男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

推廣普通話的廣播稿

時間:2023-01-24 09:43:45 廣播稿 我要投稿

推廣普通話的廣播稿

  廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,下面小編為大家?guī)砹?篇推廣普通話的廣播稿,歡迎大家閱讀,希望能夠幫助到大家。

推廣普通話的廣播稿

  【推廣普通話的廣播稿一】

  A :老師們、同學(xué)們,大家好!

  B :紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時和大家見面了。

  A :我是廣播員:

  B :我是廣播員:

  合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的推廣普通話特別節(jié)目!

  首先,我們一起了解一下有關(guān)的推普知識

  A :問你個問題,你知道每年9 月的第三個星期是什么日子嗎?

  B :我知道我知道,是全國推廣普通話宣傳周。

  A :哦。你能給我們介紹一下嗎?

  B :好吧!巴破罩堋本褪侨珖茝V普通話宣傳周的簡稱, 經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),每年9 月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是:“構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”。推普周期間,全國各地的推普宣傳將注重與經(jīng)典誦讀、詩文創(chuàng)作活動相結(jié)合,在推廣普通話的同時,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  A :(),我有一個小小的疑問。

  B :哦 ?是什么問題呀?

  A :推廣普通話是不是要消滅方言呢?

  B :推廣普通話并不是人為地消滅方言,主要是為了消除方言隔閡,以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位,其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民,還要會說普通話。

  A :漢語是我們的母語,我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言,這樣有魅力的語言,怎樣表現(xiàn)出來呢?那就是要說好普通話。

  B :同時,普通話是校園的語言,普通話是教師的職業(yè)語言,面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起,這就要求全校師生把普通話成為教學(xué)用語和校園用語,不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。

  A :接著我們紅領(lǐng)巾廣播站全體成員搜集了一些推普周的宣傳標(biāo)語,請同學(xué)們聽我讀讀!

  適合一、二年級的推普周宣傳標(biāo)語有:

  1、講好普通話,從我做起

  2、說好普通話,方便你我他

  3、說好普通話,用好規(guī)范字

  5、提筆就寫規(guī)范字,開口就講普通話

  6、天天講普通話,養(yǎng)成好習(xí)慣

  7、說好普通話,朋友遍天下

  8、溝通---- 從普通話開始

  9、做文明人,說文明語

  B :適合三、四年級的`推普周宣傳標(biāo)語有:

  1、人人都講普通話,校園環(huán)境更優(yōu)化

  2、面向現(xiàn)代化,推廣普通話

  3、講好普通話,瀟灑走天下

  4、人人學(xué)講普通話,個個爭當(dāng)文明人

  5、普通話,使你我靠得更近

  6、普通話:神州音,華夏情

  7、同在一片藍(lán)天下,共講普通話

  8、人人都講普通話,語言生活更精彩

  9、普及普通話,四海是一家

  10、普通話——您的“有聲名片”

  11、說普通話,讓我們更加自信

  12、小小普通話,推廣責(zé)任大

  13、人人都說普通話,你懂我懂他也懂

  14、說好普通話,伴你行天下

  15、愛我大中華,講好普通話

  A :適合五、六年級的推普周宣傳標(biāo)語有:

  1、普通話---- 讓生活更精彩,讓社會更溫馨

  2、普通話——時代的需求,時尚的追求

  3、說普通話,讓我們更加自信

  4、普通話同青春攜手,文明語和時尚并肩

  5、大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力

  6、普通話與素質(zhì)同在,與形象同伴,與文明同行

  7、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情

  8、好大一個家,語言不分家,學(xué)好普通話,友誼橋梁架

  9、用普通話交流,展現(xiàn)你不普通的才華

  10、學(xué)說普通話,神州萬里行無阻。學(xué)說普通話,迎接四方來賓客

  11、說好普通話,熱愛我中華;普及普通話,世界看中華

  12、普通話,不普通,大家靠他來溝通

  13、普通話中迎賓客,文明語中送真情

  14、說好普通話,靠你,靠我,靠大家

  15、手拉手說普通話,心連心做中國人

  B :哇!要學(xué)好普通話,真有大學(xué)問!紅領(lǐng)巾廣播站有一份學(xué)校大隊部的推廣普通話倡議書,現(xiàn)在有請班的同學(xué)來給大家讀讀吧!

