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《真正的英雄》教案

時(shí)間:2021-06-13 10:00:56 教案 我要投稿

《真正的英雄》教案范文

  教學(xué)重難點(diǎn):

《真正的英雄》教案范文

  1、加強(qiáng)朗讀,把握文章內(nèi)容,體味文章感情。

  2、主動探究,演講詞的主題。

  3、培養(yǎng)探索精神

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:2004年1月3日,經(jīng)過半年多星際旅行,美國“勇氣”號火星車于太平洋時(shí)間3日20時(shí)35分(北京時(shí)間4日12時(shí)35分)左右,在火星表面成功著陸,并于20時(shí)52分向地球發(fā)回第一個(gè)信息。美國宇航局宣布這一登陸計(jì)劃取得成功。但是在這成功的背后,美國的太空活動也經(jīng)歷過慘痛的失敗,印證了一句話:人類每前進(jìn)的一小步,都可能以犧牲她的一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價(jià)。就讓我們隨著里根總統(tǒng)的演講,來回憶“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空爆炸的悲痛吧。

  二、了解作者生平及演講稿:

  1911年2月6日,羅納德?威爾遜?里根出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮(zhèn)。在大學(xué)里,他學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué),參加校足球隊(duì)比賽和校劇社的演出。畢業(yè)后,里根成為一名電臺體育播音員,1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。在接下來的20年里,他共參加了53部電影的演出。

  1980年里根當(dāng)選總統(tǒng),1986年連任總統(tǒng),在他任職末期,是美國歷史上持續(xù)時(shí)間最長,沒有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時(shí)期。

  演講詞屬于議論文的范疇,但它一般不講求說理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性,而總是以某一種精神鼓舞人,以真切的感情打動人。本文即具備了這一基本特點(diǎn)。

  三、訂正字詞:

  四、理清全文思路:

  1、結(jié)構(gòu)梳理:

  (一)1-4:表達(dá)深深的哀痛和對英雄的贊頌。

 。ǘ5-13:追憶幾位獻(xiàn)身的英雄,要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國英雄”。

  (三)14-21:號召人民化悲痛為力量,繼承英雄未盡的事業(yè),繼續(xù)向太空進(jìn)軍。

  2、感情歸納:

 。1) 前半部分抒發(fā)悲痛心情。因?yàn)橛⑿垡阉,無論對人類,對國家,還是對親人,對朋友,這都是一種巨大的損失。

 。2)后半部分主要表達(dá)力量。人類不能永遠(yuǎn)悲痛、消沉下去,而應(yīng)該化悲痛為力量,沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。

  3、主題概括:

  這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士,頌揚(yáng)人類的探索精神,號召人們化悲痛為力量,踏著先烈開辟的道路,繼續(xù)進(jìn)行太空探索。 (寫的是航天領(lǐng)域的事故,其意義卻超越了民族、國家、意識形態(tài)和不同的.科學(xué)領(lǐng)域,上升到全人類的高度,體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。由此說來,這里表達(dá)的思想不僅僅屬于美國,也屬于全人類。)

  五、精讀,探究

  1、概括七名宇航員的事跡或性格特征。

  迪克·司各比機(jī)長:探索太空不畏危險(xiǎn) 羅納德·麥克耐爾:堅(jiān)毅

  邁克·史密斯:為祖國屢建戰(zhàn)功 萊恩尼科:笑對工作,樂對人生

  奧尼佐卡:充滿夢想,建立了難忘業(yè)績 杰維斯:不忘為母校爭光

  麥考利芙:以勇氣和探索精神榮獲全國人民的教師榮譽(yù)

  2、演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候,為什么說她“凝聚了整個(gè)國家的想像力”?

  麥考利芙是全美選出來的教師代表,是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行,其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課,還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演,孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里,“整個(gè)國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學(xué)生。

  3、七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點(diǎn)?

  共同點(diǎn):勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身、有開拓精神

  4、作者是怎樣評價(jià)這些英雄的?宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲,但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?

  人類探索太空的歷史,本來就是一部冒險(xiǎn)的歷史,一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空,都意味著危險(xiǎn),完全可能一去不返,但他們并不害怕,而是大義凜然,義無反顧,隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個(gè)意義上說,不管成功還是失敗,每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者,都是勇敢的人,都值得人們學(xué)習(xí)。

  5、文章為什么花了大量篇幅來一一追憶幾位英雄?

  通過回憶他們的點(diǎn)滴事跡,頌揚(yáng)他們的英雄行為;借他們的事跡鼓舞人們繼續(xù)探索太空的信心和勇氣;表明總統(tǒng)對他們非常熟悉,增強(qiáng)演講感人的力量。

  6、作者為什么要寫“一個(gè)世紀(jì)前的開拓者”?“今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達(dá)到的疆域”,相對于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里?

  此為例證明美國歷史上就有 這樣的傳統(tǒng),不怕失敗,開拓進(jìn)取,也為下文號召大家“重新振作起來,忍受著磨難,不斷前進(jìn)”做好鋪墊。

  7、里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?

  里根所宣揚(yáng)的美國精神的具體內(nèi)涵是指開拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等等。

  這里所指的美國精神,已不僅是指美國的精神,這種精神代表了人類無畏地探索未知領(lǐng)域的偉大精神,是人類精神的精華,值得我們敬仰學(xué)習(xí)。)

  8、作者表達(dá)了哪些愿望和決心?

  共同點(diǎn):勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身、有開拓精神

  9、演講詞:屬于議論文的范疇,它的基本特點(diǎn)是:以某一種精神鼓舞人,以真切的感情打動人。里根總統(tǒng)的演講為何如此感人?

 。ǎ保┐砣嗣,與大家一起共同仰視英雄們,講出大家的心聲。

  (2)抓住英雄們令人感動的生活細(xì)節(jié),一一展開深情的追憶,讓人潸然淚下!字句間浸透著悲痛、哀悼之情,句句發(fā)自內(nèi)心,激起聽眾的強(qiáng)烈共鳴。

  另外,排比的運(yùn)用、人稱的變化等。

  六、課堂小結(jié)

  茫茫宇宙,有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_拓,去發(fā)現(xiàn),去獻(xiàn)身。從“挑戰(zhàn)者號”到“哥倫比亞號”,人類從失敗中一次次站起來。相信終有一天,人類會沖出太陽系、銀河系,去開辟更為廣闊的天地。

  七:布置作業(yè):寫出幾位心目中英雄的小故事,第二天來交流。

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