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家長會講話稿

時間:2022-12-12 12:51:31 講話稿 我要投稿

家長會講話稿(集合15篇)

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。相信很多朋友都對寫講話稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的家長會講話稿,歡迎閱讀與收藏。

家長會講話稿(集合15篇)

家長會講話稿1

尊敬的各位家長:

  上午好,首先,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來。今天是星期六,感謝你們放下工作,放棄休息,不顧嚴寒,從各個方向匆匆而來。近年來,我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,連年被表彰為學(xué)校管理先進單位,受到上級及社會各屆的高度評價,這離不開諸位家長長期對學(xué)校的支持,在這里我代表學(xué)校對各位家長表示衷心的感謝!

  各位家長,您把自己的子女送到學(xué)校,交給我們,我們不僅僅看成是您的孩子上學(xué)受教育的事,而是看成您把自己家庭的未來和美好的希望交給我們。面對家長的重托,我們不敢稍有怠慢;面對孩子們純真的雙眼,我們倍感責(zé)任重大;面對孩子們燦爛的笑臉,我們必須全身心地投入,無論條件如何,無論待遇如何,只有無條件地付出,內(nèi)心才是踏實的!今天我們有機會聚在一起都是為了一個共同的目標(biāo),那就是讓我們的下一代都能健康成長,他們是國家的未來,也是家庭的希望、家庭的未來。

  哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有進步、有出息呢?既然家長、老師(包括學(xué)校)都有一個共同的愿望,那就是教育好孩子,就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面。社會教育我們比較無能為力去改變,我們只能引導(dǎo)孩子正確認識一些社會現(xiàn)象,不讓孩子沾染不良社會風(fēng)氣。我們能做到的,就是不斷改善學(xué)校教育和家 庭教育。

  學(xué)校教育,根據(jù)義務(wù)教育法的要求就是要全面實施素質(zhì)教育,開全課程、開足課時,重點是學(xué)生品德及行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng),更重要的是知識的傳授。幾年來,我們積極推進課程改革實驗工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極探索適合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)方法,加強教學(xué)研究,取得了一定的成效,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,上一周,我校作為周村區(qū)的唯一的農(nóng)村小學(xué)代表出席了全市素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會。但是由于歷史的原因,我校的基礎(chǔ)設(shè)施還比較落后,師資力量和城區(qū)學(xué)校相比還有很大差距,我們會正視學(xué)校實際,采取有力措施,確保教師不斷增強工作責(zé)任心,確保不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  家庭教育,是學(xué)校教育的延伸。許多家長經(jīng)常會打來電話詢問:我們知道家庭教育的重要作用,父母是孩子的第一任老師,可我們不知怎么做,怎么培養(yǎng)孩子“成才”呢?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項復(fù)雜的社會工程,所謂“十年樹木,百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重?梢哉f人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。家庭教育包含許多方面,下面我分別從孩子培養(yǎng)的幾個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

  一、面對教育,家長需要重新學(xué)習(xí),做與孩子一同成長的合格家長。

  說到成長似乎是孩子們的事,其實成長,不是孩子們的專利,家長也需要成長。成長是什么意思?就是人的知識、能力、閱歷等逐步積累,人越來越成熟,以致越來越有成就。你從一名工人到車間主任,到副總,就是成長的過程。

  例1:十歲的孩子會對父親說:“爸,你好偉大!”二十歲時會對父親說:“爸,你還可以!”三十歲可能會對父親說:“爸,你那些想法都跟不上時代了!”四十歲時恐怕會對父親說:“爸,你不懂,安心養(yǎng)老吧!”為什么會有這么大的變化!因為孩子在成長,而家長止步不前。因此,我想,為了孩子,家長要想真正與孩子溝通,與孩子有共同語言,必須不斷學(xué)習(xí),努力更新自己的知識結(jié)構(gòu),成為孩子成長路途中的教育者、引導(dǎo)者和陪伴者。

  孩子在不斷學(xué)習(xí),不斷接受新信息,新思想,他們的知識面很寬,綜合素質(zhì)較高,如計算機、外語水平等等,F(xiàn)在就有不少家長落到了孩子的后面;要想成為一名成功的家長我們必須不斷學(xué)習(xí),與孩子一起成長,否則就會落伍,更談不上在孩子心目當(dāng)中的影響力。

  二、尊重孩子,尊重規(guī)律。

  曾經(jīng)有位哲學(xué)家說茫茫人海,你見過兩片相同的樹葉嗎?每個孩子在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣、特長和愛好。不要把孩子當(dāng)作自己的克隆人。更不能把自己今生不能實現(xiàn)的理想,讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方,讓孩子一定也要成功。我曾經(jīng)聽到一位家長這樣說:“你怎么學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸數(shù)學(xué)在班上是數(shù)一數(shù)二的!薄拔覀儺(dāng)年因為什么什么沒考上大學(xué),我們?nèi)业南M荚谀愕纳砩狭恕薄?/p>

  請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他畢竟是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你的理想。對孩子不能苛求,否則,很容易造成孩子逆反心理。作為合格的家長,要有正確的期望和培養(yǎng)目標(biāo),更要有科學(xué)的評價觀。

  三、給孩子以智愛而不溺愛。 什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。我們學(xué)校里就有這樣一位孩子,因為奶奶的溺愛……那么,我們該怎樣做?

  首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存,這是做父母首要的責(zé)任。

  我曾見過一份資料:曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調(diào)查,在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么!睆拿恳粋人那兒都得到一個相同的答案,但這個答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”,綱舉目張,只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了!

  各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始,它出去捕食回來,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過了好幾天,幼虎餓得實在受不了,就會離開母親,自己去找食吃。開始,幼虎走了幾步回頭來,母虎就沖它怒吼,揚起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,逼幼虎長大。動物尚能如此,何況人呢?

  由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者,只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

  愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好,實在沒有必要收起來一半!爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛,連母雞都會”,嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面。

  四、教會孩子誠信。

  誠信——通向文明社會的通行證,是孩子的無形資產(chǎn)。父母的身教就是不言之教,言而有信的家長,就是有權(quán)威的家長,也是有影響力的家長。

  曾子殺豬的故事也許大家都聽過。曾子,又叫曾參,春秋時期魯國人,是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導(dǎo),不但學(xué)問高,而且為人非常誠實,從不欺騙別人,甚至對于自己的孩子也是說到做到。

  有一天,曾子的妻子要去趕集,孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說:“乖孩子,待在家里等娘,娘趕集回來給你殺豬吃!焙⒆有乓詾檎妫贿厷g天喜地地跑回家,一邊喊著:“有肉吃了,有肉吃了。”孩子一整天都待在家里等媽媽回來,村子里的小伙伴來找他玩,他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽一邊想象著豬肉的味道,心里甭提多高興了。傍晚,孩子遠遠地看見媽媽回來了,他一邊三步并作兩步的跑上前去迎接,一邊喊著:“娘,娘,快殺豬,快殺豬,我都快要饞死了!痹拥钠拮诱f:“一頭豬頂咱家兩三個月的口糧呢,怎么能隨隨便便的說殺就殺呢?”孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來,知道了事情的真相以后,二話沒說。轉(zhuǎn)身就回到屋子里。過了一會兒,他舉著菜刀出來了,曾子的妻子嚇壞了,因為曾子一向?qū)⒆臃浅绤枺詾樗逃?xùn)孩子,連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。妻子不解地問:“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“殺豬”。妻子聽了撲哧一聲笑了:“不過年不過節(jié)殺什么豬呢?”曾子嚴肅地說:“你不是答應(yīng)過孩子要殺豬給他吃的嗎?既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到!逼拮诱f:“我只不過是騙騙孩子,和小孩子說話何必當(dāng)真呢?”曾子說:“對孩子就更應(yīng)該說到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊嗎?大人都說話不算話,以后有什么資格教育孩子呢?”妻子聽后慚愧地低下了頭,夫妻倆真的殺了豬給孩子吃,并且宴請了鄉(xiāng)親們,告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑,但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今,他的人品一直為后代人所尊敬。

  五、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。 良好習(xí)慣是健康人格的基礎(chǔ)。

  有這樣一個故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高,許多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人,過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。這些年輕人認為,這很簡單,只不過是走走過場罷了。沒想到,這一面試出問題了。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題,您去吧,我們等您。”老板走了,年輕人一個個躊躇滿志,得意非凡,閑不著,圍著老板的大寫字臺看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:“哎喲,這個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束!薄皼]有。课覀冞在等您啊!崩习逭f:“我不在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒有一個人被錄取。因為,本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人!边@些年輕人一聽啊,捶胸頓足。他們說:“我們長這么大,就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西!

