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紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào)（精選23篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，匯報(bào)的使用范圍越來(lái)越廣，匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào)，歡迎大家分享。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 1
幾年來(lái)，學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑，健康成長(zhǎng)，取得了較好的成效，我們的作法是：
一、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門到學(xué)校，從校長(zhǎng)到老師，喊了幾年，也扎實(shí)抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，一直注重了減負(fù)工作，并卓有成效。
1.瞄準(zhǔn)一個(gè)原則，那就是"有益于學(xué)生身心發(fā)展為杠桿"作為教育的原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動(dòng)，一是砍掉了原來(lái)長(zhǎng)期使用的《評(píng)估自測(cè)題》;二是制定了學(xué)校教師"十要十不準(zhǔn)";三是制定了《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》。
2.把握兩個(gè)前提，那就是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，把握為了這兩個(gè)前提，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生健康發(fā)展，特別是今年春季，入學(xué)以來(lái)，學(xué)校出臺(tái)了"關(guān)于認(rèn)真落實(shí)教育部文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定"，大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義，并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。
3.落實(shí)三個(gè)"兩"字，即：制止兩亂，制止亂收費(fèi)、制止亂發(fā)資料;取消兩考：取消期中考試，取肖小學(xué)升學(xué)考試;注重兩全：注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
4.實(shí)行九個(gè)不準(zhǔn)：即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)，不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動(dòng)性，實(shí)踐性家許作業(yè)，不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料或輔助作業(yè)，不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)，不得相互擠占課時(shí)，不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超綱考題，不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次，不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。
5.教師要"四精"即精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。
6.實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書包和作業(yè)，隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。
這些舉措，有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來(lái)學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動(dòng)手的.機(jī)會(huì)增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。
二、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營(yíng)養(yǎng)自己，學(xué)校不失時(shí)機(jī)，通過(guò)學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。
1.規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)和教研工作，通過(guò)活動(dòng)課的開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好，實(shí)行五定，(按計(jì)劃，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)的活動(dòng)課教學(xué)，為建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)奠定了良好基礎(chǔ)。
2.建立三級(jí)興趣小組網(wǎng)絡(luò)，吸引學(xué)生參與興趣小組活動(dòng)，我校自九○年以來(lái)，成立了管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、科技制作小組，氣象觀察小組、生物為項(xiàng)活動(dòng)系列小組等幾十個(gè)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)興趣小組，學(xué)生參與面達(dá)90%，興趣維持率達(dá)100%，興趣愛好發(fā)展率達(dá)40%。
3.舉行一年一度的"六一雛鷹藝術(shù)節(jié)"活動(dòng)，為學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，藝術(shù)節(jié)期間，全方位，多角度，高層次地向社會(huì)，向家長(zhǎng)展示減負(fù)后，學(xué)校藝術(shù)教育成果，全校三千多名學(xué)生個(gè)個(gè)都有展示自己才能的機(jī)會(huì)，設(shè)有卡拉OK賽，歷來(lái)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩(shī)歌朗誦會(huì)、口語(yǔ)比賽、普通話觀摩、器樂(lè)表演、藝術(shù)體操表演、乒乓球、毽球、武術(shù)表演賽、三算表演、故事會(huì)等等。每屆藝術(shù)節(jié)歷時(shí)半個(gè)月，均受到社會(huì)的一致好評(píng)，九七、九八、九九的三屆藝術(shù)節(jié)，湖北電視臺(tái)都作過(guò)報(bào)道。
4.開展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。如：
①成立了政教處督導(dǎo)、少先隊(duì)為龍頭的年級(jí)主任參與的德育工作委員會(huì)，依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，抓好學(xué)科滲透，具體工作為：班級(jí)管理研討，(每學(xué)期召開一次研討會(huì)，請(qǐng)優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級(jí)管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗(yàn))
�、谠略碌臓�(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，給學(xué)生頒發(fā)證章，培養(yǎng)了學(xué)生的"五自"能力。
�、�"十佳少年"評(píng)比并在宣傳櫥窗和《試航》校報(bào)報(bào)道其事跡，為全校學(xué)生樹立楷模。
�、芙�"班級(jí)xx年級(jí)xx校級(jí)"三級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)和推選文明督察員，共同約束規(guī)范學(xué)生的文明、衛(wèi)生、路隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的養(yǎng)成教育，使得擁3700余學(xué)生的學(xué)校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現(xiàn)了嶄新的局面。
�、蓍_展了一系列的"愛祖國(guó)，愛集體、愛他人"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻(xiàn)愛心學(xué)生捐款逾xx萬(wàn)元。開展慶國(guó)慶，慶回歸，迎新世紀(jì)系列活動(dòng)，觀看愛國(guó)主義影片，游覽市區(qū)看祖國(guó)家鄉(xiāng)巨變，讀書演講比賽，祖國(guó)您好歌舞晚會(huì)，每周一升旗儀式，評(píng)選優(yōu)秀升旗手，國(guó)旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報(bào)等形式多樣的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"愛"的滲透。
�、藿⒘�"學(xué)校家庭聯(lián)系卡"，并每期邀請(qǐng)一次社會(huì)知名人士參加座談會(huì)，探討學(xué)校的教育、教學(xué)方法，形成了"學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)"四位一體的工作模式。
三、通過(guò)教研實(shí)現(xiàn)增效。
1.積極探索新的教學(xué)模式。
九九年秋季，我們?cè)诟巴饪疾旌统浞终撟C的基礎(chǔ)上，在一年級(jí)中開設(shè)了兩個(gè)"創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班"，努力探索、構(gòu)建一種全新的課堂教學(xué)模式xxxx"電動(dòng)(應(yīng)用電教媒體)、自動(dòng)(學(xué)生自主教育)、互動(dòng)(學(xué)生與學(xué)生、與教師、與媒體、與教材、與社會(huì)等的互動(dòng)交流)、助動(dòng)(教師主導(dǎo)、適時(shí)幫助)"。
兩個(gè)班以全國(guó)"小語(yǔ)四結(jié)合"為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)配以新世紀(jì)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教室、CAI課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，并通過(guò)一系列的調(diào)控辦法，以期探索一條符合我們實(shí)驗(yàn)二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的勢(shì)頭良好，學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)初見端倪。
2.教育科研方興未艾。
�、僬n題實(shí)驗(yàn)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜可賀的成績(jī)。"注提"實(shí)驗(yàn)組教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請(qǐng)參加全國(guó)"注提"實(shí)驗(yàn)與推進(jìn)素質(zhì)教育理論研討會(huì)，徐愛枝的論文《發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)，消除學(xué)生提前讀寫的心理屏障》獲國(guó)家語(yǔ)委優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，學(xué)校已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)了《以學(xué)為主，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程》的科研課題，麻城市教研室已向國(guó)家語(yǔ)委申報(bào)我校為國(guó)家級(jí)首批"注提"實(shí)驗(yàn)示范校;"組的教學(xué)"實(shí)驗(yàn)得到了黃岡市教委的首肯，其經(jīng)驗(yàn)多次在黃岡"組的教學(xué)"研討會(huì)上交流;"小語(yǔ)四結(jié)合"實(shí)驗(yàn)起步迅速，成效初顯。
②優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，特別是語(yǔ)數(shù)兩大基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課，雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數(shù)學(xué)赴漢參加全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽，幾乎是同時(shí)，王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，這不僅顯示出我校教學(xué)工作的優(yōu)良，也顯示出我校教研工作的扎實(shí)，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。
③教學(xué)論文精品紛呈。一年來(lái)，我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發(fā)表論文，參賽論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2篇，獲省級(jí)獎(jiǎng)10余篇，至于獲地、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文則多達(dá)幾十篇。一支科研型的教師隊(duì)伍正在逐步形成。
�、芎葑ソ處熁竟Γμ岣呓處煒I(yè)務(wù)素質(zhì)。利用暑假20天和一周一晚上的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行微機(jī)操作培訓(xùn)。絕大部分教師都能使用微機(jī)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的課件制作，為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ);分步對(duì)老年教師，中、青年教師進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，并通過(guò)校內(nèi)測(cè)試員嚴(yán)格測(cè)試，達(dá)標(biāo)率達(dá)到了80%;開展了大張旗鼓的"學(xué)大綱、學(xué)教材、學(xué)教法、學(xué)教育理論"的熱潮，并對(duì)全體教師進(jìn)行了一次"教育理論，教材教法"考試，極大地提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。
�、菘谡Z(yǔ)賽、作文賽、書畫賽、微機(jī)操作賽等等賽事，成績(jī)都是令麻城市小學(xué)教育界矚目的，這無(wú)不說(shuō)明夯實(shí)學(xué)生的`文化基礎(chǔ)，對(duì)于全面提高學(xué)生各種素質(zhì)的重要，是全面推行素質(zhì)教育的`源頭。
3.電化教育突飛猛進(jìn)。
20xx年，借省屬電化教育試點(diǎn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，電教室在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷規(guī)范電教行為，軟件、硬件突飛猛進(jìn)。
一是花大力氣投資建成了多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室;
二是電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，加快了教育現(xiàn)代化信息的收集;
三是逐步完善學(xué)校電化教育體系。
一年來(lái)的電教工作給學(xué)校的整體工作起到了極大的推動(dòng)作用，去年的小學(xué)思品社會(huì)電教四優(yōu)比賽，我校獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一舉獲得省電教工作先進(jìn)單位。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 2
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)�！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)把自查自糾情況匯報(bào)如下：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、組織宣傳
1、成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【20xx】209號(hào)文件”精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我�！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
四、組織實(shí)施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。小學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的'好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)�；蚪處煵幌�?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，校長(zhǎng)室聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)，采取電話、座談會(huì)、問(wèn)卷等多形式向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確�！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
7、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
8、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。
四、檢查考核
1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 3
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校取得了較好的成效。我校對(duì)“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
一、學(xué)校基本情況
我校位于霍州市區(qū)中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，學(xué)生2190人，教職工101人，教師96人。教師學(xué)歷合格率100%，其中大專以上學(xué)歷86人，本科學(xué)歷53人，小學(xué)高級(jí)教師33人。
