中班語(yǔ)言活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-05-20 20:25:01 活動(dòng)教案我要投稿

精選中班語(yǔ)言活動(dòng)教案四篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

精選中班語(yǔ)言活動(dòng)教案四篇

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇1

　　目標(biāo)

　　1、感受詩(shī)歌中的有趣意境。

　　2、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句：xx躲在xx里。

　　準(zhǔn)備

　　1、故事磁帶、掛圖。

　　2、紅、黃、藍(lán)、綠色標(biāo)記若干。

　　過程

　　1、欣賞詩(shī)歌。

　　――你們喜歡玩捉迷藏的游戲，調(diào)皮的太陽(yáng)也喜歡玩，它會(huì)和誰(shuí)一起玩呢?

　　――你覺得這首詩(shī)有趣嗎?什么地方最有趣?

　　2、看掛圖再次欣賞。

　　――誰(shuí)把太陽(yáng)的眼睛蒙起來了?太陽(yáng)數(shù)數(shù)時(shí)，顏色們?cè)谧鍪裁?

　　――哪幾種顏色躲起來了?躲在哪里?太陽(yáng)有沒有找到它們?

　　――跟著錄音，幼兒拿出顏色標(biāo)記說：xx顏色躲在xx里。

　　3、分組仿編詩(shī)句。

　　――幼兒仿編詩(shī)歌第二段。

　　――啟發(fā)幼兒大膽想像，幫助幼兒提煉詩(shī)句。

　　附：捉迷藏

　　黑夜用長(zhǎng)長(zhǎng)的手帕

　　把太陽(yáng)的眼睛蒙起來了。

　　趁著他還在數(shù)著：

　　一、二、三、四、五、六、七、八……

　　顏色們趕快找一個(gè)

　　自己喜愛的地方，

　　靜悄悄的，躲在里面。

　　綠色太多了，擠不下，

　　有的躲在樹葉里，

　　有的躲在小草里。

　　黃色躲在菊花里，

　　白色躲在云朵里，

　　藍(lán)色躲在天空里，

　　紅色躲在玫瑰里。

　　大家都躲好了，

　　黑夜就把手帕解開。

　　太陽(yáng)睜開眼睛，一下子

　　就把他們?nèi)冀o找出來啦。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)念兒歌，使幼兒認(rèn)識(shí)并記住目的字，豐富幼兒的詞匯量。

　　2、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)字的興趣。

　　3、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水果圖圈、錄音機(jī)掛圖

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)目的字

　　難點(diǎn)：記住目的字

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察圖片

　　1、看看，今天老師帶來了什么？

　　2、圖上畫了什么？

　　3、你用過錄音機(jī)嗎？在什么時(shí)候用的錄音機(jī)？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、今天我們要學(xué)一則兒歌，兒歌的名字叫錄音機(jī)。

　　2、老師念兒歌

　　3、我們今天學(xué)的兒歌叫什么名字啊？

　　4、有沒有誰(shuí)聽清楚了，兒歌中錄音機(jī)是怎么唱的？（寫字、認(rèn)字）

　　5、兒歌中的我家有臺(tái)什么東西��？（寫字、認(rèn)字）

　　6、錄音機(jī)能干什么？（寫字、認(rèn)字）

　　三、游戲：認(rèn)字

　　1、老師這有許多的水果，看看都有些什么呀？

　　2、現(xiàn)在啊這些水果要和字寶寶交朋友了，看看誰(shuí)先跳出來了？

　　3、蘋果一跳就跳到了這里，看看它和哪個(gè)字寶寶成為好朋友了？（先集體念再個(gè)別念）

　　4、生梨一跳就跳到了這里，一起告訴我它和哪個(gè)字寶寶成為好朋友了？（先集體念再個(gè)別念）

　　5、桃子、葡萄、菠蘿同上

　　6、看看黑板上是不是有許多的水果了？接下來，我們來玩一個(gè)采水果的游戲，我要請(qǐng)坐得好得小朋友上來采水果，下面的小朋友看看他采的對(duì)不對(duì)。