  想想看,我們哪個家庭、哪個學(xué)校經(jīng)常進行這樣的教育?翻東西,是兒童時期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門,看到人家的抽屜,挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。但是,對兒童來說,這是一個特點,不是一個缺點,他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育,他翻慣了,就成了習(xí)慣。

  科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),養(yǎng)成一個習(xí)慣最少需要21天,就是說,一個習(xí)慣的形成,一定是一種行為能夠持續(xù)一段時間。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),不同的行為習(xí)慣形成的時間也不相同,一般需要30天至40天?傊畷r間越長習(xí)慣越牢。

  還有這樣一個故事:20世紀60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時,有這么一個插曲,幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進艙門的時候,只有加加林一個人把鞋子脫下來了。他覺得:“這么貴重的一個飛行艙,怎么能穿著鞋子進去呢?”就是加加林的這一個動作,讓主設(shè)計師非常感動。他想:只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。實際上就是從好的習(xí)慣開始。

  這些故事告訴我們,習(xí)慣從點滴小事形成,好的和不好的,幾乎都跟教育有關(guān),但我們卻忽略了這些問題。我們太重視孩子的功課怎么樣,分數(shù)怎么樣,名次怎么樣,實際上一個人習(xí)慣怎么樣才是最重要的。才是人生的無價之寶。

  這也正是我們學(xué)校從學(xué)生行、走、坐、臥、立等點滴小事對學(xué)生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理的意義所在。

  六、尊重并理解孩子,給孩子創(chuàng)造一個民主、溫暖的家庭教育環(huán)境。

  家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一 任 老師。父母的言傳身教對子女的教育和影響至關(guān)重要。父母的人生觀、價值觀、父母的興趣、愛好,父母接人待物的態(tài)度、生活情趣等等,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育和影響。如:據(jù)對吸煙的孩子調(diào)查知道,80%以上的孩子是因為父母吸煙,結(jié)果孩子由最初的好奇到試嘗到成癮。孩子成長的環(huán)境里到處都是麻將牌、撲克牌,孩子便會習(xí)以為常,認為是正常的,如果父母有看書的嗜好,生活情趣高雅,孩子自然也會受到熏陶,正所謂蓬生麻中蓬自直。

  溝通是父母與孩子相互了解的必不可少的條件。父母要學(xué)會蹲下來對孩子交流,學(xué)會傾聽,不能總是看著孩子的缺點,靜下心來做一個傾聽者、欣賞者,你會發(fā)現(xiàn)你的孩子有許多優(yōu)點,原來你的孩子也很優(yōu)秀。父母教育孩子應(yīng)先從改造自己開始。

  七、培養(yǎng)孩子可持續(xù)發(fā)展的資源。 1、責(zé)任意識,父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負的責(zé)任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動等等。

  2、懂得愛別人,讓孩子學(xué)會關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)

  3、善良教育。美國作家享利詹姆斯說,人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛,這是助你人生走向成功的重要因素。

  4、良好的心態(tài)。一個人執(zhí)著追求,冷靜面對,能放能收,樂觀豁達的良好心態(tài)是非常重要的,也是身心健康的體現(xiàn)。

  5、守規(guī)則、守紀律、講秩序的意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體,規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

  6、理財教育。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會學(xué)生懂得感恩。

  7、讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書的好習(xí)慣,這是一個人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

  最后,我特別要重點講一講對孩子的作業(yè)輔導(dǎo)問題。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一些新知識,放學(xué)后回到家里必然要做一些練習(xí)進行鞏固。這一環(huán)節(jié)十分重要。如果學(xué)生回家沒有把作業(yè)做完,當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識沒有鞏固,不扎實,很快就會遺忘。第二天孩子回到學(xué)校,學(xué)校老師又要教新的知識了,孩子又要記憶新的內(nèi)容,如此反復(fù),對于一個小學(xué)生怎么接受得了,自然孩子最后成績就下降了。所以,孩子回到家里做作業(yè),家長負有一個很重要的責(zé)任,那就是要仔細檢查孩子的作業(yè),及時糾正孩子做錯的題目,鼓勵孩子完成家庭作業(yè),包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有些老師會請家長督促檢查作業(yè),檢查過后家長要簽名,請家長要重視。這一方面我們也對比了市區(qū)一些學(xué)校的學(xué)生作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)存在很大的差別:市區(qū)的孩子作業(yè)量大,而且主要由家長檢查督促完成。我們這邊的作業(yè)量不多,但前一段時間發(fā)現(xiàn),有一部分孩子回家沒有完成家庭作業(yè),有一些抄別人的作業(yè),這都是非常不好的現(xiàn)象,希望家長能給予大力配合,認真督促輔導(dǎo)孩子獨立完成作業(yè)。

  有些家長可能會認為平時都很忙,沒有時間。其實冷靜下來想一想,我們在忙什么?跟培養(yǎng)教育孩子的事相比,哪個重要?如果兩個都重要,總得有個先后,難道孩子的教育又是放在其次嗎?如果有個緩急,難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎?所以,我們認為,孩子的培養(yǎng)教育是最重要的。再苦不能苦孩子,再忙不能忘孩子。

  有些家長可能會認為自己文化水平低,無法輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。我想,這可以求教于鄰居、朋友、親戚等有一定知識水平的人幫忙。只要你肯想辦法,總是會想到辦法的。

  當(dāng)然,孩子能夠取得進步,是我們和您——學(xué)生家長的功勞;孩子成績有所下降,是我們和您——學(xué)生家長的責(zé)任。我們應(yīng)該攜起手來,共同努力,共同教育好你的孩子——我們的學(xué)生。

  在這里我特別強調(diào)幾點:

  1、學(xué)生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興,如果孩子得了低分,我們也有愧疚。請家長和孩子一起認真總結(jié)一下:孩子得多少分不是問題,問題是為什么得這些分數(shù)?原因在哪?差距在哪?下一步如何提高?成績好的,總結(jié)經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力;成績不太好的,幫助他找問題,克服缺點,戰(zhàn)勝困難,爭取取得優(yōu)異的成績。

  2、正確看待孩子的成績,期望值不要太高。孩子們還小,從家庭教育、從個人經(jīng)歷各有差異,所以我們不能把要求定得太高,你應(yīng)該告訴孩子,尤其成績不理想的孩子,只要咱每天每天進步一點點,就是成功的開始,每天學(xué)習(xí)一點點,就是勝利的開始,每天提高一點點就是達到目標(biāo)的開始,每天改進一點點,就是完美的開始。

  3、把孩子的缺點說小一點,把優(yōu)點擴大一點。我們不能說孩子笨,有些孩子雖然文化課不太好,但很懂事,有些會畫畫,會唱歌,跑得快等等方面的長處,所以,我們應(yīng)該鼓勵孩子,培養(yǎng)他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子,就會發(fā)現(xiàn)孩子好多優(yōu)點,如果你經(jīng)常用贊美的口吻去評價孩子,就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚更能激勵孩子的方法了。

  還有幾個問題說一下:

  一是與收費有關(guān)的問題。我校已經(jīng)按照國家要求全面免除雜費和課本費,F(xiàn)在只收取作業(yè)本費和教學(xué)輔導(dǎo)材料費,沒有書面通知就不是學(xué)校收費,請各位家長務(wù)必注意。

  二是在安全方面:家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。每天到校接送孩子的家長,接送時不要擁擠在校門口,根據(jù)規(guī)定的要求,在規(guī)定地點接送,請家長作好配合。

  三是平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

  各位家長朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長。

  最后,請各位家長繼續(xù)對我們的工作給予大力支持和配合,同時也請各位家長會后能留下寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!再次感謝各位家長的光臨!

  接下來請各班班主任和任課教師向家長匯報學(xué)生其中檢測的情況,并進行工作交流。

  謝謝大家!

家長會講話稿2

尊敬的各位家長朋友:

  大家上午好!

  剛才李校長就學(xué)校近期抓好九年級教學(xué)管理的舉措給各位家長作了詳盡的通報。下面,我就每天“日清周清課”的落實情況以及日清周清家校聯(lián)系作業(yè)的推行情況和各位家長交流一下。

  先談一談我們新近推行的“日清周清課”的情況。

  九年級從期中考試之后,我們將每天的最后一節(jié)課改為集中日清的時間,設(shè)立了一節(jié)“日清周清課”,強化當(dāng)天基礎(chǔ)知識的理解、記憶和消化!叭涨逯芮逭n”的科目安排是:周一:語文;周二:物理、化學(xué);周三:英語;周四:數(shù)學(xué);周五:思品、歷史。檢測結(jié)束后,任課教師統(tǒng)計學(xué)生診斷結(jié)果,完成一份診斷報告,并要求在當(dāng)晚的日清周清作業(yè)本上將檢測出錯的題目再做一遍,以強化理解和記憶。第二天晨讀前任課老師對頭天晚上學(xué)生的掌握情況進行復(fù)測。上午大課間時間,學(xué)校集中檢查學(xué)生的鞏固情況,以便更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  要想保證學(xué)習(xí)的效果,必須把每一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時去消化,每天都做到堂清、日清,學(xué)習(xí)才不會出現(xiàn)盲點。每天都遺留一點問題,時間久了,累積起來就會出現(xiàn)盲區(qū)。這對提高學(xué)習(xí)成績是非?膳碌。學(xué)校加強了檢測,就是想讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,及時加以修正,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈現(xiàn)不斷上升的態(tài)勢,這是我們想得到的完美的結(jié)果。通過近2周的情況來看,效果比較顯著。同學(xué)們練的多了,見的題型多了,當(dāng)天所學(xué)的知識得以及時而高效的理解、記憶和鞏固,學(xué)習(xí)成績的提升順理成章,也水到渠成。

  每天晚上的試卷講評后,我們都會將試卷交到學(xué)生手里帶回家,希望家長每天晚上看一看學(xué)生的試卷,關(guān)注一下學(xué)生的完成質(zhì)量,了解一下學(xué)生出現(xiàn)問題的地方經(jīng)過老師的講解后是否都會了。如果掌握的不理想,家長就要督促他拿出一定的時間進行強化。這對于學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)成績是至關(guān)重要的。

  為了更加有效地提高最后一節(jié)“日清周清課”的學(xué)習(xí)效果,我們實行了家長陪修制度!芭阈蕖奔醇议L陪同孩子共同學(xué)習(xí):既可以督促您孩子及其他學(xué)生學(xué)習(xí),也便于您及時掌握孩子的思想、學(xué)習(xí)動態(tài),以便及時做好教育和引導(dǎo)工作,促使他們更靜心,更專心的學(xué)習(xí),在最后的沖刺階段全力以赴。

  在這最后的幾個月里,您也有必要從家庭走進教室,從幕后走上齤臺前,拿出更有心、更有力、更有效的行動,為孩子保駕護航、加油鼓勁!我們真誠的邀請學(xué)生家長走進教室,走近學(xué)生,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。我們感謝已經(jīng)參與陪修的家長,我們更呼吁更加的家長走進班級,陪同您的孩子一起學(xué)習(xí)。有這方面意向的家長朋友可以隨時和班主任老師聯(lián)系。謝謝您的合作!

