《火車的故事》公開課教案素材
【教學(xué)目的】
�。薄⒄_流利地朗讀課文。
�。病⒆x懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車和它們的特點。
�。�、激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。�、教學(xué)課件──各種類型的火車動畫。
�。�、師生均準(zhǔn)備玩具火車。
【教學(xué)過程】
一、出示玩具火車，談話導(dǎo)入
１、大家看，這是什么？對，是玩具火車。有誰見過真的火車嗎？能來給我們講一講嗎？
２、現(xiàn)在讓我們一起來看一看這列玩具火車，看看火車是什么構(gòu)造。
�。场⑾旅�，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于火車的故事。（出示掛圖）
�。础鍟n題，同學(xué)齊讀課題。
二、指導(dǎo)正確琉璃地朗讀課文
１、同學(xué)初讀課文，要求把課文讀準(zhǔn)確、劃出自然段。
２、同學(xué)朗讀課文，喜歡哪一自然段就站起來讀哪一自然段，要求讀準(zhǔn)確、流利。
三、朗讀感悟
�。�、學(xué)習(xí)第一、二段。
�、� 小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)，討論“飛馳而過”是什么意思。用玩具火車演示一下“飛馳而過”的樣子。
�、� 考慮指名讀第二段，“帶動”的.意思，并用玩具火車演示一下“帶動”的樣子。
�、� 指導(dǎo)朗讀。讀出小明那種奇怪的語氣和爸爸鼓勵的語氣。
�。�、學(xué)習(xí)第三段。
�、� 出示問題，引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。
�、� 讀了課文后，你知道了哪幾種火車？
�、� 最早的火車是什么樣的？最先進(jìn)的火車是什么樣的？
⑵ 各小組合作學(xué)習(xí)，動筆畫出關(guān)鍵詞語。
�、� 指導(dǎo)朗讀第三段。
�。�、自由結(jié)合學(xué)習(xí)課文最后三個自然段。
�、� 各小組選出代表匯報交流學(xué)習(xí)效果。
�、� 提速：提高速度，即火車開的速度不時提高。
�、� 夕發(fā)朝至：晚上動身早上就能到達(dá)。（指導(dǎo)讀出驚喜、高興的語氣。）
�、� 教師講解：
① 海拔：畫圖表示。
�、� “世界屋脊”：語言描述。
３、指導(dǎo)朗讀，讀出贊嘆的語氣。
四、朗讀全文
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