二、“減負(fù)”措施經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬┙M織宣傳
1、我校成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
組長(zhǎng)：房富明桑旻明謝杏珠樊明霞郭莉莉李曉麗賈秀琴賀華麗張碧榮喬榮榮副組長(zhǎng)：武楊珍成員：王偉華韓慧琴
2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》。
強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)做到減負(fù)，并將此項(xiàng)工作納入教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先考核中。
3、利用校園廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
4、各個(gè)學(xué)科組，利用教研活動(dòng)時(shí)間，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)困難學(xué)生，為減負(fù)做好保障。
�。ǘ┙M織實(shí)施
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育與健康、品德與社會(huì)、品德與生活、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等課程，嚴(yán)禁占用這些課時(shí)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面落實(shí)黨的教育方針政策，組織教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確�！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師集體備課制，實(shí)行資源共享，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。我校每周上課5天，小學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每天在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)20分鐘，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課�？茖W(xué)制定了課程表、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科書面作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)，其他學(xué)科不留書面作業(yè)。教師自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布臵口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。
不公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)�；蚪處煵幌�?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。學(xué)校不定期組織檢查學(xué)生書包，找個(gè)別學(xué)生談話，并組織問(wèn)卷調(diào)查，向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。
7、規(guī)范招生辦班行為。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴(yán)格控制班額人數(shù)。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。8、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展空間。
在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合教育發(fā)展的實(shí)際，通過(guò)各種活動(dòng)及興趣小組，充分展示學(xué)生個(gè)性，同時(shí)，我們以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生的、綜合素質(zhì)。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、機(jī)器人大賽、經(jīng)典誦讀比賽、慶“六一”系列活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和藝術(shù)展演活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注世界的發(fā)展變化，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，給他們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校。
經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，我校在“減負(fù)”工作中取得了較好的效果，自20xx年以來(lái)，在科技創(chuàng)新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級(jí)表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，連續(xù)四年我校均被評(píng)為臨汾市“青少年科技教育工作先進(jìn)集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)集體獎(jiǎng)；20xx年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)；20xx年至今，我校學(xué)生先后有19個(gè)代表隊(duì)參加了第十一屆至第十四屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽（山西賽區(qū)）聯(lián)賽，榮獲一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)的`優(yōu)異成績(jī)。其中，有2個(gè)代表隊(duì)在香港參加了第七屆、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機(jī)械人大賽，均榮獲一等獎(jiǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)通過(guò)開展“減負(fù)萬(wàn)里行”自查活動(dòng)
學(xué)校加強(qiáng)了師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù)，加強(qiáng)了教師的知識(shí)積累，開闊教師的視野，提升教師的素養(yǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開展了教師之間的教學(xué)觀摩、評(píng)課交流活動(dòng)，促進(jìn)教師間的合作交流，達(dá)到資源共享。
通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中做了一定的工作，取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進(jìn)課程改革。
四、工作設(shè)想通過(guò)開展“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)
我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，需要全社會(huì)共同關(guān)心和支持，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
總之，減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí)；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我們一定要讓我們的校園成為學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)并能在這里健康成長(zhǎng)的樂(lè)土。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 4
一、具體措施
1、定制度立規(guī)矩。我們?cè)凇稖p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》，讓制度起到為“減負(fù)”保駕護(hù)航的作用。
2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄，每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查記錄，每周對(duì)好典型和違規(guī)情況進(jìn)行匯總，輕的點(diǎn)現(xiàn)象重的約談直至通報(bào)；二是每?jī)芍軐?duì)全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查，適時(shí)選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學(xué)校關(guān)注各年級(jí)每天作業(yè)布置情況，由年級(jí)組長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān)，學(xué)生小組協(xié)助把關(guān)，監(jiān)測(cè)作業(yè)量情況。
3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松，領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課，并對(duì)問(wèn)題課進(jìn)行連聽連指導(dǎo)，限時(shí)驗(yàn)收過(guò)關(guān)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“減負(fù)規(guī)定”。一是采取實(shí)看和召開工作會(huì)議的方式，檢查反思落實(shí)情況。二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說(shuō)員，對(duì)家長(zhǎng)不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說(shuō)，消除疑慮，促進(jìn)減負(fù)工作。
5、落實(shí)大課間文體活動(dòng)，上好音體美。
二、工作效果
1、教師工作行為，教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范，教師形象得到在塑造。
2、教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。
3、教師覺悟得到提高，工作動(dòng)力得到促進(jìn)。
4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化，數(shù)量得到減少，自主學(xué)習(xí)時(shí)間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。
5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快，與學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的.。
三、存在問(wèn)題
1、因中考的現(xiàn)實(shí)情況，部分教師和家長(zhǎng)擔(dān)心成績(jī)下降。
2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊，個(gè)別教師課堂質(zhì)量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。
四、解決辦法
1、我們面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)和教師的擔(dān)心采取座談和家長(zhǎng)會(huì)的方式，不厭其煩進(jìn)行解說(shuō)，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。
2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問(wèn)題。一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)；二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長(zhǎng)領(lǐng)；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問(wèn)題。四是搭建平臺(tái)。以匯報(bào)課、展示課形式錘煉教師。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 5
開學(xué)初，市教委就義務(wù)教育階段提出了十項(xiàng)規(guī)定和召開了視頻會(huì)議，緊接著縣教委召開了減負(fù)提質(zhì)的推進(jìn)會(huì)，結(jié)合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案。我校結(jié)合“實(shí)施方案”進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)：
一、學(xué)習(xí)文件，提高思想認(rèn)識(shí)。
我校接到減負(fù)提質(zhì)文件后，及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議，傳達(dá)文件精神，成立以校長(zhǎng)潘體華為組長(zhǎng)的“忠縣三匯中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)真安排了學(xué)�！皽p負(fù)提質(zhì)”工作。
我�！皽p負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
學(xué)校“減負(fù)”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由歐云文擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)減負(fù)工作。
通過(guò)會(huì)議和學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)提質(zhì)”的具體要求，認(rèn)識(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。
二、具體做法：
1、把握四個(gè)嚴(yán)格：
一是嚴(yán)格按課程計(jì)劃，開齊開足課程。教務(wù)處嚴(yán)格按照市教委的課時(shí)計(jì)劃，做到了“四有四沒有”：有按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，沒有隨意增減課時(shí)；有按課標(biāo)設(shè)置開課，沒有隨意增減科目；有按課標(biāo)要求教學(xué)，沒有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。
二是嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補(bǔ)課，不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。但要求對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
三是嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級(jí)不得組織月考，初中各年級(jí)每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識(shí)性檢測(cè)考試；每次考試的難度不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)，主要以基礎(chǔ)題為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四是嚴(yán)格學(xué)生的休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，教師不得提前或延后上下課，午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書，保證每天的睡眠時(shí)間超過(guò)9小時(shí)。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、突出一個(gè)重點(diǎn)：
嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)1.5小時(shí)，九年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過(guò)2小時(shí)。每次放假期間給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。
3、加強(qiáng)三個(gè)管理：
一是對(duì)教輔資料的管理，初中各年級(jí)的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級(jí)不得在向?qū)W生推薦、購(gòu)買、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
二是對(duì)競(jìng)賽的管理�？萍几�(jìng)賽是縣科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專人負(fù)責(zé)，有專人培訓(xùn)，不收任何培訓(xùn)費(fèi)用。其余學(xué)科的競(jìng)賽和奧林匹克競(jìng)賽學(xué)校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級(jí)主管部門同意后方可參加。同時(shí)不能把科技競(jìng)賽的成績(jī)作為評(píng)定三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
三是對(duì)考試評(píng)價(jià)管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)，不得以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，更不得以學(xué)生成績(jī)安排學(xué)生座位和按考試成績(jī)給學(xué)生排列名次。每次考試的成績(jī)以等級(jí)+素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行反饋。
4、注重兩個(gè)均衡。
一是均衡分班，我校一直規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持不分快慢班，按照小學(xué)畢業(yè)成績(jī)平均分配，不歧視學(xué)生，這樣給了師生一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，一份齊頭并進(jìn)的信心，為師生三年的教學(xué)打下了合作競(jìng)爭(zhēng)、共進(jìn)互贏的`基礎(chǔ)
