四年級(jí)夢(mèng)圓飛天教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生精讀感悟，體會(huì)飛船發(fā)射過程人們的心情;

　　2、 憑借具體的語(yǔ)言文字感受氛圍，通過有感情地朗讀課文，表達(dá)自己的獨(dú)特感受;

　　3、 理解夢(mèng)圓的重大意義。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)太空的熱愛，樹立為祖國(guó)航天事業(yè)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、憑借具體的語(yǔ)言文字感受氛圍，引導(dǎo)學(xué)生從字里行間感悟夢(mèng)圓飛天的喜悅之情和當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

　　2、通過有感情地朗讀課文，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解夢(mèng)圓的重大意義。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件(飛天組圖、楊利偉照片、送行人群圖片、神五發(fā)射視頻、楊利偉太空看地球圖片、《紅旗飄飄》背景音樂、文本文件)

　　教學(xué)過程：

　　一、“飛天”導(dǎo)入，揭示課題

　　1、(出示：敦煌飛天組圖)同學(xué)們，你們知道她的名字嗎?

　　(飛天)她叫“飛天”，中華民族千百年來(lái)一直都有飛天的夢(mèng)想，從“嫦娥奔月”“女媧補(bǔ)天”的神話傳說到敦煌飛天壁畫，無(wú)不寄托著這一夢(mèng)想。中國(guó)人追逐夢(mèng)想的腳步從未停止過，明代有個(gè)叫萬(wàn)戶的人萌發(fā)了用火箭作動(dòng)力飛行的想法，他坐在捆綁著49支土火箭的椅子上，手持著兩個(gè)大風(fēng)箏，試圖一飛升天，結(jié)果土火箭爆炸，萬(wàn)戶被炸得尸骨無(wú)存。而今朝這一夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　2.(板書課題)齊讀課題

　　今天我們終于可以激動(dòng)地告訴全世界我們已經(jīng)……(學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天)

　　今天我們終于可以自豪地告訴全世界我們已經(jīng)……(學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天)

　　今天我們終于可以驕傲地告訴全世界我們已經(jīng)……(學(xué)生讀課題：夢(mèng)圓飛天)

　　二、初讀課文，感知大意

　　是誰(shuí)圓了這個(gè)飛天的夢(mèng)?這個(gè)夢(mèng)又是如何圓的?老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。

　　1、讀課文之前先請(qǐng)同學(xué)們明確讀書要求。(課件出示讀書要求)

　　2、學(xué)生自讀課文

　　3、(1)現(xiàn)在你們知道誰(shuí)圓了我們的飛天夢(mèng)嗎?

　　楊利偉(出示楊利偉圖片)

　　(2)夢(mèng)圓飛天是什么意思呢?

　　指名說。中國(guó)人民做了幾千年飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。

　　(3)文中有一句話準(zhǔn)確地表明了題目的意思，請(qǐng)大家把他找出來(lái)。

　　學(xué)生說：中華民族……

　　電腦出示：中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了!(學(xué)生讀)注意最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，再讀一遍，(學(xué)生讀)

　　讀了這樣的一句話，有什么感受?

　　學(xué)生說

　　3、作者寫“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射，寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景?請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。

　　學(xué)生說

　　(教師板書：送行 發(fā)射 問候)

　　三：再讀課文，深入感悟

　　1、這篇課文就是寫楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的.，請(qǐng)大家默讀課文，把令你印象最深的場(chǎng)面找出來(lái)，好好地讀讀。并把你們的感受寫下來(lái)。

　　學(xué)生默讀，并把自己的感受寫下來(lái)。(學(xué)生寫閱讀感受)

　　2、師生交流

　　學(xué)生讀句子，說感受。

　　出示句子：此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂曲聲響起來(lái)了……

　　想想還會(huì)有誰(shuí)來(lái)見證這一偉大時(shí)刻呢?(出示送行人群圖片)

　　能不能仿照課文中的句式來(lái)說說呢?

　　學(xué)生說

　　出示：此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，(領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)了，各地的新聞?dòng)浾邅?lái)了，楊利偉的親人朋友來(lái)了 ，航天愛好者來(lái)了，周圍的群眾來(lái)了 ……)嘹亮的《歌唱祖國(guó)》的樂曲聲響起來(lái)了……

　　是啊，那么多人，全世界的炎黃子孫都心系神5，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為飛船和楊利偉送行，誰(shuí)能來(lái)讀讀這句話?

　　出示：人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為“神舟”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

　　3、現(xiàn)在，讓我們來(lái)到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。神五馬上就要發(fā)射了，時(shí)間在一分一秒地逼近，聽(播放滴答的鐘聲)，此時(shí)，你的心情怎樣?

