職業(yè)學(xué)校崗位練兵工作匯報(bào)
在學(xué)習(xí)和工作中，匯報(bào)和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報(bào)可以是工作開(kāi)始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報(bào)而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的職業(yè)學(xué)校崗位練兵工作匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我校創(chuàng)造這樣一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個(gè)與兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，下面我就將我校開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的情況簡(jiǎn)單匯報(bào)一下：
一．領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真布署，為崗位練兵提供保障
哈十二職現(xiàn)有教職工102人，其中高級(jí)教師37名，省、市級(jí)教學(xué)能手15名，市、區(qū)名優(yōu)骨干教師31名，師資力量雄厚。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量始終保持在全市的前列。
20xx年4月，學(xué)校在接到上級(jí)關(guān)于開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)通知后，以盧校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，迅速行動(dòng)。深入研究《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的實(shí)際，分析本校師資情況，制定了《十二職教師崗位練兵實(shí)施方案》。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，精心設(shè)計(jì)學(xué)校教師崗位練兵方案，采取多種形式周密組織，從理論學(xué)習(xí)大練兵、崗位技能練兵、課堂教學(xué)大練兵、教育科研大練兵、崗位比武強(qiáng)化素質(zhì)大練兵等幾個(gè)方面，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)，取得了顯著效果。
二、培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，增強(qiáng)教師崗位練兵實(shí)效性
我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記時(shí)手冊(cè)》，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，更新教育理念。建立并完善教師培訓(xùn)制度，采取多樣化的培訓(xùn)方式：以校本培訓(xùn)為主；加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)力度；與無(wú)憂(yōu)中職教學(xué)資源網(wǎng)建立合作關(guān)系，使教師獲得遠(yuǎn)程培訓(xùn)的豐富資源；鼓勵(lì)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，雙師型過(guò)關(guān)。繼續(xù)選送老師參加市、省、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)（08至xx年度，我校參加各級(jí)培訓(xùn)先后有80余人次）；選派相關(guān)教師到企業(yè)參加實(shí)踐。邀請(qǐng)各類(lèi)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)我校指導(dǎo)工作。使廣大教師一專(zhuān)多能，一人多才。積極組織教師參加“道里區(qū)高中學(xué)習(xí)共同體巡講”，繼續(xù)落實(shí)“結(jié)對(duì)子”，以老帶新促進(jìn)教師培訓(xùn)，為青年教師提供更多鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。以鞭策專(zhuān)業(yè)教師不斷地學(xué)習(xí)、鉆研技能，掌握比學(xué)生更勝一籌的技術(shù)。
三、采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行各項(xiàng)能力的訓(xùn)練
1．以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)必練模塊訓(xùn)練，提升教師教學(xué)實(shí)踐能力
本次崗位大練兵活動(dòng)我校注重對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、教案設(shè)計(jì)大賽、青年教師匯報(bào)課、說(shuō)課展示、評(píng)課展示等多種活動(dòng)，以此提升教師的教學(xué)質(zhì)量，全面構(gòu)建有效教學(xué)課堂。
�。�1）20xx—20xx年上學(xué)期活動(dòng)：
20xx年9月我校提出了：文化課教師練“內(nèi)功”，突出崗位練兵創(chuàng)新性；專(zhuān)業(yè)課教師練“外力”，突出練兵實(shí)效性的練兵策略。
文化課教師首先更側(cè)重對(duì)教師一般基本功的訓(xùn)練，包括板書(shū)、普通話(huà)、朗讀、教具制作、口頭表達(dá)與書(shū)面表達(dá)等內(nèi)容。主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。通過(guò)參加教學(xué)大賽、撰寫(xiě)教學(xué)反思、教師基本功展示等督促練兵不走過(guò)場(chǎng)取得實(shí)效。英語(yǔ)組開(kāi)展了單詞記憶大賽、英語(yǔ)朗讀每日十分鐘、課堂英語(yǔ)化教學(xué)等，語(yǔ)文組組織了板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)、課文朗讀比賽、下水作文競(jìng)賽等，數(shù)學(xué)組開(kāi)展了教具制作評(píng)比、數(shù)學(xué)解題賽，政治組開(kāi)展了時(shí)事政治題解答測(cè)試等，使文化課教師的教學(xué)基本功有了很大提高。更為重要的是，文化課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)大練兵，更新了對(duì)職業(yè)教育當(dāng)中文化課教學(xué)的理念，明確了職業(yè)教育之中的文化課教學(xué)的定位，這就是文化課為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育過(guò)程進(jìn)行脫胎換骨式改革，脫出普教的胎，換成職教的骨。