  A :親愛的老師,同學(xué)們:

  普通話是全國的通用語言。推廣普通話,對于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。一個地區(qū)所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進(jìn)程。校園亦是如此,在校園內(nèi)普及使用普通話,可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。

  因此,近年來,上到各級教育行政部門,下到各級各類學(xué)校都十分重視推廣使用普通話工作。為加快我校“推普”步伐,使普通話盡快成為師生的工作語言、學(xué)習(xí)語言和校園語言,較好的發(fā)揮全社會推廣普通話的基本作用,學(xué)校少先隊特向全校師生發(fā)出以下倡議:

  1. 全校師生積極學(xué)習(xí)、使用普通話。

  2. 教師上課使用普通話,板書使用規(guī)范漢字。

  3. 學(xué)生上課回答問題、課下與同學(xué)們交談、討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。

  4. 使用文明語,不說粗話和臟話。

  5. 學(xué)生寫作業(yè)時使用規(guī)范漢字。

  相信在全校師生的積極推動下,我們的學(xué)校一定會形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個開滿文明之花的美麗校園。

  B :同學(xué)們,作為一名小學(xué)生,我們要有不怕困難,不懂就問,不會就學(xué),勤學(xué)苦練的精神。將來走向各地,大展宏圖,大有作為,從現(xiàn)在起,我們都說普通話,說好普通話,做一個文明的好學(xué)生。

  A :今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家收聽!

  【推廣普通話的廣播稿二】

  親愛的老師、同學(xué)們,今天是201x年9月12日,歡迎收聽“校園之聲”,我是五年(四)班的xx,今天我們要講的是“推廣普通話”。

  漢語是我國的主要語言也是世界上使用人數(shù)最多的語言,目前,漢語正在為我國人民所進(jìn)行的偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。學(xué)好漢語,對于我國的.社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。

  由于歷史的原因,語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在口頭上,也存在書面上。在書面語言中,甚至在出版物中,詞匯上和語法上的混亂還相當(dāng)嚴(yán)重。為了我國政治,經(jīng)濟(jì),文化和國防的進(jìn)一步發(fā)展的利益,必須有效地消除這些現(xiàn)象。

  普通話是校園的語言,普通話是教師的職業(yè)語言,面向現(xiàn)代化推廣普通話從我做起,這就要求全校師生把普通話成為教學(xué)用語和校園用語,不但在課堂學(xué)習(xí),在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。

  說好普通話可以按照以下方案去做:

  一是注意把每個字的字音都說清楚。

  二是注意異讀詞的正確讀音。

  三是要注意多音字的分辨。

  你作為學(xué)校的一員你愛說普通話了嗎?課堂上書聲朗朗,普通話的確優(yōu)美動聽。但是在課間,在日常生活中你說普通話了嗎?為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  1.堅持課堂內(nèi)與老師,同學(xué)的交流使用普通話,并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

  2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境。

  3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

  4.盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。

  同學(xué)們想要說好普通話就要認(rèn)真學(xué)習(xí),機(jī)會只會留給有準(zhǔn)備的人,加油哦!

  今天的“校園之聲”就到此結(jié)束了,我們明天再見!

【推廣普通話的廣播稿】相關(guān)文章:

普通話推廣廣播稿08-01

校園推廣普通話廣播稿07-28

推廣普通話廣播稿10篇08-02

推廣普通話的廣播稿11篇08-06

推廣普通話的廣播稿13篇07-31

推廣普通話紅領(lǐng)巾廣播稿11-28

校園推廣普通話廣播稿3篇01-03

推廣普通話校園廣播稿3篇07-29

推廣普通話校園廣播稿5篇02-02

推廣普通話公眾演講普通話推廣稿05-26