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最新學(xué)校工作情況匯報(bào)材料
在學(xué)習(xí)、工作中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，大家知道正式的匯報(bào)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的最新學(xué)校工作情況匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新學(xué)校工作情況匯報(bào)材料1
為了加強(qiáng)校園安全管理，我校嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行了一次全面的安全隱患排查，查找各種安全隱患，切實(shí)消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，現(xiàn)就所做工作匯報(bào)如下：
一、排查時(shí)間：
20xx年2月23日上午
二、排查人員：
呂X、 連XX、谷X
三、排查范圍：
1、教學(xué)樓：樓梯防護(hù)欄、教室電路、插頭，學(xué)生上下樓梯，過(guò)道路燈。
2、圍墻、廁所。
3、學(xué)校的消防設(shè)施滅火器
4、道路交通。
5、學(xué)校場(chǎng)地，體育設(shè)施。
6、辦公室、體育室、儀器室、圖書(shū)室。
四、排查結(jié)果：
1、教學(xué)樓樓梯防護(hù)欄部分損壞、脫落。教室電路老化，開(kāi)關(guān)、插座個(gè)別沒(méi)有固定。
2、辦公室、體育室、儀器室、圖書(shū)室部分門(mén)鎖松動(dòng)、損壞。3·學(xué)校大門(mén)頂部主體部位有滲漏。
五、整改措施：
1、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以交通、消防為重點(diǎn)的安全專題教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，特別是強(qiáng)調(diào)學(xué)生回家途中的交通安全，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車、三輪車及超載車等非法營(yíng)運(yùn)或存在安全隱患的交通工具，謹(jǐn)防交通安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)班主任強(qiáng)調(diào)交通安全。
3、安排人員對(duì)樓梯防護(hù)欄進(jìn)行修補(bǔ)，班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯靠右行走，不要在樓梯中追逐玩耍。
4、班主任強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁帶火種進(jìn)入學(xué)校。
5、加強(qiáng)心理健康教育，及時(shí)排解學(xué)生之間的矛盾，教給學(xué)生自我保護(hù)常識(shí)。
6、做好傳染病及衛(wèi)生防疫宣傳工作，注意教室及公共場(chǎng)所通風(fēng)、消毒。
7、值班教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制
8、加強(qiáng)學(xué)生的.食品衛(wèi)生安全教育，開(kāi)展食品衛(wèi)生、防治常見(jiàn)疾病的講座，杜絕學(xué)生購(gòu)買零食，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。
9、更換部分門(mén)鎖、門(mén)板。
總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
最新學(xué)校工作情況匯報(bào)材料2
近期，全市中小學(xué)生溺水死亡事故頻發(fā)，全市暑期學(xué)生安全工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻。為了貫徹各級(jí)政府、縣教育局的文件指示精神，切實(shí)把學(xué)生安全工作落實(shí)到實(shí)處，我校合全校之力做好暑期學(xué)生安全管理工作，現(xiàn)將我校管理工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念
全校至上而下，從校長(zhǎng)到各班主任、各教師以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從全校的安全穩(wěn)定大局出發(fā)，把學(xué)生安全作為當(dāng)前暑期工作的重點(diǎn)。大家表決心要克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹(shù)立“安全第一”的'觀念，認(rèn)真做好暑期學(xué)生安全教育管理工作。
二、廣泛宣傳，做好教育管理工作
1、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。通過(guò)學(xué)期休業(yè)儀式、班級(jí)會(huì)議、教工期末總結(jié)大會(huì)、宣傳欄等形式，開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，提高每一位老師和每一位學(xué)生的安全意識(shí)，把安全知識(shí)和安全防范意識(shí)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的行動(dòng)中去，進(jìn)而提高學(xué)生安全意識(shí)和自防、自救能力。
2、嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)管理和監(jiān)督。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到安全工作的嚴(yán)肅性，從政治性的高度重視暑期安全教育工作，樹(shù)立責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，層層監(jiān)管，把每一個(gè)工作細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。
三、狠抓落實(shí)，做好各項(xiàng)必備工作
1、利用休業(yè)儀式開(kāi)展安全專題教育動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)親自上臺(tái)講話，就安全的重要性、注意那些方面的安全、如何注意自身安全做了全方位的講解，使學(xué)生對(duì)暑期的安全有了清醒的認(rèn)識(shí)，都表示暑期一定會(huì)把安全時(shí)刻牢記心間。