職業(yè)教育成果如何，更多的重任壓在了專(zhuān)業(yè)課教師身上。提高教師專(zhuān)業(yè)能力，打造出更多“雙師”型教師不是一蹴而就的事情。學(xué)校在崗位練兵過(guò)程上下功夫，注重專(zhuān)業(yè)課教師練兵的針對(duì)性和連續(xù)性，把“大練兵”活動(dòng)的著眼點(diǎn)放在教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力的提高上，不搞形式主義，不做表面文章，突出練兵活動(dòng)的實(shí)效性。為此，學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師崗位大練兵以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，立足教師崗位和適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，突出教師成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題的研究與解決，讓練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，讓發(fā)展落實(shí)到每位教師和學(xué)生的身上。
影視制作的指導(dǎo)教師鞏俊彥和張紅老師，為使教學(xué)更富吸引力，收集大量的教學(xué)素材和影視教學(xué)資源，彌補(bǔ)了現(xiàn)有影視制作教材老套陳舊的不足，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎；網(wǎng)頁(yè)制作的指導(dǎo)教師周東寧和范玉琴老師，大量閱讀有關(guān)美術(shù)、審美學(xué)方面的書(shū)籍，擴(kuò)充審美教育方面的知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生靈活應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)制作技巧，使學(xué)生制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)美觀，實(shí)用；在3d教學(xué)指導(dǎo)中，錢(qián)鑫老師結(jié)合社會(huì)上對(duì)3d設(shè)計(jì)的用工需求，把大量實(shí)際素材和資料，融入到教學(xué)中，使學(xué)生熟練掌握了3d知識(shí)的同時(shí)，為日后迅速進(jìn)入社會(huì)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；機(jī)器人教學(xué)，涉及機(jī)械、電子、感應(yīng)器、計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能等多種先進(jìn)技術(shù)，李毅老師利用大量時(shí)間閱讀機(jī)器人教學(xué)涉及到其他多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，活學(xué)通用，一門(mén)嶄新的課程讓他上得有聲有色。形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的楊琳老師，畢業(yè)于財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)起初也很陌生，但經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，掌握了此門(mén)課程的精髓，在教學(xué)中有突出表現(xiàn)。數(shù)控專(zhuān)業(yè)組的老師，都帶過(guò)學(xué)生到工廠實(shí)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐操作能力，學(xué)生在實(shí)習(xí)工廠獲得優(yōu)秀的成績(jī)，百分之百的學(xué)生通過(guò)了中級(jí)工的考核，獲得國(guó)家承認(rèn)的專(zhuān)業(yè)等級(jí)證書(shū)。財(cái)會(huì)教研組7名教師都是“雙師型”教師，專(zhuān)業(yè)上都有自己的一套有效的教學(xué)方法，洪橋老師曾培養(yǎng)出高職升學(xué)專(zhuān)業(yè)課考試滿(mǎn)分的學(xué)生。
9月以提高青年教師教學(xué)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力為目標(biāo)，組織青年教師開(kāi)展匯報(bào)課活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校授課教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有更深的理解，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有科學(xué)的把握，而且基本都能熟練的運(yùn)用多種電教手段進(jìn)行輔助教學(xué)，教師的基本素質(zhì)已經(jīng)大大提高。在此項(xiàng)活動(dòng)基礎(chǔ)上，我校為提升廣大教師鉆研教材、深挖教材的能力，深入推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，展現(xiàn)教師現(xiàn)代化教學(xué)理念應(yīng)用教學(xué)的水平。
10月份開(kāi)展全校教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，旨在讓廣大教師在互相溝通交流的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。此次活動(dòng)，教師們表現(xiàn)踴躍態(tài)度認(rèn)真，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，共有28篇作品獲獎(jiǎng)，學(xué)校在總結(jié)會(huì)上對(duì)這幾位同志給予表彰。
為促進(jìn)我校青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、大練教學(xué)基本功，提高專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)水平，20xx年11月我校舉行了青年教師說(shuō)課活動(dòng)。展示活動(dòng)中，教師人人精神飽滿(mǎn)、情緒高漲。許多老師在自己說(shuō)課時(shí)不甘示弱，同時(shí)用心聽(tīng)別人說(shuō)課，博采眾長(zhǎng)。充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師刻苦鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。�2）20xx—20xx年下學(xué)期活動(dòng)：
