【精品】體罰學(xué)生檢討書(shū)8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，要求以書(shū)面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，請(qǐng)注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！下面是小編整理的體罰學(xué)生檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體罰學(xué)生檢討書(shū) 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：
你們好，我懷著無(wú)比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢討書(shū)。20xx年1月16日星期五中午，在一年級(jí)語(yǔ)文試卷講評(píng)課中，因?yàn)殛愋⑻焱瑢W(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰(shuí)想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長(zhǎng)前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及CT檢查。
盡管結(jié)果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒(méi)受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人民教師我沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無(wú)視學(xué)校的要求。
在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí)，我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：
首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對(duì)小孩溺愛(ài)、袒護(hù)，使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級(jí)半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的�？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后。
其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒(méi)有意識(shí)到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。
最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)耐心詢問(wèn)原因，或通知家長(zhǎng)教育，學(xué)生是教育出來(lái)的，而不打出來(lái)的。我的`行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國(guó)教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對(duì)老師的信任，影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會(huì)影響。
經(jīng)過(guò)龍校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問(wèn)題與不足，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教育是長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程急不得，否則可能會(huì)毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。
如今我己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯(cuò)誤，帶好我的班級(jí)，謝謝！
此致
敬禮
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
體罰學(xué)生檢討書(shū) 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)：
你們好！
我在此對(duì)于上次在校內(nèi)對(duì)xx同學(xué)進(jìn)行體罰的事情做深刻地檢討，我很抱歉會(huì)發(fā)生這樣的情況。當(dāng)時(shí)我在對(duì)xx同學(xué)的事情處理上太過(guò)于沖動(dòng)，腦子的思考沒(méi)有跟上手的速度，徑直對(duì)xx同學(xué)的身體以及心靈造成了不可磨滅的傷痕。我知道現(xiàn)在認(rèn)錯(cuò)也不能挽回什么，但我仍舊希望各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生以及受害者家人能夠知道我的悔過(guò)之心。
作為一名老師，我在平時(shí)的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生或不聽(tīng)話、不按要求做事的學(xué)生，尤其是在自己心情特別不好的時(shí)候，就比較容易生氣，越是希望這位學(xué)生可以學(xué)習(xí)得更好，就越是會(huì)更嚴(yán)格的要求她。這一次，也是由于xx同學(xué)已經(jīng)很多次沒(méi)有交作業(yè)，我對(duì)他進(jìn)行勸告，但是他沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，還惡語(yǔ)頂撞了我，當(dāng)時(shí)我只想著要是再不教訓(xùn)他是不行了，一氣之下，就擰了他的耳朵，當(dāng)時(shí)只是想教育學(xué)生不再偷懶，要按時(shí)完成作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思，我現(xiàn)在明白這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心，是一種嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象。
