拼讀復(fù)習(xí)教案

時(shí)間：2021-03-18 15:25:08 教案我要投稿

拼讀復(fù)習(xí)教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：復(fù)習(xí)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，指再一次學(xué)習(xí)，把以前遺忘的知識(shí)記起來(lái)，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過(guò)的東西，使對(duì)其印象更加深刻，在腦海中存留的時(shí)間更長(zhǎng)一些。下面是小編為你分享的拼讀復(fù)習(xí)教案，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，希望大家會(huì)喜歡。

拼讀復(fù)習(xí)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀聲母、單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　2、看拼音拼讀音節(jié)。

　　3、拼讀練習(xí)，看圖講故事。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：正確拼讀音節(jié)，借助拼音認(rèn)識(shí)漢字。

　　教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們到今天為止，有關(guān)拼音的一些內(nèi)容就全部學(xué)完了。小朋友掌握得怎么樣呢？今天我們就到拼音王國(guó)里去看一看。

　　二、復(fù)習(xí)聲母、韻母的發(fā)音

　　1、我們先跟著丁丁到聲母大哥家去，進(jìn)門(mén)我們就要叫聲母大哥。誰(shuí)知道聲母發(fā)音時(shí)，要注意什么？

　　2、教師出示卡片，學(xué)生讀。

　　3、在聲母大哥家做了客，我們到韻母妹妹家去好嗎？

　　4、出示韻母卡片，學(xué)生讀。

　　三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們看黑板，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些是什么音節(jié)？

　　2、整體認(rèn)讀音節(jié)應(yīng)該怎樣讀？誰(shuí)愿意來(lái)試一試？

　　3、抽學(xué)生讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　4、學(xué)生帶調(diào)讀整體音節(jié)，可以組成詞語(yǔ)。

　　四、讀一讀

　　1、聰明的小朋友，我們一起到“詞語(yǔ)館”去，在那里你會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，指導(dǎo)讀題：讀一讀。

　　2、出示音節(jié)，學(xué)生拼讀

　　3、小老師教讀。

　　五、拼一拼，認(rèn)一認(rèn)。

　　1、小朋友們，我們學(xué)會(huì)了許多拼音知識(shí)，就可以自己認(rèn)字、讀動(dòng)聽(tīng)的'兒歌了。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們真了不起，在前面的學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)了鼻韻母。鼻韻母在發(fā)音上比前面學(xué)的內(nèi)容難，可是每一個(gè)小朋友都認(rèn)真主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。你們掌握得怎么樣？今天我們就來(lái)進(jìn)行一次比賽，看誰(shuí)最棒。

　　二、講授

　　1、讀一讀。

　　指名變換順序讀，看誰(shuí)讀得又快又好。練習(xí)直呼。

　　2、拼一拼，讀一讀。

　　（1）自己拼讀，對(duì)照插圖檢查。

　�。�2）有困難的同學(xué)可先看圖再拼讀。

　　（3）指名檢查，對(duì)快又準(zhǔn)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

　　重點(diǎn)檢查：huangguashancunqunzi（讀中體會(huì)）

　　3、比一比，記一記

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　　Anangenenginingunun

　�。ǎ玻⿲W(xué)生以小組為單位討論。辨形、辨因。