　　四、分組活動(dòng)

　　我們每個(gè)組都有6個(gè)小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谧约航M里找坐在你旁邊的小朋友，和他成為好朋友。然后請(qǐng)你將黑板上的這些字讀給你的`好朋友聽，再請(qǐng)你的好朋友讀給你聽。

　　五、學(xué)念兒歌

　　1、跟讀兒歌，老師讀一句，小朋友讀一句，要求伸出手指跟著老師的棒子，邊讀邊指。（2"3遍）

　　2、請(qǐng)小朋友和老師一起讀兒歌，要求邊讀邊指。（2"3遍）

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒讀兒歌。

　　4、以小組為單位，請(qǐng)幼兒將兒歌念給其他小朋友聽，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》指出：幼兒的語(yǔ)言是通過在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言交往。在本課內(nèi)容中，通過教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，并用語(yǔ)言講述內(nèi)容和故事情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒當(dāng)眾表達(dá)，在講述中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能說出小兔為小熊做的事情。

　　2、體驗(yàn)同伴之間友誼的溫暖。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能說出小兔為小熊做的事情。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用書上的語(yǔ)言“小兔給小熊……小熊感覺……”這句話，完整地表達(dá)小兔為小熊做的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：大書一本，小書若干本，第2、3、4、5、6、7頁(yè)圖片各一張。

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)故事情節(jié)的了解。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　利用提問引出本次教學(xué)活動(dòng)。

　　師：小朋友們，上星期張老師講了一個(gè)關(guān)于小熊和小兔子的故事，名字叫。.....

　　幼兒：小熊生病了。

　　二、閱讀大書

　　1、閱讀大書，回憶故事內(nèi)容，喚醒幼兒原有經(jīng)驗(yàn)。（邊提問邊朗讀注意教師的指讀與示范）

　　2、邊講述邊出示圖片，運(yùn)用動(dòng)作和表情幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　師：小熊生病了，他不能出去玩了，小兔子為小熊做了什么？小兔首先做了什么？

　　幼兒：端來熱水

　　師：端來熱水。它是怎么端的？我們一起來學(xué)一學(xué)。小熊感覺怎么樣？

　　幼兒：太熱了

　　師：小熊感覺太熱了，我們也來學(xué)一學(xué)，太熱了是什么樣子的？

　　師：然后又做了什么？

　　幼兒：拿來冰

　　師：小熊感覺怎么樣？

　　幼兒：太冷了。

　　師：小熊感覺太冷了。

　　師：最后小熊想出了什么好辦法？

　　幼兒：和他一起睡覺。

　　師：小兔靠在了小熊身上，他們一起睡覺了。

　　3、師幼共同看圖說話，再次理解消化短語(yǔ)“端來一杯水，拿來一袋冰，靠在小熊身上�！�

　　三、閱讀小書。

　　1、分發(fā)小書，帶著問題自由閱讀，教師做個(gè)別指導(dǎo)。＂今天張老師把小書也帶來了，你們一邊看書，一邊想一想“這本書講了一件什么事情”？下面，老師將書發(fā)給你們，你們先自己讀一讀，然后你可以講給你的好伙伴聽。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒逐頁(yè)進(jìn)行閱讀，逐步化解活動(dòng)難點(diǎn)。

　�。�1）師：小熊生病了，不能做什么？小熊為什么不能出去玩？

　�。�2）教師注重培養(yǎng)幼兒用書中語(yǔ)言，完整的表達(dá)小兔為小熊做的幾件事情。教師請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)行回答，然后教師用書上的語(yǔ)言對(duì)幼兒的回答進(jìn)行完整地示范，逐步突破活動(dòng)難點(diǎn)。

