小班蘿卜寶寶社會(huì)教案

時(shí)間：2024-11-29 09:03:25 維澤教案我要投稿

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小班蘿卜寶寶社會(huì)教案（通用5篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班蘿卜寶寶社會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。

小班蘿卜寶寶社會(huì)教案（通用5篇）

　　小班蘿卜寶寶社會(huì)教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見的蘿卜品種，初步了解其外形特點(diǎn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力。

　　3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：種植園地、白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　今天老師請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語：“小紅鞋，泥里踩。綠綢褲子迎風(fēng)擺�！辈乱环N蔬菜。這個(gè)蔬菜的名字叫做紅蘿卜。

　　二、基本部分

　　1、尋找蘿卜

　　師：小朋友真能干，一下子就猜出來了。為了表揚(yáng)你們，讓我們一起去種植園地去找一下蘿卜，有幾種蘿卜？

　　2、觀察兩種蘿卜

　　師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這兩種蘿卜，說一說蘿卜都長的是什么樣的？它的身體是怎樣的，葉子又是怎么樣的？

　　3、認(rèn)識(shí)胡蘿卜

　　師：下面請(qǐng)小朋友看看，那這又是什么蘿卜呢？蘿卜身上都很光滑，那胡蘿卜又長什么樣的.呢？

　　三、蘿卜的食用方法

　　1、師：小朋友在家里吃過蘿卜嗎？你吃的是哪種蘿卜呢？

　　2、師：那小朋友你們?cè)诩沂窃趺闯缘模?/p>

　　教師小結(jié)：小朋友都講的很棒，老師來介紹兩種蘿卜的吃法。蘿卜可以弄成絲，涼拌著吃。還有蘿卜干。

　　3、師：蘿卜呀不但好吃，對(duì)我們?nèi)艘灿泻艽蟮暮锰�，今天老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù)：回家問問爸爸媽媽蘿卜吃了對(duì)我們有什么好處，明天來告訴大家，好嗎？

　　小班蘿卜寶寶社會(huì)教案 2

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒拉著拖拉玩具向指定方向跑。

　　2、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

　　3、學(xué)習(xí)并能初步遵守游戲規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：

　　每人一只塑料筐一端用小繩系�。ㄗ鳛樾⊥宪嚕�，彩色小球（作為禮物），一只大筐（兔奶奶家的）

　　過程：

　　開始活動(dòng)

　　1、兔姐姐（教師）帶領(lǐng)兔寶寶（幼兒）做兒歌游戲（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛）

　　2、帶領(lǐng)幼兒向指定方向跑，再回來。配上兒歌（小兔小兔真愛玩，摸摸**就回來）

　　基本活動(dòng)

　　1、向兔寶寶提出要求，兔奶奶要生日了，我們送點(diǎn)彩球給她做禮物好嗎！

　　2、兔姐姐引導(dǎo)兔寶寶發(fā)現(xiàn)前方的`彩球，兔寶寶拉著拖車跟在身后。之后，每個(gè)人撿起一個(gè)彩球裝到拖車?yán)锩�，回來起點(diǎn)。讓幼兒說說怎么樣不讓球從拖車?yán)锏舫鰜淼鹊取?/p>

　　3、然后再重復(fù)玩兩次。

　　4、兔姐姐向幼兒指出兔奶奶家的具體方向，帶領(lǐng)幼兒拉著拖車把禮物送過去倒在大筐里。

　　結(jié)束活動(dòng)

　　5、提醒兔寶寶向兔奶奶說聲生日快樂，跟兔奶奶跳個(gè)舞。游戲結(jié)束。

　　小班蘿卜寶寶社會(huì)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高幼兒動(dòng)作、協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的品質(zhì)，并體驗(yàn)成功、合作的快樂。

　　3、提高幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片

　　活動(dòng)過程：

　　（一）開始部分：

　　1、（教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔）今天天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧！

　　2、放音樂，跳著進(jìn)活動(dòng)室做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　（二）游戲部分：

　　1、媽媽今天買了很多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里，可是媽媽一個(gè)人都忙不過來，我請(qǐng)小兔子幫忙種蘿卜好嗎？

　　2、教師示范動(dòng)作：我們到菜地里要先過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞就到了菜地里了。