2、利用宣傳欄出好了一期暑期安全工作專題板報(bào)，把當(dāng)前全市的安全形勢(shì)、暑期應(yīng)注意的安全事項(xiàng)、如何保護(hù)自己等方面的內(nèi)容向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)做了宣傳。
3、給每位家長(zhǎng)送上一份安全告知書(shū)，提醒每位家長(zhǎng)注意自己孩子的安全教育、管理，通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同監(jiān)管，確保學(xué)生安全。
4、在學(xué)校、街道、沿路、沿河張貼安全公告，提醒大家注意自身安全，并時(shí)刻注意身邊孩子的安全，把事故消除于萌芽狀態(tài)。
5、放假前做好安全隱患大排查工作，及時(shí)排查學(xué)校以及周邊存在的安全隱患，特別是河道、水庫(kù)最容易出現(xiàn)事故的地方，做好安全警示措施。
6、鑒于本校的實(shí)際情況，特在大邊橋及上下沿河岸、老屋場(chǎng)水庫(kù)樹(shù)立安全警示標(biāo)志，提醒孩子不要下水游泳，保證安全。
7、學(xué)校成立安全巡邏隊(duì)，給學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師排好值日，對(duì)學(xué)校及周邊易出事故的地方經(jīng)常性地巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情、及時(shí)排除事故。
8、做好學(xué)生家訪工作，分配老師下去，對(duì)有學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪，告知安全的重要性，并就如何更好地監(jiān)管孩子的安全與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，協(xié)同做好孩子的暑期安全工作。
安全工作我們是一刻不得放松，通過(guò)全體老師的共同努力，欣喜地看到至今為止我校學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故，在今后的工作中，我們將更加努力，確保學(xué)校、學(xué)生安全穩(wěn)定！
最新學(xué)校工作情況匯報(bào)材料3
藤橋中學(xué)于1997年通過(guò)省級(jí)“普九”驗(yàn)收，xx年又順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)“普九”驗(yàn)收。現(xiàn)將我�！捌站拧钡撵柟糖闆r、存在的問(wèn)題和困難匯報(bào)如下：
一、“普九”的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)情況。
1、 適齡少年入學(xué)情況：我校上學(xué)年13—15周歲適齡少年 873人，在校生838人，入學(xué)率96%。
2、 初中在校生輟學(xué)情況：我校上學(xué)年共有10人輟學(xué)，輟學(xué)率1.2%。
3．殘疾少年入學(xué)情況：本學(xué)齡段我校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)沒(méi)有視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、智力殘疾少年，故不存在殘疾少年的入學(xué)問(wèn)題。
4、 17周歲人口初級(jí)中等教育完成情況：我校上學(xué)年有17周歲少年256人，初中畢業(yè)236人，完成率92%。
5、 任課教師達(dá)標(biāo)情況：我校本學(xué)年教職工總數(shù)為54人，其中專任教師48人，職工6人，沒(méi)有民辦及代課教師。專任教師中本科及本科以上學(xué)歷24人，�？茖W(xué)歷21人，中師學(xué)歷2人，高中學(xué)歷1人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率93.8%�，F(xiàn)有的兩名校長(zhǎng)均參加了崗位培訓(xùn)并已取得合格證書(shū)。
6、 辦學(xué)條件情況：我校初中上學(xué)年共有教學(xué)班14個(gè)，在校生838人，校舍總面積4675平方米，生均面積5.6平方米，共有教室14間，總面積1025平方米；圖書(shū)室2間160平方米；實(shí)驗(yàn)室9間671平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)總面積4873平方米，生均面積5.8平方米；學(xué)校用地面積13462平方米，生均面積19平方米，綠化面積5385平方米。
我校本學(xué)年共有課桌椅540套，其中單桌200套、雙桌340套；共有圖書(shū)13915冊(cè)，生均16冊(cè)，理科儀器達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，電教儀器達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，音樂(lè)、美術(shù)、體育為三類標(biāo)準(zhǔn)。有基本實(shí)習(xí)設(shè)力場(chǎng)地。
7、 教學(xué)質(zhì)量情況：xx學(xué)年初我校畢業(yè)班人數(shù)208人，畢業(yè)人數(shù)206人，畢業(yè)率99%；xx年初我校畢業(yè)班人數(shù)212人，畢業(yè)人數(shù)211人，畢業(yè)率99.5%。
二、當(dāng)前實(shí)施義務(wù)教育中存在的問(wèn)題。
1、輟學(xué)現(xiàn)象反彈迅速，控輟工作任重道遠(yuǎn)。
由于政策導(dǎo)向的原因，使得農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)普遍存在讀書(shū)無(wú)用論的思想。他們認(rèn)為如今大中專畢業(yè)生已不再分配工作，自己辛辛苦苦賺得幾萬(wàn)元，全用來(lái)供孩子讀書(shū)，結(jié)果孩子讀書(shū)畢業(yè)后，還是回家待業(yè)；倒不如把這幾萬(wàn)元蓋幾間房留給孩子或留來(lái)做點(diǎn)小生意。如今農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)普遍存在孩子能認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算數(shù)就行，他們幾乎不管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危彝ソ逃n白無(wú)力；送孩子上學(xué)只是防止孩子學(xué)壞，他們認(rèn)為只要孩子不吸毒就萬(wàn)事大吉了的。家長(zhǎng)的態(tài)度也不同程度地影響著孩子，如今的孩子也大多認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，結(jié)果導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)�！捌站拧彪m說(shuō)是政府行為，但應(yīng)該是政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)多方合作，齊抓共管才能搞好。稍有放松，輟學(xué)現(xiàn)象就會(huì)立即反彈。