二是均衡對(duì)待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生以批評(píng)教育、正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生使用不文明語(yǔ)言。嚴(yán)禁對(duì)差生進(jìn)行歧視、冷漠。嚴(yán)禁對(duì)差生的作業(yè)不認(rèn)真批改。
三、存在的不足：
1、少數(shù)教師思想意識(shí)不到位。
2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后，方法老化。
四、今后打算：
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2、讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究：從“準(zhǔn)、精、活”入手，奏響減負(fù)增效的協(xié)奏曲，追求教育效益
即：“準(zhǔn)”——抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位。
“精”——精選、精講、精練、精批。
“活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。
教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)這種“準(zhǔn)、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準(zhǔn)了著力點(diǎn)，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo)。
3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負(fù)不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園！
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 6
一、總體情況。
根據(jù)《20xx年度督查檢查考核計(jì)劃》安排，8月27日xx29日，區(qū)紀(jì)委、區(qū)政府督查室、區(qū)民政局分別對(duì)新豐鎮(zhèn)、湘家蕩、南湖新區(qū)、南湖街道、建設(shè)街道開展基層減負(fù)督查。從督查的情況看，基層鎮(zhèn)、街道黨政辦和村、社區(qū)反映，今年以來(lái)，區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)黨委、政府著重針對(duì)精簡(jiǎn)文件、改進(jìn)會(huì)風(fēng)、規(guī)范督查檢查考核創(chuàng)建活動(dòng)等方面，劃出硬杠杠、強(qiáng)化硬約束，切實(shí)為基層松綁減負(fù)，給基層干部騰空間。比如像南湖新區(qū)堅(jiān)持給社區(qū)干部減負(fù)，逐步完善社區(qū)管理事項(xiàng)負(fù)面清單，需要社區(qū)干部參加的會(huì)議，提前通知并盡量套開會(huì)議，減少社區(qū)干部來(lái)回奔波的時(shí)間，湘家蕩需要社區(qū)書記主任參加的會(huì)議必須向黨工委書記報(bào)備�；鶎痈刹科毡榉磻�(yīng)較好。
二、存在的問(wèn)題。
在督查中發(fā)現(xiàn)仍存在著對(duì)基層減負(fù)重視程度不高、工作推進(jìn)不平衡，精文減會(huì)審核不嚴(yán)、數(shù)量仍有增加，督檢考核計(jì)劃統(tǒng)籌不夠等問(wèn)題。具體如下：
1.從上級(jí)及部門發(fā)文量來(lái)看，收到的各類文件數(shù)量今年1xx7月較去年同期都略有增長(zhǎng)，存在電子發(fā)文和紙質(zhì)發(fā)文重復(fù)發(fā)的情況。
2.從上級(jí)及部門召開的會(huì)議量及開展情況看，參加上級(jí)或機(jī)關(guān)部門以及鎮(zhèn)（街道）召開的會(huì)議（含視頻會(huì)議）同比增減數(shù)量存在不平衡情況，基層普遍反映經(jīng)濟(jì)和綜治會(huì)議占比相對(duì)較多。
3.從上級(jí)及部門要求開展的督查檢查考核情況看，迎接各類督查檢查考核項(xiàng)目、數(shù)量較往年減少不多；各類督查檢查考核要求備查臺(tái)賬的`情況還是存在；與上級(jí)或部門簽訂的“責(zé)任狀”及“一票否決”的情況各鎮(zhèn)街道存在不平衡。
4.從政務(wù)APP清理情況看，這兩年上級(jí)要求關(guān)注的.微信公眾號(hào)數(shù)量增量較少，但是總量還是很多；通過(guò)QQ、微信、專用APP等載體即時(shí)打卡曬成績(jī)的情況基本沒有。
5.村（社區(qū)）牌子問(wèn)題，各部門條線要求懸掛的各類牌子，均按照要求清理整頓到位；村（社區(qū)）辦事大廳功能區(qū)間的布局及資料擺放情況較好。
三、對(duì)進(jìn)一步做好基層減負(fù)工作的意見建議。
一是開會(huì)盡量明確會(huì)議時(shí)長(zhǎng)。
目前仍有相當(dāng)數(shù)量的會(huì)議沒有明確會(huì)議時(shí)長(zhǎng)，對(duì)基層安排會(huì)后工作存在困難，希望會(huì)議時(shí)間盡量安排在一上班或者下班前，能空出整段時(shí)間有利于安排工作。會(huì)議布置時(shí)，要求分管領(lǐng)導(dǎo)參加的，盡量不同時(shí)要求主要領(lǐng)導(dǎo)參加，以便干部騰出時(shí)間更好地開展工作、服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層。
二是服務(wù)調(diào)研更有針對(duì)性。
現(xiàn)在市區(qū)兩級(jí)部門雖下到基層開展服務(wù)調(diào)研，但從實(shí)際效果來(lái)看幫基層解決問(wèn)題的少，為調(diào)研而調(diào)研的、為服務(wù)而服務(wù)的多，希望接下來(lái)的服務(wù)調(diào)研能帶著問(wèn)題來(lái)，或者征詢基層需求后，帶著措施和辦法來(lái)，切實(shí)幫基層解決問(wèn)題。針對(duì)一項(xiàng)調(diào)研主題、建議相關(guān)部門聯(lián)合調(diào)研，避免分散調(diào)研，增加基層接待負(fù)擔(dān)。
三是職能部門能更好地為基層服務(wù)。
日常工作中，街道“屬地責(zé)任”是本職工作，對(duì)轄區(qū)的一些歷史遺留、疑難雜癥工作的化解牽頭抓總的責(zé)任不可推卸，但也希望區(qū)級(jí)各職能部門主動(dòng)行使職權(quán)，幫助基層多出出主意，讓基層有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也能幫基層減輕心理負(fù)擔(dān)。建議區(qū)級(jí)各職能部門在轉(zhuǎn)發(fā)上一級(jí)通知要求，讓基層填報(bào)數(shù)據(jù)或者工作內(nèi)容時(shí)，先行研究，調(diào)整成適合基層實(shí)際的填報(bào)形式，讓基層更易理解，避免基層填報(bào)有誤情況發(fā)生。
四、督查考核更具指導(dǎo)性。
基層還反映，現(xiàn)在工作督查較多，真正給基層指導(dǎo)較少，希望上級(jí)部門能夠在工作開展前和開展時(shí)多與基層溝通對(duì)接，督促工作進(jìn)展的同時(shí)要更加注重對(duì)基層工作的指導(dǎo)，以督促導(dǎo)，讓基層工作更有方向。建議督查考核時(shí)多要求電子類臺(tái)賬，臺(tái)賬資料的形式更多樣一些，只要工作內(nèi)容有就可以。另外，現(xiàn)在很多的考核都要求有可看、可展示的陣地，因?yàn)槔吓f社區(qū)資源有限很難拓展，基層建議具體考核最好能夠區(qū)別對(duì)待。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 7
持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風(fēng)不實(shí)是我們的敵人”。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央“基層減負(fù)年”決策部署和自治區(qū)黨委為基層減負(fù)20條措施，推動(dòng)黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭以上率下，以身作則，定責(zé)任、定人員、定時(shí)限，鍥而不舍抓落實(shí)，推動(dòng)單位以嚴(yán)的要求、好的作風(fēng)，認(rèn)真推進(jìn)，抓實(shí)抓牢各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步解決存在問(wèn)題，確�？h黨委的部署要求落到實(shí)處。
�。ㄒ唬﹪�(yán)守精文減會(huì)硬杠杠。
在梳理總結(jié)上一年度發(fā)文數(shù)量、質(zhì)量的情況下；xx年，我委持續(xù)嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量，大幅精簡(jiǎn)要求各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)文報(bào)表數(shù)量，截至xx月xx日我委總體發(fā)文數(shù)量：xxx件，總體在20xx年的.基礎(chǔ)上發(fā)文數(shù)量減少20%。
xx年度召開中心組學(xué)習(xí)及會(huì)議同比減少xxx%。并按要求每月上報(bào)xxx年發(fā)文、會(huì)議統(tǒng)計(jì)情況，截至目前我委制定需要精簡(jiǎn)規(guī)范性文件xxx件，未召開需要精簡(jiǎn)的會(huì)議。中心組學(xué)習(xí)嚴(yán)格控制在一月一次，且不超過(guò)90分鐘。確保做到比20xx年只減不增。針對(duì)上級(jí)來(lái)文及時(shí)傳達(dá)及轉(zhuǎn)發(fā)，未再多頭發(fā)文。對(duì)于重點(diǎn)緊急要辦事項(xiàng)，通過(guò)釘釘視頻會(huì)議傳達(dá)部署。
�。ǘ┲μ岣呶募䲡�(huì)議質(zhì)效。
嚴(yán)格按照發(fā)文管理制度及發(fā)文計(jì)劃原則，規(guī)范起草公文，在文件頁(yè)數(shù)及字?jǐn)?shù)上嚴(yán)格把關(guān)，制定措施要可量化，落實(shí)效果要可驗(yàn)證，意見建議要有針對(duì)性和可操作性。準(zhǔn)確研判文件印發(fā)范圍，能公開的公開，嚴(yán)禁不切實(shí)際限定時(shí)間，要求基層上報(bào)數(shù)據(jù)、材料。分管領(lǐng)導(dǎo)及主要領(lǐng)導(dǎo)做好審核流程把關(guān)。
�。ㄈ﹪�(yán)格落實(shí)保密規(guī)定。
成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制度，并納入年度考評(píng)及。績(jī)效考核內(nèi)容，并針對(duì)保密工作存在的實(shí)際問(wèn)題做到了及時(shí)研究、部署。
工作人員按規(guī)定簽訂了保密書，建立了計(jì)算機(jī)臺(tái)賬，所有電腦及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)均明確責(zé)任到人，粘貼警示密級(jí)標(biāo)識(shí)，建立登記臺(tái)賬，增強(qiáng)全體干部的保密意識(shí)，提高做好保密工作的主動(dòng)性和自覺性，嚴(yán)禁在單位微信群、釘釘群、QQ群中發(fā)敏感信息，做工作部署。強(qiáng)化保密意識(shí)，堅(jiān)決杜絕失泄密問(wèn)題發(fā)生。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)備案管理并改進(jìn)督查檢查考核方式。
嚴(yán)格執(zhí)行xxx年督查檢查考核計(jì)劃，實(shí)行事前報(bào)備，事后報(bào)告制度。在日常工作中只調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)幫助解決問(wèn)題，未開展督查檢查考核，以充分利用國(guó)家建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。上級(jí)開展的督導(dǎo)、檢查、調(diào)研、驗(yàn)收、考核、指導(dǎo)工作、幫助工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等均按要求報(bào)備審批。開展的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、講座等活動(dòng)，嚴(yán)格按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)督”的原則，切實(shí)落實(shí)一會(huì)一報(bào)制。
�。ㄎ澹┣謇硪�(guī)范單位所有微信、QQ等各類工作群及政務(wù)APP，并建立專人專管制度
嚴(yán)格加強(qiáng)保密管理，只作為工作學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，未通過(guò)平臺(tái)安排部署工作，傳達(dá)文件。
我xx將嚴(yán)格按照要求進(jìn)一步自查自糾，對(duì)文件會(huì)議、督查檢查等嚴(yán)格控制管理，將考核指標(biāo)計(jì)劃納入績(jī)效評(píng)估，加強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)范，日常督促、走群眾路線，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓基層真正減負(fù)，促進(jìn)基層干部提高工作效率，將更多的精力和時(shí)間用到務(wù)實(shí)上。將黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 8
為了更好地貫徹落實(shí)黑龍江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力使學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校取得了較好的成效。我校對(duì)“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢
自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負(fù)”意識(shí)
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)黑龍江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神，明確“減負(fù)”工作的重要意義。
2、在校內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3、提高教師的減負(fù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。
二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)
實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我校站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，一直注重減負(fù)工作，并卓有成效。
1、堅(jiān)持“一個(gè)”原則：以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)全體學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一教師思想認(rèn)識(shí)。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、在教師。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，把規(guī)范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定減負(fù)方案，做出規(guī)定和具體措施。
2、把握“兩個(gè)”前提：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃設(shè)置課程和課時(shí)，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
3、做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料和亂發(fā)資料，不準(zhǔn)教師有償補(bǔ)課，不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。
4、要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
5、要求一二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。
這些舉措，不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生在不堪負(fù)重的.課業(yè)中解放出來(lái)，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動(dòng)手的機(jī)會(huì)增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)。
三、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校鼓勵(lì)教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭(zhēng)做到精講精練，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養(yǎng)納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。
3、正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)。考試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測(cè)，也是對(duì)教師教學(xué)的一種評(píng)價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對(duì)待。我們每學(xué)期只進(jìn)行全校性期中、期末兩次學(xué)科考試，不公布學(xué)生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1、規(guī)范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行“五定”(定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。
2、通過(guò)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺(tái)。學(xué)校把握各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展。
3、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。
�、賹W(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，抓好學(xué)科滲透，進(jìn)行班級(jí)管理研討。
�、诔潭ǖ男麄鳈谕�，我校各班都有室內(nèi)宣傳欄，并定期更換教育內(nèi)容，使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
③每周一升旗儀式，國(guó)旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。
