（薦）教師工作制度
在不斷進(jìn)步的社會中，很多場合都離不了制度，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。大家知道制度的格式嗎？以下是小編精心整理的教師工作制度，希望對大家有所幫助。
教師工作制度1
為加強(qiáng)對學(xué)校日常值日管理，保障全體師生人身安全，確保學(xué)校各項(xiàng)工作文明、和諧、有序進(jìn)行，充分發(fā)揮廣大教師參與學(xué)校管理的積極性、主動性，特制定本制度。
一、考評范圍
參與日常值日的全體值日教師。
二、考評方法
實(shí)行值日考勤制度，由值日組長及政教處對值日教師到位及值日情況進(jìn)行檢查考勤。檢查結(jié)果由政教處進(jìn)行通報(bào)，一個月進(jìn)行匯總反饋。同時(shí)考評結(jié)果作為學(xué)期末考核的依據(jù)。
三、考核細(xì)則
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1.早上到崗情況（30分）：值日教師應(yīng)于當(dāng)日早上7：10之前到校（以指紋簽到為準(zhǔn)，所有值日教師必須簽到，包括宿管老師），遲到二十分鐘至半小時(shí)扣10分，遲到半小時(shí)至1小時(shí)扣20分，超過1小時(shí)按早上缺崗記，扣30分。
2.校園巡視（20分）：上午第一節(jié)課至最后一節(jié)課下課前以及下午第一節(jié)課至最后一節(jié)課下課前，各值日老師根據(jù)分工進(jìn)行校園巡視（特別是監(jiān)控死角區(qū)域），及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理。校園巡視簽到表設(shè)置在新學(xué)生公寓宣傳欄處。
3.中午到崗情況（20分）：值日教師根據(jù)分工到指定的崗位，若出現(xiàn)空崗現(xiàn)象則扣20分，責(zé)任不明確的.將扣整組值日教師每人10分。中午值日時(shí)間為上午放學(xué)后至午自休結(jié)束前。中午值日情況由保安或?qū)W生會值日生登記。
4.下午到崗情況（20分）：值日教師根據(jù)分工到指定的崗位，若出現(xiàn)空崗現(xiàn)象則扣20分，責(zé)任不明確的將扣整組值日教師每人10分。下午值日時(shí)間為下午放學(xué)后至晚自習(xí)開始前。下午值日情況由保安或?qū)W生會值日生登記。
5.晚上值日情況（30分）：值日教師對各班晚自習(xí)情況進(jìn)行登記，同時(shí)協(xié)助坐班教師維持秩序（主要是指住校生未到課，學(xué)生上課期間在教室外隨意走動）。晚自習(xí)下課后半小時(shí)進(jìn)行教學(xué)樓清場，要求所有學(xué)生回宿舍準(zhǔn)備就寢。宿舍熄燈前，值日教師應(yīng)到宿舍了解學(xué)生就寢情況，并在值日教師登記冊上簽字。未到宿舍簽字扣5分，21：10宿舍熄燈后值日教師可離校（以指紋簽退為準(zhǔn)）。提早二十分鐘至半小時(shí)離�？�10分，提早半小時(shí)至1小時(shí)離�？�15分，在晚自習(xí)第二節(jié)課期間離�？�20分，在晚自習(xí)第一節(jié)課期間前離�？�25分，在晚自習(xí)開始之前離校視為晚上缺崗，扣30分。
說明：
�。�1）考慮到個別老師出現(xiàn)忘簽到（退）的情況，政教處設(shè)有值日特殊情況登記表，請忘簽到（退）的老師及時(shí)到政教處進(jìn)行登記，未在表上登記的一律按指紋機(jī)上實(shí)際簽到（退）考勤。
（2）宿管老師早上簽到時(shí)間與其他老師一樣，晚上簽退時(shí)間為20：10。
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每學(xué)期末，政教處將依據(jù)日�？己私Y(jié)果對全體值日教師進(jìn)行評定。
1、優(yōu)秀：一學(xué)期的值日工作不曾扣分。學(xué)期末將額外獲得200元獎勵；
評先評優(yōu)優(yōu)先考慮。
2、合格：一學(xué)期的值日工作累計(jì)扣分小于50分。學(xué)期末將額外獲得100元獎勵
3、不稱職：一學(xué)期的值日工作每次都有扣分且累計(jì)扣分大于100分或是本學(xué)期由于未請假或是未及時(shí)調(diào)換值日工作累記達(dá)2次以上（含2次）導(dǎo)致當(dāng)天出現(xiàn)值日教師空缺現(xiàn)象者。一票否決其所有的評先評優(yōu)資格。
四、值日要求
1、值日教師應(yīng)按時(shí)到崗，做到不脫崗、不空崗。如遇特殊情況無法值日應(yīng)事先自行調(diào)好班并向值日組長或政教處說明情況，由當(dāng)日調(diào)班值日老師至政教處填寫值日特殊情況登記表。
2、值日教師要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行值日職責(zé)。對于值日期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)向值日組長匯報(bào)，發(fā)生緊急情況時(shí)，各人員應(yīng)以保護(hù)師生的安全為第一原則緊急處理。如當(dāng)時(shí)無法處理的，要落實(shí)好應(yīng)急措施，通知有關(guān)部門及時(shí)處理，并迅速向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、值日教師在值日期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照要求和安排常巡視、勤觀察，個人不得擅自離開工作崗位，一旦出現(xiàn)事故，值日教師要承擔(dān)相應(yīng)事故責(zé)任。
4、值日教師必須詳細(xì)做好值日記錄。
5、值日教師必須按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校的臨時(shí)性工作任務(wù)。
教師工作制度2
1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。
3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的'，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資100元/次。
5、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。
6、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。
7、幼兒園教師管理制度中各班室下班后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。
8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準(zhǔn)而離開崗位者按曠工論處。
9、幼兒園教師管理制度中值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開孩子。
10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進(jìn)教室上課。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍，幼兒離園時(shí)要護(hù)送到安全地帶
13、幼兒園教師管理制度中學(xué)期結(jié)束，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級無重大安全事故的，獎勵教師100元。
教師工作制度3
為了完善學(xué)校安全制度，提高安全管理效能；落實(shí)校園安保措施，及早發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保師生在校期間的`生命、財(cái)產(chǎn)安全，特制定本制度。
一、值班人員：
校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、青年教師。
二、值班時(shí)間：
分上午、中午、下午及晚上（含上下午大課間），具體見記錄表
三、值班內(nèi)容：