  下面,針對日清周清家校聯(lián)系作業(yè)的情況和家長們交流一下。

  搭建一種家校合作育人的平臺,這是我們推行日清、周清家校聯(lián)系簿作業(yè)的初衷和目的。教師依托家校聯(lián)系作業(yè),有了及時與家長溝通的橋梁;家長可以科學(xué)地參與到學(xué)生的作業(yè)中來,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要求,學(xué)生完成日清、周清家校聯(lián)系作業(yè)之后,家長要檢查完成情況,要關(guān)注他完成作業(yè)的態(tài)度和狀態(tài),及時提醒,及時督促,并落實簽字制度,有了什么問題及時向老師反饋。實行家校聯(lián)系作業(yè)以來,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),絕大部分家長都能關(guān)注學(xué)生的作業(yè),督促學(xué)生學(xué)習(xí),寫出評語,認真簽字,和老師提出意見及建議。但是我們也遺憾地發(fā)現(xiàn),有一部分家長從不關(guān)注學(xué)生的作業(yè),不檢查,不過問,不簽字,不與老師交流。我們都很忙,可是我們要明白忙的意義,忽略了孩子的學(xué)習(xí),你忙的價值又在哪里。

  人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,就是現(xiàn)在多付出一點,盡到自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳多了就要還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  各位尊敬的家長,此時正值孩子成長拔節(jié)之際,事關(guān)您孩子的前途,事關(guān)每一個家庭的幸福指數(shù)。您對孩子的支持,不能再僅限于物質(zhì)方面的關(guān)心、心理方面的呵護?梢哉f九年級這一年將基本決定一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好,力爭在這一年里能使學(xué)生的成績有更大的進步。所以請家長們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。也懇請每一位家長在孩子成長的過程中付出你的智慧、心血和汗水。

  讓我們家校合力,共建育人平臺;精誠協(xié)作,一起為學(xué)生的進步而努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,歡迎家長經(jīng)常和學(xué)校和老師多多聯(lián)系,及時關(guān)注孩子的成長變化,并帶來你們寶貴的意見和建議。

家長會講話稿3

尊敬的老師,各位家長:

  大家好!

  我是八年級七班譚世騰的爸爸,首先我非常感謝老師給予我這個機會,讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題,我深感榮幸;也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此,我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲:謝謝!你們辛苦了!

  下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關(guān)注,三個要。三個關(guān)注是:一是家長要關(guān)注孩子上課認真聽講的習(xí)慣;說到這里,或許有的家長會疑惑起來,上課聽不聽講是老師的事,與家長有什么關(guān)系呢?回答是肯定的,而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙,但我們每天也要擠一點點時間了解孩子,譬如吃飯時,經(jīng)常問問他們,今天學(xué)了什么?回答了幾個問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余,讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,對哪些問題感興趣,數(shù)學(xué)什么地方難,什么地方容易,久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習(xí)慣。二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,孔子說 “學(xué)而不思則罔”,我認為提出一個問題比解決一個問題更重要,如果我們的孩子很少舉手回答問題,或者從來不問問題,那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴老師、同學(xué)的習(xí)慣,這樣的話,孩子處在一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思考,善于提問題的習(xí)慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題,而且也愿意去尋找問題的答案。三是關(guān)注孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量,而且要關(guān)注完成作業(yè)的時間,有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺,只要孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在做什么?實際上由于孩子個性不一,每次能集中精力的時間長短不一,做家長的要根據(jù)實際情況出發(fā),根據(jù)作業(yè)內(nèi)容,規(guī)定作業(yè)時間,不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,不講效率的習(xí)慣。除此之外,還應(yīng)與老師多交流、溝通,因為家長所了解的只是某些方面。對學(xué)校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到三個要;一要有堅定的態(tài)度,良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,要持之以恒,特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則,言傳身教;家長在看電視,上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè),這不僅僅容易引起孩子的反感,還分散孩子的注意力。三要賞識孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期,叛逆心理較重。多溝通,多交流,尊重他們的選擇。

  總之,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長,我們也應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識,不當(dāng)之處煩請各位老師,家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學(xué)校、老師的工作,讓我們的孩子有一個健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  尊敬的老師及各位家長:

  大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會,周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  孩子升入初中后一年多來,成熟多了,懂事多了,能體諒父母的辛苦,能幫父母干一些力所能及的事情,能常懷一顆感恩的心,這一點我非常欣慰;同時也取得了較好的學(xué)習(xí)成績,但我深深地懂得,這些進步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,沒有老師付出的心血和汗水,就沒有孩子今天的進步,借此機會,我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設(shè)計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個問題,讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!

  下面,我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點體會:

  一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此,我們教育孩子不要偏科,要抓住每節(jié)課,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,當(dāng)然,語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時,我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學(xué)習(xí),很少參與體育鍛煉的情況,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計算機玩游戲,要用好計算機這個工具,利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。

  二、注重積累,強化訓(xùn)練,提高效率。我認為學(xué)習(xí)就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點:

  1.課前預(yù)習(xí) 升入初中后課程緊了,內(nèi)容多了,速度快了。開始時,孩子無所適從。我對他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),利用周末把下一周的新課先大體了解一下,找出重點、難點、疑點,帶著問題去聽課,后來聽課的效率大大提高了,很快進入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  2.用心領(lǐng)悟 在聽老師或同學(xué)講的時候,要用心去聽,用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步,別人是從哪一點開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后,自己要有目的的在這些方面多多加強。

  3.及時總結(jié) 每天晚上,在做家庭作業(yè)的同時應(yīng)及時對知識進行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會;自己要學(xué)會每過一段時間對所學(xué)的知識進行分類,把知識連成線,編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對于做錯的題,應(yīng)當(dāng)認真思考錯誤的原因,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點體會。

  另外,家長給孩子要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們作為家長要管住自己,不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,家長在孩子學(xué)習(xí)時也不要大聲喧鬧。?

  總之,回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程,我感到孩子大了,他們學(xué)的功課深了,我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,孩子畢竟是孩子,他們在學(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"! 如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會有收益。

  作為家長,每個人都希望自己的孩子是最棒的,然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分,但必須要努力"。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,每次孩子考完試后,無論他考多差,我從來沒有一句責(zé)備的話,心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,而是對他說,不要緊,找出原因,還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子,用鼓勵的語言督促孩子,用真誠的心幫孩子、教孩子,我們的孩子一定會大有進步。

  以上,只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法,目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒,根據(jù)自己孩子的特點,找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),共同來關(guān)心孩子、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。

  我的話講完了,謝謝大家!

家長會講話稿4

尊敬各位家長,各位老師:

  大家好!我是高一(10)班班主任:xxx。

  首先,對家長能在百忙之中來參加我班這次家長會表示忠心的感謝!同時也感謝各位任科老師對本班的關(guān)心。請同學(xué)們再一次以熱列的掌聲歡迎他們的到來。借此機會,我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施。下面我就從三個方面對我們這段時間的班級工作及同學(xué)的表現(xiàn)向家長們做一個匯報。

  一、班級基本情況介紹:

  我班是理科平行班,全班68人,其中是住校生:63人,走讀生:5人。在學(xué)校和班主任的管理下,班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)已初步形成。學(xué)生的習(xí)慣得到明顯的好轉(zhuǎn)。當(dāng)看到被同學(xué)打掃的整潔教室的時候,當(dāng)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲的時候,當(dāng)看到自習(xí)課上同學(xué)的專心致志的時候,我為你們的進步感到無比的自豪。

  文理分班至今將近兩個多月的時間,雖說不長,但許多學(xué)生都給我留下了深刻的印象。在本屆運動會上我班獲得團體總分第三名的好成績,其中xxx發(fā)揮穩(wěn)定表現(xiàn)突出。在本次期中考試中我班取得了第二名的很好的成績,其中xxx等在本次期中考試中進步明顯。我想這些成績的取得,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,在此我提意;到會的所有家長為同學(xué)們?nèi)〉玫某煽儽硎咀YR,用掌聲送給我們親愛的同學(xué)們;我們更知道這些成績的取得更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,家長們你們才是他們的堅實的后盾。在此我提意;高一(10)班所有同學(xué)為家長們的付出表示感謝,用掌聲送給我們敬愛的家長們。

  作為班主任,我一直都非常認同這樣一句話“沒有教不好的孩子”。每個孩子都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于是否努力與勤奮。我記得有位教育專家說過:“高中三年的關(guān)鍵在高一,高一的關(guān)鍵在高一上學(xué)期”,所以希望家長們要引起高度的重視。

  二、關(guān)于班級工作措施與構(gòu)想

  班級管理工作是班主任的核心,如何帶好一個班?如何讓一個班從普通走向優(yōu)秀?也是我一直思考的一個問題。開學(xué)以來我主要圍繞以下兩個方面開展班級管理工作:

  1、班級的常規(guī)管理工作:

  1)每周一次班會,每周一次班級管理工作總結(jié)會,

  2)每周一次班級學(xué)生民主投票制

  3)建立一周或一月個人積分激勵機制,積分前十名評為文明學(xué)生,

  4)班委輪流值日填寫《班級日志》,班主任每天查閱。

  5)每兩周找學(xué)生談心制,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高一階段的生活和學(xué)習(xí)。

  6)每周一次科任老師反饋制,每月一次班級月表彰會。

  2、加強班級文化建設(shè),幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀。

 、僦贫ò嗉壒s。班級公約是我班的根本,主要從五個方面嚴格要求學(xué)生。從而使班級管理制度化。以保證班級正常,高效運轉(zhuǎn)。

  ②制定“班訓(xùn)”。共同確定了班訓(xùn):好習(xí)慣終受益,決定成。

 、圻x定班歌:《相親相愛一家人》。在唱同一首歌的過程中,形成一種集體歸屬感。

  總之,通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

  三、對家長的幾點建議

  1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,注意與孩子溝通的方式

  高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期,這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。

  2、抓好子女在家的行為習(xí)慣

  很多家長送學(xué)生上學(xué),目標(biāo)太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。

  3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。手機、MP3、文曲星、課外讀物,上網(wǎng)等問題的處理態(tài)度一定在要。

  4、加強與班主任、課任老師的聯(lián)系,及時了解孩子在校的動態(tài)。

  我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通,我會盡最大努力滿足各位的要求。各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

  為了孩子美好的明天,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,共同努力吧!