總之，減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí)；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。減負(fù)，學(xué)校教育肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿希望的校園，成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長(zhǎng)的樂(lè)土。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 9
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬(wàn)里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、主要做法：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)李孝德為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(zhǎng)是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議研究相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)要求，落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。
�。ǘ┙⒖荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度。
各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實(shí)行一票否決。
�。ㄈ┙邮芨鞣奖O(jiān)督。
充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開辟"減負(fù)提質(zhì)"專欄。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的積極配合，營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求、措施、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開承諾，并通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
�。ㄋ模┖葑フn程改革，打造高效課堂。
圍繞"減負(fù)"目標(biāo)，在4x9年級(jí)全面推行"有效課堂教學(xué)模式"，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"、
�。ㄎ澹﹪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1、中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒有體育課的，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。
2、一、二年級(jí)每周2節(jié)寫字課，三至九年級(jí)每周1節(jié)寫字課。
3、一至四年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各1節(jié)。
4、各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、未增減課程和課時(shí)，未提前結(jié)束新課。
6、積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。
�。┖侠戆才抛飨r(shí)間。
1、教室張貼科學(xué)合理的'作息時(shí)間表；
2、學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不早于8:30，中學(xué)不早于8:00;學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14:00、
3、未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。4、保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
�。ㄆ撸┏雠_(tái)硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。
1、全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。
2、未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。
3、在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。
（八）嚴(yán)格控制作業(yè)總量。
各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
1、一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)，七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1、5小時(shí)以內(nèi)。
2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
3、未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。
4、未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。
（九）切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。
1、一至六年級(jí)只組織期末考試（考查），七至九年級(jí)只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)�；蚰昙�(jí)組織命題和實(shí)施。
2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。
3、未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測(cè)試。
（十）加強(qiáng)教輔資料管理。
中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動(dòng)。
二、存在的不足
1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確，沒有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)。
三、今后打算
1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。
2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂(lè)學(xué)的幸福指數(shù)。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 10
為了更好地貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（浙教基〔20xx〕127號(hào)）及浙江省切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會(huì)議的精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，現(xiàn)就學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，匯報(bào)如下：
1、嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計(jì)劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時(shí)，無(wú)隨意增減科目現(xiàn)象；以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，無(wú)隨意提高或降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；正常開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程，注重校本教材的開發(fā)與應(yīng)用。
2、我校規(guī)定一、二年級(jí)書面作業(yè)盡量在課內(nèi)完成，不留書面回家作業(yè)。三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)30分，五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查。我校教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)批改、反饋，對(duì)學(xué)困生不歧視、排斥。有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、措施按計(jì)劃執(zhí)行。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，保證學(xué)生休息時(shí)間9小時(shí)以上。
3、遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù)，對(duì)學(xué)科單元性測(cè)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制，不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
4、嚴(yán)格控制在校時(shí)間。我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，每天在校時(shí)間上午8：30上課，11：00放學(xué)，下午1：40上課，4：15放學(xué)，沒有超過(guò)6小時(shí)。每天確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
5、下一階段工作思考：
通過(guò)一段時(shí)間的減負(fù)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們將：
①進(jìn)一步加強(qiáng)嚴(yán)格的督查，全面落實(shí)“減負(fù)令”；
�、谶M(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的.綜合素質(zhì)；
�、圻M(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，有針對(duì)性地普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；
�、茉u(píng)選“減負(fù)增效”先進(jìn)教師，對(duì)“減負(fù)增效”成績(jī)突出的老師，學(xué)校將在績(jī)效考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 11
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下：
一、自查情況及成效
基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會(huì)方面減負(fù)工作，對(duì)照中央提出的“守住精文減會(huì)的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合日常工作實(shí)際，重點(diǎn)從文件印發(fā)和會(huì)議方面加強(qiáng)減負(fù)，
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，20xx年共計(jì)精簡(jiǎn)類文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件10％的目標(biāo)。
2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的'會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng)，均通過(guò)微信群或QQ群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會(huì)。今年共召開局黨組會(huì)20次，局務(wù)會(huì)15次，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問(wèn)題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來(lái)函往的問(wèn)題。
2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開會(huì)的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對(duì)能通過(guò)傳真、函件等文字形式解決問(wèn)題的，不予發(fā)文；能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會(huì)議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會(huì)議，能以開小會(huì)、開短會(huì)解決問(wèn)題的，盡量不開大會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會(huì)議。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 12
一、全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于農(nóng)村稅費(fèi)改革的有關(guān)規(guī)定
我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，全面開展農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)工作。一年以來(lái)，總體上政策落實(shí)情況良好，改革進(jìn)展順利。對(duì)稅改前稅費(fèi)尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行，在對(duì)明確了對(duì)已收取的xx年以來(lái)提留統(tǒng)籌費(fèi)，應(yīng)無(wú)條件如數(shù)退還給農(nóng)民；繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費(fèi)改革前發(fā)生的稅費(fèi)尾欠，待經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民承受能力增強(qiáng)后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時(shí)地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實(shí)。同時(shí)，加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處。
二、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)“四項(xiàng)制度”得到較好的實(shí)施
（一）涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件責(zé)任追究制我縣繼續(xù)堅(jiān)持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦[xx]35號(hào)文件精神，嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來(lái)全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件。
（二）農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用限額制縣委宣傳、糾風(fēng)、物價(jià)、減負(fù)等有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)作配合，齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用“限額制”落到實(shí)處，在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報(bào)刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報(bào)刊、代扣代繳訂閱費(fèi)用。
�。ㄈ┥孓r(nóng)稅收、價(jià)格和收費(fèi)公示制我縣涉農(nóng)收費(fèi)單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價(jià)格[xx]297號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費(fèi)的透明度，能做好收費(fèi)公示欄動(dòng)態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動(dòng)，能及時(shí)更新有關(guān)內(nèi)容，確保公示的準(zhǔn)確性。對(duì)歷年來(lái)公布取消和降低涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和降低的`標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理，對(duì)不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
�。ㄋ模┺r(nóng)村義務(wù)教育“一費(fèi)制”我縣根據(jù)閩價(jià)[xx]259號(hào)福建省物價(jià)局、財(cái)政廳、教育廳、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法的意見》的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，縣物價(jià)、縣減負(fù)辦同縣財(cái)政、教育、針對(duì)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾的承受能力，提出標(biāo)準(zhǔn)方案，舉行聽證會(huì)，充分聽取社會(huì)各方面意見，由縣政府批準(zhǔn)后付諸實(shí)施。各個(gè)學(xué)校都能嚴(yán)格“一費(fèi)制”的有關(guān)收費(fèi)管理，收費(fèi)用于補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足，雜費(fèi)實(shí)行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費(fèi)問(wèn)題的產(chǎn)生。
三、繼續(xù)做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作
認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡7、6萬(wàn)份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實(shí)抓好此項(xiàng)工作。確保（監(jiān)督）明白卡入戶率達(dá)到99%。通過(guò)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項(xiàng)目。
四、強(qiáng)監(jiān)督檢查，全面治理農(nóng)村“三亂”問(wèn)題
縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為重點(diǎn)，以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點(diǎn)為突破口，綜合運(yùn)用全面檢查、專項(xiàng)檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[xx]07號(hào)《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟(jì)組織‘三亂’行為開展專項(xiàng)檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[xx]09號(hào)《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查的通知》文件要求，縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對(duì)縣部分村集體經(jīng)濟(jì)組織政務(wù)支出的情況，進(jìn)行抽樣專項(xiàng)審計(jì)和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查，把問(wèn)題發(fā)現(xiàn)在基層，解決在基層。
五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度
我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動(dòng)。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒，細(xì)致做好村民工作，防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。
六、認(rèn)真做好群眾來(lái)信來(lái)訪受理工作，查處涉農(nóng)負(fù)擔(dān)案件和違規(guī)行為。
認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來(lái)信來(lái)訪，傾聽社會(huì)和群眾呼聲，進(jìn)行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問(wèn)題。一年，縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪25起，反映的問(wèn)題涉及農(nóng)村稅費(fèi)征收、教育亂收費(fèi)和農(nóng)民建房收費(fèi)等，每起信訪件都在一定時(shí)間內(nèi)給予及時(shí)核查，及時(shí)反饋農(nóng)民。對(duì)縣人大代表縣十四屆人大一次會(huì)議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取教育附加費(fèi)，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級(jí)負(fù)擔(dān)”的建議進(jìn)行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來(lái)電，縣減負(fù)辦及時(shí)受理了一中學(xué)收費(fèi)不規(guī)范問(wèn)題，要求列出退款計(jì)劃，退還合理款項(xiàng)。通過(guò)做好這項(xiàng)工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 13
為了更好地貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)》的通知精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)開展減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，現(xiàn)將學(xué)校在“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自查，報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)師德教育，形成教師“減負(fù)”的自覺性。
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》和《揭陽(yáng)市教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》，明確“減負(fù)”工作的重要意義。
2、結(jié)合《未成年保護(hù)條例》的宣傳教育，聘請(qǐng)資深的教育專家開設(shè)有關(guān)“教育法規(guī)”的專題講座；開展師德演講比賽，更新教師的教育觀念。
3、深入落實(shí)“百千萬(wàn)”大行動(dòng)。在校內(nèi)開展“一幫一”活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出自己熱情的手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的`教育質(zhì)量。
二、抓好日常教學(xué)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益
1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行市課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，不隨意增減速課程門類和難度，保證周課時(shí)總數(shù)符合市文件規(guī)定。
2、合理調(diào)整好學(xué)生的作息時(shí)間。學(xué)生每天早上的進(jìn)校時(shí)間由原來(lái)的7：20調(diào)整到7：45。學(xué)生進(jìn)校門的時(shí)間晚了，睡眠充足了，一天的學(xué)習(xí)勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動(dòng)，把更多的活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3、教導(dǎo)處嚴(yán)把專課專用關(guān)，重視學(xué)生的全面發(fā)展。以往音、體、美等所謂的“小三門”課偶爾為“主課”讓路的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如今，即便畢業(yè)班也沒有這個(gè)“特權(quán)”，課課“平等”，沒有“主副”之分，自然無(wú)“讓路”之理。
4、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
5、學(xué)校還對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量采取嚴(yán)格的控制措施，設(shè)立舉報(bào)箱，收集家長(zhǎng)反饋意見。能基本做到各學(xué)科作業(yè)量的平衡。例如，要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習(xí)題，認(rèn)真編制練習(xí)，各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調(diào)等，旨在改變題海式的作業(yè)，以此減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；并由學(xué)校教導(dǎo)處定時(shí)檢查、監(jiān)控學(xué)生作業(yè)情況。
6、遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù)，對(duì)學(xué)科單元性測(cè)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處均有嚴(yán)格控制，不按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
7、學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購(gòu)或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽，教導(dǎo)處對(duì)校級(jí)層面的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽也作了嚴(yán)格控制。
“減負(fù)增效”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過(guò)我們的努力向上級(jí)部門、向社會(huì)、向我們的學(xué)生和家長(zhǎng)交上滿意的答卷。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 14
全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是素質(zhì)教育的需要；是全社會(huì)的共同愿望，是廣大中小學(xué)生及家長(zhǎng)的迫切要求，也是教育部門當(dāng)前的'一項(xiàng)生點(diǎn)工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減輕我市中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的有關(guān)意見，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負(fù)工作落到實(shí)處，學(xué)校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查，情況如下：
一、檢查內(nèi)容：
1、課時(shí)計(jì)劃方面。
2、征定書籍及輔助資料方面。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
4、學(xué)業(yè)成績(jī)方面。
5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
二、檢查情況
1、課時(shí)計(jì)劃方面：
學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家、省教委行政部門規(guī)定的課程，課時(shí)計(jì)劃。做到無(wú)偏差。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，教師從不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背課文等。
2、征定書籍及輔助資料方面：
學(xué)校訂書嚴(yán)格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：
學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，經(jīng)檢查一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。三、四年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)20分鐘五、六年級(jí)不超過(guò)30分鐘，有些教師為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，教師沒有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、學(xué)業(yè)成績(jī)方面：
學(xué)校測(cè)試實(shí)行“等級(jí)制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元檢測(cè)和期中、期末兩次次綜合檢測(cè)外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學(xué)生排名次和將考試成績(jī)排榜的情況，教師沒有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號(hào)的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：
學(xué)校從不占用雙休日，寒假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課，寒暑假?gòu)膩?lái)沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。
經(jīng)學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后學(xué)校還要常期重視此項(xiàng)工作，把減負(fù)工作落到實(shí)處。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 15
為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。近年來(lái)，通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力，我校在減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的工作取得了一定的成績(jī)。根據(jù)文件要求，我們認(rèn)真組織了一次自糾自查，具體情況如下：
一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
切實(shí)做好宣傳，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，效率意識(shí)，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對(duì)“減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí)，把減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，與樹立教師形象結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好山東省有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)校“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，鞏清志校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，朱法良校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為組員，上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，將各項(xiàng)工作貫徹到實(shí)處，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。
三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時(shí)。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。
保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置及課時(shí)量，最大限度地開發(fā)課程資源，開設(shè)校本課程，不允許用體育、美術(shù)、品德、社會(huì)、勞技、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量
我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)校作息時(shí)間表，并根據(jù)冬令、夏令等不同情況，適當(dāng)調(diào)整到校和離校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間分別不超過(guò)7小時(shí)和8小時(shí)，并保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂40分種要效益，嚴(yán)禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，年級(jí)組和班主任不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動(dòng)時(shí)間。
五、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，一、二年級(jí)無(wú)家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校組織和開好家長(zhǎng)會(huì)，教師通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校了解情況等方法，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問(wèn)題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學(xué)生座談會(huì)，了解并注意學(xué)生、家長(zhǎng)的意見反饋。
六、堅(jiān)決不利用假期違規(guī)補(bǔ)課
我校不組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)。在國(guó)家法定節(jié)假日和寒、暑假期間，學(xué)校不組織任何形式的上課、補(bǔ)課和考試。
七、禁止違規(guī)辦班
我校不舉辦各種形式的快慢班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班等，不以舉辦這類班為名進(jìn)行招生。學(xué)校教職工沒有人參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類文化補(bǔ)習(xí)班，我校沒有給以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和師資，也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書面材料，嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。
八、控制考試次數(shù)
學(xué)校每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次學(xué)科調(diào)研，考試由學(xué)校自行組織，不組織、不參與區(qū)域性學(xué)科統(tǒng)測(cè)。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)抽測(cè)等方式檢查各學(xué)科的質(zhì)量，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力做到“減負(fù)不減質(zhì)”。各學(xué)科的過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測(cè)試，學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績(jī)，僅作為檢查教學(xué)狀況、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的依據(jù)，不以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，也不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，而是從學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，不以考試成績(jī)和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)教師，努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
九、嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書管理