1、行政干部當(dāng)天負(fù)責(zé)學(xué)生護(hù)導(dǎo)和校園及周邊區(qū)域巡視工作，維持校園教育工作正常開展及出入時(shí)段保障師生進(jìn)出秩序。早晨學(xué)生上學(xué)時(shí)段只進(jìn)不出，憑假條才能外出；中午時(shí)段加強(qiáng)出入人員核查，防止外來閑散人員混入校園；傍晚時(shí)段只出不進(jìn)，特殊情況核實(shí)登記方能入校。晚上18:30分關(guān)閉校門，外來人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園。
2、學(xué)生進(jìn)校檢查學(xué)生儀容儀表，對于服裝、發(fā)飾不符合學(xué)校要求的學(xué)生予以教育并進(jìn)行登記扣分。
3、巡查學(xué)校各崗位運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄并反饋到相關(guān)職能部門和分管領(lǐng)導(dǎo)。大課間活動期間到場檢查各班是否有拖課現(xiàn)象及學(xué)生班主任到場鍛煉情況。
4、發(fā)現(xiàn)外來閑散人員及時(shí)排查，查驗(yàn)出入證，無證人員及時(shí)與門衛(wèi)及安保部門聯(lián)系，妥善處理；如有需要及時(shí)報(bào)警。
5、如遇各種突發(fā)事件，當(dāng)日值班行政干部應(yīng)立即前往現(xiàn)場處置，同時(shí)按照學(xué)校相關(guān)應(yīng)急預(yù)案通知各職能部門到場處理，并將事件情況及時(shí)通報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。如在當(dāng)日值班時(shí)間外，有突發(fā)事件發(fā)生，需要到場處理時(shí)，必須隨叫隨到。
6、晚班干部適時(shí)巡查校園并督查住宿生自習(xí)情況，如有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)并妥善處理。每天值班結(jié)束后，填寫好當(dāng)日值班記錄本。
四、值班要求：
1、行政干部值班當(dāng)日原則上不安排外出，保證通訊工具暢通。
2、行政干部確因公事需要調(diào)班，需提前通知校辦。擅自調(diào)班、代班，按脫崗處理。
3、行政干部值班工作中的獎懲等情況，將納入年度考核。
教師工作制度4
一、指導(dǎo)思想
"辦讓人民滿意的教育"是時(shí)代的呼喚與要求。教育，從來沒有像今天一樣倍受社會和家庭的關(guān)注。構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校"三位一體"的立體教育網(wǎng)絡(luò)，有機(jī)整合學(xué)校、家庭的教育資源，形成教育合力的工作也成為我們每位教師應(yīng)該關(guān)注的問題。
在新的歷史時(shí)期，人與人之間溝通信息、融洽感情的方式也越來越呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)。我們可以根據(jù)每個家庭的具體情況和家校聯(lián)系的具體目的，有選擇性地利用電話、網(wǎng)絡(luò)、書信或登門拜訪等多種形式進(jìn)行有效的家校溝通，和家長溝通信息，融洽感情，協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育思想和教育方法，使我校的學(xué)生都能接受良好的教育，充分享受快樂的童年，身心得到健康、和諧的發(fā)展。為此，學(xué)校完善了原有的家訪制度，以進(jìn)一步規(guī)范家訪行為。
二、家訪時(shí)機(jī)
班主任作為學(xué)校各種教育力量的協(xié)調(diào)者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等都會產(chǎn)生巨大的影響，為此班主任在一學(xué)年內(nèi)應(yīng)該家訪學(xué)生家庭一次，各任課教師應(yīng)該根據(jù)自己的教育教學(xué)情況，有選擇地對部分學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。
1、當(dāng)班主任或任課教師走馬上任時(shí)，對班級中的部分學(xué)生進(jìn)行一般性家訪，了解學(xué)生的家庭情況，了解家長對待子女的態(tài)度和教育方法，為子女提供家庭教育條件等。
2、當(dāng)學(xué)生有了學(xué)習(xí)或思想上的進(jìn)步，獲得了特別突出的成績時(shí)，班主任（或任課教師）及時(shí)家訪，向家長做恰如其分的匯報(bào)，給家長以熱情的鼓勵，勉勵學(xué)生再接再厲。
3、當(dāng)學(xué)生在思想上、行為上出現(xiàn)異常征兆或已出現(xiàn)了一些不良行為時(shí)，為了取得家長的配合，及時(shí)家訪，運(yùn)用委婉的語言，向?qū)W生家長通報(bào)學(xué)生正在發(fā)生的異常變化，提醒家長給予注意，并同家長一起商討教育對策。
�。�、當(dāng)學(xué)生和父母發(fā)生了矛盾沖突，有了情緒對抗、隔閡，影響了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活時(shí)，班主任（或任課教師）應(yīng)及時(shí)家訪，和家長促膝談心，交流如何教育、理解不同代人的看法。
�。�、當(dāng)學(xué)生家長出現(xiàn)了不良的教育觀或不正確的教育方法，影響學(xué)生的健康成長時(shí)，班主任（或任課教師）應(yīng)及時(shí)上門做好糾正家庭教育觀、教育方法等方面錯誤的工作，以便家校統(tǒng)一教育要求，提高家長的教育素質(zhì)，促使學(xué)生健康成長。
�。丁�(dāng)學(xué)生本人發(fā)生意外（如病休、受傷），或由于學(xué)生家庭發(fā)生重大變化（如學(xué)生家庭發(fā)生災(zāi)難）對學(xué)生造成很大影響時(shí)，班主任（或任課教師）及時(shí)登門，代表學(xué)校和班級對學(xué)生及家人表示慰問，并幫助解決一些力所能及的'問題。
７、當(dāng)教師和學(xué)生或家長產(chǎn)生誤解，有了情緒對抗或隔閡，有可能影響師生關(guān)系或影響教師和家長之間的關(guān)系時(shí)，班主任（或任課教師）應(yīng)該及時(shí)登門拜訪，和家長進(jìn)行溝通，消除誤解，融洽情感。
8、家訪的最低量化指標(biāo)：
班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪，起始年級應(yīng)達(dá)到全班總數(shù)的55%，其他年級應(yīng)達(dá)到全班總數(shù)的40%。任課教師應(yīng)隨同班主任家訪，三年內(nèi)必須家訪所在班級的所有學(xué)生。
三、家訪的內(nèi)容：
1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。
2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。
3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。
4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。
5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。
6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情。
四、家訪原則
家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，而應(yīng)包括中、上等學(xué)生的家訪，可以以后進(jìn)生的家訪為主。
�。薄⒛康男裕杭以L前要確定好家訪目的和內(nèi)容，使家訪有的放矢，重點(diǎn)突出。
２、關(guān)懷性：要從關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生、鼓勵學(xué)生向上為出發(fā)點(diǎn)，真實(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，切忌把家訪變成"登門告狀"。