2、辦學(xué)資金捉襟見(jiàn)肘，巧婦難為無(wú)米之炊。
目前上級(jí)撥給學(xué)校的經(jīng)費(fèi)除了工資以外，已所剩無(wú)幾。維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的開(kāi)支，主要靠學(xué)生的雜費(fèi)，我們農(nóng)村學(xué)校雜費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，只能維持學(xué)校在一種低水平的狀態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)設(shè)備老化、損壞已無(wú)經(jīng)費(fèi)更新、維修，更談不上添置新設(shè)備；例如我校教學(xué)大樓建于1985年，經(jīng)過(guò)近xx的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已破舊不堪，門(mén)窗損壞較多，但也無(wú)經(jīng)費(fèi)維修；教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)缺乏，導(dǎo)致教師無(wú)法掌握最新的教育教學(xué)改革信息，只能沿襲“黑板加粉筆”的老路子。加上有部分學(xué)生拖欠課本費(fèi)，學(xué)校又要為部分困難學(xué)生減免雜費(fèi)，使得學(xué)校經(jīng)費(fèi)“雪上加霜”。實(shí)行“一費(fèi)制”后，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，應(yīng)該擺上政府的議事議程。
3、 師資水平參差不齊，教學(xué)改革舉步艱難。
我�，F(xiàn)有專任教師48人，其中已取得本科學(xué)歷24人，專科學(xué)歷21人，教師學(xué)歷雖然已達(dá)到“普九”的'標(biāo)準(zhǔn)。但許多達(dá)標(biāo)的學(xué)歷是通過(guò)函授進(jìn)修取得的，師資水平參差不齊，且教師學(xué)科分布不均勻。英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師缺乏，例如：我們有的英語(yǔ)老師一周上20節(jié)課；但是生物、物理、化學(xué)教師又相對(duì)過(guò)剩。因此教師雖然“達(dá)標(biāo)”卻專業(yè)不對(duì)口，教學(xué)效果可想而知。三亞市是新課程改革的第二批市縣，我校也在積極進(jìn)行新課程的改革，但由于師資水平等多方面因素的制約，使得我校教學(xué)改革舉步艱難。
綜上所述，我認(rèn)為，我校的“普九”工作雖已達(dá)標(biāo)，但是在一種低水平狀態(tài)下的達(dá)標(biāo)，需要改進(jìn)的方面還有許多，“普九”工作任重道遠(yuǎn)。
最新學(xué)校工作情況匯報(bào)材料4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下面把我校在教育教學(xué)各方面的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。我校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生470人，35名教職工，專任教師32人。我校堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、建章立制，強(qiáng)化過(guò)程，夯實(shí)基礎(chǔ)。
我校始終把教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校管理的重中之重。樹(shù)立“抓質(zhì)量必須抓常規(guī)，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的觀念。
大家知道，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，因此我們從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)，做到有組織、有計(jì)劃、有檢查。學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，如《姜各莊初中教學(xué)工作常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《姜各莊初中教學(xué)質(zhì)量分析制度》、《教師備課制度》、《校本教研檢查制度》、《教科研管理制度》、《家訪制度》等。在教學(xué)工作的計(jì)劃、實(shí)施、檢查等方面做到了有章可循，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化。
為使常規(guī)管理真正能夠常規(guī)化，我們?cè)O(shè)立了年級(jí)組，實(shí)行縱橫條塊管理。由政教、教導(dǎo)、總務(wù)三塊各抽一名領(lǐng)導(dǎo)組成年級(jí)組，負(fù)責(zé)年級(jí)組管理。各年級(jí)組重點(diǎn)落實(shí)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的教育、管理和教學(xué)。通過(guò)這一做法強(qiáng)化了年級(jí)管理，降低了管理重心，提高了執(zhí)行能力，年級(jí)管理已成為學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵性作業(yè)層。
在教師備課的質(zhì)量上，我們要求教師要認(rèn)真鉆研教材，按學(xué)校統(tǒng)一印制的教案格式，備詳細(xì)教案。各年級(jí)組必須做到“六個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、每月一試和教學(xué)目標(biāo)。
我們對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：⑴、隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議；⑵、每周安排公開(kāi)課，全校教師都可以聽(tīng)，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。
在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們還要求教師做到“四精四必”，即精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。