　　師：小熊生病了，他不能出去玩了，他的好朋友為小熊做了幾件事情？

　　師：第一件事：小兔給小熊做了什么？

　　幼兒：端來一杯熱水

　　師：誰(shuí)給誰(shuí)端來一杯熱水？

　　幼兒：小兔給小熊端來一杯熱水，小熊感覺太熱了。（重點(diǎn)讓孩子把話說完整）師生一起閱讀（2—3頁(yè)）。

　�。�3）幼兒獨(dú)立閱讀小書，引導(dǎo)幼兒用書中語(yǔ)言完整地表達(dá)小兔為小熊做的第二件事是什么？師：“兔子給小熊端來一杯水，小熊感覺太熱了，兔子給小熊又做了什么？”（4—5頁(yè)）

　�。�4）“最后兔子想出了什么好辦法幫助小熊的？我們一起來讀一讀”引導(dǎo)幼兒用書中的語(yǔ)言，完整的表達(dá)小兔為小熊做的事情。（6—7頁(yè)）

　　四、再次閱讀大書，梳理故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友們，小熊生病了，他的好朋友小兔，為小熊做了那么多事，他們真是一對(duì)好朋友。那么小朋友們?nèi)绻愕暮门笥�，或者爸爸媽媽生病了，你該怎么做？再次體驗(yàn)同伴之間的溫暖。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看講講中，了解小狗吃葡萄的整個(gè)故事情節(jié)，懂得吃東西不能太快，要慢慢吃的道理。

　　2、在觀察理解中，知道小狗"吐、跳、翻跟頭"等圖符的意思，并愿意大膽的用語(yǔ)言或非語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大屏幕、多媒體課件、話筒，圖片三張

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣

　　教師：最近，我們認(rèn)識(shí)了許多水果，那么你最喜歡吃什么水果呢？（幼兒泛講）教師：（出示大屏幕上的小狗形象）有一個(gè)動(dòng)物朋友，它也很喜歡吃水果，看看它是誰(shuí)？我們跟小狗打個(gè)招呼吧，小狗你好�。ù蛘泻簦┬」诽貏e喜歡吃一種水果，你們來猜一猜可能是什么水果？

　　教師：（出示大屏幕：葡萄）這是什么水果？

　　二、說說講講

　　教師：小狗很喜歡吃葡萄，一天，狗媽媽給小狗買來很多葡萄。小狗啊嗚啊嗚大口地吃著，越吃越開心。可就在這個(gè)時(shí)候……（話外音：哎呀，不好了，嗚嗚嗚，我把葡萄核吃到肚子里去了。嗚嗚嗚……）教師：發(fā)生什么事了？小狗為什么哭呀？

　　小狗怎么會(huì)把葡萄核吃到肚子里去的呢？（動(dòng)作體驗(yàn)）現(xiàn)在葡萄核吃到肚子去了會(huì)怎么樣？這可怎么辦？

　　過渡：教師：剛才你們想了那么多好辦法，真聰明，不知道我們的小狗會(huì)想什么辦法呢？你們想不想知道？我們一起去看看好嗎？

　　三、自主閱讀圖片

　　幼兒自由閱讀三張圖片。

　�。ㄩ喿x后）教師：剛才你們看到小狗用了什么辦法？（小狗跳、吐、翻跟頭）教師：從哪里看出來小狗在吐、跳、翻跟頭？（同步）小狗為什么要張大嘴巴吐啊吐？

　　小狗為什么要用力地跳啊跳？

　　小狗為什么要使勁地翻跟頭？

　　小結(jié)：是呀，小狗張大嘴巴吐啊吐，可是葡萄核沒有吐出來，小狗用力地跳啊跳，可是葡萄核沒有跳出來，小狗使勁地翻跟頭，可是葡萄核還是沒有掉出來。（師生共同講述）教師：這個(gè)時(shí)候，小狗怎么了？

　�。ㄔ捦庖簦盒」罚�?jiǎn)鑶鑶�，媽媽、快來幫幫我，嗚嗚嗚，媽媽、快來幫幫我，……）教師：媽媽�?huì)想什么辦法呢？