　　緊張到什么程度?能具體說說嗎?

　　是呀，當(dāng)時(shí)人們的心情也是這樣的。

　　出示：隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。

　　誰(shuí)來(lái)讀一讀，把你剛才體會(huì)到的緊張心情表達(dá)出來(lái)。

　　4、這一偉大時(shí)刻終于來(lái)到了，五分鐘準(zhǔn)備，一分鐘準(zhǔn)備，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!點(diǎn)火!起飛!(播放錄像)

　　同時(shí)教師范讀句子：

　　烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

　　看了之后你有什么想說的?

　　能讀出你的感受嗎?

　　雄偉壯觀的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓我們一起來(lái)模擬這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

　　分角色朗讀課文7——12自然段。(隨機(jī)出示發(fā)射錄像)

　　5、承載著中華民族千年的飛天夢(mèng)想，神舟5號(hào)飛船終于成功發(fā)射了!

　　勝利的喜訊總是傳得很快。

　　出示：這聲音穿過茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的“遠(yuǎn)望”3號(hào)測(cè)量船，傳到每一個(gè)炎黃子孫的心中。

　　引讀，讓我們把喜訊傳得更遠(yuǎn)。

　　指名說：傳到……

　　學(xué)生：傳到……

　　6、出示：指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。

　　讀讀這段話，你體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們的心情怎樣?(無(wú)比的激動(dòng)、喜悅、自豪)

　　當(dāng)神五發(fā)射成功，指揮大廳里一片歡騰，但不同的人他們的感受也是不同的，讓我們走近他們身邊來(lái)傾聽他們的心聲�，F(xiàn)在老師就是新聞?dòng)浾撸�我�?lái)采訪大廳中的人群。

　　A:您好，總指揮先生，看到“神舟”5號(hào)發(fā)射成功，你最想說的一句話是什么?

　　B:接著要采訪和楊利偉一起備戰(zhàn)“神5”的宇航員。您好，此時(shí)，你的心情怎樣?

　　C:您是和楊利偉一起備戰(zhàn)“神5”的宇航員，但最終你沒有被選上，你為什么還這么興奮、激動(dòng)、自豪呢?

　　D:最后，我要采訪指揮大廳里普通的觀眾，您好，您和我們一樣，是目睹“神5”發(fā)射成功的普通的中國(guó)人，此時(shí)，您的心情怎樣?

　　指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。誰(shuí)能把自己的感受放進(jìn)去，讀好這段話。

　　生讀。

　　出示句子：“神舟”5號(hào)發(fā)射成功!指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。

　　是呀!此時(shí)此刻，中國(guó)人怎么能不揚(yáng)眉吐氣?中國(guó)人怎能不充滿著澎湃的激情?中國(guó)人怎能不流露出勝利的喜悅和無(wú)限的自豪?讓我們一起來(lái)表達(dá)激動(dòng)、喜悅、自豪的心情。

　　齊讀：中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了!

　　7、值得慶幸的是，神州五號(hào)已經(jīng)發(fā)射成功，想看看太空中拍攝到的畫面嗎?

　　(1)播放課件(讓老師來(lái)圓你們這個(gè)夢(mèng))

　　(2)看了這樣一組畫面，想說什么嗎?

　　(3)學(xué)生說：這是我第一次看見這樣的畫面，比楊利偉還激動(dòng)。

　　學(xué)生說：從太空看地球十分美麗的，和圖片上不一樣。

　　學(xué)生說：“我認(rèn)為這里的景色比圖片上的更加美麗，說不出的自豪和高興�！�

　　學(xué)生說;在蔚藍(lán)的地球真好看。我相信我能夠和楊利偉叔叔一樣去探索地球的奧秘。

　　(4)說到這里，你們想對(duì)楊利偉叔叔說些什么嗎?

　　學(xué)生說：“今天我能看見這么美麗的畫面，十分感謝楊利偉叔叔�！�

　　讓我們一起感謝楊利偉叔叔

　　學(xué)生說：我們?nèi)珖?guó)人民都應(yīng)該感謝楊利偉叔叔。

　　教師點(diǎn)評(píng)：是呀，我們也要學(xué)習(xí)楊利偉熱愛航天事業(yè)，積極探索宇宙的奧妙!

　　五、小結(jié)

　　神舟5號(hào)發(fā)射成功，圓了中華民族每一個(gè)炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)想，讓我們一起再來(lái)回顧一下這一偉大時(shí)刻(多媒體出示圖片，《紅旗飄飄》的音樂響起)。預(yù)祝我們祖國(guó)在今后航天事業(yè)上越走越完美，更希望同學(xué)們能承載著祖國(guó)新的夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

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