對(duì)教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的檢查，隨堂聽(tīng)課外，我們還注重了過(guò)程管理。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組及青年教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估，包括：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學(xué)的成功與失敗，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正并提出改進(jìn)措施）。
為搞好學(xué)生養(yǎng)成教育，我校還制定了《姜各莊初中學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度。利用每天放學(xué)前20分鐘時(shí)間，逐章逐條認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，對(duì)照檢查自醒，以強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和養(yǎng)成意識(shí)。學(xué)校每周有值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師，按規(guī)范內(nèi)容進(jìn)行檢查并有值日監(jiān)督崗學(xué)生，按照進(jìn)校、課間操、課間紀(jì)律等方面進(jìn)行監(jiān)督，安排好記錄并選出優(yōu)勝班級(jí)，及時(shí)通報(bào)全校。這樣既有利于班主任調(diào)整自己的工作，也有利于學(xué)生檢點(diǎn)自己的行為，增強(qiáng)榮辱意識(shí)。
為使學(xué)校的各項(xiàng)管理制度得到很好的落實(shí)，我們還制定了督導(dǎo)檢查制度。首先是定時(shí)檢查，在學(xué)期初、期中、期末都會(huì)組織一次常規(guī)工作檢查。學(xué)校、政教處、教導(dǎo)處還經(jīng)常不定時(shí)、不定人的進(jìn)行教學(xué)督查，使每位教師隨時(shí)做好準(zhǔn)備，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都必須重視。避免了教師“臨時(shí)抱佛腳”，加班抄教案、突擊改作業(yè)應(yīng)付檢查等現(xiàn)象。每一次檢查，都會(huì)對(duì)檢查者反饋情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)的希望和建議。
二、扎實(shí)教研，深化改革，不斷發(fā)展。
為使校本教研常規(guī)化，我們將教學(xué)研究與教師日常的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，并制訂了《姜各莊初中教研工作常規(guī)要求》。
首先，充分利用教研日搞好校本教研。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排內(nèi)容，任務(wù)到人，有課例分析，教材分析，集體備課，問(wèn)題會(huì)診等。一般分為兩種情況：一是年級(jí)備課組集體備課。主要是分析同年級(jí)同學(xué)科教材，研究探討教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、研課、摹課等活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)與借鑒。二是各科教研組，主要是對(duì)同學(xué)科不分年級(jí)，開(kāi)展專題講座、問(wèn)題會(huì)診、經(jīng)驗(yàn)交流等，有利于各年級(jí)教師互幫互助。教研以“六個(gè)環(huán)節(jié)”為核心，“聽(tīng)、評(píng)、研、講、思、寫(xiě)”，聽(tīng)——多聽(tīng)課，學(xué)校要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)；評(píng)——談見(jiàn)解，促改進(jìn)；研——研究教法、學(xué)法；講——講理念、講思路；思——多反思；寫(xiě)——寫(xiě)感想、寫(xiě)體會(huì)。
其次、開(kāi)展專題研討活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)中產(chǎn)生的真實(shí)問(wèn)題，每學(xué)期開(kāi)展一至兩次面向本校教師的.專題研討活動(dòng)。如學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂如何做到“活而不亂”，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等。
另外，我們還先后組織部分青年教師到灤縣、豐南、新戴河初中等學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使教師獲益匪淺。通過(guò)分析研究，總結(jié)嘗試，不斷完善自己的教學(xué)模式，創(chuàng)造自己的教學(xué)風(fēng)格。
我校還注重了對(duì)青年教師的培養(yǎng)與鼓勵(lì)。實(shí)施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學(xué)新秀”，并開(kāi)展一系列的聽(tīng)課活動(dòng)。如研究課、實(shí)驗(yàn)課、模式課、創(chuàng)新課，并通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，探索教學(xué)新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
為進(jìn)一步解決教師“滿堂灌”，我們開(kāi)展了學(xué)習(xí)山東杜朗口初中的教學(xué)模式活動(dòng)。學(xué)校要求各年級(jí)組每月舉行一次學(xué)杜朗口課堂教學(xué)開(kāi)放日，要求全體教師積極響應(yīng)，付諸行動(dòng)。
三、凝練辦學(xué)思想，提升辦學(xué)理念。
我們立足學(xué)校實(shí)際，依據(jù)新課程改革的理念，不斷豐富“崇德·博學(xué)·超越”的校訓(xùn)內(nèi)涵，提出了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路。借鑒并引用山東杜朗口初中的文化理念：一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。我們還制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以明天的眼光來(lái)引領(lǐng)今天的實(shí)踐。我們還注重通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，逐步把辦學(xué)理念和思路轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)共識(shí)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際自己動(dòng)手布置班級(jí)環(huán)境，每個(gè)班級(jí)讓全體師生設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班標(biāo)，使每一位師生經(jīng)歷學(xué)校文化的重建過(guò)程，切實(shí)感受到自己是學(xué)校的主人，感受到學(xué)校的辦學(xué)理念。