　　3、幼兒練習(xí)種蘿卜。（放音樂）

　　4、集合幼兒，說說自己剛才怎么走的？指出個(gè)別幼兒動(dòng)作不到位的地方進(jìn)行改正。

　　5、放音樂幼兒種蘿卜。

　　6、拔蘿卜：那我們?nèi)タ纯次覀兎N的蘿卜長出來了沒有，走過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞來到了菜地里了。哇！我們的蘿卜怎么樣了�。磕俏覀�?nèi)ナ仗}卜吧。哎喲！這個(gè)蘿卜怎么這么大呀，我拔也拔不動(dòng)，那我們?cè)趺崔k？請(qǐng)個(gè)別幼兒先示范拔蘿卜，教師學(xué)著做。請(qǐng)小兔一起拔蘿卜。

　�。ㄈ┙Y(jié)束：

　　1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。

　　2、天不早了，我們抬著蘿卜回家吧。（放音樂）

　　活動(dòng)反思：

　　在這節(jié)課的'整個(gè)活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，同時(shí)在體育活動(dòng)中，還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。

　　小班蘿卜寶寶社會(huì)教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)各種蘿卜，觀察蘿卜的外形特征。

　　學(xué)習(xí)給蘿卜分類、排序。

　　喜愛品嘗各種蘿卜制品，了解蘿卜的食用方法和營養(yǎng)價(jià)值。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　實(shí)物蘿卜：準(zhǔn)備不同品種、不同大小、不同顏色和不同形態(tài)的蘿卜。

　　圖片和資料：關(guān)于蘿卜的圖片、繪本和短視頻。

　　工具材料：用于制作涼拌蘿卜絲的工具和材料（如刀具、砧板、醬料等，需在教師監(jiān)督下使用）。

　　活動(dòng)過程

　　一、引入主題

　　猜謎語：教師說謎語“紅公雞，綠尾巴，一頭扎到泥底下”，引導(dǎo)幼兒猜測并引出蘿卜的主題。

　　展示實(shí)物：教師出示紅蘿卜，與謎面進(jìn)行核對(duì)，并講述紅蘿卜的'特征。

　　二、觀察與討論

　　幼兒介紹自己帶來的蘿卜：請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的蘿卜，包括顏色、形狀等特征。

　　觀察蘿卜：播放蘿卜的圖片或短視頻，引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜的外觀特征，如形狀、顏色、葉子等。

　　觸摸實(shí)物：讓幼兒親自觸摸蘿卜，感受其硬度、光滑度等特征，并用形容詞表達(dá)自己的感受。

　　三、分類與排序

　　分類游戲：教師將蘿卜按照顏色、形狀等特征進(jìn)行分類，引導(dǎo)幼兒參與并學(xué)習(xí)分類方法。

　　排序游戲：教師將蘿卜按照大小進(jìn)行排序，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)排序方法。

　　四、制作與品嘗

　　制作涼拌蘿卜絲：教師示范如何將蘿卜切成絲，并加入醬料制作涼拌蘿卜絲。在教師的監(jiān)督下，可以讓部分幼兒嘗試制作。

　　品嘗蘿卜：讓幼兒品嘗涼拌蘿卜絲和其他蘿卜制品，了解蘿卜的食用方法和營養(yǎng)價(jià)值。

　　五、總結(jié)與分享

　　總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括蘿卜的外觀特征、生長環(huán)境、食用方法和營養(yǎng)價(jià)值等。

　　分享感受：請(qǐng)幼兒分享自己對(duì)蘿卜的感受和喜好，以及今天活動(dòng)的收獲。

　　教學(xué)反思

　　優(yōu)點(diǎn)：通過實(shí)物展示、圖片和視頻等多種方式，激發(fā)了幼兒對(duì)蘿卜的興趣和好奇心。通過分類、排序和制作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

　　不足：部分幼兒在活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)蘿卜不太感興趣或活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引他們。在未來的活動(dòng)中，可以嘗試增加更多互動(dòng)性和趣味性的環(huán)節(jié)，以提高幼兒的參與度。

　　改進(jìn)建議：在以后的活動(dòng)中，可以加入與蘿卜相關(guān)的兒歌、故事和手工活動(dòng)等，增加教學(xué)的趣味性和多樣性。同時(shí)，要注意落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，確保幼兒能夠準(zhǔn)確理解和掌握蘿卜的相關(guān)知識(shí)。