�。�、情感性：家訪時(shí)要做到以情動人，以理服人，和家長親切友好地交換意見，使家長在情感上與教師縮短距離，產(chǎn)生共鳴。
�。�、教育性：要把家訪看成是家校溝通教育思想的機(jī)會，使家長逐漸認(rèn)同學(xué)校的育人理念，采取一致的教育步調(diào)，促使學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
五、家訪的注意事項(xiàng)：
1、家訪后，班主任應(yīng)如實(shí)填寫家訪登記表，并讓學(xué)生家長在家訪登記表上簽字。
2、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
3、家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。
4、每位教師在家訪之后，應(yīng)該及時(shí)做好記錄，簡要記錄家訪時(shí)間、家訪對象、家訪目的、家訪成果等，為自己的工作留下痕跡。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，每位教師將自己的家訪記錄上交政教處。
六、考核
每學(xué)期由各年級組收齊家訪記錄，上報(bào)政教處，學(xué)校將組織有關(guān)部門對家訪記錄進(jìn)行檢查考評并通報(bào)。
學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、職評的重要依據(jù)。
選取優(yōu)秀家訪日記上報(bào)市教育局編輯成冊。
對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。
教師工作制度5
一、按時(shí)值勤。
1、早晨、中午都提前30分鐘到校,三名值周教師一人負(fù)責(zé)校門口的值勤,一人負(fù)責(zé)校園內(nèi)的衛(wèi)生檢查巡視,一人負(fù)責(zé)檢查學(xué)生安全,逐一巡視每幢教學(xué)樓的安全。
2、如遇偶發(fā)事件應(yīng)立即上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、即時(shí)處理,并作好記錄。
3、指導(dǎo)衛(wèi)生小衛(wèi)士工作,巡視學(xué)生活動情況。
二、組織集隊(duì)。負(fù)責(zé)組織全校性集隊(duì),做好放學(xué)情況的記載。
三、檢查衛(wèi)生。
1、帶領(lǐng)衛(wèi)生小衛(wèi)士檢查,負(fù)責(zé)安全的值周教師帶隊(duì)檢查藝術(shù)樓、南樓、西樓及廁所的衛(wèi)生;負(fù)責(zé)衛(wèi)生的值周教師帶隊(duì)檢查北樓、實(shí)驗(yàn)樓和東樓的衛(wèi)生;負(fù)責(zé)全校環(huán)境衛(wèi)生工作的.老師帶隊(duì)檢查所有公共區(qū)域的衛(wèi)生,做到公正評估。
2、每天不定時(shí)檢查環(huán)境衛(wèi)生保持情況兩次。
3、每天下午4:20開始檢查各班打掃衛(wèi)生情況,。
4、檢查星期五全校(包括教師辦公室)大掃除情況。
四、總結(jié)工作:
1、填寫好值周記錄。
2、星期五下午和值周行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、負(fù)責(zé)全校環(huán)境衛(wèi)生工作的老師一起召開總結(jié)會,并向下周值周教師移交工作。
3、總結(jié)內(nèi)容:值周教師全周檢查的全校衛(wèi)生、安全、兩操活動、行為習(xí)慣情況、各班小衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)的情況等。
4、下周星期一集體晨會向全校師生總結(jié)值周工作,頒發(fā)“文明娃娃”,并填寫“文明班級”、“衛(wèi)生班級”評比欄。
五、紅領(lǐng)巾廣播站的播音。
教師工作制度6
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康發(fā)展，現(xiàn)將值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師職責(zé)作進(jìn)一步明確，希望嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真完成值日工作。
1、值日教師應(yīng)按時(shí)到崗，佩戴值日標(biāo)志，切實(shí)履行職責(zé)。
2、值日教師到崗時(shí)間
�。�1）值日領(lǐng)導(dǎo)、教師早上7：30前到崗，12:00離崗；
�。�2）中午2：00前到崗，5:30離崗。
3、值日區(qū)域劃分：校門口、樓層（面）、校園巡視（具體崗位由值日組長進(jìn)行安排）
4、各時(shí)段值日要求
（1）學(xué)生上學(xué)：
a.校門口值日教師要巡視校門周邊情況，維護(hù)好校門口的秩序，協(xié)助保安人員引導(dǎo)學(xué)生安全進(jìn)校門，勸阻無關(guān)人員及車輛進(jìn)入校園。
b.值日教師要在指定的區(qū)域內(nèi)巡視校園以及各樓層，指導(dǎo)學(xué)生活動，處理突發(fā)事故，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的保潔、檢查。
�。�2）教學(xué)時(shí)間：
a.值日教師要利用空課時(shí)間，經(jīng)常性地進(jìn)行校園巡視，重點(diǎn)巡查學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告；
b.課間（含午間）休息時(shí)，要重點(diǎn)檢查學(xué)生課間活動情況，及時(shí)制止一些不文明或有危險(xiǎn)性的'行為，重點(diǎn)關(guān)注樓道拐彎處、樓梯口、廁所附近等場所，引導(dǎo)學(xué)生文明游戲、文明如廁等；
c.學(xué)生集會時(shí)，要重點(diǎn)維護(hù)好學(xué)生上下樓梯的秩序，檢查集會及活動時(shí)的紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生推搡、擁擠或做一些危險(xiǎn)性的游戲。
�。�3）學(xué)生放學(xué)：
a.值日教師要根據(jù)安排，在指定區(qū)域維護(hù)學(xué)生放學(xué)時(shí)的秩序，勸導(dǎo)家長不進(jìn)入校園。
b.巡視校園，檢查學(xué)生離校情況。
c.值日教師下班前要再次檢查本年級組學(xué)生的離校情況，確保學(xué)生全部離校后方可離校。
d.主動完成當(dāng)天的值日檢查任務(wù)，并將當(dāng)天值日過程中發(fā)現(xiàn)的問題向值日組長匯報(bào)，值日組長要及時(shí)做好值日記錄，交值日領(lǐng)導(dǎo)匯總。
5、值日教師如有特殊情況不能值班，應(yīng)事先調(diào)好并向值日組長報(bào)告，以便做好安排。
6、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作，造成責(zé)任事故者，將視情況追究有關(guān)責(zé)任。
教師工作制度7
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的重要一點(diǎn)是提高教師素質(zhì)，為促進(jìn)我校教師專業(yè)化提高，根據(jù)區(qū)有關(guān)精神和教改科研的實(shí)際需要，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下管理制度：
1、根據(jù)發(fā)展需要，學(xué)校制定校本研培，促進(jìn)中青年教師專業(yè)化成長發(fā)展計(jì)劃，有計(jì)劃地開展對中青年教師的培養(yǎng)提高工作。
2、45歲以下的中青年教師必須及時(shí)對個人發(fā)展做好全面規(guī)劃，并寫好書面計(jì)劃統(tǒng)一上交學(xué)校。以學(xué)年度為單位，凡是未及時(shí)上交者，每份扣款10元。
