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悲秋原文和翻譯
秋天一直以來都是詩文的描寫對象，下面就是小編為您收集整理的悲秋原文和翻譯的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
原文
三度為郎便白頭，一從出守五經(jīng)秋。
莫言圣主長不用，其那蒼生應未休。
人間歲月如流水，客舍秋風今又起。
不知心事向誰論，江上蟬鳴空滿耳。
譯文
作過幾任郎官便已白頭，自從來到州縣已過五秋。
別說圣明君主長不任用，怎奈天下百姓令人生憂！
看那人間歲月好似流水，客舍之中又見秋風颼颼。
不知滿腹心事向誰傾訴，空聽江上蟬聲吵嚷不休！
注釋
�、倏蜕幔郝灭^。兩�。禾茣r中央設尚書、中書、門下三省，此指中書、門下兩省。舊游：舊友。幕：指劍南節(jié)度使幕府，治所在今成都。
②“三度”兩句，說自己五次出任郎官便已年老，自從出任刺史以來，也已五年了。岑參自廣德元年（七六三）至永泰元年（七六五），曾先后五次出任郎官。這里說“三度”是言其為多數(shù)，且不與下文“五”字重復。出守，出任地方官，指作嘉州刺史。五經(jīng)秋：經(jīng)歷了五個秋天，過了五年。三度為郎：岑參曾五次為郎：祠部員外郎（禮部）、考功員外郎（吏部）、虞部員外郎（工部）、屯田員外郎（工部）、庫部員外郎（兵部）。三為虛數(shù)。白頭：詩人此時五十四歲。
③“莫言”兩句：意思是不要說皇帝長久不重用自己，百姓尚未安寧又怎么辦呢？說自己關(guān)心的不是作官，而是濟世。那（nuó）：奈何的合音，對······怎么辦。未休：未得安寧。莫言：不必說。其那：怎奈。未休：未能休養(yǎng)生息，安居樂業(yè)。
�、堋叭碎g”兩句：說歲月如流，秋日又至。
�、荨安恢眱删洌赫f滿腹心事不知向誰傾訴，只有江上蟬叫伴著自己�？眨和饺�。
賞析
詩的開頭兩句自敘平生�！叭葹槔伞保耙粡某鍪亍备爬嗽娙说氖送窘�(jīng)歷。詩人本有濟世之志，“為郎”和“出守”在詩人看來是難以施展抱負的�！氨惆最^”說時光之快，有“功業(yè)悲后時，光陰嘆虛擲”的意思。其中包含“生平未得意”的感嘆。以沉重的嘆息引起全詩。
詩的次二句承首聯(lián)傾訴平生感慨。“長不用”不僅指嘉州刺史秩滿后未受敘用，更主要的還是指平生不是“為郎”，便是“出守”，從未被重用過。但詩人的關(guān)注點在于“蒼生”，“蒼生未休”，詩人不安�！八暮＊q未安，一身無所適”，對“圣主”，詩人不能無怨，對“蒼生”，詩人不能不憂，格調(diào)更為沉重。
第五、六句點出題目“客舍悲秋”，則是“悲秋”。對春光而興嘆，見秋風而生悲，看似悲嘆時光流逝，實則悲嘆壯志未酬、平生失意，從而轉(zhuǎn)出正意。
詩的最后兩句為詩人晚年生活的真實寫照。時至暮年，處境維艱�！案F蒼草轉(zhuǎn)深，閉門日將夕”（同上），滿腹心事，無處傾訴，雖有江上蟬聲滿耳，卻不僅不能排遣思緒，倒反更引出無窮愁煩，恰烘托出詩人晚年的孤獨寂寞，詩歌遂在這種更為凄切沉重的情調(diào)中結(jié)束。
這首詩向故友傾訴情懷，概括了詩人的一生，尤其突出了晚景的凄涼，實為追悼平生之作，寫得感情深沉凄切，格調(diào)慷慨悲涼，真實地傳達出一個關(guān)心國事卻有志難展的封建文人暮年的沉重悲哀。
悲秋 黃公度
萬里西風入晚扉，高齋悵望獨移時。
迢迢別浦帆雙去，漠漠平蕪天四垂。