四、目前存在的問(wèn)題。
1、落實(shí)常規(guī)方面，在講時(shí)效上尚有一定差距，速度不夠，不能以快制勝。只有抓落實(shí)的時(shí)效性增強(qiáng)了，常規(guī)工作的開(kāi)展就不會(huì)變得被動(dòng)。
2、在常規(guī)落實(shí)的實(shí)施上，創(chuàng)造性不夠。
3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)他人的做法不能更深入地去體會(huì)，一談便過(guò)，因此，教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量的提高尚需一段時(shí)間。
各位領(lǐng)導(dǎo)，一次活動(dòng)的開(kāi)展，就會(huì)有一些促進(jìn)，我們力爭(zhēng)一如既往地把常規(guī)工作做得更好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高。謝謝大家！
最新學(xué)校工作情況匯報(bào)材料5
一、XX—XX年學(xué)校基本情況簡(jiǎn)介
xx中學(xué)創(chuàng)建于1996年，是開(kāi)發(fā)區(qū)唯一一所區(qū)直初級(jí)中學(xué)，也是開(kāi)發(fā)區(qū)城區(qū)義務(wù)教育的主陣地。但正是這所唯一的區(qū)直初級(jí)中學(xué)，卻一直在市、區(qū)教育的夾縫艱難生存，發(fā)展一度停滯不前，教學(xué)質(zhì)量也一直在低谷中徘徊。至XX年上半年，學(xué)校內(nèi)部負(fù)債200萬(wàn)元，學(xué)校兩棟教學(xué)樓十幾個(gè)辦公室電話全部欠費(fèi)停機(jī)，停水、停電現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，校長(zhǎng)室、財(cái)務(wù)室外來(lái)討帳人員不斷、罵聲不止，教學(xué)樓被討債人員鎖門(mén)也時(shí)有發(fā)生；學(xué)生群體斗毆事件高發(fā)，學(xué)校政教處辦公室家長(zhǎng)來(lái)往不息、面帶怨色；教師隊(duì)伍管理松散，上班時(shí)間辦公室大門(mén)敞開(kāi)，閑聊的、睡大覺(jué)的、甚至公開(kāi)打牌下棋的比比皆是，有“門(mén)路”的專心研究如何調(diào)離xx中學(xué)，無(wú)“門(mén)路”的一心切磋“碼經(jīng)”和牌技，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、人心已渙散到了極點(diǎn)。再加上XX年中考，沒(méi)有一人上市一中公費(fèi)線，學(xué)校遭到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批評(píng)，受到了社區(qū)百姓無(wú)情的指責(zé)，造成了學(xué)校在校學(xué)生大量轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校教師隊(duì)伍人心惶惶，學(xué)校已經(jīng)到了土崩瓦解的邊緣時(shí)刻，學(xué)校已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。
就在學(xué)校土崩瓦解的邊緣時(shí)刻，就在學(xué)校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，在開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的鼎力支持下，XX年3月，湖南省特級(jí)教師、名優(yōu)校長(zhǎng)胡亞君走馬上任，迅速翻開(kāi)了xx中學(xué)嶄新的一頁(yè)。胡校長(zhǎng)在學(xué)校第一次全體教師會(huì)議上明確提出：xx中學(xué)要生存、要改變、要發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)部管理是重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量是難點(diǎn)，而迅速提高市一中公費(fèi)升學(xué)率是關(guān)鍵，全體教師只有緊密團(tuán)結(jié)在區(qū)教文局、學(xué)校校長(zhǎng)室周圍，抓住重點(diǎn)、把握難點(diǎn)、突出關(guān)鍵，xx中學(xué)才能生存、才能改變、才能發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，讓絕望的全體xx中學(xué)教師看到了希望，重新點(diǎn)燃了激情。學(xué)校在短短的半年時(shí)間里，更新了辦學(xué)理念，實(shí)施了科學(xué)管理，確立了辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)工作迅速步入正軌。
第一、創(chuàng)新了工作思路。
學(xué)校制訂了“突出一個(gè)中心，狠抓兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三大建設(shè)，達(dá)到四個(gè)一流”的辦學(xué)思路�！耙粋�(gè)中心”就是突出素質(zhì)教育這個(gè)中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量；“兩個(gè)重點(diǎn)”就是狠抓常規(guī)管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提升教育質(zhì)量；“三個(gè)建設(shè)”就是隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、基本建設(shè)；“四個(gè)一流”就是一流的辦學(xué)條件、一流的管理水平、一流的隊(duì)伍素質(zhì)、一流的教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)“全區(qū)第一、市直一流、三湘知名”的辦學(xué)目標(biāo)。
第二、組建了新的班子。