我已經(jīng)深深的明白了體罰造成的'后果是無(wú)法挽回的，我會(huì)從中吸取教訓(xùn)，不讓悲劇重演。體罰學(xué)生給學(xué)生帶來(lái)的是身體和心理的雙重傷害；給教師帶來(lái)的是心靈的創(chuàng)傷或內(nèi)疚；給家長(zhǎng)帶來(lái)的是憤怒或責(zé)備或傷心等。真正的嚴(yán)師不是“罰”師，真正熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的好老師，不會(huì)體罰學(xué)生，而是會(huì)采取更為有效的方式去幫助學(xué)生。
我已經(jīng)深刻的反省、明白，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，老師不應(yīng)該太過(guò)于沖動(dòng)，應(yīng)控制情緒，冷靜下來(lái)，心平氣和地和學(xué)生面對(duì)面的交談，找出問(wèn)題的真正原因所在，再進(jìn)行處理。千萬(wàn)不要在發(fā)怒的時(shí)候去不分青紅皂白的體罰學(xué)生。那樣會(huì)傷害他們幼小的心靈。就算他們真的犯了錯(cuò)，也要注意懲罰的方式和方法。總之，要真情善待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，尊重他們，犯錯(cuò)是人生的必修課，成長(zhǎng)的重要途徑。多與他們溝通，去引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，形成正確的人生觀。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營(yíng)造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。
3、對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞識(shí)，允許學(xué)生說(shuō)不，允許學(xué)生出錯(cuò)。
4、力爭(zhēng)做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得的教育效果。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕急功近利的行為，對(duì)待差生的轉(zhuǎn)變，要通之以情，曉之以理，用愛(ài)心和真誠(chéng)去感化學(xué)生。素質(zhì)教育時(shí)代，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，在我們恨鐵不成鋼時(shí)，要講究教育方法，手下留情！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
體罰學(xué)生檢討書(shū) 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)校的xx老師，現(xiàn)在我在教的學(xué)生都是一年級(jí)的學(xué)生，一年級(jí)的學(xué)生大多都是剛進(jìn)學(xué)校，還充滿了很多好奇和期盼。在他們這個(gè)年紀(jì)也正好是調(diào)皮和不懂事的年紀(jì)。我本應(yīng)該要用正確的方式和足夠的耐心去引導(dǎo)他們，去教導(dǎo)他們。但是我卻在這周星期二的第三節(jié)課里，因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)沒(méi)有在課上好好聽(tīng)講而對(duì)他進(jìn)行了體罰。
這件事情引來(lái)了班上很多的同學(xué)的反感，對(duì)我也是越來(lái)越害怕和疏遠(yuǎn)。很多老師也覺(jué)得我做的不對(duì)，我在回家后就開(kāi)始反思我這一行為的正確與否。通過(guò)反思，我覺(jué)的我體罰學(xué)生的行為確實(shí)很不妥，是我欠考慮了。而且我們當(dāng)初剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)就一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們這些老師不準(zhǔn)體罰老師，不管出現(xiàn)什么情況，我們也不得以任何形式的懲罰方式去體罰學(xué)生們，更何況是一年級(jí)這些正在長(zhǎng)身體的孩子們。所以我必須要對(duì)我這一行為引起極度的重視，我必須要深刻的認(rèn)識(shí)到自己體罰學(xué)生的錯(cuò)誤。
學(xué)生犯錯(cuò)是很正常的一件事情，哪個(gè)同學(xué)不會(huì)犯錯(cuò)呢，我們也是從調(diào)皮不懂事的年紀(jì)里走過(guò)來(lái)的。但是我們?cè)绞菍?duì)他們批評(píng)越是對(duì)他們進(jìn)行懲罰，那他們的錯(cuò)誤只會(huì)一直犯下去，因?yàn)樗麄兊哪娣葱睦碇粫?huì)更加強(qiáng)烈。所以有一個(gè)正確的教育方式和指導(dǎo)方式是非常重要的.。而像我這種體罰學(xué)生的行為，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)就是屬于暴力行為，是最不恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)方式。因?yàn)檫@樣不但不會(huì)讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還會(huì)讓他對(duì)我產(chǎn)生一個(gè)疏遠(yuǎn)，甚至是一個(gè)厭煩的心理。這更加不利于以后我對(duì)他們的管理了。
而且還有一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是現(xiàn)在的孩子都是在家里的掌上明珠，大部分都是嬌生慣養(yǎng)的，所以身體體質(zhì)都不是什么很好。只要我體罰稍微重了一點(diǎn)，他們那虛弱的身體很有可能就會(huì)承受不了，到時(shí)候的后果就更嚴(yán)重了，我內(nèi)心上會(huì)內(nèi)疚不說(shuō)，他們的父母更是會(huì)找上學(xué)校來(lái)討一個(gè)說(shuō)法，這對(duì)我們學(xué)校聲譽(yù)的影響很不好。
所以體罰學(xué)生這一件事情更多帶來(lái)的后果是不好的。我要吸取這次的教訓(xùn)，在以后的教學(xué)工作中，做到不再體罰學(xué)生，在他們犯錯(cuò)誤的很時(shí)候，我要收斂自己的脾氣，控制好自己的情緒，我要以一種溫和耐心的態(tài)度去教導(dǎo)他們。以一種正確的教育方式去讓他們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)。我要做一個(gè)嚴(yán)厲的人民教師，但是我不能做一個(gè)只會(huì)體罰學(xué)生的人民教師。
