《珍奇的稀有動物針鼴》教案設(shè)計

時間：2021-06-15 15:28:17 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

《珍奇的稀有動物針鼴》教案設(shè)計

　　知識與能力

　　引導(dǎo)學(xué)生理解作者說明事物特征的方法；培養(yǎng)學(xué)生自讀說明文的能力；掌握本課的生字生詞。

　　過程與方法

　　通過學(xué)生自由朗讀與討論，教師點(diǎn)撥，掌握本課的主要內(nèi)容與寫作特點(diǎn)，提高學(xué)生搜集、整合信息的能力、培養(yǎng)主動探究的精神。

　　情感態(tài)度和價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物，增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立保護(hù)動物的責(zé)任感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn) 體會說明文抓住事物特點(diǎn)，條理清晰，從不同角度說明事物的特點(diǎn)，體會針鼴的珍奇。

　　難點(diǎn) 掌握從不同角度說明事物的方法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　課時安排

　　1課時

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入

　　在2000年悉尼奧運(yùn)會上有一種小動物被選為吉祥物，你們知道這是什么動物嗎？本課就讓我們一起來認(rèn)識這種可愛的小動物。（板書課題），簡介作者。

　�。ǘz查預(yù)習(xí)：

　　1給加點(diǎn)字注音：

　　針鼴（）蜥蜴（）洞穴（）黏液（）蟄伏（）孵化（）稠（）吮吸（）

　　2解釋詞語：

　　招搖過市吮吸

　�。ㄈ⿲W(xué)生初讀課文，從整體上感知課文主要內(nèi)容：

　　思考：

　　1本文的說明對象是什么？（針鼴）

　　2文章是怎樣引出說明對象的，這樣寫好嗎？（從悉尼奧運(yùn)會的吉祥物和澳大利亞五分硬幣圖案引出本文的說明對象。這樣寫一開始就給讀者留下了深刻印象，同時也使讀者產(chǎn)生了強(qiáng)列的閱讀愿望。）

　　3這種動物在世界上的價值是怎樣的？（珍奇、稀有）

　　4從哪幾個方面來介紹針鼴的？（外貌、掘土的特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖）

　　5作者是怎樣來介紹這幾個方面的？（外貌從兩面進(jìn)行，一是寫它身上長滿了“粗硬堅銳的刺”；二是介紹它身體的顏色。掘土的方面，先介紹強(qiáng)有力的武器銳利的爪子“，用比較的說明方法寫出與刺猬的最大不同，然后又用列數(shù)字作比較的說明方法來說明它的掘土速度之快。生活習(xí)性方面，寫它以食蟻為主，把說明與描寫結(jié)合起來，生動地寫出了它的吃相，又寫了它的“胃表皮粗糙”，即消化功能發(fā)達(dá)，還寫了它白天活動，冬天蟄伏，能游泳等方面。繁殖方面體現(xiàn)在它是生蛋的哺乳動物，是沒有乳頭的哺乳動物，奇特之處還表現(xiàn)在雖然有袋囊，卻只有在繁殖期才出現(xiàn)，懷孕時就挖好“護(hù)理巢穴”。）

　　6根據(jù)以上的內(nèi)容分析想想全文可劃分為幾個部分，并擬出小標(biāo)題？

　　第一部分：（1 段）引出說明對象，并指出在“整個地球上，只有澳洲才有它的足跡”。（珍奇的足跡）

　　第二部分：（2―5段）介紹針鼴的外形和善于掘土的特長。（珍奇的本領(lǐng)）

　　第三部分：（6―9段）寫針鼴的生活習(xí)性。（珍奇的生活習(xí)性）

　　第四部分：（10段）寫針鼴的繁殖。（珍奇的繁殖）

　　7文章當(dāng)中運(yùn)用了很多說明方法，你能找出來嗎？舉例說明其作用。（略）

　　明確：說明這些內(nèi)容時，主要運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法。

　　作比較，就是把兩種或兩種以上的事物集中在一點(diǎn)或幾點(diǎn)上加以比較，以揭示出事物的.異同、優(yōu)劣、高下，突出事物特點(diǎn)的方法。課文第2――4段，主要用了比較法。作者把針鼴和刺猬進(jìn)行了比較。

　　同：體形小，渾身是刺，并以刺作為保護(hù)自己的盾牌。

　　異：對敵方式不同，刺猬消極待敵，針鼴有掘洞逃跑的“絕活”――爪子銳利，掘洞速度快，逃跑迅速。

　　不同點(diǎn)的比較，鮮明地突出了針鼴神奇的特點(diǎn)，有力地照應(yīng)了文題中的一個“奇”字。為了突出“神奇”這一特點(diǎn)，作者還用了野兔、現(xiàn)代人的工具和機(jī)器以及中國的穿x甲與之相比，使其外部特點(diǎn)更加鮮明突出。