在區(qū)教文局的指導(dǎo)下，學(xué)校組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，將德才兼?zhèn)�、踏�?shí)肯干的同志提拔到行政崗位，落實(shí)崗位負(fù)責(zé)制，既各司其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)高效地開(kāi)展工作。
第三、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。
我們堅(jiān)持了四項(xiàng)賽課制度，即青年教師比武課、高級(jí)教師觀摩課、骨干教師示范課、新進(jìn)教師匯報(bào)課；創(chuàng)辦了教師論壇，使之成為教師展示才華的極佳舞臺(tái)；狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)觀看知名教師遠(yuǎn)程研修課堂實(shí)錄、外出學(xué)習(xí)，參加各級(jí)組織的學(xué)科培訓(xùn)，迅速培養(yǎng)了一批年輕的骨干教師。
第四、突出了德育首位。
首先，深入做好了學(xué)生的安全教育工作，確保了學(xué)校無(wú)圍墻的情況下學(xué)生安全事故率為零，確保了在校學(xué)生案發(fā)率為零。其次，大力開(kāi)展“文明學(xué)�！苯ㄔO(shè)。時(shí)任值班校長(zhǎng)、德育主任的童來(lái)金同志敏銳地看到，只有創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，只有創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)，才能創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量才能大幅上升。值班校長(zhǎng)童來(lái)金同志牽頭組織了以“講普通話、用文明語(yǔ)、樹(shù)新風(fēng)尚”為主題的“文明在校園”活動(dòng)，學(xué)校臟亂差的局面迅速得到改變：打架斗毆現(xiàn)象迅速杜絕了；臟話痞話完全消失了；學(xué)生集合的速度加快了；碰見(jiàn)老師客人主動(dòng)打招呼的明顯增多了。在“文明在校園活動(dòng)”進(jìn)行得如火如荼之際，童校長(zhǎng)又推出了“彎彎腰工程”，即全體行政、全體教師、全體學(xué)生在任何地方看見(jiàn)地上有果皮紙屑必須彎腰撿起，行政帶頭、教師帶頭、學(xué)生干部帶頭，徹底改變了學(xué)生亂丟亂扔的不良習(xí)慣。
文明在校園活動(dòng)，加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生改造力度，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)和學(xué)生文明禮儀教育，徹底改變了學(xué)校的校園環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
第五，狠抓了常規(guī)管理。
完善了學(xué)校制度，學(xué)校對(duì)教師出勤、開(kāi)會(huì)、升旗、請(qǐng)假，特別是課堂教學(xué)，都有嚴(yán)格的制度約束，先后出臺(tái)了《行政值日制》、《作風(fēng)問(wèn)責(zé)制》、《限時(shí)辦結(jié)制》、《教職工考勤請(qǐng)假制度》，每日行政嚴(yán)查細(xì)管，違章者按章處罰。
規(guī)范了教學(xué)行為：每月對(duì)教師備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試等進(jìn)行檢查，及時(shí)講評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，違章者限時(shí)整改。
突出了質(zhì)量中心：每月舉行一次月考，嚴(yán)格按中考標(biāo)準(zhǔn)精心組織，并進(jìn)行細(xì)致的考務(wù)工作總結(jié)和質(zhì)量分析，把教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效工資掛鉤，與教師年度考評(píng)掛鉤，與崗位晉級(jí)掛鉤，特別是初三畢業(yè)班質(zhì)量，我們制訂了全新的工作方案和獎(jiǎng)罰制度，從狠抓畢業(yè)班學(xué)風(fēng)、教風(fēng)入手，突出優(yōu)生培養(yǎng)和潛能生轉(zhuǎn)化工作。
抓好了保學(xué)控流：認(rèn)真扎實(shí)做好流失邊緣學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，確保了鞏固率100%。
在學(xué)校校長(zhǎng)室“改革戰(zhàn)勝困難，發(fā)展鑄就輝煌”戰(zhàn)略口號(hào)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，全體教職員工特別是畢業(yè)班任課教師奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取得了顯著成效：XX年中考九年級(jí)七科平均分為全區(qū)第一，公費(fèi)升市一中的人數(shù)也在XX年為零的基礎(chǔ)上達(dá)到了4人。XX年中考九科綜合評(píng)價(jià)全區(qū)第一，其中九年級(jí)公費(fèi)升市一中人數(shù)達(dá)12人；八年級(jí)生地畢業(yè)會(huì)考優(yōu)秀率、合格率平均分均為全區(qū)第一，且校平均分高出區(qū)第二名學(xué)校11分之多；XX年上學(xué)期末考試，八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理參加全區(qū)統(tǒng)考均獲全區(qū)第一的好成績(jī)。由此，XX年我校也獲得了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位的殊榮。
XX年10月，開(kāi)發(fā)區(qū)教文局決定重新調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，為了充分尊重民心民意，區(qū)教文局領(lǐng)導(dǎo)果敢決策，在未提前通知學(xué)校臨時(shí)召開(kāi)全體教師大會(huì)的情況下，采用無(wú)候選人、無(wú)記名的投票方式，民主推薦產(chǎn)生學(xué)校校長(zhǎng)及所有行政，童來(lái)金同志成功當(dāng)選為xx中學(xué)校長(zhǎng)。
童校長(zhǎng)上任第二天，學(xué)校幾位教師代表不約而同來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，向童校長(zhǎng)提出對(duì)《學(xué)校績(jī)效工資分配方案》有意見(jiàn)，童校長(zhǎng)耐心細(xì)致地聽(tīng)取了教師代表的意見(jiàn)并逐一記載。童校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)肯定了教師代表“敢于反映意見(jiàn)、以校為家”的作法，并且明確地答復(fù)老師們，《學(xué)�？�(jī)效工資分配方案》是上屆教代會(huì)確定的，校長(zhǎng)無(wú)權(quán)擅自修改，要修改也只能由教代會(huì)修改。