此致
敬禮！
檢討人：xx
2020年xx月xx日
體罰學(xué)生檢討書(shū) 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
鑒于自己今天的教學(xué)工作的方式和做法都出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，所以自己希望能夠真誠(chéng)的向您和學(xué)校做出檢討，向你們表示自己的歉意和悔恨之心，在現(xiàn)在我也已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，對(duì)自己的錯(cuò)誤做法我感到非常的后悔，不僅僅愧對(duì)于對(duì)我萬(wàn)分信任的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更是愧對(duì)于自己的學(xué)生以及將自己的孩子送到學(xué)校來(lái)的家長(zhǎng)們，盡管自己的出發(fā)點(diǎn)也是好的，但是自己體罰學(xué)生還是費(fèi)非常的不妥。在這里也向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)一句對(duì)不起。
其實(shí)事情是在這樣子的：今天我在上課的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)本身就是學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生，我也曾多次明里暗里的提醒他，要他在上課的'時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講，集中注意力，但是現(xiàn)在的小學(xué)生的思維和注意力都很容易被吸引和分散，所以我也多次提醒他，指導(dǎo)他要怎么做，不僅僅在今天上課的時(shí)候，很多時(shí)候我都可以很明顯的感覺(jué)到他的心思沒(méi)有在課堂上面，今天更是如此，在上課的時(shí)候睡覺(jué)，所以我也為了要他提起精神，我就要他去操場(chǎng)跑了一會(huì)步，也算是對(duì)他的一個(gè)懲罰，但是我沒(méi)有想到的是現(xiàn)在的小孩子的身體都不是特別的好，體育水平也并不高，才會(huì)導(dǎo)致造成這個(gè)學(xué)生的身體上的一些損傷，因?yàn)樗呐懿降臅r(shí)候沒(méi)有注意，在跑步的過(guò)程中摔了一跤。起初，我還沒(méi)有意識(shí)到自己的做法有何不妥，知道學(xué)生的父母來(lái)到學(xué)校，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我知道自己不應(yīng)該這樣體罰學(xué)生，是我在工作上面疏忽了，我不應(yīng)該用這樣的方式來(lái)懲罰學(xué)生，我應(yīng)該要換一種所有的人都可以接受的方法，更何況自己現(xiàn)在這樣的做法并不能給學(xué)生帶來(lái)很大的教育。
我從自己在學(xué)校開(kāi)始工作開(kāi)始，從自己成為一名老師開(kāi)始，我就一直都在為學(xué)生著想，不管是好學(xué)生還是不怎么認(rèn)真的學(xué)生，我都會(huì)盡自己的全力去讓他們?cè)趯W(xué)校，在課堂上學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也能夠讓他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是自己這一次確實(shí)是我犯了錯(cuò)，自己在工作上面確實(shí)是有所失職，我感到非常的抱歉，我也愿意承擔(dān)這一切的責(zé)任，我也保證在之后的教學(xué)工作當(dāng)中，我一定會(huì)找到一個(gè)更加合理的方法去教育和指導(dǎo)學(xué)生，所以也希望學(xué)�？梢钥丛谖业某跣氖呛玫牡姆萆峡梢詫�(duì)我的錯(cuò)誤和失職從輕處理。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20XX年X月X日
體罰學(xué)生檢討書(shū) 5
各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是xx中學(xué)教師xx，男，漢族，19xx年xx月x日出生，現(xiàn)年xx歲，xx市人，20xx年x月參加工作�，F(xiàn)任x年級(jí)xx班主任及歷史教師。
就在昨天，我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，體罰了學(xué)生，事情經(jīng)過(guò)如下：
昨天第二節(jié)晚自習(xí)，在教室下班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)xx在講小話，我很生氣，就用手打了她巴掌，這個(gè)時(shí)候想起之前幾次作業(yè)沒(méi)完成就讓她到辦公室跟她談話，談完后讓她在辦公室等待。然后把剩下六位同樣沒(méi)完成任務(wù)的同學(xué)叫到辦公室，首先是叫了xx、xx，然后是xx、xx、xx、xx。她們到辦公室后要她們跪下，每個(gè)人打了一個(gè)耳光，她們哭了，我就停下來(lái)了跟她們談話，這個(gè)時(shí)候就要召開(kāi)教職工會(huì)議，就讓這幾位學(xué)生回家了。
教育作風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在教職工會(huì)議上一直強(qiáng)調(diào)，而我卻無(wú)視學(xué)校的要求，真是太不應(yīng)該，對(duì)此事我表示深深的歉意，不管學(xué)生犯了多大的錯(cuò)誤，不管我的出發(fā)點(diǎn)如何，我都不應(yīng)該體罰學(xué)生，這種行為嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，也對(duì)學(xué)生的`心靈造成極大的傷害，這也是教育大忌。俗話說(shuō)得好“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)該耐心的詢問(wèn)原因，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行教育才是。學(xué)生是教育出來(lái)的，而不打出來(lái)的，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。
