小班找尾巴科學教案
活動目標：
１、教幼兒知道小動物的外形特征和生活習性。激發(fā)幼兒愛護動物的情感。
�。�、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達能力。
�。场⒆層變焊惺苡螒虻臉啡�。
活動準備：
�。�、組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關愛活動。
�。�、投影設備、動物圖片、動物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。
活動過程：
一、詩畫絕妙 揮筆瀟灑
教師詩畫小狗，激發(fā)幼兒的'興趣，引入主題：
豎耳朵，搖尾巴，
鼻子靈敏頂呱呱，
看大門兒是專家，
朋友個個都愛它。
二、客人尋友 主題形成
１、另一教師扮演小狗比比客人來到小二班尋找朋友，通過說兒歌、作詩畫 、猜謎、 表演 、 歌唱 等形式讓幼兒猜出自己的朋友是誰。
2、教師引導幼兒講述每一種小動物的特點及生活習性。
3、給幼兒及時的鼓勵和表揚。
（1）由比比客人朗誦兒歌引出自己的朋友。——小兔
小動物，耳朵長，
紅眼睛，白衣裳，
前腿短，后腿長，
愛跑愛跳本領強 。
�。�2）由比比客人作詩畫引導幼兒說出自己的朋友�！觚�
它的膽子真正小，
出門先向四面瞧，
碰到危險把頭縮，
躲進硬殼靜悄悄。
�。�3）通過猜謎語引導幼兒猜出自己的朋友�！∝�
三角耳朵胡子翹，
唱起歌來喵喵叫，
白天就愛睡大覺，
老鼠見他嚇的逃。
�。�4）由比比客人形象生動的表演，模仿自己朋友的形態(tài)特征，激發(fā)幼兒的活動熱情，說出自己的朋友�！『镒�
�。�5）通過歌表演引出自己的朋友�！吓�
三、熱情幫助 尋找尾巴
�。薄⒄堄變簬椭游镎业阶约旱奈舶�，進行一一對應連線，讓幼兒感受成功操作的愉悅感。
�。�、教師巡回指導。
四、游戲激趣 快樂無限
聽音樂玩《找尾巴》的游戲，感受游戲的樂趣。
總結分享：
請幼兒說說什么樣的尾巴最容易被人抓住，什么樣的尾巴不容易被人抓住。
活動評價：
1、幫助幼兒認知動物的習性和特點
2、讓幼兒感受集體游戲的樂趣
【小班找尾巴科學教案】相關文章：
小班科學教案及教學反思《找尾巴》09-22
小蜥蜴找尾巴的睡前故事11-01
小班說課：狗尾巴草11-24
中班科學教案及教學反思《動物的尾巴》09-22
小班主題說課稿：狗尾巴草12-20
小班常識說課稿 動物的尾巴說課稿11-03
小班科學教案剝橘子04-25
小班主題找朋友教案04-24
小班科學教案有用的紙04-13
小班數學配對找朋友說課稿04-07