3、學(xué)校校長，教科處，教導(dǎo)處隨時(shí)對中青年教師，特別是新參加工作的教師的教學(xué)“六認(rèn)真”情況，進(jìn)行檢查、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)和提出改進(jìn)意見。督促其快速成長。
4、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高，要求45歲以下的.教師，小學(xué)達(dá)�？�，中學(xué)必須達(dá)本科，未達(dá)標(biāo)者，須在三年內(nèi)，最遲不超過四年達(dá)標(biāo)，否則，將對其所擔(dān)任的工作進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)換。
5、在職參加學(xué)歷學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)者，學(xué)校給予200元的補(bǔ)助獎勵。
6、為新分配教師指定輔導(dǎo)教師，舉行拜師會，明確職責(zé)。
�。�1）新參加工作的教師必須誠懇地向輔導(dǎo)教師或其他教師學(xué)習(xí)，每周至少聽課1節(jié)；
�。�2）新參加工作地教師應(yīng)提前對所上學(xué)科備好課，交輔導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)修改，認(rèn)真聽取輔導(dǎo)教師意見和建議，才能上課。
（3）新參加工作地教師，在教學(xué)過程中遇到地難點(diǎn)和疑惑，應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)教師咨詢請教，討論解決。
�。�4）輔導(dǎo)教師應(yīng)耐心細(xì)致地扶持引導(dǎo)新教師上好課，給予思想，課程隨時(shí)輔導(dǎo)，解疑答惑，促進(jìn)新教師成長。
�。�5）輔導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)到課堂聽取新教師上課，并給予指導(dǎo)幫助。
7、新分教師或參加新崗位地教師，應(yīng)上匯報(bào)課，聽取大家地意見和指導(dǎo)。
8、組織教師參加上級組織的各項(xiàng)基本功培訓(xùn)、教研活動和各種培訓(xùn)活動，對無故不參加者，按有關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
9、開展校際間的教學(xué)交流活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
10、請教育專家到校指導(dǎo)教學(xué)工作，進(jìn)行講座。
11、每位教師必須完成每學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
12、各教研組必須有計(jì)劃地，按時(shí)開展好各項(xiàng)教研活動，定期開展專題講座或組內(nèi)培訓(xùn)活動、討論活動等，促進(jìn)全體教師地共同提高。活動必須有記載，有安排，有重點(diǎn)，有實(shí)效。
13、每位教師每期至少完成上交一篇教學(xué)論文，教學(xué)敘事文章或優(yōu)質(zhì)課教案。
教師工作制度8
1、模范執(zhí)行《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)及學(xué)校的一切制度、規(guī)定和要求，嚴(yán)格要求自己，勇于抵制不正之風(fēng)和不良傾向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，圓滿完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�？记谥贫�，按時(shí)上下班。工作期間不準(zhǔn)進(jìn)行娛樂活動，要保持良好的工作狀態(tài)，以快捷高效的工作作風(fēng)全力做好本職工作。
4、倡導(dǎo)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，工作中要步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)向上，互相支持，互相幫助。
5、深入學(xué)生中調(diào)查研究，虛心聽取學(xué)生、家長和有關(guān)方面的'意見和建議，掌握第一手材料，有針對性地開展教育教學(xué)工作，提高教學(xué)效果。
6、不許利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長索取錢物，中午不許喝酒。
7、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真教好書育好人。
8、保持辦公環(huán)境安靜，不允許帶小孩上班，嚴(yán)禁學(xué)生隨意出入。
9、要保持儀表整潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋。語言文明，禮貌待人。
10、保持辦公室環(huán)境潔凈、美觀、禁止隨地吐痰，禁止在辦公樓內(nèi)隨地扔煙頭、紙屑、果皮等雜物。
12、認(rèn)真愛護(hù)辦公室內(nèi)的辦公桌凳等用具，閑雜物品一律不準(zhǔn)放在辦公內(nèi)，更不準(zhǔn)將辦公室內(nèi)設(shè)備帶出室外使用。
13、嚴(yán)格遵守國家法律和法規(guī)，不準(zhǔn)參與打牌賭博，不準(zhǔn)接受色情按摩。
14、積極主動配合學(xué)校做好學(xué)生工作，杜絕安全事故發(fā)生。
15、嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)” 》，不體罰或變相體罰學(xué)生，不向?qū)W生代銷課外資料。
16、嚴(yán)禁利用節(jié)假日補(bǔ)課及進(jìn)行有償家教活動。
教師工作制度9
�。ㄒ唬┞氊�(zé)
1. 教師工作室各成員要全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職業(yè)道德，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表。
2. 教師工作室各成員積極參加理論培訓(xùn)，掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，自覺學(xué)習(xí)研修,扎實(shí)掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;主動學(xué)習(xí)和了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài)，積極探索在教學(xué)實(shí)踐中逐步形成自己的獨(dú)特有教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專家型的名師。
3. 教師工作室“跟崗學(xué)習(xí)”采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。工作室成員一同備課、上課、評課，一同開展課題研究。
4. 積極承擔(dān)教學(xué)示范課、觀摩課、評課議課、專題講座等教學(xué)任務(wù)。工作范圍作專題學(xué)術(shù)講座一次以上。
5. 定期組織開展靈活有效的研討活動,如校本教研、課例研究、教材解讀、專題學(xué)習(xí)和教學(xué)反思等學(xué)術(shù)研究。不斷反思自身的教育教學(xué),承擔(dān)參與工作室科研立項(xiàng)課題，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告。指導(dǎo)工作室成員完成三級課題申報(bào)和課題實(shí)施工作及相關(guān)工作，至少一篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
6. 定期組織學(xué)習(xí)工作室課題相關(guān)理論，交流課題實(shí)施進(jìn)展情況，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
