教師匯報(bào)課、說課、教學(xué)基本功比賽等活動，探究教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)方法改革。
四、建立學(xué)校師徒隊(duì)伍。組織新老結(jié)對子，以老帶新，以新促老。幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，縮短從一名合格的畢業(yè)生成長為一名合格的教師，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀教師直至骨干教師的進(jìn)程，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃地了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動，教師要制訂教科研計(jì)劃，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡教師寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)年召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
八、鼓勵并全力支持教師積極參加市、區(qū)組織的各學(xué)科評課、競賽等活動。
九、教研組（備課組）要詳實(shí)記載每次教研（集體備課）活動的情況，及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告工作，反映教師的'意見和要求，以便領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
十、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評比的一個依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
教研工作制度 28
教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織形式。本學(xué)期要加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活全校教師參與教研活動的.熱情，使各教研組活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)�；菇萄薪M長與學(xué)校教導(dǎo)處保持高度一致，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。
①、各教研組按時(shí)制定好具體的切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，計(jì)劃中要制定出在“優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率”為內(nèi)容的校本教研主課題下的子課題。每位教師都應(yīng)積級參與。在對教師教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要把在平時(shí)教研組活動時(shí)的表現(xiàn)作為重要內(nèi)容之一。
�、�、教研組在制定活動計(jì)劃時(shí)，要圍繞學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)工作，營造積極向上、主動探究的教研氛圍，教導(dǎo)處將隨時(shí)抽查各組教研活動情況。本學(xué)期要認(rèn)真開展好“中心備課組”活動，深入研究教材，提高教師處理教材能力，鍛煉教研導(dǎo)課能力。
�、�、教研組長要組織好每雙周一次的校本教研活動，時(shí)間為文科雙周二下午，理科雙周三下午，每次的教研活動要確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員三到位，按計(jì)劃有目的地開展活動。每次活動組長要布置好下次活動的內(nèi)容，做好組會記錄（顯示發(fā)言情況），記好參會名單，無故曠會按曠會處理（一個月統(tǒng)計(jì)一次，記入當(dāng)月考勤表）
�、堋㈤_展教研組評估活動，被評為優(yōu)秀教研組，學(xué)校要給予獎勵并集體加分。
教研工作制度 29
教研室是基層教學(xué)單位，其工作的優(yōu)劣直接關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低，為規(guī)范、完善教研室工作，特制定教研室工作制度：
規(guī)范化制度。
教研室各項(xiàng)工作開展應(yīng)堅(jiān)持以有序高效開展課程建設(shè)及教學(xué)研討活動為主題，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，材料按時(shí)歸檔，確保工作的規(guī)范化。
集體備課制度。
�。�1）教研室應(yīng)參照時(shí)序進(jìn)度并提前一周安排和組織實(shí)施集體備課活動。
（2）集體備課活動的形式，事先指定主講人主講、其他人在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上積極參與討論，倡導(dǎo)創(chuàng)造性思考和實(shí)施集體備課活動。
�。�3）集體備課的內(nèi)容，除參照時(shí)序進(jìn)度研討教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)包括教材、大綱和教學(xué)指導(dǎo)文件的學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的交流研討，以及課堂教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容形式的`研討等。
聽評課制度。
�。�1）全體教師都必須不定期自主安排相互聽課，并根據(jù)要求參加院（系）兩級聽評課活動，教師每學(xué)期參與院（系）公開課活動的聽課次數(shù)由部門統(tǒng)一安排。
�。�2）教研室應(yīng)積極組織實(shí)施聽評課活動，注意加強(qiáng)對教師聽課情況的督查，每學(xué)期至少組織一次專項(xiàng)評課活動。
�。�3）聽課教師要認(rèn)真填寫聽評課記錄，教研室主任負(fù)責(zé)檢查和審閱本教研室教師的聽評課記錄并收存、歸檔。
教研工作制度 30
為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我鎮(zhèn)教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師專業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于廣泛開展網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，特制定我校網(wǎng)絡(luò)教研管理制度。
1、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站和博客，設(shè)立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)。