雨意欲晴山鳥樂，寒聲初到井梧知。
丈夫感慨關(guān)時事，不學楚人兒女悲。
【譯文】
秋天的黃昏，遠來的西風吹打著門窗；我獨自佇立樓頭，悵然凝望。蜿蜒的河流，隨帆船匯入秋江；荒草離離的原野，消失于天邊四方。天色由陰轉(zhuǎn)晴，山鳥快樂地歡唱；院落中的梧桐，在西風中瑟瑟作響。啊!大丈夫的感慨悲秋，原是為國家興亡；豈能像那多愁善感的楚人，兒女情長。
【注釋】
�、賱e浦，通往大江的小河汊。
�、诔�，指宋玉，他的《九辯》中有“悲哉，秋之為氣也”等悲秋的辭句。
【賞析】
悲秋是唐宋詩詞的一個重要題材，詩人們往往以之訴離情，寫別恨，寄愁思，多作“兒女悲”，其中不乏名篇佳什，但象這一首借悲秋抒發(fā)憂國之思的，卻并不多見。
采用“感情物化”式的化虛為實的手法是這首詩的特色。所謂“虛”，是思想感情；所謂“實”，是景物形象。一是從情緒引起的反應來表現(xiàn)，如“悵望”，“感慨”等，是傷時憂國的引起的反應。二是“物化”的手法，如以“西風”，“別浦”，“寒聲”等來渲染氣氛，映襯心境。三是將感情比作某一個具體的東西，如用“山鳥”，“井梧”作為特殊的比喻，分別表現(xiàn)暫時偏安一隅以求歌舞升平和敏銳看出潛藏危機的隱憂兩種人。所有這一切，詩人都是采用化景物為情思的手法來表現(xiàn)，這就避免了“以虛為虛”的弊病。
秋天，草木黃落，原野蕭條。蒼涼凄清的景象，最易觸動離人游子的傷感，勾起羈旅行役的鄉(xiāng)愁。宋玉《九辯》：“悲哉，秋之為氣也”首開其端，古往今來，多少騷人墨客，從各自的經(jīng)歷，以“悲秋”，“秋興”為題，抒發(fā)了思鄉(xiāng)懷人的感慨。這首《悲秋》詩，并未憑秋色以訴離情，托秋意以寫別恨，而是借秋景表達他的憂國之心，格調(diào)高致。
詩一開始，即緊扣題目，以“西風”點秋，以“悵望”點悲，展現(xiàn)出詩人在西風蕭瑟中，獨立書齋悵然想望的畫面。首句在“扉”前著一“晚”字，交代了時間，又渲染了冷寂的氣氛。次句在“齋”前著一“高”字，標明了立足點，為所見愈遠作了鋪墊。李白《折荷有贈》詩：“相思無因見，悵望涼風前�！鼻榫芭c之略相似，但此處寫得較為含蓄深沉。詩人沒有明說悵望什么，而是留下懸念，徑直引著讀者把目光投向遠處的別浦。
“別浦”是通大江的小河汊。南朝宋代謝莊《山夜憂》詩：“凌別浦兮值泉躍，經(jīng)喬林兮遇猿驚。”唐人鄭谷《登杭州城》詩中，也有“潮來無別浦，木落見他山”的佳句。遙看別浦，雙雙行舟揚帆而去，漸漸隱沒；極目凝望，廣漠而靜謐的荒野伸向遠方；荒野盡頭，天似穹廬，邊際四垂，寥廓蒼茫。蕭瑟落寞的景象，映襯出詩人抑郁孤寂的心境。
作者黃公度，宋高宗紹興八年（1136）舉進士第一，曾任秘書省正字，時秦檜當權(quán)，因貽書臺諫官言時政，被加上“譏謗”國事的罪名，貶為肇慶府通判。當時的臺諫官（御史的別稱）已成為秦檜排斥異己的工具，只要有一言一字稍涉“忌諱”，無不爭先揭發(fā)邀功。這首詩作年無考，從內(nèi)容上看，作者關(guān)切時事，委婉曲折地表示出對秦檜推行投降政策的不滿。
“雨意”一聯(lián)，借眼前實景寫出了蘊結(jié)在心底的情思。“雨意欲晴”和“寒聲初到”，是自然氣候的變化，又實中寓虛，隱喻政治氣候的變化。詩人賦予“山鳥”“井梧”以人的性格，用帶有喻意的藝術(shù)形象，抒情的筆調(diào)，告訴人們：山鳥只是為目前的晴天而高興，井邊的梧桐卻敏感到季節(jié)的變易。作者當時正處在宋金對峙的時代，那些沉湎于偏安局面的權(quán)貴們，僅希求一時的和平與歡樂，惟有關(guān)心國家命運的有識之士，才能看到潛伏著危機的苗頭�！熬喾~動秋聲”，詩人運用“井梧”的物候特征，含蓄不露地暗示他不甘于沉默，不屈于威壓的決心。
