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古詩(shī)歌鑒賞之表達(dá)方式教案

時(shí)間:2021-06-09 18:41:30 教案 我要投稿

古詩(shī)歌鑒賞之表達(dá)方式教案

  復(fù)習(xí)目標(biāo)

古詩(shī)歌鑒賞之表達(dá)方式教案

  1.掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧

  2.掌握詩(shī)歌的抒情方式

  教學(xué)難重點(diǎn)

  1.掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧

  2.掌握詩(shī)歌的抒情方式

  教學(xué)方法:講練結(jié)合

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  復(fù)習(xí)過(guò)程

  一、表達(dá)方式

  詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式,這其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫(xiě)方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式,具體的說(shuō),就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、

  融情入景、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)等。

  二、抒情方式

  詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式,這其中描寫(xiě)、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫(xiě)方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式,具體的說(shuō),就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)等。

  重點(diǎn)介紹

  1.間接抒情

  (1)借景抒情或情景交融:詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中,通過(guò)描寫(xiě)此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國(guó)古代詩(shī)歌中,松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等,常常是詩(shī)人借以抒情的對(duì)象。如白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn),盡情抒發(fā)對(duì)自然規(guī)律不可抗拒。

 。2)寓情于景(或物),情景交融,這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中,借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)抒發(fā)感情,是一種間接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,寫(xiě)景之中包含著對(duì)春雨的喜悅之情;柳永的“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆,?chǎng)景描寫(xiě)之中,寄寓著詩(shī)人的離愁別恨。

  一般情況下,是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情,哀景抒哀情,但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。如唐代謝渾《謝亭送別》:“勞歌一曲解行舟,紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓!鄙下(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色,反襯詩(shī)人離愁別恨!督S詩(shī)話(huà)》說(shuō):“以樂(lè)景寫(xiě)哀,以哀景寫(xiě)樂(lè),一倍增其哀樂(lè)。

  詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)表達(dá)他的.思想情感。為了達(dá)到這個(gè)目的,他需要寫(xiě)景──自然界的或周?chē)木,?lái)引起情,把情感傳達(dá)給讀者。情與景的處理很重要,如果處理得恰當(dāng),他就會(huì)激起讀者的感情,使讀者與他發(fā)生共鳴。這樣的詩(shī)就寫(xiě)得好,能動(dòng)人。

 。3)托物言志

  托物言志詩(shī),指的是詩(shī)人不直接表露自己的思想、感情,而是采用象征、興寄等手法,把自己的某種理想和人格融于某種具體事物的一類(lèi)詩(shī)歌。那么,一首好的托物言志詩(shī),應(yīng)該具有什么特點(diǎn)呢?

  如下面這首明人于謙17歲時(shí)寫(xiě)的《石灰吟》:

  千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。

  粉骨碎身渾不怕,要留青白在人間。

  詩(shī)的首句寫(xiě)石灰的來(lái)之不易,鏗鏘有力的字句中寄寓了千錘百煉才能造就人才的深意。次句以擬人化的手法表現(xiàn)了石灰臨難不懼、處變不驚的不凡氣度,從中也寄寓了少年于謙不畏艱險(xiǎn)的性格。第三句詩(shī)人再次以擬人化的手法充分表現(xiàn)了石灰不怕粉身碎骨的崇高精神和甘愿獻(xiàn)身的美德。同樣,從中也展示了詩(shī)人不怕?tīng)奚、視死如歸的英雄情懷。詩(shī)的末句“要留青白在人間”是前三句的收結(jié)與歸宿,是全詩(shī)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。石灰何以能如前面所吟唱的那樣,關(guān)鍵在于它具有“要留清白在人間”的志向,這也是詩(shī)人的志向和理想。我們可以說(shuō),作者句句寫(xiě)石灰,正是句句寫(xiě)自己。

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