學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目選購(gòu)教材。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
十、嚴(yán)格控制競(jìng)賽項(xiàng)目
嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門要求，學(xué)校不組織學(xué)生參加未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)、讀書活動(dòng)。
存在的問(wèn)題：
從學(xué)校和學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行全方位考核評(píng)價(jià)情況分析看，全校各年級(jí)、各班級(jí)所呈現(xiàn)的情況不平衡，部分班級(jí)存在拖堂現(xiàn)象，教師與教師之間履行各項(xiàng)規(guī)定的.表現(xiàn)也不一致，存在較大的反差；在學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，仍存在管理不到位的情況，個(gè)別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負(fù)增效工作最大的障礙。
減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)把中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來(lái)，同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 16
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北京市教委、市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，我校結(jié)合“減負(fù)”督導(dǎo)監(jiān)測(cè)細(xì)則要求，圍繞“課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格、學(xué)生時(shí)間安排合規(guī)、教學(xué)管理規(guī)范、考試安排合理、課外活動(dòng)達(dá)標(biāo)”等指標(biāo)，認(rèn)真開展了自查自評(píng)工作，不僅梳理出我�！皽p負(fù)”的有效做法，更在反思的過(guò)程中查找到了制約學(xué)�！霸鲂А钡耐怀鰡�(wèn)題，對(duì)于進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用�，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院，由民國(guó)總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng)建。小學(xué)占地11000余平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，910名學(xué)生，59名教職工，其中3位特級(jí)教師，近20位區(qū)級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。
學(xué)校先后獲得全國(guó)航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、教學(xué)管理先進(jìn)校、校本培訓(xùn)先進(jìn)校、規(guī)范漢字書寫教育特色校等光榮稱號(hào)。
學(xué)校開設(shè)金童樂(lè)團(tuán)、京劇、合唱、舞蹈、動(dòng)漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個(gè)社團(tuán)，學(xué)生參加全國(guó)及市區(qū)比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校還開展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行333腦功能開發(fā)，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等，使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前，全校干部教師正團(tuán)結(jié)一心、拼搏進(jìn)取，努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會(huì)滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
二、“減負(fù)增效”的落實(shí)措施
1.加強(qiáng)減負(fù)管理
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，減負(fù)工作不是一紙法令或一個(gè)號(hào)召就能順利實(shí)施的，在減負(fù)工作實(shí)踐中，我校不斷完善工作機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)“小學(xué)減負(fù)令”。我校成立了由校長(zhǎng)牽頭，由教導(dǎo)處、德育處、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)構(gòu)成的學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校減負(fù)工作的組織管理和監(jiān)督檢查。出臺(tái)了“三級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的辦法，實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，把“減負(fù)”工作具體分解到教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組予以落實(shí)，責(zé)任明確。制定了減負(fù)工作制度，使減負(fù)管理工作有章可循。
2.規(guī)范教學(xué)行為
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，一二年級(jí)每周安排26節(jié)課，三至六年級(jí)每周安排30節(jié)課，課表符合課程設(shè)置要求。嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，規(guī)定任何人不得擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁私自調(diào)。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動(dòng)時(shí)間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學(xué)生開展豐富多彩形式多樣的體育活動(dòng)，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅(jiān)持進(jìn)行室內(nèi)廣播操活動(dòng)，較好的達(dá)成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)的要求。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，每天8:00上課，每節(jié)課為40分鐘，學(xué)校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間和課間休息時(shí)間，保障學(xué)生的.正常休息。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。我校對(duì)各科作業(yè)量實(shí)施三級(jí)管理，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建章立制，細(xì)化要求，由年級(jí)組長(zhǎng)組織落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并引導(dǎo)老師在布置作業(yè)時(shí)要做到“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主作業(yè)，留分層作業(yè)，留實(shí)踐性作業(yè)，留養(yǎng)成性作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)；要求教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，向課堂40分鐘要效益，嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時(shí)間；并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪談的`情況來(lái)看，我們較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量的有效控制：
一、二年級(jí)一律沒有書面作業(yè)，
三、四年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，
五、六年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘
�。�3）嚴(yán)格教學(xué)管理
規(guī)范作業(yè)批改。教師對(duì)于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改，無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)，從正確率和書寫兩方面綜合評(píng)價(jià)，力求恰當(dāng)，沒有給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。
嚴(yán)格教學(xué)用書管理，規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。我校學(xué)生所使用的均為教委公布的小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，并嚴(yán)禁任何個(gè)人組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。
建立科學(xué)的考試約束機(jī)制。我校對(duì)考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴(yán)格依照有關(guān)要求進(jìn)行，每學(xué)期只舉行一次語(yǔ)數(shù)英測(cè)試，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅(jiān)持多元激勵(lì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校沒有以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)，沒有按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名，更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。
�。�4）積極開展課外活動(dòng)
我校十分注重活動(dòng)育人，積極倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。上學(xué)期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動(dòng)，利用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)等等，鼓勵(lì)學(xué)生積累、動(dòng)手、動(dòng)腦、研究、創(chuàng)新，學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)，自主意識(shí)得到了加強(qiáng)。本學(xué)期，我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則，認(rèn)真落實(shí)課后一小時(shí)管理工作。
學(xué)�？朔睒羌庸汤щy，將周一至周三下午的15:40x16:40設(shè)立為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，開發(fā)30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學(xué)家進(jìn)校園、體育明星進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園等系列活動(dòng)，通過(guò)與科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家的近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣，對(duì)于提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，起到了基礎(chǔ)奠基作用。
三、“減負(fù)增效”的創(chuàng)新策略
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。因此，要實(shí)現(xiàn)既減負(fù)擔(dān)又保質(zhì)量的目標(biāo)，就必須強(qiáng)基固本——全面提升教師素質(zhì)。為此，一方面，學(xué)校倡導(dǎo)并努力建構(gòu)“強(qiáng)化專業(yè)，閱讀分享”的學(xué)習(xí)文化。每學(xué)期學(xué)校要求每位教師至少讀三本書，學(xué)校下發(fā)一本全校共讀書籍，教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)推薦一本專業(yè)書籍，自己再選讀一本個(gè)人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團(tuán)隊(duì)（教研組和全校）中舉行讀書交流會(huì)，分享閱讀成果，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)力與思考力的進(jìn)一步提升。另一方面，積極整合校內(nèi)資源，實(shí)施三項(xiàng)工程：“青藍(lán)工程”縮短了青年教師的專業(yè)適應(yīng)期；“創(chuàng)優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學(xué)水平；“學(xué)帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)了廣闊的發(fā)展空間。教師成長(zhǎng)成就了學(xué)生進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了師生和諧共進(jìn)。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實(shí)踐中，我們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到：深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來(lái)，我們積極開展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚(yáng)生命為核心的“魅力課堂”實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構(gòu)建生命化課堂。本學(xué)期，學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學(xué)法”研究，各教研組堅(jiān)持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采用“問(wèn)題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效�，F(xiàn)已有六個(gè)研究課題通過(guò)了國(guó)家級(jí)“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報(bào)。
3.實(shí)施閱讀工程，建設(shè)“書香校園”
在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實(shí)踐，為此，學(xué)校本學(xué)期積極開展了以“培育學(xué)校讀書文化，創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動(dòng)。我們通過(guò)“推薦書目，明確課內(nèi)外讀書內(nèi)容；建立班級(jí)圖書角，創(chuàng)新班級(jí)圖書角的管理；用好學(xué)校圖書資源，拓寬閱覽場(chǎng)所；合理安排讀書時(shí)間，為創(chuàng)建書香校園提供時(shí)間保障；開展讀書展示活動(dòng)，為創(chuàng)建書香校園提供動(dòng)力支撐；落實(shí)多元評(píng)價(jià)，為創(chuàng)建書香校園建立激勵(lì)機(jī)制”等措施和辦法，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學(xué)生成長(zhǎng)需要。
四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向
通過(guò)自查，我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題，在改進(jìn)教學(xué)方式和分層設(shè)計(jì)、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實(shí)踐。
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng)新的精神和完善的措施。規(guī)范辦學(xué)，減負(fù)增質(zhì)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。今后，我們?cè)诠ぷ髦羞�要群策群力，在自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 17
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢(shì)下的教化任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教化改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實(shí)施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
一、作業(yè)管理，輕負(fù)擔(dān)
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡(jiǎn)潔的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時(shí)也是“增效”的重要手段之一。 細(xì)心設(shè)計(jì)，事半功倍。要減負(fù)，就必需讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來(lái)，就要求老師要精選習(xí)題，細(xì)心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過(guò)多或難度過(guò)高都會(huì)干脆影響學(xué)生剛好仔細(xì)地完成。