家長會講話稿5

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在炎炎夏日,清涼的河水會誘惑很多的同學(xué)去痛快的洗個澡?墒峭瑢W(xué)們你們知道嗎?看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你,當(dāng)你跳下去的時候,卻又張開血盆大口準備把你吞掉。如果你就這樣悄無聲息的走了,有沒有想過你們的父母?

  俗話說的好“不怕一萬,就怕萬一”。在前幾年,在我們村里就發(fā)生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護措施,沒人看管的情況下下河游泳。突然一個孩子,慢慢的沉下去,當(dāng)岸上的孩子找來大人施救的時候,那個孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎么搖動,怎么做人工呼吸,孩子就是不醒。孩子的父母傷心欲絕,在一旁的我忍不住哭了。這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自己缺乏安全知識,最終造成了不可挽回的慘痛。

  同學(xué)們,有時候危險總在我們不經(jīng)意的時候發(fā)生,所以釀成了一個個慘不忍睹的事件,F(xiàn)在處于青春期的我們,有無比美好的未來。所以我們必須珍惜自己的生命,認真聽老師和父母的教誨,減少悲劇的發(fā)生。我們不愿意看到一個個的生命被無情的流水帶去,我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學(xué)們,讓我們行動起來:珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!

  防溺水家長會農(nóng)村小學(xué)講話稿范例3

  老師們!同學(xué)們!大家好

  今天我國旗下講話的主題是“珍愛生命,預(yù)防溺水”。

  游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,在下水前如果不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,那么極易發(fā)生溺水傷亡事故。

  標(biāo)簽:講話稿

家長會講話稿6

  尊敬的家長、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!

  我是****,在今天這個特殊的日子,我代表706班全體同學(xué)歡迎和感謝在百忙中抽時間來參加家長會的全體家長。

  從小學(xué)升到初中,我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),半學(xué)期下來,我們由陌生到熟悉,經(jīng)歷了很大的變化和考驗,現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。 下面由我們班班長何志強向家長們介紹一下我們706班這個集體:

  入學(xué)以來,我們班44名同學(xué),都很榮幸地發(fā)現(xiàn)我們碰到了一位嚴師朋友般的好班主任-李老師;

  我們的班干部是在競賽中產(chǎn)生的,我們?yōu)榱舜_保同學(xué)們能在一個舒適而又充滿競爭的環(huán)境中學(xué)習(xí)做了不懈的努力。比如在個別同學(xué)出現(xiàn)一些不良的生活習(xí)慣時,在我們班干部帶動下,全班同學(xué)都齊心協(xié)力地幫助他,關(guān)心他。

  由于我們班中,許多同學(xué)都是頭一回在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí),這樣,無論在生活習(xí)慣還是心理上都經(jīng)歷了比較大的變化,不僅要在上課時間利用充分,連課下也要安排恰當(dāng),通過半學(xué)期的適應(yīng)和鍛煉,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們學(xué)會了自己照顧自己的同時,自主能力有了很大的提高,我們長大了!叔叔,阿姨們,你們放心吧.

  現(xiàn)在,我們還想對家長們說的是,希望每一個家長都能欣賞您自己的孩子,多一些鼓勵,少一些苛求,相信我們,我們正在長大,我們會積極向上。

  最后,我們也對自己說,提高我們的自信心,只要努力,就能成功,我們就會才華橫溢,做最好的自己。

  感謝各位家長的關(guān)心,愿我們在家庭、學(xué)校、老師的悉心引導(dǎo)教育下,學(xué)有所成,身心俱!謝謝!

家長會講話稿7

各位家長:

  大家好!

  “桂子月中落,天香云外飄”,在這丹桂飄香,秋高氣爽的金秋十月,我們××中學(xué)又迎來了一批高一新生。今天下午利用開學(xué)的空隙,我們召集各位家長在此召開××中學(xué)XX年高一新生家長會,共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長。在此,首先我代表學(xué)校對你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對你們能夠在百忙之中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎!

  我們××中學(xué)創(chuàng)立于xx年,時為紀念抗日陣亡將士,由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,募資而建,始名“景忠中學(xué)”,XX年被命名為省級示范高中。學(xué)校北依天柱,南臨潛河,林泉清幽,朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間,風(fēng)景如畫。人稱“風(fēng)景佳絕處,岳麓清華園”。學(xué)校堅持“以人為本,文化立校,科研興校,發(fā)展強校,構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想,以改革創(chuàng)新為動力,以加快發(fā)展為目標(biāo),以規(guī)范管理為杠桿,深入落實科學(xué)發(fā)展觀,努力創(chuàng)出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,有特級教師3人,中學(xué)高級教師82人,省、市、縣級教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高考升學(xué)率、重點大學(xué)達線率均居安慶市示范中學(xué)前列。“國防生生源中學(xué)”,榮獲“省園林式單位”等多項榮譽。

  我們在長期的教育實踐中深深體會到:家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成教育的整體,三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分,而且是非常重要的一部分。家長在家庭教育過程中,既是教育者,也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,積極加強于家長的聯(lián)系,創(chuàng)立家長學(xué)校,并于XX年獲得“安徽省家教名!钡墓鈽s稱號。下面我就家庭教育工作,就孩子成長問題,與大家探討兩個問題。

  一、我們要充分認識到家庭教育不僅需要經(jīng)驗,更需要科學(xué),家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。

  我們從來不懷疑我們家長對孩子的愛。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對孩子是呵護有加,含在嘴里怕化了,放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微,說不客氣一點,有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見,具體來說有以下6種不同的情形。

  1、把孩子當(dāng)作比較的對象

  不少父母方面鼓勵自己孩子上進,另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過于望子成龍,我們經(jīng)?梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉Γ煽兌嗪!”、“人家孩子又得了獎”這樣的話語,并且常常是不分場合,當(dāng)著很多人的面說這樣的話,給孩子心里造成了無比的傷痛。美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認識孩子,掃除種種偏見,承認兒童智能的差異性、特殊性以及個體在不同領(lǐng)域中其認知能力發(fā)展的非同步性,看到每個孩子的閃光點,從而有意識地避免消極的教育行為。所以,家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對象,這樣的行為是很愚昧的。

  2、將孩子的隱私通通買斷

  很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,把自己擺在權(quán)威的位置,作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,認為孩子是屬于父母的私有“財產(chǎn)”,于是孩子在幼年時期就在一種不平等的環(huán)境下成長。他們自身得不到充分的尊重,也就無法理解尊重的含義,更談不上尊重別人。長此以往,孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,性格上也造成了扭曲。

  3、按自己的意愿“塑造”孩子

  很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,希望孩子按自己的意愿去發(fā)展,往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展,因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,孩子整天誠惶誠恐,無法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,家庭氣氛變得日益沉重,父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧,實在是一種得不償失的行為。

  4、過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績

  由于我們特殊的教育體制,父母在孩子成長過程中,除了生活上無微不至的照顧外,還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng),除了學(xué)習(xí),什么都不讓孩子干。至于孩子的獨立生活能力、對未來生活的適應(yīng)能力,以及公民意識等卻很少考慮,認為孩子只要成績好,什么問題都能解決。

  無數(shù)事實說明,很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的,學(xué)習(xí)成績并不代表一個人的未來,更不代表一個人的全部,全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。

  5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍

  高考這個指揮棒指揮了一代又一代人,我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸,家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因為生活壓力,失去了幽默感,親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,一個小矛盾就會引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮,中國父母的家庭教育方式的確值得我們認真的反思。根據(jù)美國專家的一項專題研究,幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,因而往往更討老師的喜歡,人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。

  6、把“愛”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口

  愛并不是為所欲為的借口,很多父母以為愛就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”,變成了孩子對自己的感恩戴德,其實這是很荒謬的。教育的過程是一個愛的過程,沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個產(chǎn)品,不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過程本身離不開愛,家庭教育更離不開愛。父母對孩子愛的程度決定了父母對孩子教育中的權(quán)威的程度。一個在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母,已經(jīng)失去了教育孩子的資格,也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用。用愛來樹立權(quán)威,而不是用權(quán)威來樹立權(quán)威。

  所有一切,都是不正確的家庭教育的表現(xiàn),都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個問題。

  二、家庭教育也要講究技巧與方法,我們需要大力實施陽光教育,讓陽光照進每一個學(xué)生的心田。

  所謂“陽光教育”,就是教師和家長用愛心來關(guān)懷、理解、激勵孩子,使他們成為性格活潑、自立自強、合群合作的一代新人的一種教育。陽光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實施陽光教育,可以從以下三個方面著手。

