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《乘除混合》教學(xué)教案

時(shí)間:2021-06-15 19:09:06 教案 我要投稿

《乘除混合》教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

《乘除混合》教學(xué)教案

  知識(shí)與能力

  理解連除的運(yùn)算順序,會(huì)計(jì)算連除試題,能解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題。

  過(guò)程與方法

  經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算兩個(gè)算式改寫成用一個(gè)連除算式的過(guò)程。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀

  在自主解決問(wèn)題和改寫算式的活動(dòng)中,感受混合運(yùn)算順序在實(shí)際運(yùn)算中的合理性。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解連除的運(yùn)算順序,會(huì)計(jì)算連除試題,會(huì)將分步計(jì)算兩個(gè)算式改寫成一個(gè)連除算式。

  教學(xué)難點(diǎn):

  將分步計(jì)算兩個(gè)算式改寫成一個(gè)連除算式。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、牛奶問(wèn)題

  1.出示文字和情景圖。

  師:仔細(xì)觀察圖,說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息,要解決什么問(wèn)題?試著解決一下。

  2.學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。

  3.交流學(xué)生解決問(wèn)題的方法。

  重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)先算什么,再算什么。

  896÷7=128(千克) 896÷4=224(千克) 128÷4=32(千克) 224÷7=32(千克)

  4.誰(shuí)能試著把兩個(gè)分步算式列成一個(gè)綜合算式?

  5.指名說(shuō)。

  6.說(shuō)一說(shuō)算式中的每步運(yùn)算求的是什么?

  896÷7÷4 896÷4÷7 =128÷4 =224÷7 =32(千克) =32(千克)

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:說(shuō)每步的.算理,進(jìn)而使學(xué)生了解連除的運(yùn)算順序。)

  二、公文包問(wèn)題

  1.出示文字和情景圖:仔細(xì)觀察圖,說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息,要解決什么問(wèn)題?試著解決一下。

  2.交流學(xué)生解決問(wèn)題的方法。

  3.師:亮亮的算法改寫成一個(gè)算式時(shí)為什么要加小括號(hào)?含有小括號(hào)的乘除混合運(yùn)算要先算什么?再算什么?在乘除混和運(yùn)算中,如果有小括號(hào),要先算括號(hào)里面的。

  三、練一練

  第1題,先說(shuō)運(yùn)算順序,再讓學(xué)生獨(dú)立完成。

  第2題,指名讀題,弄清題意后,讓學(xué)生獨(dú)立完成。

  第3題,先分析題中的數(shù)量關(guān)系,比較兩個(gè)題有什么異同,再解答。

  第4題,提醒學(xué)生統(tǒng)一質(zhì)量單位。

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