最后，作者一變前文的鋪敘景物的格局，直抒胸臆，以“丈夫感慨關(guān)時事”的壯語作結(jié)，痛快淋漓地托出全篇的主旨，并且斷然鄙棄楚人宋玉傷時悲秋、惆悵自憐的兒女之情。詩人的偉大抱負，對個人窮通不縈于懷的豪邁氣度，躍然紙上，讀了令人擊節(jié)贊賞�！端膸烊珪偰刻嵋氛f作者“詞氣恬靜而軒爽，無一切淟涊齷齪之態(tài)”，實屬平允精當之論。
詩名《悲秋》，作者不寫一個“秋”字，而是通過“西風”、“寒聲”、“井梧”等事物的典型特征，刻畫出秋的意境。全詩氣韻生動，時人稱其“詩效杜甫古律格，句法逼真”（見《宋詩鈔·知稼翁集序》）。作者托景抒情，把復雜的思想感情，用簡潔的形象表達出來，寓悲壯于閑談之中，的確耐人咀嚼，引人涵詠尋味。
【作者簡介】
黃公度（1109～1156）字師憲，號知稼翁，莆田（今屬福建）人。紹興八年進士第一，簽書平海軍節(jié)度判官。后被秦檜誣陷，罷歸。除秘書省正字，罷為主管臺州崇道觀。十九年，差通判肇慶府，攝知南恩州。檜死復起，仕至尚書考功員外郎兼金部員外郎，卒年四十八，著有《知稼翁集》十一卷，《知稼翁詞》一卷。
黃公度工詞善文，其詠梅詞有好幾首，蓋是欣羨梅傲雪凌霜之高潔品性故也。公度作品多運用樸詞造感人之深境，可謂深得“詞淺意深”之妙，藝術(shù)造詣很高。代表作有《菩薩蠻》、《卜算子》、《浣溪沙》、《一剪梅》、《千秋歲》、《眼兒媚》、《朝中措》等。其中《菩薩蠻》寫離人愁思，“愁緒促眉端，不隨衣帶寬”，人因愁而漸瘦，衣帶漸寬，而眉頭卻依舊緊鎖，不見有漸寬的跡象，寫得妙趣橫生�！恫匪阕印分小氨』赂鳀|西，往事隨風雨”，“愁共落花多，人逐征鴻去”都是詞淺意哀的佳句。類似的佳句在各詞作中還能找出不少，此足見公度素有潘江陸海之高才也。邑人同科進士陳俊卿稱公度的作品“格律森嚴，興寄深遠�！�
【閱讀訓練】
（1）請從“景”與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。
�。�2）頸聯(lián)中“山鳥”和“井梧”是帶有喻意的藝術(shù)形象，請指出“山鳥”和“井梧”分別喻指哪類人。
�。�3）黃公度的這首《悲秋》格調(diào)高致，請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。
（4）詩題為“悲秋”，全詩卻不著一“秋”字，詩人選擇了哪些意象刻畫出秋的意境？從全詩看，作者為什么而“悲”？
參考答案：
�。�1）頷聯(lián)融情于景，詩句描寫了遠處的別浦、遠去的行舟，廣漠而靜謐的荒野，寥廓蒼茫的天空等蕭瑟落寞的景象，寄寓了詩人的悵惘、孤獨的情感。
�。�2）“山鳥”喻指那些只求一時的歡樂和和平、沉湎于偏安局面的權(quán)貴們；“井梧”喻指那些看到暫時繁榮背后隱伏著危機的、關(guān)心國家命運的有識之士。
�。�3）一般古人寫悲秋大多從自己的身世經(jīng)歷訴離情，寫別恨，寄愁思，多作“兒女悲”的個人感慨，而本詩卻借悲秋抒發(fā)憂國之思，表現(xiàn)了詩人個人得失不縈于懷的豪邁氣度和胸懷天下的偉大抱負。
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