小班語言教案設計：小螞蟻與西瓜皮

　　活動指導思想、吃西瓜對于小班幼兒來說，是經(jīng)常體驗的事情，但是吃剩的西瓜皮，能干些什么呢？鑒于小班幼兒的.形象思維特點，以小螞蟻與西瓜皮為主線，增加了活動的趣味性并讓活動內(nèi)容層層展開。幼兒在這一活動中，通過看看、說說、玩玩的多種感官體驗，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的靈活性和多變性。

　　【活動目標】

　　1.引導幼兒圍繞西瓜皮展開想象，培養(yǎng)觀察、想象和語言表達能力。

　　2.提高運用多種方法解決問題的能力，拓展思維及想象空間。

　　【活動準備】

　　課件：西瓜皮、西瓜皮當傘、西瓜皮當小船、西瓜皮當房子、西瓜皮當水缸

　　幼兒用材料：牙簽、積木、橡皮泥、即時貼、瓶蓋、毛線繩等、吃剩的西瓜皮若干

　　【活動過程】

　　一、導入活動

　　故事法導入（看課件）

　�。ㄔ谝粋�夏天的中午，草地上躺著一塊西瓜皮。）這是什么？（西瓜皮）它是什么形狀、什么顏色的？（半球形、綠色的）

　　二、（繼續(xù)看課件）這個時候，誰來了？（小螞蟻）

　　小螞蟻高高興興地跳進西瓜皮里，大聲叫起來：“哦，我可以用它干好多好多事情了！”誰能猜一猜，小螞蟻可以用西瓜皮干什么呢？（互相說、個別說）

　　三、小螞蟻是怎么做的呢？（看課件）

　�。�1）瓜皮當傘 （2）瓜皮當小船

　　（3）瓜皮當房子 （4）瓜皮當水缸

　　請幼兒清晰、完整地講述，然后老師加以總結(jié)。

　　四、小螞蟻還可以用西瓜皮干什么呢？（幼兒自由討論、個別回答）

　　五、你想用西瓜皮干什么呢？

　　幼兒討論回答。（西瓜皮可以做成雨傘、滑梯、蹺蹺板、花籃、飯碗；滑板車等等）

　　六、活動延伸

　　讓我們用自己的小巧手，把西瓜皮變成我們想要的東西。（輕音樂）（老師指導，幼兒選擇材料動手制作）

　　老師肯定幼兒的手工制作，并請幼兒互相參觀同伴的作品，講一講自己做的是什么。

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