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幼兒園中班科學(xué)教案我們的傘

時(shí)間:2021-06-14 09:01:43 教案 我要投稿

幼兒園中班科學(xué)教案我們的傘

  活動(dòng)目的

幼兒園中班科學(xué)教案我們的傘

  1、知道雨傘的用途。

  2、探索防水材料,享受探索的樂趣。

  3、能記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,樂意表達(dá)自己的想法。

  重點(diǎn):探索防水材料,享受探索的樂趣。

  難點(diǎn):能記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,樂意表達(dá)自己的想法。

  幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、感知傘的在生活中的用途

  2、會(huì)集體合作往材料中倒水,盡量水不往四邊流出來。

  材料的準(zhǔn)備:

  1、塑料盆、材料盤、噴壺、各種各樣的傘、記錄單、筆

  2、各種材料(報(bào)紙、塑料布、防雨綢、膠皮、紗、棉布、蠟紙)

  3、小粘貼、毛巾、勺子等。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  一、猜謎引題

  沙沙沙,下雨了,街上開滿五彩花,紅黃藍(lán)綠多美麗,每人一朵手中拿。(雨傘)

  師:下雨了,雨傘有什么用呢?

  二、玩中激趣:感知雨傘的防水功效

  每人撐一頂傘,在玩中學(xué)。

  1)教師用噴水壺制造毛毛雨,請(qǐng)幼兒感知雨傘遮雨效果。

  師:今天,小朋友都帶來了自己的雨傘,我們來玩玩吧?

  2)請(qǐng)幼兒說說自己的雨傘擋沒擋住雨,使幼兒知道不透水就是防水。

  3)請(qǐng)幼兒觀察、觸摸自己的'雨傘是用什么材料制成的。

  三、探索實(shí)驗(yàn):探索各種材料是否防水

  1)出示各種材料,介紹材料名稱,引起幼兒探究的興趣。

  師:老師這有許多材料,請(qǐng)小朋友看看都有什么?(防雨綢、塑料布、棉布、紗、膠皮、報(bào)紙、蠟紙)今天,老師想請(qǐng)小朋友分組用這些材料做個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看這些材料是不是和雨傘一樣,有的能防水,有的不能防水呢?并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

  2)教師介紹出示的記錄表(能防水打“○”不能防水“×”)

  3)幼兒實(shí)驗(yàn)、探索各種材料是否防水,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

  教師提出注意事項(xiàng):如:“小朋友在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要合作,想辦法把水兜住,不要讓水從旁邊流出來,這樣才能看出它們是防水還是不防水!

  4)交流驗(yàn)證利用記錄單,教師進(jìn)行小結(jié),幫助幼兒梳理實(shí)驗(yàn)結(jié)果,找出防水和不防水的材料,并對(duì)有疑義的材料進(jìn)行驗(yàn)證。

  四、經(jīng)驗(yàn)拓展:選擇最適合做雨傘的材料

  1)了解雨傘防水的特點(diǎn),引發(fā)幼兒再次探索的興趣。

  師:小朋友,如果請(qǐng)你做一把雨傘,你會(huì)用哪種材料做雨傘?為什么?(防水、結(jié)實(shí)、輕便)

  2)投票表決:請(qǐng)幼兒將小粘貼貼到自己認(rèn)為最適合做雨傘的材料下面并說明理由。

  3)教師小結(jié):防雨綢最適合做雨傘,它不光能防水,還很輕便,很結(jié)實(shí),很漂亮。做成的傘不僅能擋風(fēng)擋雨……

  五、結(jié)束活動(dòng):游戲中感知雨傘的用途

  了解雨傘的用途:遮雨、遮陽、跳舞、演雜技、裝飾等。請(qǐng)幼兒與雨傘一起跳舞,分享游戲的快樂,活動(dòng)結(jié)束。(鶴浦中心幼兒園)

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