通過(guò)這件事，我深刻的認(rèn)識(shí)到，這雖說(shuō)是一件偶然的事，但同時(shí)也是我長(zhǎng)期對(duì)自己放松要求的結(jié)果，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的共同教育，自己也進(jìn)行了深刻反思，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方法上我存在很大的問(wèn)題，因此必須進(jìn)行深刻的檢討和學(xué)習(xí)，我辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的信任和期望。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營(yíng)造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。
3、對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞識(shí)，允許學(xué)生說(shuō)不，允許學(xué)生出錯(cuò)。
4、力爭(zhēng)做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得最佳的教育效果。
如今我己認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，和需要改正的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)重新表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不犯今天類似的錯(cuò)誤，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)看今后的行動(dòng)。謝謝！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
體罰學(xué)生檢討書(shū) 6
尊敬的園長(zhǎng)：
您好！
上學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤.哪天午飯后，幼兒準(zhǔn)備午睡，當(dāng)時(shí)孩子們比較活躍有點(diǎn)亂，忽然xx哭著跑過(guò)來(lái)告訴我xx咬了他的鼻子，我一看xx的鼻子尖周圍有被xx咬的牙印，并且很紅，就很生氣便不問(wèn)青紅皂白的朝xx臉上打了一個(gè)耳光.不一會(huì)兒xx的臉就紅了，并且有了我手的痕跡，我當(dāng)時(shí)很心疼但也很害怕。因?yàn)榍皫滋煳覀兂隽瞬话踩鹿蕜偺幚砗茫殖隽诉@樣的事，我可怎么向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)那？又怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我，于是就滿著領(lǐng)導(dǎo)，私自將xx送回家中，將事情的經(jīng)過(guò)告訴其家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，希望此事不讓領(lǐng)導(dǎo)知道，不了了之，就這樣做了一件難看違心的'事。
哪天發(fā)生的事我真的很后悔，想想領(lǐng)導(dǎo)每天開(kāi)會(huì)都誠(chéng)心誠(chéng)意跟我們講，要耐心細(xì)致的對(duì)待沒(méi)一個(gè)孩子，要做到不是親媽勝似親媽，千萬(wàn)不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領(lǐng)導(dǎo)失望，給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，給幼兒園造成不好的影響，這件事我真的，是做錯(cuò)了，作為一名幼兒教師，我違反了教師職業(yè)道德，熱愛(ài)孩子、尊重孩子，耐心細(xì)致地照顧孩子，嚴(yán)禁動(dòng)手打孩子。
幼兒園的孩子是不懂事的孩子，他們雖然調(diào)皮，但是天真無(wú)邪而我沒(méi)有用心去教育他而是用了不該用的方法，動(dòng)手打了他，把孩子的臉打紅了，我心里真的感到了痛。怎么會(huì)這樣那？我問(wèn)我自己，我已經(jīng)造成了影響，孩子受疼了，我只有自責(zé)，后悔當(dāng)時(shí)的做法，更不應(yīng)該欺滿領(lǐng)導(dǎo)將次事私了，這是我在工作中做的最對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的事，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們誠(chéng)心誠(chéng)意，每天為我們操心，我確不讓領(lǐng)導(dǎo)省心給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，給幼兒園造成了極壞的影響。
園長(zhǎng)我錯(cuò)了，我這次真的做錯(cuò)了，當(dāng)我寫(xiě)到這里時(shí)我流淚了，我流的是悔恨的淚，恨我自己做錯(cuò)了事，我心里非常難過(guò)，很難受，您能原諒我這個(gè)不懂事不聽(tīng)話的員工嗎？我一次次的給你添麻煩，事后你總是向父母對(duì)待孩子一樣安慰我，要放下包袱好好工作，并且叮囑我要珍惜這份來(lái)之不宜的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯(cuò)誤，沒(méi)有用真心對(duì)待您，辜負(fù)了你對(duì)我的信任.園長(zhǎng)我錯(cuò)了，我懇求你給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，用誠(chéng)信來(lái)珍惜這份來(lái)之不宜的工作吧。在你的心里我知道我讓你很失望，我知道我已經(jīng)不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的老師了，但我真的希望你能給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，讓我從頭開(kāi)始，好好珍惜這份工作。園長(zhǎng)我再一次向你誠(chéng)懇的說(shuō)一聲：我錯(cuò)了對(duì)不起。