2、學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)本校網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。
3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供支持。
4、學(xué)校要有對全區(qū)中小學(xué)博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。教師及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會、經(jīng)驗(yàn)。
6、積極參與網(wǎng)上的問題討論，跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉(zhuǎn)貼的`文章分段發(fā)表，回復(fù)要有意義。
7、發(fā)表文章及回復(fù)前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴(yán)格要求就是對網(wǎng)絡(luò)教研的重視。
8、所有老師自覺維護(hù)學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。
9、自尊、自愛、自強(qiáng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
10、參加省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校。以數(shù)學(xué)老師為主體每天一份教學(xué)反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò)集體備課。
教研工作制度 31
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期初，教務(wù)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和校本培訓(xùn)計(jì)劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究和活動安排，教師根據(jù)學(xué)校和年級組計(jì)劃制定個人計(jì)劃。
�。ǘ⿲W(xué)校教務(wù)處每月召開一次教研組長或?qū)W科教研組長會議，檢查、部署每兩周一次的校本教研活動。
�。ㄈ┯心康摹⒂杏�(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革，建立學(xué)科師徒隊(duì)伍，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄋ模┯杏�(jì)劃地了解掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)分量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校要組織多種形式的進(jìn)修活動，每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，小學(xué)中高級教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
�。┨岢珜懡虒W(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報(bào)刊或出版社投稿，每個年級的教研組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)搞好課題立項(xiàng)，要有長期的課題，也要有針對性的中短期課題，要實(shí)實(shí)在在的.搞好課題的實(shí)驗(yàn)研究，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會，每學(xué)期舉辦一次論文評獎活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎勵優(yōu)秀論文作者。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，了解教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校校本教研工作。
�。ò耍⿲W(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為教師聘任、晉級、評優(yōu)的一個依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。
教研工作制度 32
為更好開展本園的教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，制定本園的園本教研制度。
1、本園定期（一般情況下每月一次；時(shí)間為教育活動觀摩半小時(shí)，教研討論1小時(shí)，一共1.5小時(shí)）開展園本教研活動，并逐步形成常規(guī)化。
2、園本教研組織者由每一位教師輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動過程中的問題引領(lǐng)，以中立者角色參與討論，并做好會議記錄。
3、每次園本教研組織1~2個教育活動，一般情況下分領(lǐng)域進(jìn)行。
4、園本教研的組織過程：
（1）組織教育活動
�。�2）執(zhí)教者自評（反思）
�。�3）組織者主持討論（他評）
�。�4）活動小結(jié)（整理討論過的問題）
5、園本教研的'討論發(fā)言要求：
�。�1）園本教研的討論發(fā)言一般分為：問題提出發(fā)言及對問題展開探討發(fā)言。
�。�2）問題提出的發(fā)言模式要求：“在剛才的活動中，有這樣一個環(huán)節(jié)，執(zhí)教老師是……（這樣）處理的；
當(dāng)我來組織時(shí)，我會……（這樣）處理，因?yàn)椤�；不知我的觀點(diǎn)對不對，請大家一起討論一下”。
�。�3）問題展開探討的發(fā)言模式要求：“我同意XX老師的觀點(diǎn)或某一觀點(diǎn)，但在……（某一）方面，我有自己的看法……，不知對不對，請大家一起討論一下”。
�。�4）執(zhí)教者在反思發(fā)言中，要求提出不少于1個的問題（在活動組織中遇到的疑惑）。
�。�5）以級為單位，要求提出不少于1個的問題。
（6）發(fā)言內(nèi)容中，要求少出現(xiàn)“你”、“你們”等指責(zé)性的字眼，多用“我們”等團(tuán)結(jié)和諧的字詞。
6、組織者作簡短的歸納總結(jié)（將本次園本教研活動所討論的有意義的問題進(jìn)行整理，有統(tǒng)一結(jié)果的要做好記錄，未有結(jié)果的作為下一次活動的討論問題）。
教研工作制度 33
一、教研組是在學(xué)校統(tǒng)一管理下學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，也是教師日常管理和考核的基本組織。其主要任務(wù)是研究教育、教學(xué)工作，研究學(xué)科的教材教法和探討教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和對本學(xué)科教學(xué)工作的管理。