自編自擬也必不行少，這樣的習(xí)題目的性更強(qiáng)，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的含金量，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)敏捷性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計(jì)“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇提倡老師分層布置作業(yè)，依據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況免做部分作業(yè)。推行“計(jì)時(shí)”作業(yè)，要求老師在布置作業(yè)時(shí)，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，以此嚴(yán)格限制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。老師批改后不能反饋到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費(fèi)時(shí)費(fèi)勁無(wú)效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運(yùn)而生�，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生駕馭和應(yīng)用學(xué)問(wèn)的程度，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，老師可以盡量留一些課堂時(shí)間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來(lái)完成作業(yè)。老師同時(shí)巡察、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)狀況，獲得正確反饋并可剛好訂正、指導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤的相識(shí)，學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問(wèn)題，獨(dú)立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。
課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思索題，培育學(xué)生的思維實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，理論聯(lián)系實(shí)踐的實(shí)力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的感覺，激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)，再探究的愛好和熱忱。
批改輔導(dǎo)，示范激勵(lì)。老師的批改也間接影響學(xué)生剛好仔細(xì)地完成作業(yè)。老師的批改肯定要做到剛好，決不能拖拉，以獲得剛好信息進(jìn)行評(píng)講和訂正典型錯(cuò)誤;批改肯定要仔細(xì)，這將對(duì)學(xué)生起到一個(gè)示范的作用。作業(yè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問(wèn)技能的理解和駕馭，要關(guān)注學(xué)生情感與看法的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會(huì)非常喜愛看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，老師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。
課堂面對(duì)全體學(xué)生，課外面對(duì)部分學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)差生多激勵(lì)、少指責(zé)，多輔導(dǎo)，不放任，做到對(duì)學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而實(shí)行切實(shí)有效的方法幫助學(xué)生提高。老師可以每人打算一本“錯(cuò)題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問(wèn)題，依據(jù)班級(jí)狀況將這些題目定期(一般不超過(guò)一個(gè)月)進(jìn)行練習(xí)。
多方結(jié)合，細(xì)化要求。應(yīng)調(diào)動(dòng)多方力氣，創(chuàng)建性地分年級(jí)細(xì)化作業(yè)布置要求。如：一二年級(jí)無(wú)書面回家作業(yè)，為了讓家長(zhǎng)剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，要求各班在校內(nèi)網(wǎng)上每周公布語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并供應(yīng)家長(zhǎng)、學(xué)生留言板，便利家校聯(lián)系和溝通�？稍O(shè)計(jì)免作業(yè)章，便利老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，便利班主任協(xié)調(diào)限制語(yǔ)數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
二、立足課堂，增實(shí)效
課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較困難的工程。
深化探討小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與實(shí)力訓(xùn)練序列。清楚精確的目標(biāo)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的前提。為變更老師平常教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強(qiáng)化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，仔細(xì)開展年段教學(xué)序列的.探討，遵循學(xué)科特點(diǎn)和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培育學(xué)習(xí)習(xí)慣與實(shí)力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)片段與語(yǔ)文實(shí)踐設(shè)計(jì)三者結(jié)合，為一線老師供應(yīng)教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。
努力提升細(xì)讀文本深度備課的實(shí)力。老師要多給自己一些時(shí)間進(jìn)行備課，吃透教材。語(yǔ)文教學(xué)，失去研讀教材的時(shí)間，就是在奢侈和消耗自己的教化時(shí)間，放棄自己的成長(zhǎng)。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、老師、學(xué)生等多個(gè)角度解讀文本，要通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的理解走進(jìn)作品的藝術(shù)世界，與作品對(duì)話，與作者對(duì)話，用自己的心靈去感受。老師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細(xì)微環(huán)節(jié)處探查入微，同時(shí)還要對(duì)文本有一個(gè)整體宏觀的把握。
要用全新的眼光去諦視文本，發(fā)掘新的意義，從語(yǔ)言、細(xì)微環(huán)節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨(dú)到的解讀。在日益增大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多，希望這里大家可以好好看看小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)總結(jié)。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 18
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，杜澤小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來(lái)我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點(diǎn)從如下幾個(gè)方面來(lái)貫徹和落實(shí)文件精神：
一、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好的“減負(fù)”氛圍。
利用教師例會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教師思想認(rèn)識(shí)教育，深刻認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、�？榷喾N形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
二、轉(zhuǎn)變觀念
樹立科學(xué)育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動(dòng)。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“六嚴(yán)格”和余杭區(qū)教育局減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
�。�2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
�。�3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對(duì)于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
�。�6）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
�。�7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會(huì)并進(jìn)行一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的努力我們?cè)跍p輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績(jī)。
四、存在問(wèn)題：
1、個(gè)別老師對(duì)高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識(shí)還不到位。
2、部分家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生成績(jī)波動(dòng)要求教師增加作業(yè)量。
3、個(gè)別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
五、今后工作方向：
1、加強(qiáng)對(duì)教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強(qiáng)對(duì)教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對(duì)口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的'激勵(lì)措施落實(shí)到位，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺(tái)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強(qiáng)宣傳，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長(zhǎng)們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進(jìn)，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題涉及到社會(huì)大環(huán)境，特別是社會(huì)對(duì)升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點(diǎn)面結(jié)合，通過(guò)設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點(diǎn)來(lái)消除個(gè)別教師的困惑，同時(shí)引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過(guò)沙龍和課例研討等活動(dòng)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 19
根據(jù)精神和要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極采取了一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法
從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展
我校今年在教學(xué)工作中我校自覺落實(shí)教改精神，與此同時(shí)，我校還多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。此外，學(xué)校還要求教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的`主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理
1、開學(xué)之初，學(xué)校教務(wù)處根據(jù)課程設(shè)置課時(shí)要求，開足上齊課程，上足課時(shí)，科學(xué)合理地排好課程表，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、積極使用教學(xué)學(xué)案，當(dāng)堂教學(xué)問(wèn)題和作業(yè)當(dāng)堂解決。
3、星期或節(jié)假日期間，嚴(yán)格按照文件要求，不搞補(bǔ)課活動(dòng)，原則上不留書面作業(yè)給學(xué)生帶回家做。
4、任何學(xué)科教師不得隨意占用下課時(shí)間講課，不拖堂，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、實(shí)行午睡制度，保證學(xué)生的休息時(shí)間。
6、根據(jù)上級(jí)主管部門相關(guān)文件要求，取消百分制，實(shí)行星級(jí)制。任何學(xué)科不給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)作為學(xué)生隱私不在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期只組織考期中、期末兩試，不在組織單元考試。
8、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，不給學(xué)生強(qiáng)行征訂教輔，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、由教務(wù)處通過(guò)作業(yè)量、教學(xué)進(jìn)度等方面的檢查
全面了解學(xué)校教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，并把存在問(wèn)題及時(shí)反饋給相應(yīng)學(xué)科教師。
總之，我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，教師們做得比較好。但也存在不足，如一些探究性的問(wèn)題沒有給足學(xué)生時(shí)間去進(jìn)行探究，作業(yè)量部分不能滿足不同層次的學(xué)生需求，與家長(zhǎng)的聯(lián)系較少，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
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20xx年的工作就要完畢了，在這一年的減負(fù)工作中，我校本著切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)展為原則，在減負(fù)方面做了大量務(wù)實(shí)的工作，為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī)、發(fā)覺缺乏，在這學(xué)期馬上完畢之際，把我校20xx年在減負(fù)方面所做的詳細(xì)工作狀況總結(jié)如下：
一、依據(jù)規(guī)劃實(shí)施減負(fù)工作。
在年初，我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作規(guī)劃，在規(guī)劃中，明確了減負(fù)的責(zé)任與需要做的詳細(xì)工作，使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。
二、完善減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
針對(duì)本學(xué)期我校人員調(diào)動(dòng)的狀況，我校完善了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)的減負(fù)工作由小學(xué)教育主任和中學(xué)教育主任進(jìn)展指導(dǎo)，全體教師為減負(fù)責(zé)任人，使得全校教師都是減負(fù)工作的實(shí)施者。
三、與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。
為了明確減負(fù)工作的詳細(xì)責(zé)任，我校與全體教師簽訂了減負(fù)責(zé)任書。針對(duì)本學(xué)期有新教師的狀況，又與新教師補(bǔ)簽了減負(fù)責(zé)任書。在責(zé)任書中，全體教師明確了減負(fù)工作的詳細(xì)責(zé)任，確立了自己今后減負(fù)工作的詳細(xì)方向。
四、定期進(jìn)展檢查，并把檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展通報(bào)。
1、我校能開設(shè)全部課程，每門課程只使用了一本上級(jí)下發(fā)的教科書，嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則，沒有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過(guò)程中，沒有私自串課的現(xiàn)象，都能按課程表進(jìn)展上課。
2、我校節(jié)假日不上課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，教師也沒有參與有償家教的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，小學(xué)在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。
4、嚴(yán)格掌握作業(yè)量，一、二年級(jí)不留置書面課外作業(yè)，三、四年級(jí)課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)和初中各年級(jí)不超過(guò)20分鐘。
