有關北京的教學教案設計
教材設計理念:北京是我國的首都是中國政治、經(jīng)濟、文化的中心,通過學習要讓學生了解北京,并激發(fā)學生熱愛祖國首都的情感。
教學重點:有感情的讀課文學會字詞。
教學難點:了解主要內(nèi)容教育學生愛祖國。
教具:投影片
課時:2課時
教學流程:
一、導入:投影出示“天安門”圖片。
同學們,你們知道這是哪里嗎?天安門在我國首都北京城的中央,今天我們共同走進第二課“北京”
伸出右手跟著老師來書寫課題(強調(diào)北的筆順)齊讀課題。
二、初讀課文、隨文識字
1、課前老師安排了搜集有關北京的資料或圖片你們完成了嗎?好,誰能來為大家介紹一下。生自由介紹。
2、同學介紹很多有關北京的資料,那么文章中又向我們介紹了一個怎樣的北京那?請同學們把書打開。
3、自讀課文。
請同學們借助拼音自由讀課文,注意度準字音。
4、再讀文,一邊看著字一邊看著音來讀,要把句子讀通順。
5、瀏覽讀,標出自然段,并圈出自己不認識的.字。
6、同桌互讀:互相糾正字音。
7、檢查字音和認字情況。
a、開火車讀b、給字組詞c、選詞說話
8、再讀課文,邊讀邊想,北京有那些美麗的景物。學生匯報。
9、放天安門、紀念碑、大會堂、柏油馬路、立交橋的圖片,使學生感受北京的美景。
10、學生練讀。
三、教師小結:北京是現(xiàn)代的大都市,這里有很多著名的風景名勝,全國各地和世界各地許多人都喜歡到北京參觀、訪問和游覽。
第二課時
一、檢查上節(jié)課學習內(nèi)容:
1、出示生字卡片認讀。
2、同桌互讀。
3、全班比賽讀。
二、寫字練習:
1、知道“北”的筆順。
2、仔細觀察其余八個生字。
3、教師范寫,學生練寫。
三、課外作業(yè):把課讀給你的家人聽。
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