  1、提供一種適宜的成長環(huán)境

  創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,是成功進行某種教育的必要條件。適宜的罰;境,可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會削弱甚至抵消教育的作用與影響:古人云:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅。與之俱黑:”我們俗語中也有“近朱者赤,近墨者黑”的說法,可見環(huán)境的作用是很大的。陽光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境,其最大的特點應(yīng)該是寬松:寬松當(dāng)然就不是強制與強迫,不是條條框框地對人給予約束,但寬松也絕不是放任自流,不是無原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無形,是一種張弛有度、交流暢通、互動和諧、其樂融融的狀態(tài):有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,孩子置身其中,就能夠無拘無束地成長、快快樂樂地生活。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動力,陽光教育的目標(biāo)就有望達成。

  2、給予理解和信任兩種關(guān)愛

  寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個組成部分,還只是為陽光教育的實施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽光教育順利進行,還需要具有相應(yīng)的動力,就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛。

  先說理解:我們成年人都渴望理解,呼喚“理解萬歲”,其實我們認為,孩子才是最應(yīng)該受到理解的,F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,有來自學(xué)校的,有來自周圍社會環(huán)境的,還有來自同伴的。

  例如,現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競賽、排名次,孩子會感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時候,其實這時候孩子是最傷心,最需要理解的時候,相反,我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境,不設(shè)法給孩子減輕壓力,反而是提出一個又一個目標(biāo),孩子就會逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂趣。因此,孩子需要家長的理解,當(dāng)然,更需要教師和社會的理解。

  又如,現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,比如自私、孤僻等等。殊不知,這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關(guān)系,F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活,共同游戲,共同分享父母的愛與期待,他們之間形成了一個既相互促進又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會了怎樣與人相處,懂得了權(quán)利與義務(wù),不會感受到父母特別的關(guān)注,F(xiàn)在則不同,獨生子女在家里沒有玩友,沒有競爭的對手,只能與成人為伴。這樣,他就很容易受到過多的呵護,或者被過多的期望所壓迫,很難有一個和諧自由的人格發(fā)展空間。因此,孩子身上出現(xiàn)了毛病,大人不應(yīng)大驚小怪,而是要給予充分的理解。

  再如,有的家長總抱怨孩子喜歡流行歌曲,迷戀港臺歌星。大人們只要靜心想想就會明白。孩子正是在流行歌曲充斥的氛圍中生活的,又處于模仿力極強的年齡,怎么能不受到流行歌曲的影響?這與我們一些成年人迷戀打牌時是同樣道理。其實,只要家長們靜心去聽.就會發(fā)現(xiàn)流行歌曲并非一無是處,這還是要靠理解,

  其次再說信任。如果說理解是實現(xiàn)溝通的橋梁,那么信任就是滋潤人心田的清泉,鼓勵人前進的風(fēng)帆。在我們看來,孩子固然需要理解,但更需要的是信任。理解只是一種換位思考,它能消除人們之間的隔閡,掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無聲的鼓勵,是對人能力和力量的一種肯定,能催人奮發(fā),給人信心。孩子都是獨生子,往往置身于一個成人世界里:面對身高體健的成人,孩子往往會感到自己的孤獨,弱小與無能。如果成人能給予他們充分的信任,孩子就會感受到自己受到了肯定、認可與尊重,會增強克服困難的勇氣,增添完成任務(wù)的力量,增加知難而上的信心。因此,給予關(guān)愛的第二個要義,就是信任。

  說到給予信任,可能有不少家長會有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限,難以把事情做好:這種擔(dān)心并不奇怪,因為孩子從某些生理方面來說,的確是比較孱弱的。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能,其力量之大足以令人吃驚:比如,孩子有為達目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,其運動能力足以令專業(yè)運動員相形見絀;孩子小時候的繪畫作品,在不少人眼里無異于涂鴉之作,但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話,其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如?梢,孩子身上并不缺少能力,缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘、鼓勵和信任。信任是種力量,也是一種觸媒,能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽光、寬松的空氣和信任的水分,他們就能夠產(chǎn)生光合作用,能夠生機勃勃、欣欣向榮。

  3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)

  如果說光合作用的比喻較為準確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系,那么,要使幼苗根深葉茂,僅僅依靠空氣、陽光和水是不夠的,還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。對孩子的成長而言,“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì)。

  現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,卻嚴重忽視了對孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。其實良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分,甚至可以說,在一定程度上,情商和意商對于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,是指的人的智力年齡與實際年齡的比值,反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來談一下情商、意商的內(nèi)涵,以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商。

  先說情商。嚴格地說,情商應(yīng)該叫情緒智力,而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱。那么,什么是情緒智力呢?目前說法不一,但是傾向性的意見是,認為情緒智力乃是人認識、調(diào)控自我以及他人的情緒,尋求自身心理平衡,形成自我激勵機制和動機與興趣相結(jié)合的機制,以及妥善對待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來,情商是人在情感過程中產(chǎn)生的,用來調(diào)控自身情緒,尋求心理平衡、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點:

  一、認知和調(diào)控自己的情緒;

  二、識別和理解他人的情緒;

  三、構(gòu)筑和形成動機、興趣和自我激勵相結(jié)合的動力機制;

  四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

  所謂意商,是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個概念,包括意志的自控性、果斷性、堅毅性、持久性等。它是與人的意志過程密切相關(guān)的,是人在克服困難時所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),如克服干擾、知難而上、堅韌不拔、持之以恒等等。現(xiàn)在社會競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢,可以肯定,未來的社會競爭必將更加激烈。未來的人才,不僅要求他要有廣博白勺知識、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài),更要有堅韌不拔的毅力、一往無前的精神和直面競爭的勇氣。因此,優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來人才不可缺少的一大素質(zhì)。既便是對普通人來講,一生中也難免會遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì),他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗,駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會:天賦和機遇固然重要,但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)。

  要使孩子具有較高的智商、情商和意商,我們認為,應(yīng)該學(xué)校、家庭雙方密切配合,共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面,哈佛大學(xué)教授、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在xx年出版的《,乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出,人的智力至少可以分成八類:言語語言能力、音樂一節(jié)奏智力、邏輯數(shù)理智力、視覺空間智力、身體一動覺智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人們指明,每個人都或多或少具有八種智力,只是其組合和發(fā)揮程度不同,表現(xiàn)的形式也不同:這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,即每個學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢領(lǐng)域,有自己的學(xué)習(xí)類型和方法,都是具有自己智力特點和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來看,學(xué)生的問題就不再是聰明與否的問題了,而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題。基于此,教育工作者應(yīng)該在全面開發(fā)每個人的各種智能的基礎(chǔ)上,為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,給每個學(xué)生以多樣化的選擇,從而激發(fā)每個人的潛在智能,充分發(fā)揮其個性。

  至于如何培養(yǎng)意商,同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān),家長就不應(yīng)該對孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖,而是要鼓勵孩子勇敢地去面對困難,協(xié)助孩子積極地去克服困難,甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨立去面對:要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長想象的要大得多的潛力。要相信只有通過困難和挫折的磨礪,孩子才能真正成熟起來:對于學(xué)校而言,更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無旁貸:然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實際工作中,人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置:如果我們培養(yǎng)的是一些除了會讀書、能應(yīng)考就別無所長的“專才”,培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”,培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,偶遇困難就“袖手”的“怪才”,那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,“站直了,別趴下”的一代強者,我們認為首先教育工作者要確立新觀念,把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,充分認識到加強此項工作的重要性、必要性和緊迫感;其次,要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計劃,把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,并真正落到實處,再次,要加強評價與督導(dǎo),把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項必備內(nèi)容:只要切實采取以上措施,就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立、自制、自強的一代新人。

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生、您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

  最后,借用我們學(xué)校賈校長的一段話與各位家長共勉:“我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。”

  衷心祝愿你們的孩子健康成長,學(xué)習(xí)進步,愿你們工作順心,生活幸福。

  謝謝大家!

家長會講話稿8

尊敬的各位家長:

  你們好!首先,請允許我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向各位關(guān)心教育,支持教育的家長表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來,共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。有哪一位家長不望子成龍,有哪一位家長不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長不希望自己的學(xué)生成才呢?但是,教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說:“五加二等于零”。

  什么意思?學(xué);宋逄鞎r間對學(xué)生進行正面教育,一個雙休日,學(xué)生回到社會,就什么都學(xué)會了。就我們學(xué)校而言,更為嚴重的是每天放學(xué)回家后,很多的家長都沒有好好地督促和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、工作和生活,孩子們的成績,紀律等方面表現(xiàn)得不是很好。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí),家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好,成績下降了,不聽話了。就其原因不言而喻。

  為此,我想通過這次家長會,不知道是否能給家長們一點啟示和幫助?下面我想就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。同時,也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見。首先,介紹我校的師資情況。我校共有26位教師,大專以上(含大專)學(xué)歷有人,中師學(xué)歷有人。個個都有教師資格證,但我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強,惟才是用。學(xué)校仍然注重其教育教學(xué)能力和管理能力,通過“兩查一聽”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時聽課,出現(xiàn)問題及時糾正,絕不誤導(dǎo)學(xué)生。通過努力,教師們團結(jié)協(xié)作,各自在自己的.工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢,參差不齊的情況,老師并沒有泄氣,而是放棄自己難得的休息時間連續(xù)不斷地給學(xué)生輔導(dǎo)。許多教師聲音都嘶啞了,連說話都很困難,仍然堅守在自己的崗位上。作為校長,我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪,我深信,孩子們在老師的精心呵護下,一定能健康地成長,我可承諾,在以后的一兩個學(xué)期中,各位家長一定能看到孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力有好的轉(zhuǎn)變。

  其次,本次家長會我想和大家探討以下幾個問題:

  一、學(xué)校的管理

  我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負責(zé)的原則而制定的。民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,更重要的是通過言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)。“好習(xí)慣就是好人生!睂W(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進行嚴格要求。從生活中點滴小事抓起,對學(xué)生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重,有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民。學(xué)校對學(xué)生的日常行為表現(xiàn),班級的管理進行考核,做到每天有考核、周周有公布,目的是規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。(回國留學(xué)生捅母故事)

