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寨官完小教學(xué)評估匯報材料

時間:2022-06-17 18:09:18 匯報 我要投稿

寨官完小教學(xué)評估匯報材料

  無論在學(xué)習(xí)或是工作中,越來越多的人或聽或?qū)憛R報,匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報,也可以以某個階段的工作為單位進行匯報,是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁?下面是小編為大家整理的寨官完小教學(xué)評估匯報材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寨官完小教學(xué)評估匯報材料

  一、學(xué)校基本情況

  1、師資隊伍

  現(xiàn)有在校教師24人,其中本科學(xué)歷9人,大專學(xué)歷6人,中專學(xué)歷9人,學(xué)歷達標(biāo)率100%。中學(xué)高級職稱1人,小學(xué)高級職稱13人;小學(xué)一級職稱10人。教學(xué)班10個,學(xué)生265人。

  2、辦學(xué)條件

  (1)學(xué)校占地面積9404㎡,生均占地面積35.6㎡;建筑面積為1505㎡,生均建筑面積5.7㎡。

 。2)配備計算機教室、圖書借閱室、自然實驗室、儀器室、體育器材室、少先隊活動室等專用教室。自然實驗室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材,水電到桌,實驗桌12張,實驗儀器件,實驗教學(xué)開設(shè)率達100%;學(xué)校微機室配備學(xué)生機20臺,教師機2臺;圖書室、閱覽室一體化,學(xué),F(xiàn)有圖書冊,生均20冊,實現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。10個班級全部建立了圖書角。我們充分利用專用教室這一主要陣地,加強管理,努力提高使用效率,發(fā)揮應(yīng)有的效能,積累了豐碩的活動成果。

  3、我校開全學(xué)科,上足學(xué)時,搞好集體教研,開發(fā)利用好校本課程。在上好音、體、美課程的基礎(chǔ)上,開設(shè)健康教育、安全教育課,配備心理健康咨詢室,并配備一名兼職教師。開展各種興趣小組,活躍師生情趣,豐富校園文化。

  4、學(xué)校始終把安全放在首位,做到天天講、月月講、年年講,把安全貫穿于日常教學(xué)之中。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實安全責(zé)任制,實行24小時輪流值班制度,每天一次安全檢查,徹查安全隱患,并留有記錄。全保學(xué)校安全工作萬無一失。

  二、教學(xué)評估流程

  1、評估領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:z

  副組長:z

  成員:z

  2、教學(xué)評估流程及結(jié)果

  評估時間:20xx年11月下旬—12月底。

  評估流程:

 。1)學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。

 。2)教師自評:以小組為單位,對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進行。

 。3)課堂觀察:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長對每位教師聽課,做好課堂評價,并留有記錄。

 。4)根據(jù)課堂評價記錄評估。

 。5)教研組互評:教研組通過日常教學(xué)、課堂觀察,教研活動等互評。

  (6)學(xué)生對教師評價

 。7)家長對教師評價

 。8)學(xué)校對教師評估,總結(jié)作出整體評價。

  3、學(xué)校教學(xué)評估流程及結(jié)果

  評估時間:20xx年12月

  評估流程:

  (1)學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。

  (2)學(xué)校自評:依照標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容進行自我評價,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足。

  三、教師教學(xué)評估結(jié)果及分析

  1、教師評估結(jié)果:

  優(yōu)秀名,占參評教師的;良好名,占參評教師的。

  2、現(xiàn)狀分析:

  (1)教師學(xué)歷達標(biāo),普通話水平均達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),具有較好的語言表達能力,能按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué),大多數(shù)教師能運用現(xiàn)代教學(xué)手段教學(xué)。

 。2)教師在新課程理論的指導(dǎo)下,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀,改變教研模式,教師教學(xué)科研風(fēng)氣濃厚,專業(yè)化水平得到提高。研究小組課題取得成績,能在唐山、遷安市級獲獎。豐富了教師的個性和精神生活。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷上升提高,學(xué)生綜合素質(zhì)較好,學(xué)校的社會形象進一步提高,社會信譽好。

 。3)在新課程實施的過程中,我校的教師反思貫穿于教師教育教學(xué)的全過程。學(xué)習(xí)教育理論后反思自己的教學(xué)實踐;學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗后反思自己教學(xué)行為;上課完畢寫教后感反思課堂教學(xué)中得與失;考試結(jié)束認真寫試卷分析反思成功與不足;記錄成功或是失敗案例、階段性總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫論文。我們引導(dǎo)教師始終以研究者的眼光,對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思、分析、探索。真正把全新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的.教學(xué)行為。以論壇形式促進教師間的交流,通過交流互相取長補短。請課改一線的教師來介紹新理念、新教法,引領(lǐng)廣大教師走進新教材;非課改年級的老師做到老教材體現(xiàn)新教法,老教材滲透新教材的內(nèi)容。各學(xué)科骨干教師講述自己專業(yè)發(fā)展中的成功事例,教研組長們一起切磋教研組的建設(shè)和教學(xué)研究的經(jīng)驗,提供了廣大教師交流的時空,教師們借助論壇暢所欲言,開展學(xué)術(shù)爭鳴。

  今后在今后的工作中,我們將一如既往,扎實工作,為辦人民滿意的教育,提高有效教學(xué)管理,創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園貢獻我們的力量!

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