7. 加強(qiáng)完善教師師工作室的博客建設(shè)，形成工作室的特色,提高欄目點(diǎn)擊率、更新率，欄目內(nèi)容既反映工作室工作進(jìn)展情況，更要提供貼近本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源，體現(xiàn)教師工作室博客的實(shí)用性、有效性、互動性。做到工作室優(yōu)質(zhì)資源最大化的與一線師生分享。
8. 建立教師工作室業(yè)績檔案。業(yè)績檔案包括:工作室活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績,學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)刊載，課題立項(xiàng)，以及工作室博客更新、點(diǎn)擊、互動情況等。
(二)分工
1. 工作室主持人的職責(zé)
(1) 工作室主持人必須制訂工作室發(fā)展規(guī)劃和工作室管理制度;建立工作室檔案。
(2) 確定工作室課題研究項(xiàng)目及主要研究方式、達(dá)成的研究目標(biāo)、預(yù)期成果及呈現(xiàn)(輻射)方式，負(fù)責(zé)整個課題實(shí)施和協(xié)調(diào)工作,并撰寫相關(guān)的.報(bào)告。
(3) 制訂工作室成員培養(yǎng)考核方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)形式、研究專題、(4) 建立和健全工作室各項(xiàng)制度，做好記錄工作。
2. 工作室成員的職責(zé)
(1) 工作室成員制訂個人成長發(fā)展目標(biāo)，配合工作室主持人共同制訂具體培養(yǎng)計(jì)劃；
(2) 積極承擔(dān)教科研工作室科研課題任務(wù)，課題主持人指導(dǎo)工作室成員完成三級課題開題和部分研究工作。
(3) 聽評課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課)，上一節(jié)公開課，開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例。
(4) 在個人專業(yè)化發(fā)展成長檔案中增加在工作室中學(xué)習(xí)、成長的內(nèi)容記錄。
(5) 尊重工作室主持人及工作室其他成員，服從工作室主持人的有關(guān)工作安排，及時(shí)完成工作室主持人布置的各項(xiàng)研究任務(wù)，協(xié)助工作室主持人開展各項(xiàng)活動并提出合理化建議和方案，使“工作室”能高效運(yùn)行，互助合作，共同提高。
(6) 教師工作室成員在任期內(nèi)要培養(yǎng)和指導(dǎo)本學(xué)科青年教師一人。把教師工作室“在教、帶教”及工作績效作為認(rèn)定、考核的重要依據(jù)。
教師工作制度10
總則
1、教師考勤管理是學(xué)校管理工作的中心事務(wù)，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，貫穿于學(xué)校長期發(fā)展，為了優(yōu)化教師管理，做到依綱行事、依紀(jì)治校，特制定本制度。
2、本制度做為學(xué)校制定其它制度的母本，不以違背，學(xué)校有義務(wù)制定其它制度對本制度進(jìn)行補(bǔ)充;若與以前的制度有異，以本制度為主執(zhí)行;。
3、本制度適用于學(xué)校全體教師，含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師。
4、本制度堅(jiān)持：優(yōu)化效能、獎優(yōu)罰惰、公平、公正、透明、合理的原則。
5、學(xué)校充分行使國家賦予的權(quán)利，完成相應(yīng)義務(wù);學(xué)校具有課程安排及出勤管理權(quán)力，教師必須服從管理， 不予違反。
6、教師考勤管理，實(shí)行調(diào)控月績獎金模式：根據(jù)教師出勤情況，發(fā)放月績獎金，并納入教師考核、評優(yōu)、年終教育教學(xué)獎金的依據(jù)之一。
7、學(xué)校必須按照國家有關(guān)規(guī)定行事;必須尊重國家賦予教師的權(quán)利，不予侵犯;教師必須完成相應(yīng)義務(wù)。
細(xì)則
8、勞動、升旗、早操、早讀、校會、上課、學(xué)校指定活動等納入課時(shí)范疇，每次上述活動按1課時(shí)計(jì)算。
9、每課時(shí)遲到扣5元。遲到是指如下行為之一：
(1)正式開始播放廣播操樂曲之時(shí)，尚未到操場的;
(2)正式開始播放國歌樂曲之時(shí)，尚未到操場的;
(3)上課鈴打響三分鐘至五分鐘內(nèi)尚未到課堂的;
(4)學(xué)校正式宣布學(xué)生校會開始之時(shí)，尚未到會場的;
(5)學(xué)校正式宣布活動開始之時(shí)，尚未到活動場地的;
(6)學(xué)校其它規(guī)定的。
10、每課時(shí)曠課扣20元。曠課是指沒有經(jīng)過請假或不獲批假，且發(fā)生如下行為之一：
(1)正式播放廣播操樂曲結(jié)束之時(shí)，尚未到操場的;
(2)正式播放國歌樂曲結(jié)束之時(shí)，尚未到操場的;
(3)上課鈴打響五分鐘后尚未到課堂的;
(4)學(xué)校正式宣布學(xué)生校會開始五分鐘后，尚未到會場的;
(5)學(xué)校正式宣布活動開始五分鐘后，尚未到活動場地的;
(6)學(xué)校其它規(guī)定的。
11、每課時(shí)早退扣5元，早退是指正在執(zhí)行課時(shí)任務(wù)，因欲做與本課時(shí)無關(guān)、且客觀上不必即時(shí)辦理的事而離開課時(shí)場所。
12、教師必須做好課堂教學(xué)工作，履行職責(zé)，為人師表，保持高尚形象。
(1)上課間，教師進(jìn)行非工作性質(zhì)的手機(jī)通話或發(fā)信息，經(jīng)現(xiàn)場確認(rèn)，罰20元。
(2)上課間，教師吃檳榔、吸煙、飲食、看彩圖的，罰20元。
(3)帶酒氣上課的，扣20元。
(4)除陰雨天外，穿拖鞋上課的，扣20元。
(5)除體育課之外，穿短褲或明顯露腋的上衣上課的，扣20元。
13、符合下列條件的，必須向?qū)W校闡明情況，可不做考勤，學(xué)校提倡換課。
(1)國家法定的事假;
(2)學(xué)校委派教師外出活動、指定教師執(zhí)行其它事務(wù)的;
(3)教師參加函授學(xué)習(xí)的;
(4)學(xué)校其它規(guī)定的';
14、除第13條規(guī)定外的教師個人請假，必經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，且做好換課事宜，可不扣款;若無法有效換課的，扣請假教師每課時(shí)10元。
15、教師換課事宜，必經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，否則無效。
16、半天內(nèi)或半天的請假或換課，由教導(dǎo)處批準(zhǔn);連續(xù)三天或三天內(nèi)的請假或換課由校長批準(zhǔn);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須將教師請假事宜通報(bào)值日教師。
17、若教師發(fā)生如下行為之一的，學(xué)�？煽郯l(fā)個人當(dāng)月全部績效工資。
(1)除第13條規(guī)定外，當(dāng)月累計(jì)個人請假10節(jié)課以上的;
(2)當(dāng)月累計(jì)曠課8節(jié)課以上的;
(3)當(dāng)月累計(jì)遲到20次以上的;
(4)受到上級行政處罰的;
(5)學(xué)校其實(shí)規(guī)定的。
18、由于曠課、第13條規(guī)定所造成班級缺課的，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定替補(bǔ)上課教師，每替補(bǔ)1節(jié)課，獲獎10元。
19、學(xué)校對值日教師，實(shí)行嚴(yán)寬相濟(jì)的管理。
(1)值日教師以執(zhí)行課時(shí)任務(wù)為主，考勤檢查為次;
