一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-11 20:40:25 教案我要投稿

　　數(shù)與代數(shù)部分

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)教案設(shè)計(jì)

　　1、一、二單元（數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較）

　　（1）強(qiáng)調(diào)數(shù)物體個(gè)數(shù)的方法：按照一定的順序和方向數(shù)數(shù)、做記號(hào)、根據(jù)物體擺放的規(guī)律按群數(shù)數(shù)等。

　�。�2）加強(qiáng)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，在表示第幾個(gè)時(shí)要注意說(shuō)明方向、順序。如：從左往右數(shù)，第2個(gè)是

　　（3）按順序填數(shù)，按規(guī)律填數(shù)

　�。�4）加深對(duì)0的理解：在不同情境中，0的含義是不同的。一般情況下0表示沒(méi)有，還表示起點(diǎn)和溫度計(jì)上的基準(zhǔn)0度。要依據(jù)具體情況，判斷0的含義。

　　（5）重視比較方法的梳理：一一對(duì)應(yīng)比較（P17、（1）（2））、

　　三者之間的比較（先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的）

　　利用參照物進(jìn)行比較（P17（4）和P19、5、6）

　　注意題目規(guī)定的符號(hào)別標(biāo)錯(cuò)了

　　2、三、七單元（數(shù)的運(yùn)算）

　�。�1）利用學(xué)具擺一擺、捆一捆，加深對(duì)數(shù)位和數(shù)的組成的認(rèn)識(shí)。

　�。�2）用豐富的游戲活動(dòng)使本版塊的復(fù)習(xí)變得不枯燥。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)（小棒有多少根）等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，避免出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，讓學(xué)生厭倦�？梢栽O(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、對(duì)口令、開火車、搶答等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。在本期結(jié)束時(shí)，學(xué)生要達(dá)到每分鐘能正確計(jì)算8道題左右。

　�。�3）重視逆向思維題型的訓(xùn)練，如：＋6＝15，尤其是—7=7，學(xué)生容易填成0。

　　在○里填上+或— 9○6=15 16○5=11

　�。�4）對(duì)于解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的復(fù)習(xí)：

　�、�?gòu)念愋蜕戏职ㄇ蠛�、求差、求部分�(jǐn)?shù)。并注意體現(xiàn)三種類型之間的聯(lián)系，注重系統(tǒng)練習(xí)。

　　如：8個(gè)蘋果，5個(gè)梨，蘋果和梨一共多少個(gè)？

　　蘋果比梨多多少個(gè)？

　　梨比蘋果少多少個(gè)？

　　一共13個(gè)水果，蘋果有8個(gè)，剩下的是梨梨有多少個(gè)？

　　一共13個(gè)水果，梨有5個(gè)，剩下的是蘋果蘋果有多少個(gè)？

　　再如：看圖列四道算式

　�、趶某尸F(xiàn)方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。

　　注意強(qiáng)調(diào)計(jì)算為問(wèn)題服務(wù)的意識(shí)，看清題上要求的是什么。允許部分學(xué)生用表示要求的數(shù)。