  二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

  在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來做。他們的大部分時間并不家中渡過,而是在學(xué)校渡過,在座的每一位家長,雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權(quán),但是你們與孩子相處的時間也并不多,相反,孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學(xué)校之中,成長在老師的教導(dǎo)之下。

  因此,作為一個家長,如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話,就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作,就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說,家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中,有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

  1、給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。教育孩子,不能沒有愛,但要愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子,如今有不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。有的留守兒童爺爺、奶奶、外公、外婆只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習(xí)。家長幫助孩子向班主任撒謊請假。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子做自已力所能及的事情,這是做父母首要的責(zé)任。

  曾有人對60多位高考狀元進行了調(diào)查,在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么!睆拿恳粋人那兒都得到一個相同的答案,但這個答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別!弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了。”各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始,它出去捕食回來,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過了好幾天,幼虎餓得實在受不了,就會離開母親,自己去找食吃。開始,幼虎走了幾步回頭來,母虎就沖它怒吼,揚起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,逼幼虎長大。其實一個人的本能跟動物的本能都有點相似的。美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子,有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子,家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子!钡聦嵪喾,洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇,沒有游泳池,沒有網(wǎng)球場,沒有棒球場。在洛家莊園,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷,但并不溺愛,先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。在這種嚴格要求之下,五個子女終于沒有一個成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者,只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

  2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

  ①責(zé)任意識,父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負的責(zé)任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動等等。

 、诙脨蹌e人,讓孩子學(xué)會關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)

  ③珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會學(xué)生懂得感恩

 、茏屪x書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書的好習(xí)慣,這是一個人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

  各位家長朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長。最后,我對各位家長提幾點建議和希望:

  1、勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系。

  2、支持孩子適當(dāng)購買輔導(dǎo)資料。

  3、正確看待考試的成績,成績差了,不要一味的責(zé)怪,要分析原因。

  4、長不僅要關(guān)心孩子的生活,還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)、心靈。

  5、向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動,喜歡勞動等等。應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè),有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動等。我堅信,有了您的配合,有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!

家長會講話稿9

尊敬的貴家長:

  上午好!

  歡迎您的到來,因為班級太多,只能采取視頻講話的方式與您交流,希望得到您的理解,您的到來是對學(xué)校和班級工作最大的支持,我代表全校師生對您表示衷心的感謝!

  xx小學(xué),合班并校半年有余,現(xiàn)有教師125人,在校生1633名。目前,全校師生在學(xué)校文化體系的引領(lǐng)下,正在健康成長!全校上下,風(fēng)清氣正,時時、處處都散發(fā)著正能量,在您的關(guān)心和支持下,我堅信不久的將來,一所高品質(zhì)的學(xué)校,將巍然而立!

  前幾天,接受了上級交給我一項任務(wù),針對《中美教育最全對比,從未如此驚心》的圖解,把中國教育和美國教育做文字解讀,以期讓我們的教育有更好的發(fā)展,其中感觸最深的是家庭教育在孩子的成長過程中重要性。在座的家長,多數(shù)是具有一定文化基礎(chǔ)的年輕人,所以應(yīng)該了解一些發(fā)達國家的教育,與國際接軌,與未來對話。下面選取幾個方面供家長們借鑒,鑒于中國的國情,可能有所偏頗,還望得到您的進一步理解和支持!

  第一個方面是家長職責(zé):

  中國家長的職責(zé)主要有二,其一是呵護,孩子的吃喝拉撒睡,家長全部包攬,一句話常常掛在嘴邊,“你只要學(xué)習(xí)好,什么也不需要你管!”孩子上大學(xué)以前,唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí),“油瓶倒了不扶的現(xiàn)象”司空見慣;其二就是試壓,“不讓孩子輸在起跑線上”,這是掛在中國家長嘴邊的常言,一味想把周邊所有孩子的優(yōu)點都集中在自己孩子身上,我們老是愿意拿自己的孩子短處跟別家孩子長處比,這一方面不如張三,那一方面不如李四,比來比去,孩子自信全無,導(dǎo)致破罐子破摔,優(yōu)點盡失,垃圾缺點倒是養(yǎng)成了不少。在此,提醒各位家長們一定要記住,孩子開始的弱點,千萬不能強化,否則,弱點就會演變成缺點。美國家長是孩子成長的堅強后盾,看重的是陪伴、引導(dǎo),遵循孩子的成長規(guī)律,能夠俯下身子了解孩子的訴求,耐心做孩子需求的支持者,給孩子真心需要的東西,伴同孩子一塊成長,快樂著孩子的快樂,痛苦著孩子的痛苦;美國家長只盯著自己的孩子,今天比昨天多了什么,提高哪些,在成長的過程中逐漸找到孩子的優(yōu)勢,然后幫助孩子編織夢想和人生規(guī)劃,也就是說“更關(guān)注孩子15年后的成功,而不是現(xiàn)在某一科目的成績培養(yǎng)孩子。”

  第二個方面是家校關(guān)系:

  中國的家校關(guān)系是消費者與客服的關(guān)系,即學(xué)校是為家庭服務(wù)的,學(xué)校獨立的承擔(dān)了孩子的教育問題,并且不允許出現(xiàn)任何差錯,否則,將會被指責(zé),甚至遭投訴,很多家庭與學(xué)校處于對立面,缺少溝通與合作,也有不少家庭以“我們管不了了,你們老師給管管吧”,“孩子不聽家長的,就聽老師的”等,把家庭教育失敗的“球”,肆意的踢給學(xué)校,然后再以沒有教育好他的孩子為理由,刁難學(xué)校和老師,讓家校關(guān)系極度惡化;美國通過教師家長聯(lián)合會,來共同承擔(dān)孩子的教育問題,任何一方不推卸責(zé)任,做到齊抓共管,孩子的教育是一種無縫隙管理狀態(tài),教育的成功也就指日可待。孩子的教育本來就是家庭、社會、學(xué)校三足鼎立的事業(yè),缺少任何一方,都會產(chǎn)生縫隙,都是殘缺不全的,都將為失敗埋下伏筆。畢竟,一天24小時,在學(xué)校僅有7小時,多數(shù)時間是和家人生活在一起,所以家長榜樣的力量,就尤為重要,如多讀點書,多學(xué)點習(xí),哪怕是裝的,對孩子影響都是深遠的,決不能在孩子面前沉迷手機,迷戀網(wǎng)絡(luò),熱衷游戲等等,都會給孩子帶來嚴重的負面影響。

  第三個方面是家教:

  在中國,家長為了讓自己的孩子“領(lǐng)跑”,或者實現(xiàn)自己沒有達成的夢想,不管孩子情愿與否,跟風(fēng)報特長班,報補習(xí)班,讓孩子苦不堪言,痛不欲生,從而失去了美好的童年。我們嵐山頭助學(xué)園特別多,家長特別感興趣,你們沒問一下,孩子感興趣嗎?這些助學(xué)園真的能幫助你的孩子成長嗎?我看是家長推卸責(zé)任的重要表現(xiàn),上學(xué)時間把孩子送進學(xué)校萬事大吉,放學(xué)后,仍然不想承擔(dān)教育的責(zé)任,把這個“球”再踢給助學(xué)園,你的孩子在助學(xué)園表現(xiàn)如何,你考察過嗎?你跟助學(xué)老師交流過嗎?現(xiàn)在各種輔導(dǎo)班比比皆是,有教師資格證的人不允許辦班,無教師資格證的人反而辦班,似乎一夜之間,國人人人可以辦學(xué),人人可當(dāng)老師,人人都掌握了教育教學(xué)規(guī)律,你應(yīng)該知道飯好做,夾生飯難吃,甚至傷人,我們好多孩子,在輔導(dǎo)班學(xué)了一些夾生知識,我們老師想改變都很困難,更重要的是提前把知識學(xué)完,待到課堂上學(xué)習(xí)的時候,孩子學(xué)習(xí)興趣就會喪失,長期下去,孩子學(xué)習(xí)會好嗎?今天,我告訴大家,通過留級和補課來提高學(xué)習(xí)成績,純屬異想天開!美國的家教,多數(shù)有在校的學(xué)生做,他們通過“勤工儉學(xué)”的方式進行,這些學(xué)生,做家教幫助了其他孩子,更重要的是在助人的過程中,獲得有利于自己成長的力量。

  第四個方面是安全:

  中國談“安全”色變,什么“安全是頭等大事”、“寧可不干事,也別出事”“安全工作一票否決”等等,各級為了推卸責(zé)任,層層簽訂責(zé)任狀,學(xué)校為了不出事,保平安,取消一切活動,校外活動連想都別想,把學(xué)生牢牢圈在學(xué)校里,禁錮在教室里,學(xué)生連基本的避險能力都不具備,一旦危險來臨,只能坐以待斃,現(xiàn)在孩子摔倒常常碰斷牙的特別多,也就見怪不怪了;美國面對安全,似乎沒有那么大驚小怪,他們認為,最好的安全方案,應(yīng)該是孩子具有更強的避險能力,所以,他們盡量多的讓學(xué)生走出校園,采用“探險”、“冒險”等方式去適應(yīng)各種環(huán)境,去應(yīng)對各種較為復(fù)雜的危險,從而提高孩子的避險能力,待到面臨危險時,不至于驚慌失措,無所適從。鑒于中國的實際情況,家長們應(yīng)該利用周末、假期時間,多帶孩子做一些戶外活動,甚至是一些簡單的“冒險”活動,提高孩子適應(yīng)能力。

  中美教育的差別很多,大家可以去網(wǎng)上查一查,時間關(guān)系,就說這些吧,有時間,我們再做更多的交流,當(dāng)然有很多家長已經(jīng)做得很棒了,所以,他們的孩子已經(jīng)開始“起跑”了。家長朋友們,中心小學(xué)準備今年爭創(chuàng)日照市規(guī)范化學(xué)校,明年爭創(chuàng)山東省規(guī)范化學(xué)校,任務(wù)是艱巨的,前途是光明的,和城里一樣的學(xué)校指日可待,所以,家長們也應(yīng)該更新觀念,跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,和孩子一同成長。只有這樣,您的寶貝,學(xué)校的驕傲,祖國的的希望,才會更加平安、健康、快樂的成長!