(2)值日教師必須高度負(fù)責(zé)考勤檢查，堅(jiān)持做到公平、公正、透明，若發(fā)現(xiàn)值日教師隱瞞或弄虛作假，將扣款100元。
(3)領(lǐng)導(dǎo)擁有對值日教師出勤進(jìn)行考勤、檢查值勤情況的權(quán)利;
(4)值日教師因值勤需要，偶爾遲到、早退，學(xué)�？煞艑捥幜P或不處罰。
20、教師被扣的錢從教師月績獎金里扣掉，若月績獎金不夠扣除，可將剩余扣金累積到教師下一月的扣金;年終，若教師扣金累積還有的，可從年終教育教學(xué)獎金中扣除。
21、學(xué)校設(shè)立“全勤獎”獎項(xiàng)，用于獎勵全勤教師。全勤指一個月里沒有任何遲到、早退、假事、換課及違反學(xué)校其它考勤規(guī)定行為。
22、“全勤獎”適用時(shí)間為：始于開學(xué)報(bào)名，終于學(xué)期結(jié)束。
23、“全勤獎”獎項(xiàng)獎金來源：每月教師出勤違規(guī)所被扣的金額除掉學(xué)校獎發(fā)給替補(bǔ)上課教師金額，剩下的金額。
24、“全勤獎”獎項(xiàng)頒發(fā)操作方法：
(1)頒發(fā)給全勤的教師;
(2)若該月沒有教師全勤，獎金將自動滾到下個月獎金中;若下個月是寒、暑假期，則該獎金將滾到下學(xué)期初第一個月的獎金;
(3)若多位教師全勤，則多位教師均等分獎額;
25、績效工資發(fā)放規(guī)定。
(1)每周的第一個工作日，由前值日教師統(tǒng)計(jì)并公布考勤、罰款情況，教師做好簽名;若有特殊原因不能公布，學(xué)校另行安排公布事宜。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在每月初前2天內(nèi)，匯總上月教師考勤、罰款情況。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在當(dāng)月績校工資撥款到校2天內(nèi)，發(fā)放到教師個人。
26、任何教師有權(quán)核查考勤記錄，值日教師及領(lǐng)導(dǎo)有義務(wù)做出解釋。
27、若出現(xiàn)本制度或其它制度沒有規(guī)定的考勤情況、或情況特殊的，由學(xué)校教代會做出處理方法，并做為以后出現(xiàn)相同或類似情況的處理范例，直到相關(guān)規(guī)定出臺，可終止范例意義，另按規(guī)定處理。
附則
28、本制度經(jīng)教代會討論通過即生效。
29、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指:校長、副校長、教導(dǎo)。
30、本制度解釋權(quán)歸屬學(xué)校。
教師工作制度11
1、心理教師要態(tài)度熱情，工作細(xì)致、認(rèn)真。
2、對師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
3、心理教師要按時(shí)到崗接受咨詢者來訪或電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢，認(rèn)真、及時(shí)進(jìn)行記錄。
4、保持心理咨詢室室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，定期更新環(huán)境陳設(shè)，營造溫馨的空間。
5、做好臺帳及有關(guān)材料的.存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊。
6、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，定期進(jìn)行檢查，保持正常使用。非咨詢?nèi)藛T不能隨便進(jìn)入咨詢室，未經(jīng)允許正在咨詢室時(shí)不能接待其他人員。
7、遇有嚴(yán)重心理問題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
8、心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。
9、充分利用課內(nèi)、外時(shí)間對師生全面開放，提高“心理咨詢室”的開放率和使用率。
教師工作制度12
1、在校值周領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督導(dǎo)下，值周教師檢查學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在校活動期間安全情況及學(xué)校作息時(shí)間的執(zhí)行情況。
2、每天提前30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按時(shí)上、下崗，中午放時(shí)及時(shí)的到崗監(jiān)督檢查各班學(xué)生放學(xué)情況，疏導(dǎo)學(xué)生放學(xué)。下午放學(xué)時(shí)要在靜校時(shí)，將生清理離開校園。
3、值周教師要會同值周領(lǐng)導(dǎo)督促檢查各班當(dāng)天的“三操”、“一活動”情況，及時(shí)填寫好值周教師工作記錄。
4、每天值周教師兩人，一人在校門口對學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，一人在校內(nèi)對各個年級學(xué)生活動情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控。同時(shí)要在課間出來巡視
5、值周的.校行政領(lǐng)導(dǎo)按照值周職責(zé)，全面考核值教師履行職責(zé)和完成任務(wù)情況，處理突發(fā)事件。
6、值周教師須服從值周領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，加強(qiáng)安全教育，處理好學(xué)校突發(fā)事件。
7、值周工作要重點(diǎn)確保師生的安全，要站好值周第一崗----校門崗，加強(qiáng)早晨、午間和下午上放學(xué)這段時(shí)間的校園巡視，及時(shí)報(bào)清校，確保學(xué)生在校時(shí)間的人身安全。
8、值周教師要在指定區(qū)域內(nèi)加強(qiáng)巡視，認(rèn)真維護(hù)課間的秩序，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動，值周教師要對區(qū)域內(nèi)的學(xué)生的安全、紀(jì)律全面負(fù)責(zé)。值周發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)班主任聯(lián)系。
9、負(fù)責(zé)值周工作期間原則上不準(zhǔn)事假，確因特殊原因耽擱，自己要找人做好值周工作，并告知值周領(lǐng)導(dǎo)。
10、若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的，要依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，同時(shí)當(dāng)年年度考核不評優(yōu)秀。
教師工作制度13
家訪是促進(jìn)家校溝通、凝聚育人合力的重要方式。根據(jù)中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》關(guān)于“落實(shí)中小學(xué)教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核”精神，為進(jìn)一步推動中小學(xué)教師家訪制度的規(guī)范化、科學(xué)化，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”，推進(jìn)“雙減”政策落地落實(shí)，促進(jìn)家訪工作成為新時(shí)代家校協(xié)同育人的有效途徑，為學(xué)生美好成長營造良好環(huán)境，特制定本指引。