接下來(lái)的一個(gè)月里，學(xué)校第一步以教研組為單位對(duì)原有績(jī)效工資方案展開(kāi)討論，提出意見(jiàn)；第二步以年級(jí)組為單位，根據(jù)教研組所提意見(jiàn)進(jìn)行修改；第三步學(xué)校務(wù)會(huì)討論；第四步交教代會(huì)討論，但未獲教代會(huì)通過(guò)。
第一階段《學(xué)校績(jī)效工資分配方案》討論告一段落。第一輪討論雖未形成結(jié)論，但讓全體教師清楚地看到了，學(xué)校講的“民主”是真正的“民主”，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)校老師的工作積極性。
學(xué)校及時(shí)調(diào)整第二階段討論工作重點(diǎn)，決定由教學(xué)一線人員、教輔人員分別結(jié)合自己的實(shí)際情況各制訂一份績(jī)效工資方案，提交教代會(huì)討論，也均未獲得通過(guò)。
在績(jī)效工資討論活動(dòng)進(jìn)展不順利時(shí)，童校長(zhǎng)及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì)，向老師們講清了《學(xué)校績(jī)效工資分配方案》是整個(gè)學(xué)校的分配制度，既要兼顧全局，又要突出重點(diǎn)，要做到人人滿意難以實(shí)現(xiàn)，全體教師要有顧全大局的觀念。道理講清了，工作就順利了，當(dāng)場(chǎng)就有教師提議再利用放晚學(xué)時(shí)間召開(kāi)一次臨時(shí)教代會(huì)，把制訂《學(xué)校績(jī)效工資分配方案》的重任交給校長(zhǎng)室。
第三階段工作重點(diǎn)：臨時(shí)教代會(huì)一致通過(guò)由校長(zhǎng)室牽頭制訂《學(xué)校績(jī)效工資分配方案》再提交教代會(huì)討論。
第四階段工作重點(diǎn)：校長(zhǎng)室下發(fā)《學(xué)校績(jī)效工資分配方案》給每位教師并收集意見(jiàn)，進(jìn)行修改。
第五階段《學(xué)�？�(jī)效工資分配方案》在教代會(huì)上以全票通過(guò)。
至此，xx中學(xué)績(jī)效工資分配改革活動(dòng)圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)讓全體教師再次清理地認(rèn)識(shí)到了以童來(lái)金校長(zhǎng)為核心的新的領(lǐng)導(dǎo)班子的務(wù)實(shí)、民主；這次活動(dòng)讓全體教師充分領(lǐng)會(huì)了“學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家”的精神實(shí)質(zhì)；這次活動(dòng)成為了凝聚全體教師人心的催化劑、化學(xué)劑；這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。
在和諧、民主的氛圍中，xx中學(xué)全體教師激情高漲，緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)室周圍，刻苦鉆研、頑強(qiáng)拼搏，再次創(chuàng)造了XX年中考的輝煌：296人參考20人上市一中公費(fèi)、11人上市一中自費(fèi)，同時(shí)八年級(jí)生地畢業(yè)會(huì)考兩科總分在160分以上的也達(dá)到了63人。
至此，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會(huì)聲譽(yù)明顯提升，生源外流現(xiàn)象徹底杜絕，學(xué)生人數(shù)大幅上漲，在團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本已成為全體教職員工的共識(shí)。在學(xué)校校長(zhǎng)室“嚴(yán)抓細(xì)管出佳績(jī)”的指導(dǎo)思想下，我校公費(fèi)升市一中從XX年為0到XX年4人，從XX年12人至XX年20人，學(xué)�！叭陜刹絼�(chuàng)一流”的目標(biāo)已相應(yīng)基本實(shí)現(xiàn)。
二、XX—XX年學(xué)校狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的工作措施
1、以“和”為前提，加強(qiáng)畢業(yè)會(huì)考工作領(lǐng)導(dǎo)。
打造一支團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的九年級(jí)教師隊(duì)伍是畢業(yè)會(huì)考工作取得成功的保證。由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的畢業(yè)會(huì)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)年級(jí)組建設(shè)給予了高度重視，向管理要質(zhì)量，用團(tuán)結(jié)聚人氣，以和諧促提高。學(xué)校首先切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，要求行政經(jīng)常深入畢業(yè)班級(jí)，了解學(xué)情，反饋教情，充分掌握第一手資料，既關(guān)注課堂，又分別對(duì)各班的弱勢(shì)科目進(jìn)行幫扶；既調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性、主動(dòng)性，為他們創(chuàng)設(shè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間，尤其是年輕教師，更給予充分信任，尊重其人格，滿足其需求，使其快速成長(zhǎng)，又使九年級(jí)組在團(tuán)結(jié)、和諧中更具向心力、凝聚力，成為一支能打硬仗、敢打硬仗的團(tuán)隊(duì)。其次，對(duì)九年級(jí)教師我們提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校亦為他們的工作生活提供最大的便利條件，使他們無(wú)后顧之憂，安心工作。
三年來(lái)，畢業(yè)班教師利用課余或休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)已成普通現(xiàn)象，學(xué)校形成了人人向中考看齊，個(gè)個(gè)為中考服務(wù)的良好局面。
2、以“實(shí)”為基礎(chǔ)，嚴(yán)抓細(xì)管教學(xué)常規(guī)。
�、僮⒅剡^(guò)程，抓好落實(shí)。