  最后,順祝您工作如意,生活順心,家庭幸福。謝謝!

家長會講話稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  非常榮幸,我能作為畢業(yè)生家長代表,參加今天的————中20——屆高三畢業(yè)盛典。在此,我謹代表20——屆全體學(xué)生家長,對————中全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!

  三年時間,我們欣喜地看到孩子們的一步步成長,作為一名學(xué)生家長,今天,我衷心感謝全體—中的老師們:

  為了我們的孩子,你們廢寢忘食,放棄了自己的業(yè)余生活;

  為了我們的孩子,你們嘔心瀝血,日以繼夜,提升教學(xué)技能,鉆研教學(xué)方法;

  為了我們的孩子,你們用百般的耐心、辛勤的汗水,日夜守護著、澆灌著一棵棵幼苗;我們的孩子每取得一點成就,都凝聚著你們的心血。

  作為家長,今天,我最想和同學(xué)們說的是:你們很幸運,遇到了一批敬業(yè)奉獻、辛勤耕耘的老師!在此,請允許我再次代表家長,也代表同學(xué)們,真摯地說一聲:“—中老師們,你們辛苦了!”

  再過—天,同學(xué)們就要迎來人生的第一考,在這里,我想送給同學(xué)們一句話:“減少失誤就是多得分,就是超常發(fā)揮!彼,同學(xué)們不必再去為自己學(xué)不會的東西憂心忡忡,理智地放棄沒有學(xué)會的東西,輕裝上陣。學(xué)會放棄是一種智慧。我們現(xiàn)在要做的是,保持清醒的頭腦,認真、細心、高效地完成你認為你能完成的考題。同學(xué)們,把高考看作一次平淡的約會吧。你愿意或者不愿意,她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她,她卻反而給你出難題。所以,淡定?荚嚱Y(jié)果沒有輸贏,只要你盡力,都是贏家。

  同學(xué)們,作為家長,我們永遠是你們堅強的后盾,溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長,衷心地祝愿你們:沉著、冷靜,用最好的狀態(tài)考出真正的自我。

  最后,衷心祝愿孩子們繼續(xù)努力,回報恩師、回報母校、回報社會;衷心祝!腥w老師,工作順利,身體健康,家庭幸福;

  衷心希望—中欣欣向榮,蒸蒸日上,飛黃騰達!

家長會講話稿11

尊敬的各位家長、同學(xué)們:

  你們好!首先我代表學(xué)校,向來參加今天會議的各位家長,表示熱烈的歡迎!感謝你們對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持和信任。

  今天,我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和高一新生共同參加的會議,其目的是為了溝通和交流教育學(xué)生成才的經(jīng)驗,拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離,增進理解,制訂目標(biāo),采取措施,家校結(jié)合,齊抓共管,形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力,實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作,健康成長,成為對社會、對國家有用的人才。

  近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長的關(guān)心和大力支持下,我校辦學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)不斷取得好成績。幾年來我校高考成績年年不斷提高,升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績?梢哉f我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個新臺階。我們的辦學(xué)成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育,來自每一位同學(xué)的刻苦努力,更來自于全體學(xué)生家長的支持和配合。

  家長朋友都很關(guān)心自己的子女在xx高中的學(xué)習(xí)情況,關(guān)注xx高中、關(guān)注高一年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家普遍關(guān)注的是xx高中的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣?老師有沒有責(zé)任心?教學(xué)水平怎么樣?我的孩子在xx高中讀高中能不能考上理想的大學(xué)呢?

  家長朋友,您把孩子交給了我們,是對我們的最大信任,我們有責(zé)任,也有義務(wù),更有信心、有能力把你的孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力、想讀書,我們完全可以讓他考入理想的大學(xué)。這幾年xx高中高考的成績就是最好的說明。

  孩子既需要成績,也需要成長,教育不是一蹴而就的,我們要尊重教育規(guī)律,對孩子一些不良的習(xí)慣,需要給我們時間來進行轉(zhuǎn)化,家長心情可以理解,我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來,為了每個家庭的囑托,我們肩負著光榮的使命,我們深知身上的擔(dān)子的分量,盡管我們用心、用心、再用心,但是我們的管理中可能還會有許多疏漏,還會存在有許多問題與矛盾,今天的家長會,我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”,給我們提意見或建議,大家一定要知無不言,言無不盡,我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關(guān)心,對學(xué)校也是很支持的,家長們下到各班交流都要暢所欲言,鼓勵的話要講,對學(xué)校的批評建議更要提出來,這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹立一個新的觀念,在對孩子教育的問題上,家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴,家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時一定要保持溝通,加強家校聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長。

  家長朋友,學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育,有效的指導(dǎo)孩子成長,全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)。因為,孩子正在發(fā)育,正在成長,孩子是你們的,也是我們的,學(xué)校是我們的,也是你們的,我們是利益的共同體,培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。xx高中今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的。

  但是,如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

  父母是孩子的老師,孩子的成長受父母潛移默化的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長,成為一個有用的人才,除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外,還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng),即良好的道德品質(zhì)教育。平時要過問孩子的學(xué)習(xí)情況,要多與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn)。作為孩子的家長,絕不能認為孩子上學(xué)了,教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話說:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,正是世界觀、人生觀、價值觀的形成時期,他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,當(dāng)然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力,你的孩子才會在各方面更好、更快、更健康地成長。因此,特召開此次高一新生及家長會,希望各位家長與學(xué)校老師一道來共同關(guān)心探討,我們將一如既往地帶領(lǐng)全校教職員工,創(chuàng)造性地做好自己的本職工作,使教育教學(xué)工作再上新臺階。

  我們衷心感謝家長們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解,我們將努力工作,來回報家長們的關(guān)愛。我們深切體會到:xx高中要發(fā)展,離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有家長們的支持,再大的困難也能克服,xx高中明天一定會更加美好!

  最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝各位家長參加這次會議!

  祝各位家長身體健康,事業(yè)有成,教子有方!

  謝謝各位家長!謝謝同學(xué)們!

家長會講話稿12

親愛的家長們:

  (晚上見面時用語)晚上好!

  命運把我們聯(lián)系在一起。我謹代表我們的老師對各位的到來表示衷心的感謝!

  我是W小姐,還有鄧小姐和陳小姐。我們的電話號碼寫在黑板上。請寫下來以便聯(lián)系。

  將您的寶寶送到我們的幼兒園是我們的榮幸。

  為了寶寶能夠健康快樂的成長,希望大家能夠努力達成共識,共同推動幼兒園從家庭的兒童個體生活向集體生活轉(zhuǎn)變。

  下面給你介紹一些情況,讓你了解我們的工作,幫助我們提高工作質(zhì)量,讓你安心,讓你的孩子開心。

  首先,從明天開始,我們將和孩子們在一起。

  為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,從下周的9月1日到9月8日,這六天孩子要來幼兒園上半天課。入園時要給孩子吃一頓豐盛的早餐,中午帶回家。孩子們在幼兒園吃午飯。

  9月9日、10日孩子會嘗試午睡,下午4點接。

  因為,經(jīng)驗告訴我們,絕大多數(shù)的孩子會因為剛上幼兒園而哭,不想吃飯,想家,想親人,等等。所以我們給孩子一定的空空間和時間去適應(yīng)。

  一般情況下,三個月左右,孩子就基本能適應(yīng)幼兒園的生活了。

  9月13日起,按照正常作息時間接送孩子,F(xiàn)在是早上8點半之前,接孩子的時間是4點50分。如無特殊情況,請盡快接孩子。因為孩子的心理承受能力有限,經(jīng)過一天的等待,和親人相聚的愿望等不及了。所以前幾周要晚送早取,避免恐懼。

  第二,接送兒童時,請使用剛發(fā)給大家的兒童接送卡。接送的時候記得帶上。進大門需要出示,門衛(wèi)確認后才能進入。嚴禁委托未成年人接孩子入園;委托他人接孩子時,請?zhí)崆敖o老師打電話,確認后方可接。

  第三,幼兒園是人集體生活的地方。孩子連自己都照顧不了,更別說別人了,跟同齡人也相處不好。

  所以班里可能會出現(xiàn)一些類似這樣的情況:小磕碰、摔傷、抓傷、咬傷等破皮現(xiàn)象。如果你的孩子遇到這種情況,希望家長能相互理解,請和老師溝通,盡量避免家長之間的摩擦。我們最不愿意發(fā)生這種事件,也請家長們對我們的工作表示理解和支持。

  第四,請家長自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度。機動車不得入園,自行車必須停放在指定區(qū)域。

  當(dāng)家長進入幼兒園時,請愛護幼兒園的公共財產(chǎn)。通過塑膠地板時,自行車不要在塑膠地板上行走。穿高跟鞋的要繞道走。

  因為孩子小,所以安全尤為重要。在童裝方面,請問各位:不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳,適合兒童運動,不打滑;不要穿細帶子的衣服,尤其是帽子上有帶子的衣服;不要佩戴貴重物品,以免丟失。