1.健全工作機(jī)制。學(xué)校成立以校長為組長，分管校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)實(shí)施，由德育處（政教處、學(xué)生處，下同）主任、年級組長、班主任、家委會代表等組成的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮家長學(xué)校作用，以“一校一案”為基本原則完善學(xué)校教師家訪制度，因地制宜落實(shí)教師家訪工作。教育主管部門定期開展教師家訪工作交流，總結(jié)提煉區(qū)域家訪工作典型案例。
2.實(shí)行全員家訪。家訪主要由班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，任課（配班）教師共同參與，心理健康教育教師輔助參與，分管校領(lǐng)導(dǎo)與德育處主任助力參與。
3.創(chuàng)新家訪形式。入戶家訪是家訪活動的主要形式，具體可以采用“一對一獨(dú)訪”“多對一聯(lián)訪”等方式。根據(jù)需要，也可通過微信、QQ、釘釘?shù)燃磿r(shí)通訊工具開展線上家訪。學(xué)校要保障教師家訪過程中的安全。
4.靈活安排時(shí)間。家訪應(yīng)以寒暑假為主，結(jié)合雙休日、節(jié)假日開展。如遇突發(fā)情況，可酌情安排。
5.關(guān)注重點(diǎn)對象。原則上三年內(nèi)對每位學(xué)生入戶家訪一次，重點(diǎn)關(guān)注新生、新接班的學(xué)生、特殊情況學(xué)生等三類學(xué)生群體。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)下列情況應(yīng)重點(diǎn)開展家訪：家庭出現(xiàn)變故，學(xué)生情緒有明顯波動或者沖動，成績有明顯變化，生病或發(fā)生傷害事故，親子、師生、生生間出現(xiàn)沖突等情況。
6.明確家訪任務(wù)。
�。�1）新生家訪主要了解學(xué)生的成長環(huán)境、家庭教育理念、家庭結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、親子關(guān)系、學(xué)生在家表現(xiàn)及生活習(xí)慣等；
同時(shí)向家長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、溝通渠道、學(xué)�；顒�、教育教學(xué)安排、助學(xué)措施等。
（2）常規(guī)家訪主要交流家庭情況的變化，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀況、思想品德、同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系等，注重交流家庭教育的理論與方法，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。
（3）特殊家訪應(yīng)以解決問題和幫助學(xué)生為主要任務(wù)。
7.加強(qiáng)過程管理。家訪前，教師需要與家長協(xié)商確定家訪時(shí)間、地點(diǎn)與內(nèi)容，臨行前再次向家長確認(rèn)或告知；同時(shí)做好準(zhǔn)備工作，明確家訪目的、內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)。家訪中，教師應(yīng)尊重并平等對待每一個家庭、每一名學(xué)生，耐心平和與家長交換意見，共同探討、協(xié)商教育對策和教育方法，促進(jìn)家校共育合力形成。家訪后，教師應(yīng)及時(shí)整理家訪檔案并上報(bào)關(guān)鍵信息。學(xué)校應(yīng)指定人員匯總相關(guān)信息，做好后續(xù)跟進(jìn)處置，嚴(yán)禁向無關(guān)人員傳播與擴(kuò)散家訪信息。
8.規(guī)范家訪行為。教師家訪時(shí)應(yīng)注意形象，儀表整潔，大方得體。與家長交流應(yīng)誠懇親切，避免“訓(xùn)導(dǎo)式溝通”“告狀式家訪”。教師應(yīng)恪守廉潔自律準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則以及《杭州市中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)負(fù)面清單》信用管理相關(guān)要求。
9.加強(qiáng)培訓(xùn)考評。學(xué)校應(yīng)通過師帶徒、專題培訓(xùn)等形式組織開展家訪工作培訓(xùn)，規(guī)范家訪標(biāo)準(zhǔn)和流程，增強(qiáng)教師家校溝通能力，提升家訪專業(yè)化水平。學(xué)校應(yīng)及時(shí)總結(jié)家訪活動經(jīng)驗(yàn)做法，組織交流并評選優(yōu)秀案例與先進(jìn)典型。學(xué)校應(yīng)將家訪工作情況納入綜合性考核，并結(jié)合家訪次數(shù)、家訪時(shí)間、家訪人數(shù)等要素，采用折算課時(shí)等方式，建立健全激勵保障機(jī)制。
10.促進(jìn)常態(tài)長效。學(xué)校可通過開展“家訪月”“家訪周”“家訪日”等形式的'主題家訪活動，營造全員家訪的濃厚氛圍，促進(jìn)家訪常態(tài)化；開展家訪工作相關(guān)研究，探討家訪的對象、形式、內(nèi)容及載體的適切性，不斷完善推進(jìn)家訪工作的長效機(jī)制，提升教師家訪的針對性與有效性。
教師工作制度14
1、心理教師要態(tài)度熱情，工作細(xì)致、認(rèn)真。
2、對師生輔導(dǎo)內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
3、心理教師要按時(shí)到崗接受輔導(dǎo)者來訪或電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢，認(rèn)真、及時(shí)進(jìn)行記錄。
4、保持心理輔導(dǎo)室室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，定期更新環(huán)境陳設(shè)，營造溫馨的空間。
5、做好臺帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊。
6、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，定期進(jìn)行檢查，保持正常使用。非咨詢?nèi)藛T不能隨便進(jìn)入輔導(dǎo)室，未經(jīng)允許正在輔導(dǎo)室時(shí)不能接待其他人員。
7、遇有嚴(yán)重心理問題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
8、心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。
9、充分利用課內(nèi)、外時(shí)間對師生全面開放，提高“心理輔導(dǎo)室”的開放率和使用率。
心理輔導(dǎo)教師工作守則
1、正式輔導(dǎo)時(shí)，心理輔導(dǎo)教師應(yīng)向來訪者說明自己的專業(yè)資格、輔導(dǎo)目的、輔導(dǎo)技巧、輔導(dǎo)程序上的規(guī)則及可能影響輔導(dǎo)關(guān)系的各種限制條件。
2、心理輔導(dǎo)教師與來訪者應(yīng)對角色的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策略及可能的結(jié)果等有所了解，并取得一致。
3、心理輔導(dǎo)教師并非心理醫(yī)生，一般不對學(xué)生做診斷性評價(jià)，不能更不能擅自開具來訪者有關(guān)心理問題的診斷證明；如無法對來訪者提供幫助，可建議其輔導(dǎo)更高級的心理研究者或?qū)I(yè)心理醫(yī)師。
4.、在進(jìn)行心理測試之前，心理輔導(dǎo)教師必須向來訪者說明測驗(yàn)內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后出慎重的專業(yè)解釋。
5、心理輔導(dǎo)教師接待每位來訪者時(shí)間原則上控制在40分鐘之內(nèi)；在輔導(dǎo)活動中，應(yīng)注意盡量避免來訪者過分依賴。
6、心理教師要準(zhǔn)時(shí)到崗接待輔導(dǎo)，遇有特殊情況(包括心情不佳等)不能準(zhǔn)時(shí)到崗，必須事先做好換班的銜接工作，并告知學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。