為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)�！叭吮�、和諧、開(kāi)放、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。20xx年上半年我校教學(xué)工作將優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)效性為落腳點(diǎn)，3月組織青年教師觀課議課活動(dòng)，5月組織教案設(shè)計(jì)大賽，6至7月組織教師評(píng)課展示等競(jìng)賽活動(dòng)，旨在將教學(xué)評(píng)比、展示的過(guò)程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過(guò)程，并以此成為探究提高職業(yè)教育課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)行動(dòng)研究過(guò)程。
5月份我校按市教研院職成部、區(qū)進(jìn)修和高中科的要求，我校在全校教師專(zhuān)業(yè)技能練兵的基礎(chǔ)上，舉辦了“哈爾濱市教師崗位大練兵專(zhuān)業(yè)教師技能展示十二職專(zhuān)場(chǎng)”，計(jì)算機(jī)以黑客攻防、動(dòng)畫(huà)、游戲展示，財(cái)會(huì)以花樣點(diǎn)鈔，數(shù)控以電腦、手工繪圖展示，電工以家電維修及文化課教師以原創(chuàng)詩(shī)歌朗讀、英文歌曲大合唱等多種形式紛紛為我們送上一份內(nèi)容豐富、形式多樣的饕餮盛宴，帶來(lái)了視聽(tīng)的美的享受，展示了我校教師通過(guò)崗位練兵不斷提高的專(zhuān)業(yè)水平。展示舉辦了兩場(chǎng)，有來(lái)自省教育廳、市教研院、區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修、市內(nèi)各兄弟學(xué)校和區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校700余人參觀了此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)師生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平給予充分的認(rèn)可，《新晚報(bào)》、《生活報(bào)》和《晨報(bào)》等新聞媒體對(duì)展示活動(dòng)的盛況進(jìn)行了報(bào)道。
�。�3）20xx—xx年上學(xué)期活動(dòng)：
本學(xué)期我校將深入加強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)作為教學(xué)工作重點(diǎn)，以名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用為手段，著力加大教師群體的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為此20xx年10月我校組織召開(kāi)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)匯報(bào)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)組四位教師的精彩講述，讓我們深入的了現(xiàn)今各部分省市職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，為全校教師上了一堂內(nèi)容豐富的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討課。教師們倍受鼓舞，明確了今后的努力方向，會(huì)后各教研組又召開(kāi)組會(huì)研究本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作重點(diǎn)，為合力構(gòu)建有效教學(xué)課堂又增添了全新的育人理念。
2．以課題為引領(lǐng)，不斷促進(jìn)教師教育科研能力
我校始終將教科研工作作為輔助教學(xué)發(fā)展的有效手段，采
“以研助教，以教促研”的方式，在20xx年確立了我校的教科研課題：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何開(kāi)展有效教學(xué)的研究》。一年來(lái)我校教師一直將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為課堂教學(xué)的有利手段，通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、調(diào)研報(bào)告、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，對(duì)自己所參與的課題進(jìn)行反復(fù)研究。提出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和論文，使教育科研能力不斷提高。
3．開(kāi)拓創(chuàng)新，崗位練兵活動(dòng)彰顯特色
�。�1）提高對(duì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)理論和技能的'解讀能力，創(chuàng)編特色校本教材
我校以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為主，為適應(yīng)市場(chǎng)需求，引進(jìn)新思路，綜合新模式，辦社會(huì)需要、學(xué)生想要的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師按照《省中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定了相應(yīng)的校本教材，彰顯出我校的辦學(xué)特色。
�。�2）提高教師綜合能力，設(shè)立“培訓(xùn)日”
我校從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以“從課堂中要成績(jī)、要效率”為切入點(diǎn)，從全力搞好師資培訓(xùn)考核入手，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。20xx下半年，我校將每周五下午設(shè)定為教師技能培訓(xùn)日，共設(shè)定四個(gè)學(xué)習(xí)組，分別是會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)、文化課、數(shù)控。由六位教師按不同專(zhuān)業(yè)輪流任課，對(duì)教師的課程開(kāi)發(fā)與資源整合能力、校本研修能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能等全面進(jìn)行培訓(xùn)。全體教師的學(xué)習(xí)熱情高漲，每次學(xué)習(xí)出勤率為百分之百。任課教師有講議，學(xué)習(xí)教師有作業(yè)，都保存在相應(yīng)的電腦里。學(xué)期末我校將結(jié)合各學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，開(kāi)展全校教師專(zhuān)業(yè)技能考核，對(duì)每位教師本學(xué)期的崗位練兵成果做階段性總結(jié)。