  為了保持環(huán)境清潔,請家長在接送孩子時不要亂扔垃圾。同時要教育孩子衛(wèi)生,不要隨地大小便。每個教室都有衛(wèi)生間,你可以隨時進去解決。

  第五,關(guān)于兒童用藥。

  當(dāng)孩子需要服藥時,請按時間和數(shù)量包裝好藥物,注明班級、孩子姓名和服用方法。孩子入園,帶孩子去醫(yī)務(wù)室通知醫(yī)護人員。

  不及物動詞如果孩子有特定的疾病,比如過敏或其他需要特殊照顧的特殊病史,請及時告知班主任。

  第六,請在孩子的衣服和其他物品上繡上孩子的名字,以便識別。還要給孩子多準備衣服褲子。

  第七,請按照老師的要求及時上交孩子需要的物品,并照常購買。

  第八,如果決定讓孩子上幼兒園,就要培養(yǎng)孩子的獨立能力,比如獨立吃飯,獨立上廁所,獨立入睡,減輕孩子的心理負擔(dān)。

  注意不要太遷就孩子,給孩子一些必要的要求。

  第九,孩子剛到一個新的環(huán)境,偶爾會有一些變化。

  比如身體不適,驚慌失措,食欲不佳等等。不用太擔(dān)心,是一種心理現(xiàn)象(分離焦慮),適應(yīng)一段時間后就會消失。

  不僅僅是孩子,還有家長,比如擔(dān)心孩子吃不飽,玩不好,睡不好,被欺負,老師是否喜歡自己的孩子,等等。我希望你不要把你的焦慮傳染給你的孩子。希望家長樹立信心,戰(zhàn)勝自我,真誠配合老師,讓家園互動,共贏。

  第九,請經(jīng)常關(guān)注我們教室門口的家合教育專欄。如果有給家長的通知或其他指示,就會貼在那里。請及時閱讀通知,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  第十,如果電話號碼有變化,請及時通知老師。

  第十一,如果你有什么要說的,請盡管問。寫一個留言,放在門口的作業(yè)包里。我們會及時觀看,盡力而為

家長會講話稿13

各位家長:

  晚上好!

  今天我們已是第四次聚在一起召開家長會。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與,并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學(xué)情況。

  一、班級現(xiàn)階段情況總結(jié)

  我們班共有39名孩子,其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼,同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,有一定的是非辨別能力和自理能力,值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動,想象力豐富。許多孩子對英語具有濃厚的興趣,交流發(fā)言踴躍,積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,活動時,不能保持正確的坐姿,最主要的兩點是大多數(shù)幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力,不能保管好自己的物品,做事丟三落四。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,慢慢糾正,希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。(詳細幼兒發(fā)展情況見附屬表格)

  二、本學(xué)期行為習(xí)慣重點培養(yǎng)方向

  一直堅信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,針對我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題,本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培養(yǎng)方向定為以下3個:

  1、傾聽習(xí)慣

  傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的很重要一方面,我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性,知道傾聽是對人尊重的一種表現(xiàn),但實施起來還有些欠缺,本學(xué)期我們將在每一個活動中滲透傾聽這個要求,如故事大王比賽、平時上課的提問及復(fù)述等等。

  2、有序地玩游戲、有序地收拾玩具

  孩子們喜歡游戲,游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時候玩具就會滿地撒,要收拾的時候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊,但是能做到分類和有序。

  3、安靜、細心、耐心地做事情

  在完成畫畫、手工、做作業(yè)、看書等等事情時需要安靜,細心、耐心也是很重要的品質(zhì),這學(xué)期我們將在一日生活中點點滴滴得滲透這些好習(xí)慣,讓孩子們在潛移默化中養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。

  三、本學(xué)期主要及特色活動安排

  本學(xué)期雖然只有四個月多一點,但是我們每個月都有或班級或年級組的特色活動,可謂活動豐富而精彩,到時也希望大家多多參加,來分享孩子們活動中的快樂。主要活動安排如下:

  三月份:

  1、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號當(dāng)天,邀請全體媽媽來參加我們的活動,而且要請您或獨自或和孩子一起準備一個才藝節(jié)目,爸爸們要秘密準備一份神秘禮物,給媽媽一個大驚喜!值得我們大家期待哦!

  2、班級“故事大王”比賽啟動。和孩子一起準備一個簡短精彩的小故事,最好是有動作和豐富的表情,有小朋友做評委投票決定星數(shù)。

家長會講話稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、居民朋友們:

  大家晚上好!

  為進一步豐富社區(qū)群眾的文體生活,提高社區(qū)居民的健康水平和生活質(zhì)量,滿足職工群眾不斷增長的精神文化需求,增強全民健身運動。今天,我們在這里隆重舉行文化廣場體育競技比賽活動。這是第二、四管理區(qū)主辦的一次廣場活動,通過此項活動的開展我們要唱響“快樂家庭、健康生活”主旋律,倡導(dǎo)文明健康的生活方式,從而達到全民健身之目的。在這里我代表二、四管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子向大力支持此次活動的社區(qū)綜合辦和兄弟單位的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員表示忠心的感謝和誠摯的謝意!

  我們生活在可愛的格球山下,我們要"關(guān)心小家愛大家,共育社區(qū)文明花",身體力行社會主義道德規(guī)范,形成平等友愛、良好和諧的社會風(fēng)尚,團結(jié)進步、鄰里互助的人際關(guān)系,通過傳播健康、文明、科學(xué)的生活觀念,滿足人們增長知識、崇尚文明、學(xué)習(xí)法律、健身強體、娛樂身心等方面的需求,促進人的全面發(fā)展和社會文明進步,從而創(chuàng)造一個昂揚向上、團結(jié)奮進的良好氛圍。

  我相信在今天的賽場上,每個家庭一定會發(fā)揚更快、更高、更強的體育精神,積極進取,努力拼搏,比智慧、比實力。以最佳的競技狀態(tài)投入比賽,嚴守比賽紀律,遵守競賽規(guī)則,服從工作人員的管理和裁決,有組織、有紀律、有秩序地參加比賽,賽出風(fēng)格、賽出水平。

  最后預(yù)祝比賽圓滿成功,各個家庭取得好成績

  朋友們,體育是力量的角逐;體育是智慧的較量;體育是美麗的展示。通過今天的比賽活動,我們高興的看到格球山群眾性體育活動有了新的發(fā)展,有了一個新的開端。比賽雖然結(jié)束了,但運動場上大家表現(xiàn)出來的戰(zhàn)勝困難,超越自我,互幫互助,奮勇拼搏,勇于領(lǐng)先的精神要繼續(xù)發(fā)揚光大,把運動場上的成功體會和感受帶到我們的工作中去,要用我們的實際行動去追求理想的更高、更快、更強,為農(nóng)場的可持續(xù)發(fā)展、健康快速發(fā)展再立新功!

  居民朋友們讓我們?yōu)榱嗣魈旄玫南硎苻r(nóng)場的美好風(fēng)光,共享農(nóng)場的各項成果,讓孩子們更好的擔(dān)負起建設(shè)農(nóng)場末來發(fā)展的職責(zé),我們必須積極參加體育鍛煉,走強身之路。讓我們積極行動起來,走向廣場、走到陽光下,去舒活筋骨、鍛煉身體吧!

  最后,祝居民朋友們天天鍛煉,天天健康,天天快樂。

  謝謝大家!再會。

家長會講話稿15

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長:

  大家好,首先請允許我代表各位家長,向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!

  來參加這次八年級家長會,我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長,在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經(jīng)驗,只是有一些心得體會愿與各位家長相互交流共同探討。

  孩子上了初中以后,功課門類多,難度也加深,過幾個月,有的人就“跟不上了”,自信心也越來越弱,出現(xiàn)這種情況,往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標(biāo),他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人,中學(xué)階段應(yīng)該怎樣努力,他們糊里糊涂地“跟著感覺走”,走到哪兒是哪兒,生活疲疲塌塌,總是提不起精神,這就是缺乏奮斗目標(biāo)。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  奮斗目標(biāo)有遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠期目標(biāo)是總目標(biāo),中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠、中、近結(jié)合,才不至于太空泛。

  幫助孩子樹立奮斗目標(biāo),家長要注意以下幾點:

  1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況,分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè),“做人”都是最重要的目標(biāo),要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學(xué)、對社會有貢獻的人。

  2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來,都有自己的想法,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來。即使有偏差,也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談、討論,使孩子的想法逐步成熟、正確。

  3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近,遠的榜樣如中外歷史名人,文藝作品中的典型形象,現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的,如親朋好友中有作為、有成就的人,本地方的英模人物,同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生,甚至家長本人事業(yè)有成,都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

  4.家長要有堅持性,不能急于求成。樹立奮斗目標(biāo)要有一個過程,而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成,發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望,便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等,這反而成了一種促退,打擊了孩子的積極性。

  奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈,會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。

  除了確立奮斗目標(biāo),在家教方面我還有幾點小建議,說出來與各位家長共勉。

  1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康,學(xué)習(xí)成績再好又有何用?抽點時間讓孩子多鍛煉身體,在健康的前提下才能去暢談理想。

  2、多與孩子溝通。孩子大了,獨立了,有了許多自己的想法,我們要多與孩子談心,了解他們的思想動態(tài),便于我們的教育。

  3、家長要少看點電視,少上網(wǎng)玩游戲,多看點書,為孩子做榜樣。有人說,愛讀書父母,最容易帶出愛讀書的孩子。

  4、對待孩子的學(xué)習(xí)成績,我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要,但我更看重過程,只要在不斷地努力,我們家長就應(yīng)當(dāng)高興,及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。

  教育是一件漫長而美麗的事情,希望通過我們、老師和孩子自身的努力,為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。

  我想對孩子們說幾句話:理想是美好的,但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦,方為人上人。成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的理想,必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功,但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧,孩子們。

  最后,祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康,學(xué)習(xí)進步!

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