7、心理輔導(dǎo)教師應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫輔導(dǎo)個案值班記錄。其內(nèi)容主要包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、輔導(dǎo)一般過程、輔導(dǎo)建議、輔導(dǎo)效果及其它事項(xiàng)。
8、心理輔導(dǎo)教師應(yīng)積極參加學(xué)�；蛏霞壗M織的教科研交流活動。
9、心理輔導(dǎo)教師未經(jīng)許可，不得以心理輔導(dǎo)教師的身份參加社會機(jī)構(gòu)舉辦的任何心理健康活動。
心理輔導(dǎo)教師從業(yè)道德規(guī)范
1、熱愛生活，鐘愛生命，崇尚美好人生；
2、胸襟寬闊，無私奉獻(xiàn)；
3、尊重、信任、理解和支持來訪者，與其建立朋友式的信賴關(guān)系；
4、樹立整體觀念，防止片面性，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效；
5、嚴(yán)格咨詢保密制度，保護(hù)來訪者利益；
6、注重發(fā)展性輔導(dǎo)，幫助來訪者揚(yáng)長避短，發(fā)揮其潛能；
7、遵循堅(jiān)持性原則，鞏固提高輔導(dǎo)成效；
8、強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療，幫助來訪者提高心理健康水平；
9、耐心傾聽，誠心交流，真心關(guān)注；
10、促使來訪者自知自助，自立自強(qiáng)。
心理輔導(dǎo)基本原則
1、保密性原則
輔導(dǎo)人員保守來訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管來往信件、測試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢事例時(shí)，應(yīng)對材料進(jìn)行適當(dāng)處理，不得公開來訪者的真實(shí)姓名、單位或住址。
2、理解支持原則
輔導(dǎo)人員對來訪者的語言、行動和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對錯，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。
3、積極心態(tài)培養(yǎng)原則
咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長，自己找出解決問題的方法。
4、時(shí)間限定的原則
心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制。輔導(dǎo)時(shí)間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理時(shí)輔導(dǎo)可以適當(dāng)延長），原則上不能隨意延長輔導(dǎo)時(shí)間或間隔。
5、“來者不拒、去者不追”的原則
原則上講，到心理輔導(dǎo)室求詢的'來訪者必須出于完全自愿，這是確立咨訪關(guān)系的先決條件。沒有咨詢愿望和要求的人，輔導(dǎo)者不會去主動找他（她）并為其心理輔導(dǎo)，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找輔導(dǎo)人員訴說煩惱以尋求輔導(dǎo)者的心理援助，才能夠獲得問題的解決。心理輔導(dǎo)室的大門向任何人都是永遠(yuǎn)敞開的。
6、感情限定的原則
咨訪關(guān)系的確立和咨詢工作的順利開展的關(guān)鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意的，在終止咨詢之前也是應(yīng)該予以拒絕的。個人間接觸過密的話，不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內(nèi)心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說的不能說，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。
7、重大決定延期的原則
心理輔導(dǎo)期間，由于來訪者情緒過于不穩(wěn)和動搖，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調(diào)換工作、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、離婚等重大決定。在咨詢結(jié)束后，來訪者的情緒得以安定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較小。就此應(yīng)在輔導(dǎo)開始時(shí)予以告知。
教師工作制度15
護(hù)理部根據(jù)急危重癥患者搶救工作資料及流程，為進(jìn)一步規(guī)范臨床一線科室急診急救工作，特修訂此項(xiàng)制度。要求全院護(hù)理人員必須嚴(yán)格遵守。
1、定期對護(hù)理人員進(jìn)行急救知識培訓(xùn)，提高其搶救意識和搶救水平，搶救患者時(shí)做到人員到位、行動敏捷、有條不紊、分秒必爭。
2、對危重患者，應(yīng)做到詳細(xì)詢問病史，準(zhǔn)確掌握體征，密切觀察病情變化，及時(shí)進(jìn)行搶救。
3、對重大搶救或特殊情景（如查無姓名、地址者，無經(jīng)濟(jì)來源者）須立即報(bào)告醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部及分管院長。
4、搶救時(shí)做到明確分工，密切配合，聽從指揮，堅(jiān)守崗位。
5、每日核對搶救物品，班班交接，做到帳物相符。各種急救藥品、器材及物品應(yīng)做到“四定”（定數(shù)量品種、定點(diǎn)放置、定專人管理、定期維修），“三及時(shí)”（及時(shí)檢查、及時(shí)消毒滅菌、及時(shí)補(bǔ)充）。搶救物品不準(zhǔn)任意挪用或外借，必須處于應(yīng)急狀態(tài)。無菌物品須注明滅菌日期，保證在有效期內(nèi)使用。
6、參加搶救人員必須熟練掌握各種搶救技術(shù)和搶救常規(guī)，確保搶救的順利進(jìn)行。
7、嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確、及時(shí)填寫患者護(hù)理記錄單，字跡清晰、項(xiàng)目齊全、資料全面，確保護(hù)理記錄的連續(xù)性、真實(shí)性和完整性。
8、嚴(yán)格交接班制度和查對制度，在搶救患者過程中，正確執(zhí)行醫(yī)囑�？陬^醫(yī)囑要求準(zhǔn)確清楚，護(hù)士執(zhí)行前必須復(fù)述一遍，確認(rèn)無誤后再執(zhí)行；所有藥品空安瓿須經(jīng)兩人核對，補(bǔ)開醫(yī)囑后方可丟棄。搶救完畢立即督促醫(yī)生據(jù)實(shí)補(bǔ)寫醫(yī)囑。及時(shí)記錄護(hù)理記錄單，來不及記錄的`于搶救結(jié)束后6小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記，并加以說明。
9、危重病人就地?fù)尵龋∏榉�(wěn)定后，方可移動。
10、搶救時(shí)，非搶救人員及病人家屬一律不得進(jìn)入搶救室或搶救現(xiàn)場，以堅(jiān)持環(huán)境安靜，忙而不亂。搶救結(jié)束后，整理搶救現(xiàn)場，及時(shí)清理各種物品并進(jìn)行初步處理、登記。清洗搶救器械，按常規(guī)分別消毒以便備用，清點(diǎn)搶救藥品，及時(shí)補(bǔ)充，急救物品完好率要到達(dá)100%。
11、凡遇有重大災(zāi)害、事故搶救，應(yīng)服從醫(yī)院統(tǒng)一組織，立即準(zhǔn)備，隨叫隨到�？剖抑g支持支援配合，必要時(shí)成立臨時(shí)搶救組織，加強(qiáng)搶救工作。
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