四．教師“比武”、學(xué)生競(jìng)賽獲佳績(jī)，體現(xiàn)練兵的成果性。
一分耕耘一份收獲。20xx年11月，由語(yǔ)、數(shù)、外教師溫聚寶、李銳、李丹老師組成的學(xué)校代表隊(duì)獲得市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，李銳獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。在市財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教師大比武中，侯彩云、劉艷玲分獲個(gè)人二、三等獎(jiǎng)。姚明旭老師在全市舞蹈、校園集體舞創(chuàng)編比賽中榮獲金獎(jiǎng)。在市職業(yè)高中教師說(shuō)課比賽中，外語(yǔ)組鄧銳老師榮獲一等獎(jiǎng)，另外二人獲二等獎(jiǎng)，二人獲三等獎(jiǎng)�！肮枮I市職業(yè)學(xué)校教師技能競(jìng)賽英語(yǔ)演講比賽”中，外語(yǔ)組全員參加，二人獲一等獎(jiǎng)，三人獲二等獎(jiǎng)，四人獲三等獎(jiǎng)。在數(shù)學(xué)組解題大賽中，王紅霞，張敏兩位老師獲得優(yōu)異成績(jī)。姚明旭老師參加中國(guó)職教學(xué)會(huì)舉辦的教育部新頒《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康指導(dǎo)綱要體育教師說(shuō)課比賽》獲一等獎(jiǎng)，王福華教師在全國(guó)中職院校數(shù)控專(zhuān)業(yè)說(shuō)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
俗話(huà)說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。正是師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、精誠(chéng)合作的十二職團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。20xx年3月，在哈爾濱市技能大賽上，十二職也取得了優(yōu)異的成績(jī)。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用項(xiàng)目以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得全市第一名，電子商務(wù)包攬了全市第一、二、四名；園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)獲得全市第二名；數(shù)控普銑獲得全市第四名；財(cái)會(huì)電算化獲得5人團(tuán)體全市第五名。另外哈十二職的學(xué)生還參加了動(dòng)畫(huà)片制作、室內(nèi)裝飾、廣告設(shè)計(jì)、文秘項(xiàng)目的比賽。在本次大賽中哈十二職共獲得一等獎(jiǎng)16人，二等獎(jiǎng)23人；三等獎(jiǎng)12人，參賽的51人全都獲獎(jiǎng)。
4月2日黑龍江省中等職業(yè)教育技能大賽圓滿(mǎn)結(jié)束。此次比賽競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。哈十二職共有14名學(xué)生參加了計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、數(shù)控、電子商務(wù)四個(gè)專(zhuān)業(yè)的角逐并取得了突出的成績(jī)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用分別有來(lái)自全省24和26支代表隊(duì)參賽，十二職由仲驊、張帥、李陽(yáng)三名同學(xué)組成的園區(qū)網(wǎng)代表隊(duì)獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；由王玉鋼、陸明組成的企業(yè)網(wǎng)代表隊(duì)獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。十二職財(cái)會(huì)代表隊(duì)校作為全省六支代表之一參加了財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)從早八點(diǎn)進(jìn)行到晚七點(diǎn)的erp沙盤(pán)表演，學(xué)生們的出色表現(xiàn)受到省、市領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的高度贊揚(yáng)。
在今年的高職升學(xué)考試中，我校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)有兩名學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能考試中獲得滿(mǎn)分（全市僅此兩名），計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)有六名學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能考試中獲得滿(mǎn)分（全市僅有八名）。
教育靠質(zhì)量立業(yè)，學(xué)�？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立足，學(xué)生靠質(zhì)量立身。這是職業(yè)教育發(fā)展必須遵守的鐵的規(guī)則。十二職人深知，驕人的辦學(xué)育人成果代表著過(guò)去，崗位練兵也是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)。十二職將繼續(xù)一如既往的開(kāi)展教師崗位大練兵，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步發(fā)揮師資、設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校辦出特色，創(chuàng)出品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)。
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