學(xué)校校長(zhǎng)室要求教務(wù)處、教研處、全程監(jiān)控畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度，同一科目統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一進(jìn)程、統(tǒng)一測(cè)試；加大復(fù)習(xí)課、聽(tīng)評(píng)課的力度，要求教師復(fù)習(xí)課注重知識(shí)容量，注重知識(shí)的落實(shí)；進(jìn)一步提高學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生練習(xí)效果。
相關(guān)工作，一一檢查，及時(shí)講評(píng)。
�、谧⒅刭|(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)彌補(bǔ)不足。
學(xué)校對(duì)九年級(jí)實(shí)行月考制度，做到“一月一考，一月一講評(píng)，一月一反饋�！蔽覀儑�(yán)格按中考要求組考，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。月考結(jié)束立即舉行質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)優(yōu)生的.缺陷科目、質(zhì)量評(píng)比落后的班級(jí)、落后的科目進(jìn)行詳細(xì)解剖，并組織優(yōu)秀班主任、成績(jī)突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
③加強(qiáng)溝通交流，解決實(shí)際問(wèn)題。
學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)畢業(yè)會(huì)考科目教師動(dòng)員會(huì)，就畢業(yè)會(huì)考的復(fù)習(xí)迎考進(jìn)行系統(tǒng)研究；堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)畢業(yè)會(huì)考學(xué)生動(dòng)員會(huì)，為學(xué)生營(yíng)造緊張氛圍，為學(xué)生沖刺中考鼓勁加油；堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)及段考結(jié)束召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)九年級(jí)的工作要求和安排；每次月考結(jié)束，我們都要舉行學(xué)生思想交流會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，全面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并側(cè)面了解教師的工作情況；我們還建立并堅(jiān)持了九年級(jí)例會(huì)制度，確保每班每月召開(kāi)一次研討會(huì)，研討在教育教學(xué)當(dāng)中存在的實(shí)際問(wèn)題和困難，商討應(yīng)對(duì)策略和解決辦法，進(jìn)行全面的質(zhì)量分析、階段小結(jié)。
4、以“恒‘為原則，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生管理。
①教育學(xué)生強(qiáng)化兩種意識(shí)，加強(qiáng)中考適應(yīng)性訓(xùn)練。
一是強(qiáng)化效率意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。一是強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)�？荚囈�(guī)范，我們的口號(hào)是“讓考試成為習(xí)慣“，把平時(shí)的考試當(dāng)作中考；心理要規(guī)范，無(wú)論試題難易，都要細(xì)心冷靜；做題要規(guī)范，步驟要完整；書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，不能丟卷面分。力爭(zhēng)做到把每一堂課、每一次測(cè)試都當(dāng)作中考實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，讓學(xué)生提前在心理上適應(yīng)中考，做到在中考中穩(wěn)定發(fā)揮，超常發(fā)揮。
�、谌剃P(guān)注優(yōu)生，促“缺陷”科目提高。
學(xué)校校長(zhǎng)室明確指出，全力抓好優(yōu)生“缺陷”科目提高是提高中考總體質(zhì)量的關(guān)鍵。每一次考試結(jié)束，我們都要認(rèn)真找出并分析各班優(yōu)生的“缺陷”科目，并把他們承包給相應(yīng)的教師，相應(yīng)的教師和這些學(xué)生談心交流，幫助他們分析成績(jī)不理想的原因，對(duì)癥下藥，對(duì)他們的“缺陷”做到“四跟蹤”——課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、思想跟蹤，促使優(yōu)生的“缺陷科目”都取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
5、以“績(jī)”為動(dòng)力，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
為了充分調(diào)動(dòng)教師積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校校長(zhǎng)室每年都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取廣大一線教師意見(jiàn)，修訂并完善《xx中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》，制定具體的工作目標(biāo)，學(xué)校有目標(biāo)、班級(jí)有目標(biāo)、教師有目標(biāo)，層層分解，落實(shí)到人，落實(shí)到分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)就有獎(jiǎng)，落后定受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業(yè)績(jī)說(shuō)話。
三年來(lái)，xx中學(xué)在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)室周圍，牢記職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，以百倍的信心和勇氣，全面完成了區(qū)教文局下達(dá)的各項(xiàng)工作要求和任務(wù)，正昂首闊步向著“全區(qū)第一、市省一流、三湘知名”的偉大目標(biāo)前進(jìn)！
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