園長(zhǎng)，希望你看了之后能原諒我這個(gè)不懂事的孩子，希望你給我一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)以城待人，全心全意熱愛(ài)孩子，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，不撒謊.我會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn)，誠(chéng)心誠(chéng)意的做一名熱愛(ài)孩子的好老師，園長(zhǎng)你能原諒我嗎？
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
體罰學(xué)生檢討書(shū) 7
尊敬的蔣書(shū)記：
20xx年x月x月x日，我在教學(xué)當(dāng)中因?yàn)榇蛄R講五年級(jí)（2）班的四名學(xué)生而影響了學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)此我深感自己的言行已經(jīng)違背了教師法的有關(guān)規(guī)定，最近以來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位學(xué)生家長(zhǎng)及教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。大家知道，領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑，也是單位開(kāi)展工作的一個(gè)重要思想方針的獲得渠道。就是在領(lǐng)導(dǎo)三令五申的要求教師不得體罰和變相體罰學(xué)生的情況下，我卻打罵了學(xué)生，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向廣大教師以自己的不良言行提出警示，向關(guān)心我的'教師和領(lǐng)導(dǎo)表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在今后的教學(xué)中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心地對(duì)待學(xué)生的教育工作，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們學(xué)校工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。 發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
體罰學(xué)生檢討書(shū) 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
我懷著無(wú)比沉重的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，對(duì)我在教育教學(xué)過(guò)程中采取的不當(dāng)行為——體罰學(xué)生，表示最深切的歉意和深刻的反省。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，由于我在情緒管理上的疏忽以及對(duì)教育方法的.誤解，我在面對(duì)學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，采取了簡(jiǎn)單粗暴的方式——體罰。這一行為不僅違背了國(guó)家法律法規(guī)和教育部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的明確規(guī)定，更嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心健康，破壞了和諧的師生關(guān)系，給學(xué)校帶來(lái)了極其負(fù)面的影響。
我深知，作為教師，我們的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，是引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。然而，我的行為卻背離了這一神圣使命，我深感自責(zé)與愧疚。我意識(shí)到，體罰不僅不能解決問(wèn)題，反而可能激發(fā)學(xué)生的逆反心理，阻礙他們的全面發(fā)展，這是對(duì)我教育理念的嚴(yán)重背離。
為了糾正這一錯(cuò)誤，我決心采取以下措施進(jìn)行深刻反省和改正：
加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)：我將深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利與義務(wù)，確保自己的行為始終在法律和道德的框架內(nèi)。
提升教育心理學(xué)素養(yǎng)：我將參加教育心理學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更有效的溝通技巧和情緒管理方法，以便在遇到學(xué)生問(wèn)題時(shí)能夠冷靜處理，采取積極正面的解決策略。
開(kāi)展自我批評(píng)與反思：定期進(jìn)行自我反省，記錄工作中的得與失，特別是對(duì)待學(xué)生態(tài)度和方法上的不足，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
積極與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通：主動(dòng)向受到我體罰的學(xué)生及其家長(zhǎng)道歉，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和感受，努力修復(fù)受損的師生關(guān)系，重建信任。
接受監(jiān)督與指導(dǎo)：我愿意接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督，主動(dòng)匯報(bào)我的改正進(jìn)展，虛心接受批評(píng)和建議，確保不再發(fā)生類似事件。
我深知，改正錯(cuò)誤并非一朝一夕之功，但我將以此次事件為鑒，以堅(jiān)定的決心和不懈的努力，逐步重塑自我，成為一個(gè)真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)的教師。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，并監(jiān)督我的實(shí)際行動(dòng)。
再次向所有受到我行為影響的學(xué)生、家長(zhǎng)及學(xué)校表示最誠(chéng)摯的歉意！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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