托班小椅子教案
托班小椅子教案篇一
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式!
2、如何愛(ài)護(hù)好小椅子!
教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、椅子若干 、 2 小紅花 、
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入——故事
————幼兒坐成3條弧線,今天有許多椅子朋友來(lái)到我們班和小朋友做游戲,但是有一個(gè)椅子寶寶很不開(kāi)心,傷心的告訴老師:我不喜歡和小班的小朋友玩,因?yàn)樾“嗟男∨笥呀?jīng)常欺負(fù)我。讓我找不到家,并且讓我總是摔的滿身臟死了,最可惡的是居然還有小朋友用腳去踢我,這時(shí)候椅子?jì)寢屨f(shuō):我相信小班的寶寶以后都不會(huì)這么做了,因?yàn)槲覀兝蠋煏?huì)教寶寶怎么樣保護(hù)我的,小朋友聽(tīng)見(jiàn)了椅子寶寶說(shuō)的.話了嗎?椅子寶寶可喜歡和老師玩,因?yàn)槔蠋煆膩?lái)不欺負(fù)椅子寶寶,小朋友現(xiàn)在看看老師是怎么樣和椅子寶寶做朋友的。
教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式
二、和椅子做好朋友
————— 請(qǐng)所有的小朋友去找到自己的椅子寶寶做朋友,和椅子寶寶說(shuō)說(shuō)悄悄話。(椅子寶寶我愛(ài)你!我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你的,我坐完了會(huì)把你送回家的等)
—————請(qǐng)小朋友和椅子做游戲,看誰(shuí)反應(yīng)快,摸摸椅子的背,對(duì)椅子大聲的說(shuō)句自己最想說(shuō)的話,摸摸椅子的腳等等
—————那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友讓椅子寶寶到座子?jì)寢屇抢锶バ菹⒁粫?huì)吧!觀察幼兒搬椅子的方法是否正確,能否按著老師的說(shuō)法要求做。
三、 老師小結(jié)
—— 小朋友們我們的椅子寶寶都開(kāi)心的笑了起來(lái),因?yàn)槲覀兌甲龅暮芎,只是還有個(gè)別的椅子寶寶不是很開(kāi)心,我要表?yè)P(yáng)以下這么多小朋友,她們剛剛是怎么樣做的,老師一一說(shuō)出來(lái)再給予紅花鼓勵(lì),為了我們以后做的更好,椅子寶寶帶給我們一段好聽(tīng)的三字兒歌,教我們做個(gè)愛(ài)護(hù)椅子的乖寶寶
—————(幼兒認(rèn)真聽(tīng))
兒歌:小椅子—雙手搬—輕輕放—再坐上—人離開(kāi)—椅收起—愛(ài)護(hù)它—常擦洗!
哪個(gè)寶寶能做到三字兒歌里面,椅子寶寶就會(huì)很開(kāi)心了,小朋友能不能做到啊!
——幼兒自由探討
小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣愛(ài)護(hù)椅子的,最后將椅子的三字兒歌讀一讀。
托班小椅子教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1。學(xué)會(huì)正確的搬,擺小椅子。
2。知道愛(ài)護(hù)小椅子,輕拿輕放。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。笑臉和哭臉圖片、散放在教室里的小椅子的各種圖片。
2。幼兒正確擺放小椅子的視頻。
3。場(chǎng)景布置:教室中散亂的小椅子。
活動(dòng)過(guò)程
一、 開(kāi)始部分
教師出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。
師:小朋友看這把小椅子怎么了?(哭了)他為什么會(huì)哭呢?這是發(fā)生了什么事情呢?幼兒自由回答。
二,基本部分
1。教師模仿小椅子說(shuō)話:我的好朋友離開(kāi)時(shí),沒(méi)把我送回家,我好傷心;我的好朋友用力推我的時(shí)候,我好疼。
2。展示小椅子亂擺亂放的圖片,讓幼兒更加理解小椅子哭的原因。
3。師:小椅子真可憐,你們現(xiàn)在知道小椅子為什么哭了么?我們?cè)趺礃硬拍茏屝∫巫娱_(kāi)心笑呢?幼兒自由回答。
4。播放小朋友正確擺放小椅子視頻,教師對(duì)如何擺放椅子進(jìn)行總結(jié),并強(qiáng)調(diào)輕拿輕放。
三、讓幼兒自己動(dòng)手,正確擺放小椅子
教師再次模擬小椅子說(shuō)話:我的好朋友能輕輕地把我搬起來(lái),我好開(kāi)心啊,也會(huì)把我送回家,我好開(kāi)心啊。
四、結(jié)束
給小椅子貼笑臉。
師:小椅子開(kāi)心了,因?yàn)樾∨笥讯贾廊绾螑?ài)護(hù)椅子了,讓我們給小椅子貼上笑臉把。
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