　　列數(shù)字，就是運(yùn)用數(shù)字來說明事物的特點(diǎn)，使說明的事物的特點(diǎn)更加精確具體。運(yùn)用數(shù)字，一般有兩種：確數(shù)和約數(shù)，課文第6――9段寫針鼴的生活習(xí)性時，作者先是用約數(shù)來說明它覓食的生理習(xí)性：舌頭“伸出嘴外一尺多”，“一天可以吃上萬只螞蟻和白蟻”。接著用確數(shù)寫它白天活動“18小時”，冬季蟄伏“28周”，“8月至10月，……襲擊大型蟻穴”。這樣說明，使說明的對象特點(diǎn)更加精確可信，增加了說明的科學(xué)性。當(dāng)然，要取得確切的數(shù)字，實(shí)地觀察調(diào)研，查看資料信息是重要的途徑。因此，要寫好說明文，學(xué)會觀察調(diào)查、查找資料、掌握數(shù)據(jù)是非常關(guān)鍵的。

　　打比方，也就是比喻。說明文中的打比方，不同于作品中的比喻，它要以準(zhǔn)確為前提，來不得半點(diǎn)夸張，打比方是為了說明事物的特點(diǎn)。課文第10段中，在介紹針鼴的繁殖方式時，作者用了“母親”和“幼兒”這些比喻，十分準(zhǔn)確形象地說明了針鼴既是卵生，又屬于哺乳類（目前世界上已知的卵生的哺乳類動物只有針鼴和鴨嘴獸兩種）；雖然有袋囊，但只有繁殖期才出現(xiàn)；懷孕時就挖好“護(hù)理巢穴”，以及它哺乳的特點(diǎn)。一句話，用人們熟知的母親和幼兒的關(guān)系，把不為人知的針鼴的繁殖特點(diǎn)，即特別珍奇之處，具體切實(shí)、生動形象地表達(dá)了出來，真正使人有所“知”。

　　（四）課堂小節(jié)

　　這節(jié)課我們通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識了一種珍貴的稀有動物，我們知道，我國各個種類的稀有動物不多，而眾多的動物都需要我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)，希望我們學(xué)習(xí)了這篇文章之后能有所得，那就是保護(hù)那些瀕臨滅絕的稀有動物，希望我們都能夠增強(qiáng)自己的保護(hù)動物的意識。呼吁全社會，呼吁全人類――熱愛自然，關(guān)愛生物。

　�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)小結(jié)：

　　1內(nèi)容小結(jié)：本文緊扣住針鼴的“珍奇”特征，從外貌、掘土的本領(lǐng)、生活習(xí)性和繁殖方面來寫，體現(xiàn)了它的珍奇可愛。

　　2方法歸納：說明靈活、語言生動、綜合運(yùn)用作比較、列數(shù)字、打比方等多種說明方法，從多角度來進(jìn)行說明。

　　3 內(nèi)容：這篇說明文的說明對象是針鼴，作者抓住珍奇和稀有的特征，進(jìn)行介紹說明的。

　　開始先由悉尼奧運(yùn)會的吉祥物說起，引出說明對象――針鼴。“招搖過市”一詞是貶義詞用做褒義，詼諧有趣，吸引人；“像刺猬一樣”、“許多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以說明它的特點(diǎn)――珍奇和稀有。接下來介紹針鼴的外形特征，突出它的作為盾牌的尖刺；介紹針鼴本領(lǐng)特點(diǎn)，突出它的爪子銳利，善于掘土；又介紹了它的絕活本領(lǐng)――掘洞逃生和掘洞的神奇。作者又就針鼴的生活習(xí)性來介紹說明它是與人類有益的。

　　先從它的食物來源說它的習(xí)性，它主要吃蟻類和蚯蚓等，特別是澳洲人恨之入骨的白蟻；又從它的嘴部構(gòu)造特點(diǎn)說明它日吃萬蟻的本領(lǐng)；同時作者又介紹了它白天活動、冬天蟄伏、擅長游泳的生活習(xí)性和本領(lǐng)；針鼴的胃表皮粗糙善于襲擊大型蟻穴也是它的特征。

　　最后，作者又介紹了針鼴另一奇特之處――繁殖方式特別，壽命長。（雌獸有臨時的腹部口袋、生蛋、哺乳――真是奇特）。

　　4中心思想：這篇說明文，介紹了針鼴的外形和特長、生活習(xí)性及生長繁殖等情況，從不同角度說明了針鼴是地球上一種珍奇稀有的動物，使讀者提高了保護(hù)動物特別是珍稀動物的自覺性。

　　5特點(diǎn)：①抓住特征，條理清楚，突出“珍稀”。②恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法。③語言簡潔生動。

　　6說明順序：邏輯順序。

　�。┭由�、拓展：

　　針鼴是2000年悉尼奧運(yùn)會吉祥物，你還知道哪些動物曾做過大型運(yùn)動會的吉祥物？

　�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)：

　　1選用適當(dāng)?shù)恼f明方法來寫一篇短文，有條理地介紹一種你喜歡的動物。

　　2讓學(xué)生課后收集關(guān)于中國珍稀動物的有關(guān)情況，作小組交流。

　　板書設(shè)計

　　珍奇的稀有動物――針鼴