幼兒園小班教案《商店招牌》
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《商店招牌》,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)
1.嘗試撕貼小紙片,體驗(yàn)撕貼吧的樂趣。
2.愿意幫助別人,初步感知助人的快樂。
3.能區(qū)分顏色的種類,名稱。
4.激發(fā)了幼兒對招牌的好奇心和探究欲望。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備
各種不同形狀的紙張、小熊圖片、糖果屋、糖果、膠水人手一支、彩色紙若干。
重難點(diǎn):
嘗試撕貼小紙片,體驗(yàn)撕貼的樂趣。
用不同的形狀和顏色表示糖果,并想辦法制作招牌。
活動流程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
【出示小熊圖片】
師:小朋友們看這是誰?
幼:小熊。
【出示糖果屋】
師:小熊可能干了,開了一家糖果商店。我來給小熊幫忙。
【教師將糖果擺在糖果屋內(nèi)】
師:小熊的糖果屋就可以開張了,怎么樣讓小伙伴們知道這是一家糖果店呢?
幼:(引導(dǎo)幼兒說出制作招牌)
基本環(huán)節(jié)一、制作
一、糖果店的招牌
師:那我們來制作招牌大賽,看看誰做的招牌最漂亮,就送給小熊的糖果屋當(dāng)招牌。
教師示范撕與貼的方法。
師:今天我要用新本領(lǐng)來做這個(gè)大招牌。
師講解步驟:
1、今天我的小手要變成大剪刀。
2、雙手的食指拇指輕輕的捏住紙的角落,像悄悄的走路一樣慢慢的慢慢的往前撕一點(diǎn)點(diǎn),變出一片小小的紙片小花!救缒粗复笮
3、將彩色紙放在桌上,輕輕的打開膠水的小帽子,放在我的照片旁,拿起膠水,輕輕的在我的廣告牌上粘一粘,然后把剛才的小紙片放上去壓一壓!局貜(fù)示范若干遍及快速的完成】
4、啟發(fā)幼兒用不同顏色或形狀表示各種糖果,招牌上有多種顏色會很漂亮。
5、甜甜的糖果真美麗,紅、黃、綠在一起;水果糖、話梅糖、奶油糖歡迎光臨小熊糖果店。
6、我的`廣告牌完成了,我先幫膠水寶寶的帽子帶回來,送膠水寶寶回家!就瑫r(shí)進(jìn)行動作】
師:我先把我的招牌放到這兒!窘處煿潭ㄎ恢谩
二、幼兒操作
1、教師分發(fā)材料。2、教師巡回指導(dǎo)。結(jié)束環(huán)節(jié)
三、招牌大展示
1、將各組幼兒制作的招牌展示出來,組織幼兒觀看。
師:哇!我們小朋友們的招牌真漂亮,我們來開家招牌商店。請小熊自己來挑選!窘處煂⒂變旱淖髌吩谡故緣χ姓故境鰜怼
2、教師以小熊的口吻欣賞作品,贊美作品,并與幼兒交流。
活動延伸
制作的招牌可用于開展“小熊糖果店”的角色游戲。把招牌放在區(qū)角,供孩子操作,分享經(jīng)驗(yàn)。
活動反思
活動以小熊糖果店開張了,富有童趣的情景開場,將孩子的思緒引入其中,注意力馬上就集中起來了.活動以小熊糖果店開張了,富有童趣的情景開場,將孩子的思緒引入其中,注意力馬上就集中起來了。由于是集體活動,幼兒發(fā)表的意見無法全部顧及。幼兒在發(fā)言時(shí)出現(xiàn)七嘴八舌現(xiàn)象,有點(diǎn)混亂下次要針對幼兒發(fā)言要做常規(guī)處理。
小百科:招牌是指掛在商店門前作為標(biāo)志的牌子,主要用來指示店鋪的名稱和記號,可稱為店標(biāo),可有豎招、橫招或是在門前牌坊上橫題字號,或在屋檐下懸置巨匾,或?qū)⒆謾M向鑲于建筑物上;坐標(biāo)是設(shè)置在店鋪門前柜臺上的招牌,明代以前坐地式招牌較為常見;墻招是店墻上書寫本店的經(jīng)營范圍和類別。
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