托班小小發(fā)型師教案

　　篇一：托班小小發(fā)型師教案

　　活動目標：

　　1、學習卷毛根與鉆小洞的本領。

　　2、體驗操作的快樂，感受親情的快樂。

　　活動準備

　　1、多媒體課件

　　2、紙盤、毛根。

　　活動的重點與難點

　　重點：學習卷毛根，設計媽媽的新發(fā)型。

　　難點：毛根鉆小洞，毛根鉆過小洞彎曲一下是難點。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒講講自己媽媽的發(fā)型。

　　1、我們來看看媽媽的頭發(fā)：這些媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？短短的、長長的、卷卷的。那么你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？

　　小結(jié)：我們媽媽的頭發(fā)有的長、有的短，有的卷。

　　2、頭發(fā)還有各種顏色呢！我們來看看：這些媽媽的頭發(fā)是什么顏色？（黃色、藍色、紅色、黑色的）那么你媽媽的頭發(fā)是什么顏色？

　　小結(jié)：媽媽們頭發(fā)的'顏色有黑色的、有黃色的、有紅色的，媽媽的頭發(fā)真漂亮。

　　二、引導幼兒觀察范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望 。

　　1、顧老師為我的媽媽設計新的發(fā)型，我們來看看。

　　2、引導幼兒觀察制作材料及制作方法。

　　師：看一看，老師用什么材料給媽媽做頭發(fā)的？是怎么做出來的？

　�。ㄒ龑в變和ㄟ^觀察，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)用扭扭棒做的。） 介紹新材料：毛根。

　　原來媽媽頭發(fā)是用扭扭棒做出來的。

　　3、學習卷發(fā)：

　　重點：我們來幫媽媽卷頭發(fā)，好嗎？伸出小食指，夾住扭扭棒，卷卷卷呀卷，媽媽的頭發(fā)卷好了。

　　我們一起來幫媽媽卷頭發(fā)：下面拿一根扭扭棒，跟著老師卷一卷：伸出小食指，夾住扭扭棒，卷卷卷呀卷，媽媽的頭發(fā)卷好了。

　　4、學習鉆洞。

　�、沤o媽媽做頭發(fā)。

　　我們來給媽媽做頭發(fā)了：扭扭棒 鉆洞洞，鉆過洞洞彎彎腰，咔嚓，彎彎腰。

　�、齐y點：穿過洞洞彎彎腰

　　我們看仔細了：扭扭棒 鉆洞洞，鉆過洞洞彎彎腰，咔嚓，彎彎腰。彎彎腰要用力往下摁。

　　三、鼓勵幼兒為自己的媽媽設計發(fā)型

　　1、交代任務及要求。

　　師：我們想不想用扭扭棒給媽媽卷頭發(fā)了。那么，我們?nèi)�幫媽媽卷吧！不要搬小椅子，去試試吧�?/p>

　　2、幼兒自由操作，教師巡回指導，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平提出不同要求。（要求一：能夠積極參與活動，大膽嘗試。要求二：能設計有特點的發(fā)型。）

　　四、作品評價。

　　1、寶寶們，我們來看一下，誰的媽媽的頭發(fā)最漂亮？

　　2、媽媽的頭發(fā)都很漂亮，我們回家也給媽媽卷卷頭發(fā)，好嗎？

　　篇二：托班小小發(fā)型師教案

　　活動目標：

　　初步培養(yǎng)幼兒有意識觀察的習慣，引導幼兒用不同的線條表現(xiàn)不同的內(nèi)容。

　　活動準備

　　1、范畫

　　2、我的自畫像，彩色筆。

　　活動過程

　　1、老師指著自己的披肩長發(fā)說：

　　“一會兒我要去參加李老師的生日會，我的頭發(fā)這么亂還沒有梳好，怎么辦呀？

　　誰來幫幫我！梳什么樣的發(fā)型好看呢？”

　　（請幼兒說出自己的想法，并根據(jù)幼兒說的不斷變換自己的頭發(fā)，讓幼兒選擇那種發(fā)型最適合我。）

　　2、出示我的自畫像

　　按幼兒說的示范出各種線條的畫法。

　�。ㄟ叜嬤叢�，最后出示范畫讓幼兒觀察頭發(fā)有長、有短、有直、有彎，都很漂亮。）

　　3、你們說的都很好看，那么多我都記不住了，快畫下來讓我慢慢選。

　　請幼兒自己動手將設計的發(fā)型畫在紙上，教師指導幼兒的握筆姿勢。

　　4、幼兒作品展示，請幼兒選擇喜歡的發(fā)型，我按照發(fā)型的樣子梳好頭發(fā)。

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