二、教研組長是開展教研組工作的組織者，每個教研組設(shè)組長一至二人，負(fù)責(zé)全組的工作。
三、教研組的設(shè)置要便于開展教學(xué)研究和進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的組織管理。同年級、同學(xué)科教師在二人以上應(yīng)成立備課組。
四、教研組的具體工作是：
1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)科教學(xué)目的和教學(xué)要求，及時(shí)填寫好教師業(yè)務(wù)手冊。
2、鉆研教材，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n。特別要加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的要求，明確重、難點(diǎn)和突破重、難點(diǎn)的方法，統(tǒng)一對作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和考核的要求等。定期對教師教案進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
3、積極開展課堂教學(xué)評議活動，探索教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法，不斷提高課堂效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研組內(nèi)相互聽課議課要形成制度，教師互相聽課每學(xué)期八節(jié)以上，每學(xué)期舉行二次以上研究課活動。
4、定期分析本學(xué)科的教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂措施，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)工作。
5、教研組要根據(jù)本組實(shí)際，組織教師進(jìn)修和制訂在職提高的措施，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。特別是在幫助教學(xué)上有困難的教師和關(guān)心培養(yǎng)青年教師的.成長等方面有具體目標(biāo)和措施。
6、組織和指導(dǎo)好學(xué)生開展與本學(xué)科有關(guān)的第二課堂活動，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。
7、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課的教學(xué)研究。教研組要結(jié)合實(shí)際，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師制作多媒體課件。
8、認(rèn)真做好教學(xué)、科研等資料的積累工作。
教研工作制度 34
教學(xué)檔案是具有永久保存價(jià)值的重要文件。教學(xué)檔案能全面，客觀地反映教與學(xué)雙邊活動的'全過程。此外，教學(xué)檔案是對本教研室專業(yè)課程教學(xué)過程的記錄，是專業(yè)課教學(xué)的有機(jī)組成部分。因此，各教研室應(yīng)有一套完整的教學(xué)檔案和一套完善的管理制度。為此，特作如下檔案管理規(guī)定：
一、各教研室要留存以下檔案資料：
1、本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃書，教學(xué)任務(wù)書，教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表，教學(xué)大綱，考試大綱，教案、講稿，教改方案；
2、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃；
3、各類試題及考試成績質(zhì)量分析表；
4、教研室教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)論文，各種教學(xué)活動記錄及經(jīng)驗(yàn)交流記錄；
5、教學(xué)質(zhì)量工程、教改立項(xiàng)課題、標(biāo)書，各種成果、獎勵證書復(fù)印件，社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；
6、教學(xué)研究和教師培養(yǎng)計(jì)劃，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控反饋意見表，教學(xué)人員名單，教師個人鑒定，教師任課表及完成教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)表；
7、系上發(fā)放的教學(xué)有關(guān)文件，計(jì)劃調(diào)整審批報(bào)告，教師調(diào)課申請，()電教資料教學(xué)電影片、錄象帶、教學(xué)課件教學(xué)幻燈片等。
二、教研室教學(xué)檔案要有專人保管，凡本教研室教學(xué)人員需借閱、借用檔案資料者，按規(guī)定辦理借閱、借用手續(xù)，用畢即還，不許轉(zhuǎn)借他人，不許替人代借。
三、所有教學(xué)檔案均屬教研室重要資料，任何人不許剪貼、涂改、損毀、不許改頭換面，因此造成重大損失者一律追究責(zé)任。
四、教學(xué)檔案管理人員要注意廣泛收集與本專業(yè)有關(guān)的科技信息、論文、學(xué)術(shù)動態(tài)，按類型整理、歸納，不斷完善檔案資料。教學(xué)人員要積極協(xié)助教輔人員做好資料收集和整理工作。
五、教學(xué)檔案資料應(yīng)定期檢查，做到防火、防潮、放蟲蛀、鼠咬、霉變。
六、貴重檔案資料如磁盤、錄音帶、影碟、課件等應(yīng)設(shè)專柜保存，須防火、防盜、防潮、防消磁變質(zhì)。
七、教學(xué)檔案資料應(yīng)清潔、整齊、有序。
教研工作制度 35
一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新。觀摩后，組織對每位教師的.基本技能、組織活動等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各年齡段教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究部署或總結(jié)全園的教研活動。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時(shí)向教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。
十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1-2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點(diǎn)以及反思）。
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