5、嚴(yán)格掌握考試次數(shù)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)展兩次考核，一次是期中的`階段性測(cè)試，一次是期末考試，考試不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6、我校今年沒有組織學(xué)生參與任何形式的學(xué)科競(jìng)賽。
7、每天保證學(xué)生有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的圖書室、試驗(yàn)室、微機(jī)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在課余時(shí)間一律向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的課余時(shí)間。
8、學(xué)校每學(xué)期利用各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，開展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，和全體家長(zhǎng)溝通、溝通教育閱歷，幫忙家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的素養(yǎng)教育環(huán)境。
總之，我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將會(huì)連續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。
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本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹落實(shí)青島市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和市北區(qū)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見稿的精神，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�？偨Y(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，監(jiān)管措施到位。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國(guó)家新課程計(jì)劃的要求開齊、開全課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校堅(jiān)持了每一天檢查課程的落實(shí)狀況，每月反饋備課與教學(xué)的狀況。
2、嚴(yán)格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進(jìn)度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科跟蹤了教研活動(dòng)和課堂教學(xué)，取得第一手資料，督促教師嚴(yán)格按照減負(fù)的相關(guān)規(guī)定開展教學(xué)活動(dòng)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照作息時(shí)間表開展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生每一天在校學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。每一天在校有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持了每一天檢查制度的落實(shí)狀況，當(dāng)場(chǎng)反饋實(shí)施狀況，發(fā)現(xiàn)有不貼合要求的現(xiàn)象立即整改。
4、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用書。堅(jiān)持用好上級(jí)規(guī)定使用的教學(xué)用書及教輔材料，并且開展了調(diào)查工作，調(diào)查學(xué)生書包是否出現(xiàn)了其它用書及規(guī)定之外的教輔材料。本學(xué)期在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)給學(xué)生購(gòu)買的教輔材料，學(xué)校立刻通知任課教師對(duì)家長(zhǎng)的行為進(jìn)行了規(guī)勸和制止。
5、嚴(yán)格規(guī)范考試管理制度。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末檢測(cè)，并且不給學(xué)生排行次，以減輕學(xué)生的心理壓力。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)禁利用節(jié)假日組織學(xué)生在�；虍惖剡M(jìn)行群眾補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教。此類現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)杜絕。
二、改革作業(yè)類型，規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理。
為了杜絕超多作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因?yàn)槌嘧鳂I(yè)而產(chǎn)生的種。種弊端，我校大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，到達(dá)了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
1、語(yǔ)數(shù)英教研組堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，在作業(yè)資料、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員群眾討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃，填寫作業(yè)布置計(jì)劃與反饋記錄表。教導(dǎo)處跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實(shí)狀況。
2、精選作業(yè)資料，實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材資料，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的'習(xí)題，精選精練。學(xué)校于10月和11月分別進(jìn)行了作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了集中反饋。
3、豐富作業(yè)形式，布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)親友、查找資料、動(dòng)手實(shí)踐等方式獲得，避免了單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無(wú)創(chuàng)造性。
4、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生選取的權(quán)利。教師采用必做作業(yè)+選做作業(yè)模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。
5、建立了教師先做作業(yè)制度。教師提前感受作業(yè)的難易與所用的時(shí)間，為學(xué)生做作業(yè)打好前站。
6、建立了作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負(fù)責(zé)，語(yǔ)數(shù)英每一天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí)間，每一天由三個(gè)不同層次的學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)時(shí)間。
7、開展作業(yè)評(píng)比制度。本學(xué)期末的作業(yè)評(píng)比中，語(yǔ)數(shù)英分別有6個(gè)班級(jí)獲得了優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)。
三、今后努力方向
今后，就應(yīng)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)批改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總與反思的工作，并且與作業(yè)講評(píng)相結(jié)合，根據(jù)作業(yè)錯(cuò)誤找到學(xué)生思維上的障礙，然后通過(guò)講評(píng)來(lái)理清思路，克服障礙，從而促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 22
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來(lái)我校始終關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點(diǎn)從如下幾個(gè)方面來(lái)貫徹和落實(shí)文件精神：
一、加強(qiáng)輿論宣揚(yáng)，營(yíng)造良好的“減負(fù)”氛圍。
利用老師例會(huì)，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)悟文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)老師思想相識(shí)教化，深刻相識(shí)減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立老師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、�？榷喾N形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣揚(yáng)素養(yǎng)教化觀、全面發(fā)展觀，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
二、轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)育人觀念
努力提高課堂四非常鐘效率及質(zhì)量，深化開展“有效課堂”的主題教研活動(dòng)。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省教化廳的“六嚴(yán)格”和余杭區(qū)教育局減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
(1)嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國(guó)家課程安排，嚴(yán)格按課程安排開齊開足規(guī)定的課程，主動(dòng)開發(fā)特色課程群。
(2)嚴(yán)格限制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面作業(yè)限制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
(3)嚴(yán)格限制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成果，不得以考試成果排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成果為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
(4)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。老師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生舉薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對(duì)于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校依據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
(5)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的綜合教學(xué)實(shí)力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延長(zhǎng)，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
(6)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行老師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕老師負(fù)擔(dān)。
(7)每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會(huì)并進(jìn)行一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，剛好發(fā)覺老師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的努力我們?cè)跍p輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得肯定的.成果。
四、存在問(wèn)題：
1、個(gè)別老師對(duì)高效課堂和有效教學(xué)相識(shí)還不到位。
2、部分家長(zhǎng)擔(dān)憂學(xué)生成果波動(dòng)要求老師增加作業(yè)量。
3、個(gè)別老師工作實(shí)力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有肯定困難。
五、今后工作方向：
1、加強(qiáng)對(duì)老師的教化工作使命感教化以及不斷培育提高老師的教化工作水平和實(shí)力。
2、加強(qiáng)對(duì)老師教化工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對(duì)口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制引領(lǐng)減負(fù)工作，配套的激勵(lì)措施落實(shí)到位，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺(tái)，推廣好的閱歷和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強(qiáng)宣揚(yáng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)素養(yǎng)教化精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長(zhǎng)們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推動(dòng)，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不行能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題涉及到社會(huì)大環(huán)境，特殊是社會(huì)對(duì)升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點(diǎn)面結(jié)合，通過(guò)設(shè)置高效減負(fù)的示范點(diǎn)來(lái)消退個(gè)別老師的困惑，同時(shí)引導(dǎo)老師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過(guò)沙龍和課例研討等活動(dòng)推廣勝利閱歷。
紀(jì)檢部門基層減負(fù)工作匯報(bào) 23
我校為進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)各項(xiàng)管理，認(rèn)真做好減負(fù)工作，在發(fā)展學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)方面做了下些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。
召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)， 樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特長(zhǎng)的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。成立學(xué)�！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
二、教師自覺負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。每一位教師努力從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐的.過(guò)程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真計(jì)劃、備課
內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等�；旧夏茏龅浇虒W(xué)目的要求明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，能舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況
根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素
即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。
調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，所缺課程及時(shí)補(bǔ)上。藝體常識(shí)科課一律按要求上足課時(shí)，不擠占他用。按浙江省小學(xué)課程設(shè)置開設(shè)的所有課程，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱，違反批評(píng)教育。
嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。學(xué)校組織的期末質(zhì)量檢測(cè)外，教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
三、加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
四、加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)隨堂聽課，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問(wèn)題。學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。
總之，我校將一如既往的抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長(zhǎng)，在抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
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